医学心理学题库B 简答论述题含答案 考试复习资料

医学心理学一题库B此命题揭示了动机对解决问题的影响(2分)。动机是一种驱使人进行活动，从而满足需要、达到目标的内部动力(1分)。如果遇到问题，没有解决问题的动机，当然不利于问题的解决(1分);但是解决问题的动机过强，处于高度紧张焦虑状态，也影响问题解决(2分)。答：指情绪情感对工作效率的影响。情绪情感、动机水平效率产生影响。(3分)情绪情感对工作效率具有两面性，一般来说，积极情绪会提高工作效率，消极情绪则降低工作效率；但消极情绪绪并不一定都降低工作效率，比如适度焦虑也会提高工作效率。(2分)越想达到目的越急躁，产生情绪变化，则可能会降低工作效率，即所谓欲速则不达。(1分)12、借酒消愁愁更愁。此命题反映了应激的行为反应(2分)。某些人在心理冲突或应激情况下会以习惯性的饮酒、吸烟或服用某些药物来转换自己对应激的行为反应方式(2分)。尽管这些物质滥用对身体没有益处，但这些不两行为能达到暂时麻之目的(2分)。如果从情绪方面来阐述，给3分。此命题可解释为错觉现象(2分)。错觉是对客观事物不正确的知觉(1分)。胆小的人心中害怕会将弓箭映在水中的影子看作是他所害怕的动物，蛇(1分)。个人的过去经验、情绪状态、产生错觉时的情境等因素都有可能使人对客观事物产生错误的此命题揭示了人格所具有的独特性[或差异性]特征(2分)。人格是个体在适应社会生活的成长过程中，经过遗传和环境的交互作用形成织(1分),它显示出个体心理方面的独特性(1分),个体间人格上的差异表现在性格、气质、能力、兴趣、需要、动机等行为倾向上(1分),因此，才有内在人格特征与外在的相貌、行为相符合的说法。(1分)此命题反映了需要层次理论的基本观点(2分)。马斯洛的需要层次理论认为：人类的需要可按照发展的顺序和层次分为五个等级，对个体而言，只有获得满足或基本满足，才有可能产生高一层次的需要(2分)。即命题所述，只有在基本的饮食、穿衣、住房等生理和安全需要都满足的基础上，人们才有可能意识到礼仪、荣耻等涉及社会交往和自尊等的高层次的需要(2分)。此命题反映了应激的行为反应(2分)。某些人在心理冲突或应激情况下会以习惯性的饮酒、吸烟或服用某些药物来转换自己对应激的行为反应方式(2分)。尽管这些物质滥用对身体没有益处，但这些不两行为能达到暂时麻之目的(2分)。主要从示范作用来分析(2分)。示范作用属于社会学习理论，人的正常的或病态的行为(包括外显行为以及其伴随的心身反映)都可通过学习过程而形成。(1分)示范作用包括四个过程：注意阶段、保持阶段、行为阶段、强化阶段。(2分)学习是支配人的行为和影响心身健康的一个重要因素主要是从动机方面我分析(2分)。动机的概念：是一种驱使人进行活动，从而满足需要、达到目标的内部动力。(1分)动机是影响问题解决得心理因素，使解决问题的内部动力。(1分)欲速则不达讲的是解决问题的动机过强，处于高度紧张焦虑状态，不利于问题的解决。(2分)此命题反映了“反向”这种常见的心理防御机制(3分)。反向是由于社会道德或行为规范的制约，将潜意识中某种不能直接表达的欲出来(3分)。“此地无银三百两”就是反向的典型表现。答：这是一种合理化的心理防御机制(4分)。是对想吃而又吃不到葡萄，而以酸的为“理由”,为自己辩解，使吃不到葡萄的状况“合理化”。(2分)此命题反映的是感觉适应现象(2分)。感觉适应是感受性可由刺激物的持续作用而发生变化的现象。(2分)适应可使感受性提高或降低，嗅觉的适应性最强，此命题是嗅觉适应。(1分)此命题反映的是情绪状态——心境对人们认知的影响作用(2分)。心境是一种比较持久而微弱的具有渲染性的一种情绪状态。心境的到人们日常生活对事物的态度和认识(2分)。此命题中的忧者和喜者所具有的忧和喜的情绪状态影响了人们的认知活动，使得他们心境一样的状态。(1分)此命题是“合理化”这种心理防御机制的体现(2分)。指当一个人遭受挫折或无法达到自己所追求的目标时，常常会以各种“理由”为自己辩 (2分)。命题所反映的自我安慰的心理正是合理化的心理防御机制(1分)。二、名词解释(每题3分，共18分)1、心理评估测验等(1分),应用多种方法所获得的信息，对个体某一心理现象作全面、系统和深入的客观描述(2分)。2、知觉的选择性人们在一定时间内(1分),总是有选择地把某一事物作为知觉的对象(1分),它周围的事物则作为知觉的背景(1分)。也称心理健康，目前包括三层含义，一是指一门学科，即心理卫生学(1分),二是指心理健康状态(1分),三是指专业或实践即心理卫生工作(1分)这是行为治疗中的一种方法，由WOLPE创立，用于治疗焦虑病人(1分)。治疗医师帮助患者建立与不良行为反应相对抗的松弛条件刺激中，将习得的放松状态用于抑制焦虑反映，使不良行行为得到矫正(2分)。这是心理活动的一种准备状态，这种心理准备使人以特在解决问题时具有一定的倾向性(2分)。一般在相同相似情境中，定势有助于问题解决，但在变化的情况下定势则可能会起消极作用(1分)现代的一些行为学家提出了一种“C型行为模式”(1分)。这种行为模式的人不善于表达自己的感受，高度的顺从社会，他们一般稳定而又不善于疏泄自己的负性情绪，常常有沮丧、无 (1分)。这种人格特征被证明与肿瘤的发生有一定的关系，有些心理学家把这种性格称为“癌前性格”(1分)。7、示范作用班杜拉(1分)提出的社会学习理论(1分)的概念之一，它强调(1分)通过对具体模型的行为活动的观察和模仿，可以使人学会一属于一般智力(1分),是指认识方面的各种能力的综合(1分),其核心是抽象逻辑思维能力(1分)。(3分)指个体与社会各方面包括亲属、朋友、同事、伙伴等社会人以及家庭、单位、患有各种躯体疾病、心身疾病(1分)或心理障碍、神经精神性障碍(1分)的人，不论其求医与否(1分),统称为病人。感受性可由刺激物的持续作用而发生改变的现象叫适应现象(2分)。适应可使感受性提高或降低(1分)。是由马斯洛提出的(1分),他将人类的主要需要依其发展顺序及高低分为5个层次 (1分),即生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的是指观察者对一些模糊的或者无结构材料所做出的反应(1分),被试者的想象而将其心理活动从内心深处暴露或投射出来的一种测验(1分)。从而使检查者得以了解或称心理生理疾患(1分),指心理社会因素在疾病的发生发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体功能性障碍(2分)。15、行为主义是由美国心理学家华生和斯金纳所建立的心理学学派(1分)该学派认为人的行为都可以通过学习过程而形成(2分)它要求在疾病和将抗的问题上，要同时考虑生用(2分)17、应激反应是指个体因应激源所致的各种生物(1分)、心理(1分)、社会(1分)等方面的变线18、合理化是常见的一种心理防御机制，又成文饰作用。(1分)致以个人遭受挫折(2分)是由FRUDE所创立的心理学理论(1分),包括心理结构理论(1分)和人格理论(1分)是指在同一时间(1分)内，把注意指向不同的对象或活动上(1分)。如一边上课，一边记笔记(1分)。是指一个人整个的精神面貌(1分),即具有一定倾向性的、稳定(1分)的心理特征的总和(1分)。是由FRUDE所创立的心理学理论(1分),包括心理结构理论(1分)和人格理论(1分)遗忘曲线是根据德国心理学家艾宾豪斯(1分)对遗忘规律(1分)所作的研究成果基础上绘制的，揭示记忆材料的保存数量(或遗忘数量)随时间变化的规律曲线，该曲线表明(1分):在对记忆材料识记后的最初一端时间遗忘快，随着时间推移，人对客观事物的态度体验和伴随的心身变化(2分)。机体生理性需要是否获得满足是情绪产生的基础(1分),或指出情绪的特征给1分：具有两极性、明显的情境性、较大的冲动性以及明显的外不同给1分，或指情绪的基本形式给1分。答案一：从“过程”理论思路(1分)定义心理应激是指个体在觉察需求与满足需求线答案二：应激是由应激刺激(应激源)、应激反应和其它许多有关因素所构成的多因素的概念。(1分)行为学习理论的基本概念之一(或操作条件反射的类型之一)(1分),由心理学家斯金纳提出，指(2分)行为的结果导致了消极刺激增加，从而使行为反应减弱。从儿童或少年期开始，并持续终生的显著偏离常态的人格(2分)。这种人格发展的畸形与偏态程度，表现出固定持久的适应不良行为，病态人格等(1分)。心理咨询的一个重要分支(1分),不同于普通心理咨询，有它自身的重点和任务，主要对象(1分)是病人或寻求医学帮助和指导的人们，着重处理(1分)医学领域的心理学问题，也运用心理治疗或医学治疗(如药物),帮助病人恢复身心健康。三、填空题(每空1分，共17分)1、1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心2、精神分析学说认为，自我遵循现实原则，本我遵3、.医患关系有主动一被动、指导一合作4、“迁怒于人”使用了转移心理防御机制，“此地无银三百两”体现了反向5、由心理因素引起的厌食，以自愿的饥饿和明显的体重下降为特征的行为障碍称为神经性厌食。6、个别直接的心理咨询，其基本过程分成准备阶段，探讨反应阶段、行动阶段和发展阶段。8、1977年，Engel·GL在《科学》杂志上发表文章，提出了生物心理社会医学模9、从记忆的类型看，死记硬背英文单词是机械识记,在理解事物内涵基础上进11、应激反应包括生理反应、心理反应(或情绪反应)和行为反应12、“掩耳盗铃”反映了个体在应激行为反应中不经意间使用了反向(否认)14、心身疾病的诊断程序包括躯体诊断和心评定量表。神经性厌食。18、个别直接的心理咨询，其基本过程分成准备阶段_,探讨反应阶段订22.办事“虎头蛇尾，见异思迁，朝秦暮楚”是缺乏意志坚韧性品质的表现。24.在整个人生发展过程中，心理变化最为剧烈的时期是青年期或青春期或青少年期、25医患关系主要指医护人员与患者之间相互联系相互影响的交往过程，是一种特殊的人际关系。26.产生人际吸引的原因有(1)相近吸引,(2)相似吸引，(3)互补吸引，(4)仪表吸引(5)敬仰性吸引。 31.住院病人已痊愈，医生嘱其出院，但病人希望继续留在医院中，这种情况人角色的强化。引，(4)仪表吸引(5)敬仰性吸引。现不利于问题解决(灵活、变通地解决问题)。 先快后慢，最后趋于平缓(稳定)的规律。个体的社会化程度的心理现象是自我意识,它趋于成熟是在个体发展的_青年(成人早期)时期。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共20分)A.定势性思维B.灵活性思维C.独特性思维D.自由联想很重要E.良心按照现实行事A.人本主义是其思想基础B.注重个人潜能C.对病人进行自由联想A.影响机体健康B.影响机体免疫C.影响植物神经功能A.原发性高血压B.感染C.癌症D.糖尿病E.牛皮癣A.疾病与情绪有关B.疾病与认知方式有关C.疾病与价值观念有关D.疾病与生活方式有关E.疾病有信仰有关D.病人的年龄E.药物的效果A.心理因素可影响生理因素B.躯体疾病患者常有心理反应C.心理因素与生理因素常互为因果D.心理E.生理是心理的基础，心理是生理的功能A.疾病与情绪有关B.疾病与认知方式有关C.疾病与价值观念有关D.疾病与生活方式有关E.疾病与信仰有关D.知觉能力增强E.感受性稳定D.发散性思维E.变通性思维A.性是无意识的主要内容B.梦是意识现象C.对人要无条件关注18、对患者中心疗法的理解ABEA.人本主义是其思想基础B.注重个人潜能C.对病人进行自由联想D.同情病人E.是一种哲学思想D.知觉能力增强E.感受性稳定A.事物片面信息的反映B.知识的来源C.思(A)研究个体心理现象的产生和发展(C)研究个性心理对身心健康的影响(E)研究心理状态对健康的意义(A)人们对健康和疾病的基本观点(B)是哲学思想在医学中的反映(C)具有一定历史时代的特征(D)具有永恒性和不变性(E)指导医学教育、临床和护理24、关于机械识记与意义识记，哪些是正确的((B)机械识记更重要(C)机械识记有助于识记材料的精确化(E)两种识记都不可缺少(D)主观的体验(E)判断中的一致性(A)心理状态(B)情绪)(C)两极性)(C)思维(D)注意(E)行动28、关于性格，哪些说法正确(ADE)(B)性格具有很强的生物制约性(D)不同性格的人可以具有相同的气质类型(E)相同性格的人可以具有不同的气质类型))(B)情绪(C)应激(E)工作(E)让患者来决定治疗的方向微信公众号。医学资料在这里。记医鼠乐园(D)个人经历(E)个性特征32.心理评估的方法包括(ABD)C.信度法D.观察法E.精神分析法33.下列属于基本情绪形式的是(CDE)B.激情D.恐惧C.孤独D.人格障碍A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.道德冲突E.情感冲突36、判断异常心理的理论观点主要有(BCDE)B.社会文化C.认知模式D.精神分析E.医学观点A.人格发展D.人际关系A.厌世心理C.恐惧心理D.冷漠心理B.华生理论C.工具操作条件作用D.社会学习理论E.认知行为理论B.思考C.接受信息D.意向E.情绪影响认知A.认知作用C.替来询者作出决定E.尊重患者B.心理测验法C.谈话法D.自然观察法E.个案法B.激情E.快乐44、一位外科手术前的病人，坐卧不安，眉头紧锁，小动作多，这一现象是BB.应激的情绪反应C.应激的生理反应D.应激的防御反应45、.某女小王，热爱事业，追求成功，是位女强人，但她又想成为一名好母亲，好A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.挫折E.多重趋避冲突B.人格解体D.个人成就感降低A.明尼苏达多项人格调查表C.洛夏墨迹测验D.90项症状自评量表恒常性E.卡特尔16项人格测验A.厌世心理E.惰性心理A.对象多为正常人B.涉及的问题多是意识问题C.心理咨询医生要提出劝告与警告D.使用的技术不完全相同B.厌恶疗法C.暴露疗法A.改变其原有认知结构C.替来询者做出决定D.强化患者自我控制A.晤谈法C.谈话法D.自然观察法E.实验法B.体现一个人的智力水平C.其思维成果具有高度的社会价值E.由于其结果具有新颖性，往往是不切实际的E.兴趣B.一门科学，即心理卫生学C.一个人具有的稳定情绪、良好个性和社会适应能力的心理状态E.专业人员所从事的心理卫生工作B.社会文化价值观的影响B.个人成就感降低，自卑、无助、无望、常伴有愤怒情绪E.没有办法治疗C.社会常模标准D.症状及病因学标准E.经验标准A.通过认知和行为技术改变患者的不良认知B.现代认知治疗可分为认知分析和认知行为两大流派C.在临床治疗中，不需要让患者同时接受药物治疗E.矫正患者的不良行为和改变他的认知方式都是它的治疗目的60、下列哪些属于行为治疗的方法(ABCEE.松弛疗法B.患有心理障碍或精神障碍的人E.去医院就诊的人A.习惯性的动作B.与克服困难相联系微信公众号。医学资料在这里。记医鼠乐A.有目的的注意B.有意前注意C.有意后注意D.无意注意E.有意注意B.病人角色受社会文化背景的影响C.从健康角色进入病人角色是一个顺利的过程D.进入病人角色后，原有的社会义务会发生变化E.进入病人角色的过程越短，越有利于治疗B.研究心理因素对疾病的作用与影响C.研究疾病过程中的心理反应D.研究情绪对疾病的影响E.研究自我调节对康复的意义B.有明确的心理社会应激源的存在C.有明确的躯体器质性病变存在的依据E.用单纯生物医学治疗措施治疗效果不明显A.交谈B.语调C.动作、举止D.表情E.人际距离A.失眠B.恐惧C.敌对D.抑郁E.自怜微信公众号。医学资料在这里。记医鼠乐园A.标准化是指心理测验有固定的测验内容和统一的计分方B.效度是指测验的可靠性或可信性D.心理测验时，必须考虑被试者情况于该测验常模样本背景资料相符合程度E.心理测验的用途之一是评价疗效A.亲人死亡B.结婚C.与人打架D.职务晋升E.过春节72.气质是指心理活动的动力特征，以下哪几项属心理活动的动力特征(ADE)A.心理活动的速度B.心理活动的积极度C.心理活动的消极度D.心理活动的稳定度E.心理活动的强度A.各种精神活动的原动力C.其内容通常是不被社会现实和道德接受的本能冲动、需要和欲望D.又称为前意识E.无意识的心理冲突是心理问题和障碍产生的根本原因A.情感过程C.个性D.认知过程E.社会心理过程75、下列关于光适应现象的解释，哪些正确(ACE)A.视觉适应现象B.视觉器官的感受性提高了C.视觉感觉阈限提高了D.视觉感觉阈限降低了E.视觉器官的感受性降低了B.话到嘴边突然说不出来的现象D.只发生在有记忆障碍的人身上E.是一种暂时性遗忘的现象B.冠心病D.肥胖症E.消化性溃疡B.统计学标准C.社会常模标准D.症状及病因学标准E.经验标准A.通过认知和行为技术改变患者的不良认知B.现代认知治疗可分成认知分析和认知行为两大流派C.在临床治疗中，不需要让患者同时接受药物治疗D.贝克的情绪障碍认知理论是它的理论基础之一E.矫正患者的不良认知和改变他的认知方式都是它的治疗目的B.厌恶疗法B.学习障碍C.精神分裂症D.睡眠障碍E.厌食症五、简答题(每题5分，共20分)1、患病后病人一般有哪些心理问题?一个人躯体患病后的心理变化主要表现在心理过程和人格上的变化(2分):1、认知功能的变化(1分):病人主观上感觉异常是病人认识上的变化。这种主观的强化使病人的注意力、感知觉、记忆力、思维能力都围绕着躯体的疾病产生异常反映。对自身的注意力增强；感受性提高，对环境刺激和变化更敏锐向力发生障碍，甚至产生错觉、幻觉；记忆力衰退，健忘；对疾病的分析判断下降，对治疗表现得犹豫不决。疾病可以2、情绪活动的变化(1分):情绪变化是病人在病中都将不同程度体验到地最常见、最重要的心理变化，它突出表现在病人情绪活动的3、人格变化和意志行为变化(1分):人格变得自我中心、放纵自己，过分依赖，独4、简述医患关系关系(2分)。根据医患双方在共同建立及发展医患关系过程中所发挥的作用、各自所具有的心理方位、主动性及感受等的不同，可以将医患关系分为三种基本模式(2分),主动-被动型、指导-合作型、共同参与型(1分)。情绪与情感这两个概念在人们的日常生活中并严格区分词来运用的，但是在心理学上却是两个不同的概念，主要表现在以下三个方面(1联系(1分)②情绪具有明显的情境性，它往往由当时的情境所引起。一旦情境发生改变，情绪会很快消失，一般是不稳定的。具有稳定性、深刻性(2分)。③情绪比情感强烈，具有较大的冲动性和较明显的外部表现。而情感体验一般较弱，很少有冲动性(1分)。,6、如何巩固所学知识则精神疲乏，意识模糊可影响记忆的过程和效明确越具体，记忆效果越好，漫不经心，记忆痕迹很复习及归纳总结的习惯；5、及时复习。采用多种化方法复习，看、想、写相结合，绪的稳定和愉快。(任一写出五点提纲并稍作解释，给满分；不作解释，扣1-2分)心理健康的概念：包括三层含义，一是指心理卫生学，二是指心理健康状态(如一个人具有积极稳定的情绪，健全的个性和良好的社会适应能力)三是指专业或实践即心理卫生工作。(1分)心理健康的现实意义：1)有助于心理疾病的防治。2)有助于人的心理健康的发展。3)有助于推动精神文明的建设。(扩展回答得分为4分，答要点一个一分)特性：自我意识的社会性、自我意识的能动性、自我意识的同一性。(1分)当一个人患了疾病之后，自我意识的变化：1)角色行为冲突；2)角色行为缺如；3)角色行为适应；4)角色行为减退；5)角色行为强化；6)角色行为异常(扩展详细回答得分4分，只答要点得分为三分)9、心理测量方法。(1分)这一定义有以下四点含义：1)行为样本，一般情况下，人的心理活动都是通过行为表现出来，心理测量就是通过测量动的规律和特征。2)标准情境，从测量情境来看，要求所有被试者均用同样的刺激方法来引起他们的反应，也就是测量的实施条件、程序最佳时期。3)结果描述：心理测验通常分为数量化和划分范畴两类。4)心理测验工具：一种心理测验就有相应的一套工具或器材，包括测验材料和使用手册。(一个含义一分，扩展得分4分，答要点3分)医患关系的定义：是医护人员与患者之间互相联系互相影响的交往过程。(1分)良好的医患关系的作用和意义主要体现在以下几个方面：1)良好医患关系是医学模式转变的要求。2)良好医患关系是医疗活动顺利开展的前提。3)良好医患关系可调节患者心理状态，有利于健康恢复。(扩展得分4份，回答要点3分)一个人躯体患病后的心理变化主要表现在心理过程和人格上的变化(2分):1、认知功能的变化(1分):病人主观上感觉异常是病人认识上的变化。这种主观的强化使病人的注意力、感知觉、记忆力、思维能力都围绕着躯体的疾病产生异常反映。对自发生障碍，甚至产生错觉、幻觉；记忆力衰退，病的分析判断下降，对治疗表现得犹豫不决。疾病可以直接功能，甚至造成认知功能障碍。2、情绪活动的变化(1分):情绪变化是病人在病中都将不同程度体验到地最常见、最重要的心理变度和稳定性上，病人的消极情绪反应增多，强度增大；情感易悲伤哭泣。3、人格变化和意志行为变化(1分):人格变得自我中心、放纵自己，过分依赖，独立性减弱，感情用事，性情不稳定，过分主见等。则精神疲乏，意识模糊可影响记忆的过程和效明确越具体，记忆效果越好，漫不经心，记忆痕迹很复习及归纳总结的习惯；5、及时复习。采用多种化方法复习，看、想、写相结合，绪的稳定和愉快。(任一写出五点提纲并稍作解释，给满分；不作解释，扣1-2分)(每种基本形式各1分，具体解释共2分)(每种基本特性各1分，展开2分)答案一：马斯洛(1分)和米特尔曼提出的十条准备，包括(每答两条给1分，答全给5分，):有充分的适应力；充分了解自己，并对自己的能力作恰当的估计；生活目标能切合实际；与现实环境保持接触；能保提下，能作有限度的个性发挥；在不违背社会规范的情满足。答案二：我国学者提出的心理健康的标准(1分),包括(答全并适当展开给5分，仅答出提纲给3分):1、智力正常；2、情绪良好；3、人际和谐；4、适应环境；5、人格完整.(每答一类1分，解释1分)16、为了保证心理测验结果的准确，对主试有哪些要求?(7分)正确答案：合理选择心理测验对于心理评估来实际工作中要注意选择心理测验必须遵照的一些原则(2分):1、根据临床或科研工作的不同目的选择不同种类的心理测验或组合使用心理测验；(1分)2、选择常模样本能代表被试者条件的测验；(1分)3、优先选择标准化程度高的测验及有结构的测微信公众号。医学资料在这里。记医鼠乐园验；(1分)4、在选用国外引进的心理测验时，应尽可能选择经过我国修订和在标准化的测验；(1分)5、主试者应该尽量选用自己熟悉和具有使用经验的测验。(1分)其他答案：如将命题审成“心理评估人员的职业道德要求”即：1、认真客观的态度；2、保护被试者利益；3、管理好心理评估工具。给4分。18、简述病人心理需要的内容(7分)病人作为一个特殊群体，在满足需要的重要性和迫切性上有不同于正常人的情况(1分),表现出的需要的种类和特点也不同：(以下四点展开2分)1)接纳的需要(1分)2)尊重的需要(1分)3)提供诊疗信息的需要(1分)4)安全的需要(1分)19、简述挫折产生的原因及影响因素(8分)引起挫折的原因有客观因素和主观因素的原因，客观因素(2分)包括自然环境和社会环境因素，由于受客观环境的限制，使个体的目标无法实现。主观因素(2分)包影响挫折的因素包括(4分):1)抱负水平；2)个人容忍力；3)外部因素，自然环自我意识等(1分)20、简述患者中心疗法的理论基础?由罗杰斯所创立(1分),其理论基础是人本主义的心理学理论(2分)。主要有马斯洛需要层次论(1分),罗杰斯的自我理论等(1分)21、如何评价一个人的心理状况?答案二。从心理健康的标准去谈耐心倾听(1分)解释得当(1分)积极支持(1分)尊重病人保密(1分)解决问题(1分)a)经验标准主要根据两个方面，一是个体的主观体验，即自我评价，二是观察b)统计学标准一个人的心理正常或异常，以其偏离平均值的水平来决定，偏离c)医学标准又称症状和病因学标准。这是从医学角度出发，用判断躯体疾病的(答出4条标准得4分，答出标准并有相应说明得5分)根据医患关系在共同建立及发展过程中所发挥的作用，各性及感受等的不同，可以将医患关系分为以下三种模式：(1)主动-被动型：医生占主导，主要见于昏迷、克等病人；(2)指导-合作型：特征是医生教会病人做什么,主要见于急性病病人的医疗过程；(3)共同参与型：双方平等，主要见于慢性疾病(答出类型得3分，有相应说明得5分)b)探讨反应阶段：使来访者充分敞开自己，表达自己，毫无顾忌的倾诉；启发来访者进行反思；帮助来访者了解自己d)发展阶段(答出四个阶段得4分，相应说明得1分。每少1条扣一分)这是一种系统论和整体观(1分)的医学模式，它要求医学把人看成是一个多层次的、完整的连续体，也就是在健康和疾病的问题(1分)上，要同时考虑生物、心理和行这种医学模式重新阐述了健康和疾病的全部本质；(1分)疾病的治疗不能单凭药物或手术等生物医学技术；(1分)27、列举异常的病人角色表现。(一个1分)1)角色行为冲突2)角色行为缺如3)角色行为减退4)角色行为强化5)角色行为异常医患关系是医护人员与患者之间相互联系相互影响的交往过程(1分),由于它是发生在医疗过程中的一种人际关系，因此它是一种特殊的人际关系(1分),表现为(3分)(或者它的特征是):29、简述心理治疗的原则。(回答完整5分，少一个扣1分)1)关系的和谐性2)问题的针对性3)治疗的计划性4)手段的综合性5)严格的保密性6)方法的灵活性微信公众号。医学资料在这里。记医鼠乐园7)立场的中立性8)亲友的回避性该命题反映了人们在应对压力(或应激源)时无意识地采取了否认(或回避)的心理防御机制(或应对策略、应对方式)(2分)。对机制进行必要的解释(2分),结合题目作简要说明(1分)。心理过程认识过程(1分):感觉、知觉、记忆、思维……情绪过程(1分)意志过程(1分)人格人格特征(1分):气质、性格、能力人格倾向(1分):需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等(1)感觉依赖于客观刺激的物理特性；(1分)个别分析器独立完成(1分)(2)知觉依赖于客观刺激的物理特性，(1分)还依赖人本身的特点。多个分析器协同完成(1分)结合实际具体分析(1分)答案一：命题反映了认知的相对性特点(2分),它是认知理论的基本观点。认知的相对性特点说明了(2分)事物是由两个相对部分组成的一个整体，因此，人们的认知应该具有两个相对的方面，但是生活中人们常常会因为自己当时的情感能看到事物的一个方面，没有认识到另一个方面。“赛翁失马，安知非福”,这个典故恰当得说明了(1分)由于看到了事物的两个方面，从而可以公正、乐观地认识答案二：该命题反映了人的自我意识具有能动性(2分)的特性。自我意识指个体对自己作为主体和客体存在的各方面的意识(或担负着协调人的内心世界以及内部世界与客观世界的任务),具有自我评价和修正错误行动的能力。“赛翁失马，答案三：该命题反映了人们在应对压力(或应激源)时无意识地采取了合理化(或替代或幽默)的心理防御机制(或应对策略、应对方式)(2分)。对机制进行必要的解释(2分),结合题目作简要说明(1分)。答案四：该命题反映了认知评价在人们遇到压力(或失败)时所起的积极作用(2分)。认知评价指个体对遇到的生活事件的性质、程度和可能的危害情况作出评估(2分),对事件的评价决定着人们下一步采取的应对行为。“赛翁失马，安知非福”正反映了个体对“丢马”这件事情的积极评价以及由此产生的乐观态度(1其它：视学生是否能够使用他认为的理论给予解释的合给2分，对理论给予适当解释给2分，结合题目作出适当解释给1分。34、为做到合理选择心理测验，临床心理评估工作者应该注意哪些问题?工作者在实际工作中要注意选择心理测验必须遵照的一些原则(5分，每个原则1分):其他答案：如将命题审成“心理评估人员的职业道德要求”即：1、认真客观的态度；2、保护被试者利益；3、管理好心理评估工具。给2分。微信公众号。医学资料在这里。记医鼠乐园医患关系是医护人员与患者之间相互联系相互影响的交往过程(1分),由于它是发生在医疗过程中的一种人际关系，因此它是一种特殊的人际关系，表现为(4分)(或者它的特征是):1、医患关系以医疗活动为中心，以维护病人健康为目的；37、什么是松弛疗法?它的治疗原理是什么?松弛疗法是通过一定程式的训练学会精神上及躯体为治疗方法(2分)。松弛疗法的治疗原理是基于松弛疗法具有良好的抗应激效果(展开给3分，没展开给2分):1、松弛状态有助于改进骨骼、肌肉、呼吸、血压的功能；或营养系统功能增高；2、松弛有助于提高智力和学习能力；3、改善情绪状态，甚至可以改变人的个性；4、松弛训练中产生的特殊感觉变化，有助于心身功能和神经38.知觉有哪些特性?选择性：人们周围的事物是多种多样的，但人们在一定时间里，总是有选择的把某一整体性：知觉的对象都是由不同属性的各个部分组成的恒常性：当知觉的条件改变以后，知觉的映像仍然保持不变。(答出4条特性得4分，相应说明得1分)39.应激的行为反应有哪些?物质滥用(每条1分)40.心理测验的原则是什么?根据临床或者科研工作不同目的，如心理诊断、协助疾病诊断，疗效比较、预后评价、心理能力签定等，选择测验来满足不用的要求(1分)选择常模样本能代表被试者条件的测验(1分)优先选用标准化程度高的测验及有结构的测验(1分)选用国外引进测验时，应尽可能选择经过我国修订和再标准化的测验(1分)主试者应选用自己熟悉和具有使用经验的测验(1分)六、论述题(每题15分，共30分)应表现出来的多因素作用的适应过程(2分)。生活事件(2分)、应激的心理行为反应(4分)、认知评价(2分)、应对方式(2分)。结合自身谈论(3分)2、试述当前人们心理问题增加的社会原因当前人们心理问题逐年增多的主要原因是由社会的快速发展(1分)和个体自身发展的局限性(1分)所造成的。社会方面的原因主要体现在四个方面(6分):1、社会环境本身的动荡和变迁，社会政治和经济改革与变迁，这些事件影响了社会的每一个成员3、社会文化的因素，道德、法律、语言环境、境的转移，时代的变迁，每个人都可能接触到社会文化体处于危机时，他能够获得的外界的帮助和关心，物质的个体所感觉到他所获得的支持与他实际获得的支持以及他从个体自身发展的局限性来看，个体的认知能力、要的特点都会成为心理问题增加的原因(6分)。个体认知能力不足、歪曲或发生认知障碍都可使个体不能对外界刺激作出现实的件的增多、个体生活经验的增多，遇到压力时，个体对不良影响人们的心身健康；很多心理问题和心身疾病的成因与个某些人格特征可以表现为个体在特定环境下的行为模式和造成更多的问题；动机与需要的强度和水平，表现为个体的当个体的发展要求与社会的发展要求不相符合时，也是产生心理问题的原因(1分)。因此，个人要更新观念，紧随社会的步伐；同时，社会的发展变革也应照顾到个体的精神分析理论又称心理动力理论，19世纪末由奥地利维也纳的精神病医生弗洛伊德所创立。(1分)精神分析的心理结构：弗洛伊德把人的心理活动分为意识、潜意识和前意识三个层次：(1)意识：是与语言(信号系统)有关的，是心理活动中与现实联系的那部分，能被自我意识所知觉。(2分)(2)无意识：又称为潜意识，是指个体无法直接感知到的那一部分心理活动，这个部分的内容通道德理智所接受的各种本能冲动、需求和欲望，或明显导 (2分)(3)前意识：介于两者之间，主要包括目前未被注意到或不在意识之中，到通过自己集中注意或经过他人的提醒又被带到意识区域的心理活动和过程(2分)(1)本我：又叫伊的存在于无意识深处，是人格中最原始的部分，代表生物性的本能冲动，主要是性本能和攻击本能(1分)(2)自我：大部分存在于意识中，小部分是无意识的。自我是人格结构中最重要的部分，自康的水平。(1分)(3)超我：类似于良心、良知、理性等含义，大部分属于意识的。超我市社会生活过程中，社会规范、道德观念等内化而成。(1分)精神分析治疗的基本技术：(1)自由联想：是精神分析的基本手段。(2)阻抗：是自由联想过程中病人在谈到某些关键问题时所表现出来的自由联想困难。(3)移情：病人将治疗者看成是过去与其心理冲突有关的某一人物，将自己对某人的体验、态度、释梦：梦在精神分析治疗中具有重要的意义，是深入到病人无意识的有用途径。(6)解释：是在精神分析治疗过程中，对病人的一些心理实质问识含义进行解释或引导，帮助患者将无意识冲突的内容进入意识层面加以解释。(7)精神分析中的非特异性治疗技术：精神分析治疗强调良好的治疗性关系，倾听的技术，良好而适当的共情技术，反应技术，提问和引导技术。(总共5分，详细回答五分，回答要点三分)4、您在生活和学习中有哪些烦恼，都是如何处理?识迅猛增长，成人感和独立感、自尊心和自信越来越强烈，期望个人的见解能得到社会与他人的尊重。与此对照，他们的社会成熟则显得相对迟到各种挫折与人际关系的矛盾。会产生心理冲突，重者发展为自我拒绝。还会形成社交障碍。处理对策：(1)青年正确认识自己，了解自己的长处与不足；学会辩证地理挫折和失败感的产生，即使产生了挫折，要学会用交往的重要性，开放自我。为自己提供更多参年常认为“凡是需要的都是合理的”,如不能满足就引起强烈的不满情绪。青年容易在客观现实与想象不符中遭受挫折打击，以致消极颓废甚至转化为自卑、自弃。不善于处理情感与理智之间的关系期望值适当：目标定在自己的能力范围之内，自然也不宜过高。(2)增加愉快生活的体验：多回忆积极向上、愉快生活的体验，有助于克服不良情绪。(3)使情绪获得适当表现的机会：人在情绪不安与焦虑是，不妨把想说的说出来，心情就会平静许多。(4)行动转移法：可以用新的工作、新的行动去转移不良情绪的干扰。三、性的困惑问题。青年时题的高峰期。主要有；(1)对性的好奇和敏感。(2)性欲冲动的困扰。(3)异性度是性心理健康的首要问题。性既不神秘、肮脏，也不自由、放纵。(2)正确理解性意识与性冲动：首先接受性的自然性和理解性。(3)增进男女正常的交往