2026年1+X幼儿照护职业技能考试题库(含答案)

2026年1+X幼儿照护职业技能考试题库(含答案)一、单项选择题（共30题，每题1分，总计30分。每题只有1个正确答案，错选、不选均不得分）1.根据《3岁以下婴幼儿健康养育照护指南（2022版）》要求，为18月龄幼儿进行生长监测时，体重测量的精准度要求为（）A.精确到10gB.精确到50gC.精确到100gD.精确到500g2.根据《中国居民膳食指南（2022）》推荐，24月龄幼儿每日适宜的睡眠时间范围是（）A.8-10小时B.11-14小时C.15-16小时D.16小时以上3.幼儿发生清醒状态下的重度气道异物梗阻时，海姆立克急救法的腹部冲击位置为（）A.脐上两横指B.剑突下位置C.脐下两横指D.胸骨中段位置4.13-24月龄幼儿膳食安排中，优质蛋白质应占总蛋白质摄入量的最低比例为（）A.1/3B.1/2C.2/3D.100%5.依据《托育机构消毒卫生规范》要求，幼儿使用的餐饮具采用煮沸消毒时，应在水沸后持续消毒的时长为（）A.3分钟B.10分钟C.15分钟D.30分钟6.依据幼儿精细动作发展规律，24月龄幼儿通常可完成的精细动作任务是（）A.叠3-4块方木B.叠6-7块方木C.叠10块以上方木D.独立系鞋带7.幼儿突发热性惊厥时，现场首要处理措施是（）A.立刻喂服退烧药物B.用力按压人中穴位促醒C.保持呼吸道通畅，防止误吸D.立刻抱幼儿奔跑送医8.幼儿照护人员在工作中接触到幼儿及其家庭的隐私信息时，符合职业伦理要求的做法是（）A.与同事闲聊时讨论幼儿家庭情况B.私自留存幼儿日常影像发朋友圈引流C.严格保密，信息仅用于照护工作开展D.将家长联系方式提供给商业早教机构9.根据《“十四五”公共服务规划》要求，到2025年我国每千人口拥有3岁以下婴幼儿托位数的目标值为（）A.3.5个B.4.5个C.5.5个D.6.5个10.下列疫苗中，不属于18月龄幼儿国家免疫规划常规接种范围的是（）A.百白破疫苗B.麻腮风疫苗C.甲肝减毒活疫苗D.新冠病毒疫苗11.幼儿被开水烫伤出现局部皮肤发红、轻微肿痛的轻度烫伤时，第一时间应采取的处理措施是（）A.在烫伤部位涂抹牙膏、酱油降温B.用流动凉水持续冲洗烫伤部位15-20分钟C.立刻挑破烫伤处的水泡引流D.用厚棉被包裹烫伤部位快速送医12.根据埃里克森心理社会发展理论，1-3岁幼儿阶段的核心发展任务是（）A.建立基本信任感B.培养自主意识C.发展主动探索精神D.建立勤奋感13.根据《中国居民膳食指南（2022）》推荐，13-24月龄幼儿每日奶及奶制品的适宜摄入量为（）A.200mlB.350-500mlC.600-800mlD.1000ml以上14.幼儿午睡照护过程中，照护人员的下列做法符合规范要求的是（）A.强制所有幼儿午睡时长达到2小时以上B.每15分钟巡查一次，观察幼儿呼吸、面色与睡姿C.要求幼儿午餐结束后立刻上床入睡，避免过度兴奋D.为防止幼儿着凉，给幼儿加盖厚被子并捂住肩部以上位置15.照护有明确食物过敏史的幼儿时，下列做法错误的是（）A.详细记录幼儿过敏原信息，在班级配餐区张贴醒目过敏标识B.配餐时严格规避含有过敏原的食材，单独分发过敏幼儿餐食C.若幼儿误食过敏原仅出现少量皮疹，可自行观察无需告知家长D.进餐过程中提醒幼儿不随意交换食物，避免误食过敏原16.依据《托育机构设置标准（试行）》规定，托小班（12-24月龄）的照护人员与幼儿配比不得低于（）A.1:3B.1:5C.1:7D.1:1017.为幼儿进行腋下体温测量时，正常体温范围与发热判定阈值分别为（）A.35.5-36.5℃，36.8℃以上为发热B.36.0-37.2℃，37.5℃以上为发热C.36.5-37.5℃，37.8℃以上为发热D.37.0-38.0℃，38.5℃以上为发热18.下列辅食添加安排中，符合科学喂养要求的是（）A.婴儿满4月龄开始添加辅食，第一口辅食选择蛋黄B.婴儿满6月龄开始添加辅食，第一口辅食选择富铁泥糊状食物C.婴儿满8月龄开始添加辅食，第一口辅食选择米粥D.婴儿满10月龄开始添加辅食，第一口辅食选择果汁19.为2-3岁幼儿选择牙膏时，符合儿童口腔保健要求的是（）A.禁止使用含氟牙膏，避免氟过量导致氟斑牙B.使用米粒大小的儿童含氟牙膏，由成人帮助刷牙C.使用成人含氟牙膏，清洁效果更好D.不需要使用牙膏，只用清水刷牙即可20.幼儿鼻出血时，正确的应急处理方法是（）A.让幼儿仰头，防止血液流出过多B.让幼儿低头前倾，用手指按压两侧鼻翼5-10分钟C.用干净的棉花堵住鼻腔，同时让幼儿平躺D.立刻用冷毛巾敷后颈，等待出血自行停止21.托育机构开展2-3岁幼儿活动时，不符合“去小学化”要求的做法是（）A.以游戏为基本活动形式，融入生活能力培养B.每天安排1小时以上的拼音、算数书写训练C.保证每日2小时以上户外活动时间D.根据幼儿个体差异安排活动难度，不做统一达标要求22.30月龄幼儿通常具备的语言能力是（）A.能说出2-3个字的短句，指认常见物品B.能完整讲述长篇故事C.能认识100个以上汉字D.能熟练背诵10首以上古诗23.托育机构发生诺如病毒感染聚集性疫情时，下列消毒措施正确的是（）A.对患儿呕吐物用含氯消毒剂覆盖消毒后再清理B.用酒精对呕吐物污染的桌面进行擦拭消毒C.让患病幼儿戴好口罩继续入托，避免影响家长工作D.关闭门窗避免病毒扩散，待疫情结束后再通风24.幼儿进餐过程中，下列做法正确的是（）A.为加快进餐速度，用动画片吸引幼儿注意力边看边吃B.鼓励幼儿自主进食，对进食慢的幼儿耐心引导不催促C.幼儿不想吃的时候追着喂，保证每餐食量达标D.给幼儿的食物里添加鸡精、酱油提味，提升食欲25.幼儿出现下列哪种情况时，照护人员应及时将其隔离，并通知家长接回就医（）A.手心、口腔出现疱疹，伴随发热症状B.早上入园时情绪不好，哭闹找妈妈C.午餐时比平时少吃了半碗饭D.户外活动后出汗较多，面色微红26.给婴幼儿更换纸尿裤时，清洁臀部的正确顺序是（）A.从后往前擦拭，避免粪便污染尿道口B.从前往后擦拭，减少泌尿系统感染风险C.来回反复擦拭，保证清洁干净D.用干纸巾直接擦拭，不需要用温水清洗27.2岁幼儿每天进行户外活动的时长应不少于（）A.30分钟B.1小时C.2小时D.3小时28.下列玩具中，适合给2岁幼儿玩耍的是（）A.直径2cm的玻璃弹珠B.边角光滑、零件牢固的大颗粒积木C.带有长挂绳的毛绒挂件D.边缘锋利的金属模型车29.照护人员与2-3岁幼儿沟通时，适宜的沟通方式是（）A.用命令式的语气要求幼儿服从指令B.蹲下来与幼儿视线平齐，用简单易懂的语言交流C.用“你再不听话警察就来抓你”的话语吓唬幼儿D.幼儿哭闹时置之不理，等其自己平静30.下列关于幼儿预防接种的注意事项，说法正确的是（）A.幼儿有轻微发热、腹泻症状时可正常接种疫苗B.接种后需在接种点留观30分钟，无异常反应再离开C.接种后当天给幼儿洗澡，保持接种部位清洁D.接种后出现轻微红肿、发热必须立刻吃抗生素治疗单项选择题参考答案：1.B2.B3.A4.B5.C6.B7.C8.C9.B10.D11.B12.B13.B14.B15.C16.B17.B18.B19.B20.B21.B22.A23.A24.B25.A26.B27.C28.B29.B30.B二、多项选择题（共15题，每题2分，总计30分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.为幼儿准备膳食时，应遵循的原则包括（）A.食物多样，合理搭配谷薯、蔬果、肉蛋等食材B.口味清淡，2岁以下幼儿膳食少盐少糖，避免刺激性调味品C.食物单独制作，根据幼儿咀嚼能力调整细软程度D.为提升食欲可适当添加鸡精、蚝油提味E.鼓励幼儿自主进食，不强迫喂食2.下列属于2-3岁幼儿情绪社会性发展典型表现的有（）A.能表达高兴、生气、害怕等基本情绪B.出现第一反抗期，常说“不”来表达自主意愿C.能与同伴开展简单的合作性游戏D.分离焦虑达到高峰，完全不能与主要照护者分离E.能完全站在他人角度思考问题，主动安慰情绪低落的同伴3.下列场景中存在幼儿窒息风险隐患的有（）A.给3岁以下幼儿喂食整颗花生、果冻、圆形硬糖B.为幼儿配备零件易脱落、尺寸过小的玩具C.幼儿进食时逗引其大笑、跑跳D.将塑料袋、长绳索、玻璃弹珠放置在幼儿可触及的区域E.幼儿午睡时定时巡查，及时纠正蒙头睡的睡姿4.托育机构晨午检工作的核心内容包括（）A.一问：询问家长幼儿在家的饮食、睡眠、大小便及精神状态B.二摸：触摸幼儿额头、颈部判断是否发热，触摸腮腺、淋巴结是否肿大C.三看：观察幼儿精神状态、咽部、皮肤是否有异常皮疹D.四查：检查幼儿口袋、书包是否携带尖锐、细小的危险物品E.五测：为每名入托幼儿常规测量血氧饱和度5.开展2-3岁幼儿早期发展活动时，应遵循的原则包括（）A.生活化原则，将能力培养融入穿衣、吃饭等日常照护环节B.游戏化原则，以游戏为基本活动形式，避免机械训练C.个体化原则，尊重幼儿发展节奏差异，不盲目攀比D.超前化原则，提前教授拼音、算数、写字等小学知识E.安全性原则，提前排查活动场地、材料的安全隐患6.幼儿发生轻度表皮擦伤时，正确的处理步骤包括（）A.用生理盐水或流动清水冲洗伤口表面的泥沙、污物B.用碘伏从伤口中心向外周消毒皮肤C.用无菌纱布或透气创可贴覆盖伤口D.用止血带结扎伤口近心端止血E.后续观察伤口是否有红肿、渗液等感染表现7.下列属于3岁以下幼儿常见呼吸道传染病的有（）A.流行性感冒B.水痘C.麻疹D.细菌性痢疾E.诺如病毒感染性腹泻8.为幼儿营造良好睡眠环境的要求包括（）A.睡眠室温度保持在22-24℃，湿度50%-60%B.睡眠时拉上遮光窗帘，保持环境安静C.幼儿床栏拉起，避免坠床D.让幼儿含着奶瓶入睡，提升睡眠安全感E.睡眠前1小时避免让幼儿进行剧烈的兴奋活动9.幼儿照护人员需具备的核心职业能力包括（）A.幼儿日常生活照护能力B.幼儿常见伤害预防与应急处理能力C.幼儿生长发育监测与健康观察能力D.幼儿早期发展支持与游戏活动设计能力E.家园沟通与协同照护能力10.针对1-3岁幼儿的排便照护，下列说法正确的有（）A.18月龄左右开始有意识地进行如厕训练，不强迫B.为幼儿选择尺寸合适的儿童便盆，放置在固定位置C.幼儿出现尿裤子、拉裤子情况时严厉批评，督促其改正D.观察幼儿大小便的颜色、性状、次数，发现异常及时告知家长E.女孩清洁臀部时遵循从前往后的顺序，降低尿路感染风险11.下列关于幼儿体格锻炼的说法，正确的有（）A.每日保证充足的户外活动时间，可结合空气浴、日光浴锻炼B.锻炼强度要根据幼儿个体耐受度调整，避免过度疲劳C.运动前检查幼儿着装、鞋带，避免活动中摔倒D.体弱幼儿可适当减少锻炼强度，循序渐进提升耐力E.气温低于0℃时不能进行户外活动，避免感冒12.预防幼儿龋齿的有效措施包括（）A.每日早晚帮助幼儿刷牙，进食后漱口B.控制幼儿含糖食物、饮料的摄入频率C.定期进行口腔检查，发现龋齿及时治疗D.3岁以下幼儿不使用任何牙膏，避免吞咽E.避免幼儿含着奶瓶、乳头入睡13.照护情绪激动、哭闹不止的幼儿时，适宜的做法有（）A.耐心倾听幼儿哭闹的原因，接纳其情绪B.用幼儿感兴趣的玩具或活动转移其注意力C.当幼儿平静后，用简单的语言引导其表达情绪D.用恐吓、打骂的方式强行制止幼儿哭闹E.冷处理，完全不理会幼儿直到其停止哭闹14.托育机构食品安全管理要求包括（）A.食材采购索证索票，做好溯源记录B.生熟食材分开存放、分开加工，避免交叉污染C.餐食制作完成后留样48小时，每份留样量不少于125gD.炊事人员持健康证明上岗，操作前严格洗手消毒E.可以给幼儿提供隔夜加热的剩饭菜，避免浪费15.下列关于幼儿维生素D补充的说法，正确的有（）A.婴儿出生数日后开始每日补充400IU维生素DB.每日保证充足的户外活动，通过阳光照射促进维生素D合成C.幼儿可通过摄入蛋黄、深海鱼等食物补充部分维生素DD.维生素D补充越多越好，可大量服用促进钙吸收E.配方奶喂养的幼儿需根据每日奶摄入量计算维生素D补充剂量多项选择题参考答案：1.ABCE2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCE6.ABCE7.ABC8.ABCE9.ABCDE10.ABDE11.ABCD12.ABCE13.ABC14.ABCD15.ABCE三、判断题（共20题，每题1分，总计20分。请在每题后括号内填写√或×）1.配方奶喂养3月龄婴儿时，为保证营养摄入，可在冲调时适当增加奶粉浓度。（）2.依据托育机构人员配比要求，托大班（24-36月龄）照护人员与幼儿的配比不得低于1:7。（）3.为2岁幼儿洗澡时，适宜的水温为38-40℃，先放冷水再放热水，避免烫伤。（）4.幼儿精细动作发展遵循从整手抓握到指尖精细操作、从粗大动作到精准动作的规律。（）5.给幼儿喂药时，若幼儿抗拒哭闹，可捏住鼻子强行灌药，避免药物吐出影响疗效。（）6.托育机构发现幼儿疑似传染病时，应第一时间将患儿临时隔离，通知家长接回就医，并按要求进行消毒与上报。（）7.3岁以下幼儿视力筛查建议每半年开展一次，发现屈光不正、斜视等问题及时干预。（）8.幼儿照护人员工作期间患传染性疾病时，症状轻微可佩戴口罩继续上岗，无需离岗。（）9.为幼儿选择玩具时，应优先选择符合国家玩具安全标准、无尖锐边角、无异味、零件牢固的产品。（）10.2岁左右幼儿出现打人、抢玩具的行为，属于该年龄段发展过程中的常见表现，应通过语言引导帮助其学习社交规则，而非简单定义为品德问题进行体罚。（）11.幼儿添加辅食的时间为满6月龄（180天），最早不早于6月龄，第一口辅食应为富铁泥糊状食物。（）12.幼儿发生热性惊厥时，应立刻将勺子、毛巾等物品塞入幼儿口中，防止其咬伤舌头。（）13.1-3岁幼儿每日饮水应以温白开水为主，避免用含糖饮料、果汁代替白开水。（）14.幼儿穿脱衣物的训练应从简单的宽松衣物开始，鼓励幼儿自己尝试，不因为动作慢就包办代替。（）15.给幼儿播放早教音频、视频时，每次电子屏幕接触时间不超过15分钟，每日累计不超过1小时，避免影响视力发育。（）16.幼儿发生跌伤后，如果出现持续哭闹、呕吐、精神萎靡等表现，应及时送医排查颅脑损伤。（）17.为了让幼儿多吃饭，可以在进餐时用“吃完就给买玩具”的承诺激励幼儿。（）18.托育机构的幼儿个人用品（毛巾、水杯、被褥等）应专人专用，定期清洗消毒，避免交叉感染。（）19.1岁以内的幼儿食物中不需要额外添加食盐、食糖，避免增加肾脏负担。（）20.幼儿手部卫生要求为饭前便后、户外活动后用七步洗手法洗手，每次洗手时间不少于20秒。（）判断题参考答案：1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√11.√12.×13.√14.√15.√16.√17.×18.√19.√20.√四、案例分析题（共2题，每题10分，总计20分）1.案例：某托育机构托小班（21月龄）幼儿萌萌，午餐进食过程中，趁照护人员转身协助邻座幼儿调整餐椅的间隙，将碗中整颗圣女果放入口中，随即出现剧烈呛咳、面色发绀、无法发声、双手抓挠颈部的表现。请结合幼儿照护应急处置技能，回答以下问题：（1）请判断萌萌当前出现的紧急情况类型（2分）（2）简述该情况的现场规范急救流程（6分）（3）简述日常照护中预防此类事件发生的核心要点（2分）2.案例：某托育机构托大班（29月龄）幼儿辰辰，入托3个月以来，家长多次向照护人员反映：辰辰在家吃饭必须要老人追着喂，边玩玩具边吃饭，每餐要吃40分钟以上，平时只爱吃炸鸡腿、奶油蛋糕等食物，拒绝吃绿叶菜和杂粮，近1周来辰辰每2-3天才排一次大便，大便干结呈羊粪球状，排便时因肛门疼痛哭闹不止，家长十分焦虑。请结合幼儿科学照护知识，回答以下问题：（1）请列出辰辰目前存在的主要照护问题（3分）（2）针对辰辰的不良进食习惯，照护人员应如何开展家园协同的喂养指导（4分）（3）针对辰辰的功能性便秘症状，应采取哪些非药物干预措施（3分）案例分析题参考答案：1.（1）萌萌出现了重度气道异物梗阻（2分），因异物堵塞气管导致气体交换受阻，已出现不能发声、面色发绀的典型梗阻表现，若不及时处置可在数分钟内出现窒息死亡。（2）现场急救流程：①第一时间示意周边同事拨打120急救电话，快速评估幼儿意识状态，因幼儿意识清醒，立即采取立位海姆立克法施救（1分）；②施救者站在幼儿身后，双腿分开站稳，让幼儿身体前倾，双臂从幼儿腋下环抱其腰腹部，注意避免遮挡幼儿口鼻（1分）；③一只手握拳，拳眼对准幼儿脐上两横指位置，避开剑突与肋骨下缘，另一只手紧紧包住拳头，快速、用力向内、向上做冲击性按压，每次按压动作独立、有明显力度，连续5次为一组，按压过程中观察幼儿口腔是否有异物排出，可见异物时小心清除，不可盲目用手抠挖咽喉深处将异物推至更深位置（2分）；④若冲击过程中幼儿意识丧失，立即将其平放于硬质平面上，开放气道，清理口腔可见异物，按照30:2的比例实施心肺复苏，每轮胸外按压后观察口腔异物情况，反复操