2026年北京市第一次普通高中学业水平合格性考试语文试卷（含详细答案）

2026年北京市第一次普通高中学业水平合格性考试语文试卷（含详细答案）考生须知1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．本试卷共8页，共五道大题，16道小题。第2、3、4、5、6、8、9、12、13、14小题必须用2B铅笔作答，其余小题必须用黑色字迹签字笔作答。3．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡对应位置，试卷作答无效。4．考试结束后，考生须将试卷和答题卡置于桌面，等候监考员收回。本试卷满分100分，考试时长90分钟一、基础积累与运用（本大题共3小题，共14分）1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙描绘春日畅游的欢愉图景，尽显恬淡志向的句子是：“莫春者，________，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，________。”（2）李白《梦游天姥吟留别》中，以瑰丽想象描摹仙境浩瀚璀璨景象的句子是：“青冥浩荡不见底，________。霓为衣兮风为马，________。”（3）苏洵《六国论》中，揭示六国割地求和只会助长秦国野心、自取灭亡的句子是：“然则诸侯之地有限，________，奉之弥繁，________。”2．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）（4分）A．《鸿门宴》出自西汉司马迁的纪传体通史《史记》，“劳苦功高”“项庄舞剑，意在沛公”“人为刀俎，我为鱼肉”等经典成语均源自本篇。B．北宋文学家苏轼的《赤壁赋》，采用主客问答的传统说理形式，借赤壁夜景抒怀，消解人生失意之愁，展现出旷达超脱的人生态度。C．古典名著《红楼梦》擅长以细节刻画人物、展现人情世故，书中王熙凤机敏圆滑、精明能干，曾热情接待前来贾府求助的蔡婆婆，人物形象鲜活立体。D．《装在套子里的人》是俄国批判现实主义作家契诃夫的经典短篇小说，塑造了固步自封、畏惧变革的“套中人”别里科夫的典型形象，极具社会讽刺意义。3．下列对白居易《琵琶行并序》诗句的解说，不正确的一项是（）（4分）A．“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”，写诗人与送别客人听闻琵琶声后驻足停留，主人忘记归家、客人忘记启程，凸显琵琶声的动人。B．“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，细致描摹琵琶女出场的情态，反复催促才缓缓现身，含羞遮掩，精准刻画其羞怯矜持的心境。C．“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”，以黄莺花间啼鸣喻琵琶声婉转流利，以冰下泉水阻滞流淌喻乐声低沉滞涩，音律变化细腻传神。D．“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，运用比喻手法，写乐声骤然由舒缓转为激越雄浑，节奏急促、气势磅礴，极具冲击力。二、文言文阅读（本大题共4小题，共16分）阅读下面文言文，完成4—7题。某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此而某不量敌之众寡欲出力助上以抗之则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。无由会晤，不任区区向往之至！4．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）（4分）A．与君实游处相好之日久游处：同游共处，交往共事B．辟邪说辟：浅陋、浅薄C．不恤国事恤：顾念，忧虑D．是而不见可悔故也是：认为正确5．下列对文中语句的解释，不正确的一项是（）（4分）A．终必不蒙见察最终必定不会被外界蒙蔽、能够清醒察觉B．故今具道所以所以现在详细说明我推行新法的缘由C．人习于苟且非一日人们习惯于得过且过、敷衍度日，已经由来已久D．度义而后动考量事情合乎道义、切合实际，再付诸行动6．文中画波浪线的句子有三处需要断句，请选出正确的三处断点（）（4分）上乃欲变此A而某不量B敌之众寡C欲出力助上D以抗之E则众何为F而不汹汹然A．ABDB．ACEC．BDFD．CEF7．用原文语句补写下面语段，每空一句。（4分）《答司马谏议书》论证逻辑严密、说理有力。作者开篇确立论辩核心准则，提出“________，________”的名实之辨观点。随后针对司马光的四项指责逐一辩驳：以“举先王之政”反驳“生事”，以“________”反驳“征利”，以“辟邪说，难壬人”反驳“拒谏”，层层递进，有理有据，坚定阐明变法立场。三、现代文阅读（本大题共4小题，共15分）阅读史铁生《我与地坛》节选文段，完成8—11题。①我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛。许多年前旅游业还没有开展，园子荒芜冷落得如同一片野地，很少被人记起。②地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之，只好认为这是缘分。地坛在我出生前四百多年就坐落在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地方——五十多年间搬过几次家，可搬来搬去总是在它周围，而且是越搬离它越近了。我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。③它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。④自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。正如我在一篇小说中所说的：“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上天的苦心安排。”⑤两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。”“园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。”8．下列语句中加点字注音、汉字书写、词语解释，全都正确的一项是（）（4分）【甲】太阳循着亘古不变的路途正越来越大【乙】把天地都叫喊得（cāng）__凉【丙】满园中播散着熨帖而微苦的味道A．“亘”读héng；填“沧”；“熨帖”：妥帖恰当B．“亘”读héng；填“苍”；“熨帖”：舒适安逸C．“亘”读gèn；填“沧”；“熨帖”：妥帖恰当D．“亘”读gèn；填“苍”；“熨帖”：舒适安逸9．下列对选文内容与艺术的理解，不正确的一项是（）（4分）A．第③段以“剥蚀”“淡褪”“坍圮”等动词，勾勒地坛历经百年沧桑的破败样貌，兼具画面感与岁月厚重感。B．文中落日、古柏、野草等景物描写，全程基调低沉悲凉，集中抒发作者遭遇人生重创后，对生命彻底绝望的心境。C．地坛荒芜却充满生机的特质，与作者困顿却不甘沉沦的生命状态相互契合，景物成为作者心境的投射与寄托。D．文章将个人命运与古园沧桑相融，平淡的文字中藏着深刻的生命思考，质朴真挚，极具感染力。10．结合全文，简要概括地坛对困境中的作者而言，有着怎样的意义。（4分）11．选文以景载情、情景交融，请结合选文段内容，简要分析这一写作特点。（3分）四、微写作（本大题共1小题，共15分）12．学校即将举办“经典浸润青春”读书分享会，请你从高中课内必读名著（《红楼梦》《呐喊》《边城》《平凡的世界》《老人与海》）中任选一部，写一段150字左右的分享语。要求：紧扣名著核心内容，凸显阅读感悟，语言流畅，情感真挚。五、作文（本大题共1小题，共40分）13．阅读下面材料，按要求写作。生活中，总有一些坚守让人动容：有人坚守初心，不负热爱；有人坚守底线，坦荡做人；有人坚守责任，默默担当。坚守不是固执守旧，而是历经抉择后的笃定，是直面困境时的从容。请以“坚守”为话题，写一篇文章。要求：立意明确，文体不限（诗歌除外）；内容充实，结构完整；不少于700字；不得抄袭、套作。参考答案及详细解析一、基础积累与运用（14分）1．（每空1分，共6分）（1）春服既成咏而归（2）日月照耀金银台云之君兮纷纷而来下（3）暴秦之欲无厌侵之愈急2．答案：C（4分）解析：C项表述错误，《红楼梦》中接待求助者的是刘姥姥，并非蔡婆婆，蔡婆婆是《窦娥冤》中的人物，属于文学常识混淆。其余三项表述均正确。3．答案：A（4分）解析：A项理解错误，“主人忘归客不发”是互文句式，并非主人、客人单独行为，而是主人与客人双双沉醉于琵琶声中，忘却归程，侧面烘托琵琶声的悠扬动人。B、C、D三项对诗句意象、情感、手法的解读均准确。二、文言文阅读（16分）4．答案：B（4分）解析：B项“辟”释义错误，“辟邪说”中“辟”为动词，意为驳斥、排除，整句释义为驳斥荒谬错误的言论。A、C、D三项词语解释均符合文言语境。5．答案：A（4分）解析：A项翻译错误，“见”为被动标志，“见察”即“被理解、被体察”，整句意为“最终必定不能被您理解、体察”。其余三项语句翻译贴合原文语义，准确通顺。6．答案：B（ACE）（4分）解析：语句大意：皇上想要改变这种苟且颓靡的风气，而我不考虑反对者的人数多少，想要尽力辅佐皇上抵制陋习，那么世人怎么会不纷纷喧哗指责呢？“上乃欲变此”句式完整，A处断开；“不量敌之众寡”动宾完整，C处断开；“助上以抗之”语意完结，E处断开。正确断点为A、C、E。7．（每空1分，共4分）名实已明而天下之理得矣为天下理财解析：本题直接考查文本核心论点与辩驳论据，立足文章第二段名实之辨的核心观点，精准对应各项辩驳依据，贴合原文说理逻辑。三、现代文阅读（15分）8．答案：D（4分）解析：“亘古”的“亘”正确读音为gèn；“苍凉”为固定词语，书写为“苍”；文中“熨帖而微苦的味道”形容园中气息让人内心安稳、舒适，“熨帖”此处意为舒适安逸。9．答案：B（4分）解析：B项基调解读错误。文中地坛虽荒芜破败，但古柏苍幽、草木蓬勃，充满生机，景物描写并非全程低沉绝望。作者从地坛的沧桑与生机中获得慰藉，逐步走出人生低谷，暗含对生命的敬畏与释然。10．（4分）①地坛是喧嚣城市中的静谧一隅，为遭遇人生重创、陷入迷茫的作者提供了躲避世俗烦恼、安放情绪的精神栖息地。②地坛历经沧桑却依旧生机盎然，荒芜而不衰败的特质，治愈了作者的内心苦闷，让他得以沉静思考生命意义，获得活下去的勇气与力量。11．（3分）文段将地坛的沧桑景物与作者的心境深度融合。既描摹出地坛荒芜清冷、静谧悠远的实景，又借古园百年守候、生生不息的状态，寄托自身命运坎坷的落寞与迷茫。同时，园子沉静包容的氛围，映衬出作者渴望挣脱困境、探寻人生出路的内心诉求，做到景中有情、情景共生。四、微写作（15分）【评分标准】一类（12—15分）：紧扣名著内容，感悟深刻独特，语言流畅优美，结构完整，贴合分享场景，字数达标。二类（8—11分）：贴合名著核心，有明确感悟，语言通顺，结构基本完整，字数基本达标。三类（7分以下）：内容空洞，脱离名著，语言生硬，结构混乱，字数不足。【示例】我分享的名著是《平凡的世界》。这本书聚焦陕北黄土高原上的普通青年孙少安、孙少平，他们身处贫瘠苦难的生活，却始终不甘平庸、奋力拼搏。没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚守与抗争。它让我明白，平凡是人生的常态，但不甘沉沦、向阳而生的勇气，能让普通人的人生绽放光芒。这部作品治愈迷茫，也让我懂得珍惜、勇于担当。五、作文（40分）【审题指导】本次话题为“坚守”，核心立意聚焦青年成长中的初心坚守、底线坚守、责任坚守。写作可立足个人、社会、国家多个维度，结合生活实例、经典事例、时代热点展开。需区分“坚守”与“固执”，突出坚守是理性的笃定、困境中的坚持，而非盲目守旧。文体自由，记叙文可书写亲身经历、身边故事；议论文可层层递进，阐释坚守的意义、价值与力量。【评分标准】一类文（34—40分）：立意深刻，中心明确，内容充实，素材典型，结构严谨，语言流畅有文采，情感真挚，符合字数要求。二类文（28—33分）：立意清晰，中心明确，内容较充实，结构完整，语言通顺，无明显语病，字数达标。三类文（21—27分）：立意基本准确，中心基本明确，内容单薄，结构基本完整，语言基本通顺，略有瑕疵。四类文（20分以下）：立意偏离话题，中心模糊，内容空洞，结构混乱，语病较多，字数严重不足。【范文示例】以坚守为帆，渡人生长河人生如长河奔涌，前路有坦途亦有险滩，有繁花亦有迷雾。世人皆追前路荣光，却鲜有人守住本心初心。真正的成长，从来不是随波逐流的盲从，而是历经诱惑与磨难后，依然不改本心、不负初心的坚守。坚守，是人生最珍贵的底色，是穿越风雨、奔赴远方的底气。坚守初心，方能抵御浮躁，笃定前行。世间喧嚣纷扰，名利诱惑无处不在，很多人在赶路途中，渐渐弄丢了最初的自己。而坚守初心者，始终心怀热爱，笃定方向。敦煌守护者樊