2026年人教版小学四年级语文上册第6单元课后练习题及答案

2026年人教版小学四年级语文上册第6单元课后练习题及答案第1页共1页2026年人教版小学四年级语文上册第6单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在《爬山虎的脚》一文中，作者通过细致观察，描写了爬山虎的脚的样子和作用，下列说法正确的是：A.爬山虎的脚是红色的，像小吸盘一样吸附在墙上。B.爬山虎的脚是细丝状的，没有具体形状。C.爬山虎的脚是长在茎上的，帮助爬山虎攀爬。D.爬山虎的脚是绿色的，像小叶子一样。参考答案：C2.《乌塔》这篇课文主要讲述了：A.一个小男孩在森林里迷路的故事。B.一个小女孩独自旅行的故事。C.一只乌鸦建造乌巢的故事。D.一位老奶奶养乌鸦的故事。参考答案：B3.在《麻雀》一文中，老麻雀为了保护小麻雀，表现出了：A.恐惧和逃跑。B.害羞和躲藏。C.勇敢和守护。D.懒惰和放弃。参考答案：C4.《蟋蟀的住宅》这篇课文作者是：A.巴金。B.冰心。C.老舍。D.法布尔。参考答案：D5.下列哪个词语的意思是“形容非常认真，一丝不苟”？A.马马虎虎。B.认真负责。C.敷衍了事。D.敷衍塞责。参考答案：B6.在《巨人的花园》这篇课文中，巨人的花园变得荒芜的原因是：A.花园被偷走了。B.巨人太自私，不让别人分享快乐。C.花园被雷劈了。D.花园被火烧了。参考答案：B7.下列哪个句子运用了比喻的修辞手法？A.天上的云彩像棉花糖一样。B.他跑得像飞一样快。C.她的眼睛像星星一样明亮。D.风吹过树叶发出沙沙的声音。参考答案：C8.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古是用身体创造了：A.天和地。B.山和水。C.风和雨。D.日月星辰。参考答案：A9.下列哪个词语的意思是“形容非常高兴，手舞足蹈”？A.满面愁容。B.欣喜若狂。C.无精打采。D.愁眉苦脸。参考答案：B10.在《走月亮》这篇课文中，作者和妈妈一起：A.看电影。B.走月亮。C.吃饭。D.睡觉。参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.《爬山虎的脚》的作者是______。参考答案：叶圣陶2.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句诗出自______的诗。参考答案：杜牧3.小明每天坚持阅读，他计划本周读______本书。参考答案：54.一块长方形菜地，长8米，宽5米，这块菜地的周长是______米。参考答案：265.小红有5朵红花，小华比小红多2朵，小华有______朵红花。参考答案：76.如果用字母x表示一个数，那么x加上5写作______。参考答案：x+57.把3米长的绳子平均分成4段，每段长______米。参考答案：0.758.在数轴上，从0点向右移动3个单位，所到达的点表示的数是______。参考答案：39.一个数的3倍是12，这个数是______。参考答案：410.甲数是10，乙数是5，甲数比乙数多______。参考答案：5三、判断题（共10小题，每题2分）1.《爬山虎的脚》一课的作者是叶圣陶。参考答案：√2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。参考答案：√3.汉字“鸟”是象形字。参考答案：√4.顿号（、）通常用于分隔句子中的并列词语。参考答案：√5.《乌塔》这篇课文讲述了意大利小姑娘乌塔独自一人去欧洲旅行的故事。参考答案：√6.在汉字书写中，“永”字是一笔一画写成的，共有七画。参考答案：√7.《爬山虎的脚》一课中，作者通过细致的观察，描写了爬山虎的叶子和脚的特点。参考答案：√8.逗号（，）通常用于表示句子之间的停顿。参考答案：×9.《乌塔》这篇课文赞扬了乌塔独立自主、勇于探索的精神。参考答案：√10.在汉字书写中，“人”字是一笔写成，共有两画。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《爬山虎的脚》这篇课文的主要内容。参考答案：课文主要讲述了爬山虎是一种向上的植物，它的脚是细丝状的，能够紧紧地抓住墙壁，让爬山虎能够不断向上攀爬。作者通过细致的观察和生动的描写，展现了爬山虎顽强的生命力。2.说明《蟋蟀的住宅》中，作者为什么称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？参考答案：作者称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”，是因为蟋蟀在并不宽敞的住宅里，通过自己的努力，建造了一个温暖、干燥、安全且充满舒适感的家。这体现了蟋蟀的勤劳、智慧和不懈努力。3.列举《巨人的花园》中，巨人的花园从美丽到荒凉又变得美丽的原因。参考答案：巨人的花园从美丽到荒凉又变得美丽的原因是：巨人的骄傲和自私，不让别人分享他的花园，导致花园变得荒凉；后来巨人心生悔意，放下了骄傲和自私，邀请孩子们来玩，花园又变得美丽。4.分析《幸福是什么》这篇课文告诉了我们什么道理？参考答案：课文告诉了我们幸福不是虚无缥缈的东西，而是通过劳动和奉献获得的。我们应该通过自己的努力，帮助他人，为社会做贡献，才能体会到真正的幸福。5.简述《黄继光》这篇课文主要讲述了黄继光哪方面的英雄事迹？参考答案：课文主要讲述了黄继光在抗美援朝战争中，为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼，壮烈牺牲的英雄事迹。6.说明《永远的丰碑》中，我们为什么要敬仰和怀念革命先烈？参考答案：我们为什么要敬仰和怀念革命先烈，是因为他们为了国家的独立和人民的幸福，不惜牺牲自己的生命。他们的精神激励着我们，让我们更加珍惜今天的幸福生活，并努力为祖国的未来贡献力量。7.列举《跨越海峡的生命桥》中，体现台湾和大陆人民之间深厚情谊的句子。参考答案：例如，“虽然两岸相隔遥远，但我们的心紧紧相连”，“虽然我们来自不同的地方，但我们的血脉是相通的”。8.分析《卡罗纳》这篇课文，说说我们应该如何关心和帮助身边遇到困难的同学？参考答案：我们应该关心和帮助身边遇到困难的同学，因为每个人都会遇到困难，我们需要互相帮助，共同进步。通过关心和帮助他人，我们不仅可以帮助他们度过难关，也可以培养自己的同情心和责任感。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。每天放学后，她都会去家附近的公园观察小动物和植物。公园里有一片小树林，树林里住着许多小鸟。小丽最喜欢听鸟儿的歌声，那清脆的声音让她感到非常快乐。有一天，小丽在树林里发现了一只受伤的小鸟。它的翅膀受伤了，无法飞翔。小丽小心翼翼地把小鸟带回家，用布条给它包扎伤口。她每天给小鸟喂食，并细心地照顾它。小鸟的伤口慢慢愈合了，它开始尝试飞翔。虽然它的翅膀还有些虚弱，但它终于能够飞起来了。小丽非常高兴，她知道自己的努力没有白费。她决定继续照顾小鸟，直到它完全康复。小鸟每天都会飞到小丽家附近，和她打招呼。小丽也经常去树林里找小鸟玩，她们成了好朋友。这个故事告诉我们，关爱动物、保护环境是非常重要的。我们应该尊重生命，善待每一个小生命。只有这样，我们的世界才会更加美好。1.小丽每天放学后都会去哪里？参考答案：家附近的公园2.小丽在树林里发现了什么？参考答案：一只受伤的小鸟3.小鸟的翅膀怎么了？参考答案：受伤了，无法飞翔4.小丽是怎么照顾小鸟的？参考答案：用布条给它包扎伤口，每天给小鸟喂食，并细心地照顾它5.小鸟最终能够做什么？参考答案：能够飞起来了6.小丽和小鸟成了什么关系？参考答案：好朋友7.这个故事告诉我们什么？参考答案：关爱动物、保护环境是非常重要的。我们应该尊重生命，善待每一个小生命。只有这样，我们的世界才会更加美好。8.你认为我们应该怎样对待小动物？参考答案：我认为我们应该尊重生命，善待每一个小生命。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：在《爬山虎的脚》一文中，作者通过细致观察，描写了爬山虎的脚的样子和作用，爬山虎的脚是长在茎上的，帮助爬山虎攀爬。选项A错误，爬山虎的脚不是红色的；选项B错误，爬山虎的脚有具体形状，像小吸盘一样；选项D错误，爬山虎的脚不是绿色的，也不是像小叶子一样。只有选项C正确。2.参考答案：B解析：《乌塔》这篇课文主要讲述了一个小女孩独自旅行的故事。选项A错误，这不是《乌塔》的内容；选项C错误，这不是《乌塔》的内容；选项D错误，这不是《乌塔》的内容。只有选项B正确。3.参考答案：C解析：在《麻雀》一文中，老麻雀为了保护小麻雀，表现出了勇敢和守护。选项A错误，老麻雀没有恐惧和逃跑；选项B错误，老麻雀没有害羞和躲藏；选项D错误，老麻雀没有懒惰和放弃。只有选项C正确。4.参考答案：D解析：《蟋蟀的住宅》这篇课文作者是法布尔。选项A错误，巴金不是《蟋蟀的住宅》的作者；选项B错误，冰心不是《蟋蟀的住宅》的作者；选项C错误，老舍不是《蟋蟀的住宅》的作者。只有选项D正确。5.参考答案：B解析：认真负责的意思是形容非常认真，一丝不苟。选项A错误，马马虎虎的意思是做事不认真；选项C错误，敷衍了事的意思是做事不认真；选项D错误，敷衍塞责的意思是做事不认真。只有选项B正确。6.参考答案：B解析：在《巨人的花园》这篇课文中，巨人的花园变得荒芜的原因是巨人太自私，不让别人分享快乐。选项A错误，花园没有被偷走；选项C错误，花园没有被雷劈了；选项D错误，花园没有被火烧了。只有选项B正确。7.参考答案：C解析：下列哪个句子运用了比喻的修辞手法？“天上的云彩像棉花糖一样”运用了比喻的修辞手法，将云彩比作棉花糖。选项A没有运用比喻的修辞手法；选项B没有运用比喻的修辞手法；选项D没有运用比喻的修辞手法。只有选项C正确。8.参考答案：A解析：《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古是用身体创造了天和地。选项B错误，盘古没有用身体创造山和水；选项C错误，盘古没有用身体创造风和雨；选项D错误，盘古没有用身体创造日月星辰。只有选项A正确。9.参考答案：B解析：下列哪个词语的意思是“形容非常高兴，手舞足蹈”？欣喜若狂的意思是形容非常高兴，手舞足蹈。选项A错误，满面愁容的意思是脸上充满忧愁；选项C错误，无精打采的意思是精神不振；选项D错误，愁眉苦脸的意思是脸上充满忧愁。只有选项B正确。10.参考答案：B解析：在《走月亮》这篇课文中，作者和妈妈一起走月亮。选项A错误，作者和妈妈没有看电影；选项C错误，作者和妈妈没有吃饭；选项D错误，作者和妈妈没有睡觉。只有选项B正确。二、填空题1.参考答案：叶圣陶解析：考查作家作品常识。《爬山虎的脚》是现代著名作家叶圣陶先生创作的一篇观察日记，课文通过细致的观察，生动形象地描写了爬山虎的叶子和脚的特点，表达了作者对生活的热爱。题目要求填写该课文的作者姓名，依据课文内容及相关文学常识可知，作者是叶圣陶。2.参考答案：杜牧解析：考查古诗文默写与作者常识。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代诗人杜牧的《山行》。这首诗描绘了秋日山行所见的景色，通过描写远山、近树、霜叶，表达了诗人对秋景的喜爱之情。题目要求填写该诗句的作者，依据诗句内容及古诗词常识可知，作者是杜牧。3.参考答案：5解析：考查简单的整数乘除法应用。题目说小明计划本周读一本书，但未给出具体数量，无法确定答案。此题可能存在表述问题，无法给出唯一确定答案。4.参考答案：26解析：考查长方形周长计算。长方形的周长计算公式是C=(a+b)×2，其中a是长，b是宽。根据题意，长a=8米，宽b=5米，所以周长C=(8+5)×2=26米。题目要求计算这块菜地的周长，依据公式及数值代入计算可得答案为26米。5.参考答案：7解析：考查简单的整数加减法应用。题目说小明有5朵红花，小华比小明多2朵，要求计算小华有多少朵红花。根据题意，小华的红花数量=小明的红花数量+2，即5+2=7朵。题目要求填写小华的红花数量，依据题意及计算可得答案为7朵。6.参考答案：x+5解析：考查用字母表示数。题目说用字母x表示一个数，要求写出x加上5的表达式。在数学中，用字母表示数时，加法运算直接将两个数写在一起，即x+5。题目要求填写x加上5的表达式，依据代数知识可得答案为x+5。7.参考答案：0.75解析：考查简单的分数除法应用。题目说把3米长的绳子平均分成4段，要求计算每段的长度。根据题意，每段长度=总长度÷段数，即3÷4=0.75米。题目要求填写每段的长度，依据分数除法知识及计算可得答案为0.75米。8.参考答案：3解析：考查数轴与正数表示。题目说在数轴上，从0点向右移动3个单位，要求写出所到达的点表示的数。在数轴上，向右移动表示加上该数值，所以0+3=3。题目要求填写所到达的点表示的数，依据数轴知识及计算可得答案为3。9.参考答案：4解析：考查简单的整数除法应用。题目说一个数的3倍是12，要求计算这个数。根据题意，这个数=12÷3=4。题目要求填写这个数，依据题意及计算可得答案为4。10.参考答案：5解析：考查简单的整数减法应用。题目说甲数是10，乙数是5，要求计算甲数比乙数多多少。根据题意，甲数比乙数多=甲数-乙数，即10-5=5。题目要求填写甲数比乙数多的数量，依据题意及计算可得答案为5。三、判断题1.参考答案：√解析：《爬山虎的脚》是现代著名作家叶圣陶先生写的一篇观察日记，课文以生动形象的语言，细致地描写了爬山虎的叶子和脚的特点，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。题干表述正确。2.参考答案：√解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗•其五》。诗句的意思是：落花并不是没有感情的东西，它化作春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。题干表述正确。3.参考答案：√解析：象形字是指汉字的一种造字方法，用图形来表示字的意思。汉字“鸟”的形状就像一只小鸟，上边是鸟头，中间是鸟身，下边是鸟爪，非常形象地表现了“鸟”的字义。题干表述正确。4.参考答案：√解析：顿号（、）是中文标点符号之一，用于分隔句子中的并列词语或短语。例如：“我喜欢苹果、香蕉、橙子。”题干表述正确。5.参考答案：√解析：《乌塔》是一篇记叙文，讲述了意大利小姑娘乌塔独自一人去欧洲旅行的故事。文章赞扬了乌塔独立自主、勇于探索的精神，同时也引发了对青少年独立自主教育的思考。题干表述正确。6.参考答案：√解析：在汉字书写中，“永”字是一笔一画写成的，共有七画，分别是：点、横、撇、捺、横折钩、竖钩、点。题干表述正确。7.参考答案：√解析：《爬山虎的脚》一课中，作者通过细致的观察，描写了爬山虎的叶子和脚的特点，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。作者用生动形象的语言，把爬山虎的叶子和脚的样子、动作描写得非常细致，让读者仿佛看到了爬山虎的生长过程。题干表述正确。8.参考答案：×解析：逗号（，）通常用于表示句子中的停顿，例如：“我喜欢苹果，香蕉，橙子。”但是，逗号也可以用于分隔句子中的并列分句，例如：“我喜欢苹果，他也喜欢苹果。”题干表述错误，逗号还可以用于分隔句子中的并列分句。9.参考答案：√解析：《乌塔》这篇课文赞扬了乌塔独立自主、勇于探索的精神。文章通过讲述乌塔独自一人去欧洲旅行的故事，表现了乌塔的独立自主、勇敢坚强、善于思考、有责任感等优秀品质。题干表述正确。10.参考答案：×解析：在汉字书写中，“人”字是一笔写成，但是，它共有两画，分别是：撇、捺。题干表述错误，应为两画。四、简答题1.参考答案：课文主要讲述了爬山虎是一种向上的植物，它的脚是细丝状的，能够紧紧地抓住墙壁，让爬山虎能够不断向上攀爬。作者通过细致的观察和生动的描写，展现了爬山虎顽强的生命力。解析：本题考查对课文《爬山虎的脚》主要内容的理解。解析时需明确课文围绕爬山虎的脚展开，通过描写爬山虎脚的形态、作用，展现了爬山虎向上生长的特点。答案应包含爬山虎的脚的形态、作用以及作者观察到的现象。此题为基础题，旨在考查学生对课文主要内容的掌握程度。2.参考答案：作者称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”，是因为蟋蟀在并不宽敞的住宅里，通过自己的努力，建造了一个温暖、干燥、安全且充满舒适感的家。这体现了蟋蟀的勤劳、智慧和不懈努力。解析：本题考查对课文《蟋蟀的住宅》的理解。解析时需明确蟋蟀的住宅虽然不大，但经过蟋蟀的精心设计和不断修补，变得非常舒适。作者用“伟大的工程”来形容，是因为蟋蟀的住宅体现了其勤劳和智慧。答案应包含蟋蟀住宅的特点以及作者这样评价的原因。此题为基础题，旨在考查学生对课文细节的理解。3.参考答案：巨人的花园从美丽到荒凉又变得美丽的原因是：巨人的骄傲和自私，不让别人分享他的花园，导致花园变得荒凉；后来巨人心生悔意，放下了骄傲和自私，邀请孩子们来玩，花园又变得美丽。解析：本题考查对课文《巨人的花园》的理解。解析时需明确巨人的行为对花园的影响，巨人的骄傲和自私导致花园荒凉，而放下的骄傲和自私又让花园恢复生机。答案应包含巨人的行为变化以及花园状态的变化。此题为基础题，旨在考查学生对课文主题的理解。4.参考答案：课文告诉了我们幸福不是虚无缥缈的东西，而是通过劳动和奉献获得的。我们应该通过自己的努力，帮助他人，为社会做贡献，才能体会到真正的幸福。解析：本题考查对课文《幸福是什么》的理解。解析时需明确课文的主题，幸福是通过劳动和奉献获得的，而不是简单地索取。答案应包含幸福的定义以及如何获得幸福。此题为基础题，旨在考查学生对课文主题的理解。5.参考答案：课文主要讲述了黄继光在抗美援朝战争中，为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼，壮烈牺牲的英雄事迹。解析：本题考查对课文《黄继光》的理解。解析时需明确黄继光的英雄事迹，他用自己的身体挡住了敌人的火力，为部队开辟了前进的道路。答案应包含黄继光的英雄行为以及其意义。此题为基础题，旨在考查学生对课文细节的理解。6.参考答案：我们为什么要敬仰和怀念革命先烈，是因为他们为了国家的独立和人民的幸福，不惜牺牲自己的生命。他们的精神激励着我们，让我们更加珍惜今天的幸福生活，并努力为祖国的未来贡献力量。解析：本题考查对课文《永久的丰碑》的理解。解析时需明确革命先烈的精神和贡献，他们的牺牲是为了国家和人民的利益。答案应包含革命先烈的精神以及我们为什么要敬仰和怀念他们。此题为基础题，旨在考查学生对课文主题的理解。7.参考答案：例如，“虽然两岸相隔遥远，但我们的心紧紧相连”，“虽然我们来自不同的地方，但我们的血脉是相通的”。解析：本题考查对课文《跨越海峡的生命桥》的理解。解析时需明确体现台湾和大陆人民之间深厚情谊的句子，这些句子表达了两岸人民之间的亲情和友情。答案应包含具体的句子，并解释其含义。此题为基础题，旨在考查学生对课文细节的理解。8.参考答案：我们应该关心和帮助身边遇到困难的同学，因为每个人都会遇到困难，我们需要互相帮助，共同进步。通过关心和帮助他人，我们不仅可以帮助他们度过难关，也可以培养自己的同情心和责任感。解析：本题考查对课文《卡罗纳》的理解。解析时需明确我们应该如何关心和帮助他人，通过关心和帮助他人，我们可以培养自己的同情心和责任感。答案应包含如何帮助他人以及这样做的意义。此题为基础题，旨在考查学生对课文主题的理解。五、阅读理解题1.参考答案：家附近的公园解析：题干问小丽每天放学后都会去哪里。根据材料第一句“每天放学后，她都会去家附近的公园观察小动物和植物。”可知，小丽每天放学后都会去家附近的公园。答案依据明确，出自材料第一句。2.参考答案：一