《生存环境》分层作业及答案-2026-2027学年冀人版（新教材）小学科学四年级上册

《生存环境》分层作业及答案-2026-2027学年冀人版（新教材）小学科学四年级上册基础巩固层（42分）一、填空题（每空3分，共24分）

1.每一种生物都有属于自己的________，生物只有适应这个环境，才能够正常生存繁衍。

2.生物生存的四大基础生存要素：阳光、空气、_______、_______。

3.对于动物来说，除基础要素之外，还需要充足的________与安全的________。

4.生物与环境之间是互相作用，既相互依存，又会互相________。

5.大片的森林可以涵养水源、净化空气，这是________对环境造成的影响。二、判断题（每题3分，共18分）

1.只要有水，任何动植物都能够在沙漠环境顺利存活。（）

2.荷花对水分需求量大，更加适合池塘水环境。（）

3.环境发生剧烈改变，如果生物无法适应，生存就会受到威胁。（）

4.植物只会被动接受环境，完全不会对周围环境产生任何作用。（）

5.草原生态环境适合牛羊生存，不适合大量水生植物生长。（）

6.保护动植物栖息地，就是在保护生物的生存环境。（）能力提升层（38分）三、选择题（每题4分，共16分）

1.沙漠生态环境最突出的特点是（）

A.降水稀少，光照强烈B.雨水充沛，土壤湿润C.常年低温，冰雪覆盖

2.下列现象，属于“环境影响生物”的是（）

A.大树根系固定土壤B.水体污染，鱼虾大量死亡C.植物光合作用净化空气

3.动物的栖息地不能够为动物提供（）

A.食物来源B.躲避天敌的场所C.无限恒定不变的温度

4.下面关于生物和环境关系描述正确的一项是（）

A.生物只能被环境改变，生物无法反作用于环境

B.生物和环境相互依存、相互影响

C.环境变化对所有生物不会造成任何影响四、简单分析题（22分）

1.把荷花移栽到沙漠，把仙人掌移栽到常年积水池塘，两种植物都很难存活，请你说一说背后的科学道理。（12分）

2.请你区分实例：①山林树木保持水土；②河水被污染，水中鱼类数量下降。两个实例分别体现环境和生物之间哪一种相互作用。（10分）拓展探究层（20分）五、实践探究简答

校园花坛里面同时生长着小草、月季花，还有蚂蚁、蚯蚓。请结合本课知识说一说，这个花坛给这些生物分别提供了哪些生存条件？如果把花坛全部水泥硬化，对这些生物会带来怎样的后果？参考答案基础巩固层一、填空题

1.生存环境

2.水；适宜的温度

3.食物；栖息地

4.影响

5.生物二、判断题

1.×解析：不同生物适应的环境不一样，有水只是条件之一，沙漠缺水之外还有高温、昼夜温差大等条件，不是所有生物都可以生存。

2.√解析：荷花生长需要大量水分，池塘能够满足它的生存需求。

3.√解析：环境剧变，生物不能及时适应，生存就会遭受威胁。

4.×解析：植物可以净化空气、固土，会实实在在改变周边环境。

5.√解析：草原降水少，适合牛羊，不适合依赖大量水分的水生植物。

6.√解析：栖息地就是生物的生存环境，保护栖息地就是保护生物生存基础。能力提升层三、选择题

1.A；2.B；3.C；4.B四、简单分析题

1.答：每一种生物长期演化，已经适应自身原本的生存环境。荷花需要充足水分，沙漠降水极少，不能满足荷花生存；仙人掌适应干旱环境，长期积水的池塘水分过多，仙人掌根系容易腐烂死亡。不同生物适配的生存环境不一样，互换环境，无法适应就很难存活。

2.答：①山林树木保持水土，是生物影响环境，植物这个生物改变了土壤、水文环境。②河水被污染，鱼类数量下降，是环境影响生物，环境水质发生恶化，威胁鱼类的生存。拓展探究层五、实践探究简答

答：花坛提供的条件：阳光、空气、水分、适宜温度；土壤给植物提供养分；给蚂蚁蚯蚓提供食物与栖息的地方。

如果全部水泥硬化：土壤消失