《空气与风》分层作业及答案-2026-2027学年冀人版（新教材）小学科学四年级上册

《空气与风》分层作业及答案-2026-2027学年冀人版（新教材）小学科学四年级上册基础巩固层（40分）一、填空题（每空3分，共24分）

1.空气是无色、无味、________的气体，我们生活周围到处都有空气存在。

2.风并不是凭空出现，________就形成了风。

3.密封保鲜袋兜住空气扎紧袋口，袋内空气静止不动，袋子里面________风。

4.扇扇子、开电风扇产生的风属于________；自然界大自然产生的风叫自然风。

5.风的强弱和空气________有关；空气流动越快，风力就越________。

6.人造风与自然风本质完全一样，区别在于促使空气流动的________不同。二、判断题（每题4分，共16分）

1.只要空间里面存在空气，就一定会产生风。（）

2.挤压装满空气的塑料袋，袋口对着脸颊感受到的气流，就是风。（）

3.扇扇子可以造出风，原理是扇子推动空气发生流动。（）

4.静止密闭房间，门窗紧闭，空气完全不流动，我们感受不到风。（）能力提升层（40分）三、选择题（每题4分，共16分）

1.风产生的根本原因是（）

A.云朵在天上飘动B.空气发生流动C.阳光的照射

2.下列选项当中，属于人造风的是（）

A.风扇转动吹出的风B.海边阵阵海风C.旷野大风吹动野草

3.密封扎紧的充气塑料袋，袋内空气静止，下面描述正确的是（）

A.既有空气又有风B.只有空气，没有风C.既没有空气也没有风

4.判断有没有风，核心判断依据是（）

A.有没有云朵B.空气是否发生流动C.气温高不高四、分析简答题（24分）

1.请说一说空气和风的联系与区别；人造风跟自然风的相同点、不同点分别是什么？（12分）

2.小科说：“我看不见空气，也摸不到风，所以它们都是虚假不存在的。”请你写出2个简易小办法，证明空气和风真实存在。（12分）拓展探究层（20分）五、实践思考题

拿一张薄纸巾放在桌子上方，不用嘴直接吹纸巾。请你想出2种办法，让纸巾向上飘动，并且说明每一种办法是怎样制造出风的。参考答案基础巩固层一、填空题

1.透明

2.空气的流动

3.没有

4.人造风

5.流动速度；大

6.动力来源二、判断题

1.×解析：只有空气流动才会形成风，静止的空气不会产生风。

2.√解析：挤压袋子，袋内空气向外流动，流动的空气就是风。

3.√解析：扇子拨动周围空气，让空气流动，形成人造风。

4.√解析：门窗紧闭，室内空气几乎不流动，感受不到风。能力提升层三、选择题

1.B；2.A；3.B；4.B四、分析简答题

1.答：联系：风就是流动的空气，如果没有空气，就不可能有风。

区别：空气无处不在；静止状态下仅仅存在空气，不会产生风，只有空气发生流动的时候，才会形成风。

人造风与自然风：相同点，二者本质都是空气的流动。不同点，人造风依靠人力或者机器推动空气流动；自然风依靠大自然的力量，不需要人类操作干预。2.答：小科的说法是错误的，空气和风虽然看不见摸不着，但是客观真实存在。

证明空气存在：把塑料袋在空中一挥，扎紧袋口，袋子鼓胀起来，证明袋子里面装有空气。

证明风存在：挥动书本，可以感觉到脸上有气流；观察树枝、旗帜被吹动摇摆，就可以证明风真实存在。我们可以借助物体发生的变化感知看不见的空气和风。拓展探究层五、实践思考题

方法一：在纸巾上方快速挥动硬纸板。硬纸板推动空气流动，流动的空气（风）吹动纸巾向上飘。

方法二