2026秋统编版新教材九年级上册道德与法治10.1 民族复兴梦 教案

本课是部编版道德与法治第四单元《共圆中国梦》第十课《实现伟大梦想》第一框内容。本单元立足新时代，聚焦中华民族伟层内涵；之后阐明中国梦既是国家民族的梦，也是二、核心素养目标政治认同：理解中国梦的科学内涵，懂得实现中健全人格：能够结合民族复兴奋斗目标，客观奋斗的意识；自觉把个人理想融入国家发展大局，懂得青少年肩负的时代使命，三、教学重难点教师：PPT课件(历史图片、史料、现实案例)、课堂探究任务单。(一)导入新课：情境导入，激趣启思(5分钟)“同学们，回望历史，古代中国曾经创造灿烂文明，长期位居世界强国行列；但是1840年鸦片战争之后，我们陷入百年屈辱苦难。一代代中国人心中都怀揣一个共同的期盼，这个期盼是什么?”这份期盼就是实现中华民族伟大复兴，也就是同学习《民族复兴梦》,一起读懂中国梦的过去、现在与未来。板书课题：民族复兴梦(二)分议题一：析本真——认知中国梦(15分钟)环节1:回望历史——中国梦从何而来展示史料与图片：古代辉煌(《清明上河图》、青铜车马、四大发明、郑和下西洋);近代苦难(鸦片战争、甲午中日战争图片);新中国成立开国大典油在漫长古代历史长河，汉唐盛世疆域辽阔，经济踵而至；甲午中日战争，民族危机空前严重，数抗争，1949新中国成立，我们实现民族独立，中国人民从此站起来，开启追抛出核心设问：为什么实现中华民族伟大复兴伟大的梦想?代又一代中国人的美好夙愿，揭示中华民族的历史命环节2:课堂活动【生活观察】畅想未来中国展示课本漫画情境：同学们畅想未来中国——天更蓝地更绿水更清；权提问：“你心目中未来中国是什么样子?请和同桌相互分享你的憧憬。”环节3:辨析思考，解读中国梦的内涵①国家富强：在全面建成小康社会基础上，全面②民族振兴：让中华民族更加坚强有力自立于世界③人民幸福：坚持以人民为中心的发展思想，不断(三)分议题二：聚同心——梦系家国个人(12分钟)教师过渡：刚刚有同学提出“实现中国梦是国家的事，和个人无关”,这个观点到底对不对?我们进入第二个议题，探讨家国与个人梦想的关系。活动1:感悟道理：国家好，大家才会好吗?近代历史已经告诉我们答案。国运和每个普通人命运紧紧捆绑在一起。国人的梦?(3分钟小组讨论，代表发言)追求和国家命运相连，将“小我”融入国家“大我”,在建设强国的实践当确；“实现中国梦是国家的事，与个人无关”这个观点错误。中国梦与我们每活动2:说一说：我的小梦想对接祖国大梦想请2-3名学生简单分享自己的理想，教师引导：无论是想成为老师、医生、科学家，还是普通劳动者，只要我们努力奋斗，做(四)分议题三：观天下——梦联世界发展(8分钟)究竟会给世界带来什么?我们来看一组真实案例。升30%;柬埔寨、老挝学习我国稻田养鱼技术，农户收益翻倍。中国农业技术中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界各国人民的美好梦想息息相通。(五)课堂升华：少年担当，我辈追梦(3分钟)(六)课堂小结(2分钟)历史溯源——中国梦的由来；核心内涵——国家富强、民族振兴、人七、板书设计八、作业设计基础作业(必做)拓展实践作业(选做)我的圆梦小规划：结合自身实际，写下你的个人小梦想，写一段简短文字，行动计划(150-200字)。搜集分享：搜集一则中国助力其他国家发展的新九、教学反思辑清晰