2025~2026学年陕西咸阳市旬邑县土桥镇东曹小学统编版下学期三年级语文素养练习

2025~2026学年陕西咸阳市旬邑县土桥镇东曹小学统编版下学期三年级语文素养练习一、基础知识1.同学们互相交换了观察记录，请根据拼音把下面的语段补充完整。我花了半天时间shèjì()的小木凳，比例看着格外yúnchèn()，摸起来也十分jiāngù()。本想着能得到全家人的称赞，可在shōushi()工具时，我却不小心把颜料洒在上面了。看着眼前变成“大花脸”的小木凳，我忍不住tànqì()，怪自己做事太毛躁了。二、积累运用2.文文在搜集活动资料时有一些字音把握不准，请你帮她用“√”给加点字选择正确的读音。差别（chāchāi）特殊（zhūshū）累积（lěilèi）爪牙（zhuǎzhǎo）笼子（lónglǒng）切断（qièqiē）3.乐乐在写观察记录时，弄混了下面几组字，请你帮她用“√”画出括号内正确的字。危（检险）（借猎）阅打（拆折）（投设）掷（检险）查（借猎）人（拆折）迁（投设）计4.下列词语搭配有误的一项是（）

A．抓获机会陌生的景物B．节省原料凶猛的狮子C．发出警报精美的图案5.下列加点词语使用不正确的一项是（）

A．月光下，草丛里的虫儿们仿佛在窃窃私语，诉说着夏夜的秘密。B．做学问容不得半点马虎，更不能滥竽充数。C．每当说起小时候得意的事，爸爸总是眉飞色舞，没精打采。6.下列说法正确的一项是（）

A．“迟日江山丽”描写的是春天的美景，这句诗出自唐代诗人王维的《绝句》。B．“雅人四好”指的是“梅兰竹菊”。C．《海底世界》一文介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产。7.下列句子中与例句所用的修辞手法不同的一项是（）例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

A．我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！B．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。C．星星像一双双明亮的眼睛在夜空中闪烁。8.下列说法有误的一项是（）。

A．关键语句能帮助我们概括一段话的大意。B．寻找关键语句时，哪一句最长就选哪一句。C．如果关键语句在一段话的末尾，它一般起归纳和总结作用。9.例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（注意加点的部分，照样子，把下面的句子补充完整）她___________________________________________：“我终于看到昙花了！”10.这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大，到底是什么原因呢？（照样子，写一写你的观察和思考）________________________________11.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（照样子，写一种小动物的外形特点）____________________________________12.那棵杨树高大十分，我每次路过都要多看几眼。（用修改符号修改病句）13.同学们分享了自己在研学中积累的内容，请你根据所学知识将他们分享的内容补充完整。（1）文字里的风景美：一阵微风吹过来，我就__________________，雪白的衣裳__________________。不光是我一朵，一池的荷花都在__________________。（《荷花》）（2）古诗的世界丰富多彩：有可爱的动物：“_______________，沙暖睡鸳鸯”；有清脆的鸟鸣：“绿阴不减来时路，________________”；有美丽的春景：“_________________，春江水暖鸭先知”；有绚丽的色彩：“_________________，春来江水绿如蓝”。三、书面表达14.外出研学去哪里好呢？经过班委会讨论，三年级（1）班决定于4月30日到植物园参观。请你以班委会的名义提前两天发布一则通知，让大家准备好行装，4月30日上午9点在学校北门集合。

四、积累运用15.回忆课文《石蜂》，给下面的句子排序。（填序号）①放飞石蜂②在石蜂身上做了白色记号③叫小女儿在蜂窝旁等着④带着石蜂走了四公里路⑤捉石蜂，把它们放在纸袋里五、现代文阅读课内阅读。石蜂（节选）一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂，把它们分别放进不同的纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着石蜂，走到四公里外它们从来没有去过的地方。我打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后把它们放走。二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？16．根据选文内容，给下面的实验过程排序。（填序号）①放飞石蜂②在石蜂身上做了白色记号③叫小女儿在蜂窝旁等着④带着石蜂走了四公里路⑤捉石蜂，把它们放在纸袋里__________→__________→__________→__________→__________17．下面说法正确的一项是（）（填字母）

A．“我”抓了二十只石蜂进行了实验。B．“我”通过实验证明石蜂因飞得太低而看不到家。C．“我”之所以“走了四公里路”是为了了解石蜂是否认得回家的路，而路程远可以让实验更准确。18．选文中加点的词语“大概”说明____________________________________________________，体现了法布尔_____________________________________________的科学态度。课外阅读。船①世界上最早的“船”是树干，人骑在一段树干上，就能顺着河水漂流。不过，用树干当船可不怎么平稳，身体一歪，人就会掉到水里。于是有人把几根树干扎在一起做成筏子。筏子不容易翻，但走得很慢。②人们又想到了树干，他们把树干挖空做成独木舟。独木舟又快又安全，还可以放东西。看到水鸟在水中游，有人想到利用扁平的木棍划水使船走得更快，于是船有了桨。过了一段时间，不知是谁想到，可以在船上装上帆。帆船借助风力跑得更快。③又过了一段时间，人们把几支特制的桨安在一个大轮子上，做成最初的轮桨。再把轮桨装在船上由人力转动。这样，即使没有风，船借助轮桨也能快速行驶了。④而蒸汽机发明以后，人们就用它带动轮桨，于是船喷着烟在水中行驶，速度更快了。⑤如今，船越造越大，越造越先进。豪华的客轮上，有起居室、餐厅和娱乐场所。庞大的货轮，可以运输成千上万吨的货物。还有军舰、邮轮、潜水艇……但是，请你记住：所有这些，都是从一段树干开始的。19．解释文中加点词语的意思。平稳：____________________________豪华：____________________________20．读了这篇短文，我们知道了“船”的发展过程：一段树干→__________→__________→__________→__________→人力转动轮桨→蒸汽机带动轮桨。21．从船的发展变化中可知，人们这样设计改造的目的是（）。（填字母）

A．让船航行更快更安全。B．让船更坚固美观。C．让船更豪华，承载更多的货物。22．请你简要概括出下列事物的优、缺点。（1）筏子的优点：________________________________________；缺点：______________________________。（2）帆船的优点：________________________________________；缺点：_______________________________。23．从船的这些演变中，你得到了什么启示？