《体育社会学》课件 第11章 体育与大众传播

《体育社会学》

体育如何被看见？2026秋季学期|体育人文系列课程第十一章体育与大众传播引言我们如何看见体育？02“多数人对一场体育赛事的认识，并非来自现场，而是来自屏幕。”电视新闻、短视频、社交平台——屏幕已经成为公众接近体育的主要入口。我们看到的比赛，是经过选择、剪辑与讲述之后的“媒介体育”。大众传媒把体育融入日常生活，也深刻改变着体育本身。现场观众与看台移动终端观看与互动引言一天中可能的体育媒介接触03从清晨到深夜，体育信息通过不同媒介触点持续进入日常生活。清晨体育新闻报纸与客户端午间短视频赛事集锦片段午后社交平台讨论与转发晚间赛事直播电视与流媒体夜晚运动员账号训练与生活分享全天体育广告品牌与装备曝光提示：这些触点共同构成公众与体育之间的日常界面——媒介接触先于现场体验。引言大众传媒为何影响体育：04媒体选择传播什么？怎样讲述一场比赛？又突出哪些人物？议程设置叙事方式明星塑造媒体的选择决定了公众看到什么样的赛事、运动员与体育项目，从而持续影响着公众对体育的认识与态度。引言体育为何需要大众传媒05扩大赛事影响使赛事突破地域，获得广泛社会关注吸引与留住观众转播与报道带来稳定观众群体塑造体育明星把运动员推向家喻户晓的公众人物促进商业开发转播费、赞助与广告构成收入来源传播体育文化传递规则、精神与价值观判断：没有大众传媒，现代体育难以扩大影响、获得赞助与观众，也难以实现商业化。开篇学习目标06了解大众传媒的发展历程与主要类型理解社会学对大众传媒的三种理论解释掌握体育与传媒之间控制与反控制的关系认识社交媒体给双方关系带来的变化把握体育与大众传媒研究的主要视点本章主线大众传媒×体育从“结合”到“博弈”从“控制与反控制”到“研究视点”开篇本章知识地图0701

大众传媒概述·发展历程·媒介类型·受众变化·理论视角02

体育与大众传媒的关系·历史结合·“双赢”机制·控制与反控制·社交媒体变化03体育与大众传媒的研究视点·行为与健康·参与和传播·营销与暴力·运动员、队伍、商业线索：从“传媒本身”到“传媒与体育”再到“研究视点”，逐层深入。01大众传媒概述起源与发展·主要类型·受众·社会学研究视角081大众传媒概述大众传媒的基本含义09大众传媒是在信息传播过程中，介于职业传播者与广大受众之间的媒介体，将信息、观点与娱乐内容传递给广大受众，帮助人们了解世界。信息传播传递新闻与信息的首要任务文化娱乐影视、音乐、游戏等娱乐形式社情反映社会镜子，设定公共议题教育宣传课程、纪录片、在线教育特点：传播速度快·覆盖范围广·社会影响明显1大众传媒概述大众传媒的起源10口口相传最早的传播方式信息依赖人力传递手工书写文字记录信息传播范围仍然有限印刷传播活字印刷与出版业信息可大规模复制传播现代大众传媒工业革命后报刊、电报等媒介兴起发展脉络：从口头传播、手工书写，到印刷传播，再到工业革命后的现代大众传媒。关键节点（教材明确记载）11世纪初毕昇发明活字印刷术15世纪下半叶古腾堡发明金属活字印刷机18世纪末工业革命开启现代大众传媒发展1大众传媒概述印刷媒介的发展1115世纪活字印刷改进书籍大规模生产1464年罗马第一家出版社欧洲出版业兴起17世纪报纸应运而生定期出版物出现18世纪识字率提升报纸成为信息渠道报纸起源于威尼斯的新闻传单，后发展为命名一致、定期出版的出版物；印刷普及提升大众识字能力，报纸成为获取信息的新渠道，加速信息传播与交流。1大众传媒概述电子媒介的发展121843年实用电报机远程快速传输信息1876年电话发明远距离通信成为可能1906年无线电首次发送人声公开发送1925年贝尔德发明机械电视1939年电视亮相美国世界博览会从电报、电话到广播与电视，信息传播的范围与速度持续扩大；电视新闻成为人们与更广阔世界的重要联系。1大众传媒概述互联网与移动传播13数字终端上的信息接收与分享20世纪末，互联网的出现彻底改变了大众传媒的格局。信息生产用户可自由创建内容，不再依赖专业机构信息传播网络即时连接，传播速度与范围大幅扩展信息接收手机等移动终端让接收随时随地发生平台生态催生社交媒体与在线新闻平台要点：互联网让信息的生产、传播与接收方式同时改变。1大众传媒概述大众传媒的主要类型14印刷媒体报纸、杂志、书籍传单等纸质媒介广播电视媒体广播电台与电视一对多电子传播互联网媒体在线新闻、博客短视频平台社交媒体微博、微信、抖音等虚拟社区与平台数字媒体二进制编码的信息载体电子书、在线视频类型要点（教材归纳）·印刷媒体受数字消费冲击，传统形态逐渐退出；广播电视媒体娱乐性增强；互联网媒体强调建立联系与获取关注；·社交媒体允许用户联合创建内容与构建虚拟社交世界；数字媒体代表媒体发展趋势，概念仍在发展变化之中。1大众传媒概述不同媒介的传播特点15媒介传播速度互动性内容形式覆盖范围受众角色报刊较慢（出版周期）弱文字与图片广被动接收为主广播电视快（实时）较弱音频与视频很广被动接收为主互联网媒体快较强多媒体综合很广接收并可参与社交媒体实时强用户生成内容广创建、分享与互动数字媒体快较强数字编码内容广接收与再传播对比可见：媒介演进的方向是速度更快、互动更强、受众从“接收者”转向“参与者”—但各类型的传播机制仍有本质差异。1大众传媒概述现代社会中的受众16受众是接受媒体信息和内容的个人与群体；了解受众特点与行为，对媒体的成功至关重要。信息接收者·接收新闻、信息与娱乐内容·不同年龄、性别、文化、经济与教育背景·需要媒体提供多样内容以满足不同需求传播参与者·发表评论、分享内容、提出问题·与其他受众建立联系·通过评论、转发、创作参与传播要点：受众的互动改变了受众与媒体之间的关系，进而影响媒体的内容和方向。个体还可借媒体与家人、朋友建立工具性、情感性或整合性的互动联系。1大众传媒概述受众背景的多样性17年龄不同年龄段关注不同内容与赛事教育背景影响信息理解深度与需求文化背景价值观与兴趣存在文化差异价值观决定对议题的态度与立场媒介使用习惯影响接触媒介的渠道与时间多样化的身份背景，要求媒体提供丰富多彩的内容，最大限度贴近不同身份背景的受众，满足不同类型的需求。1大众传媒概述受众需求与媒介选择18信息获取深度信息或资讯更新娱乐休闲节目、影视与轻松内容情感体验共鸣、陪伴与情绪价值身份认同借助内容与社群确认归属社会交往交流、分享与建立联系受众需求因个体差异而不同：有人寻求深度信息，有人只关注娱乐节目。媒体据此提供新闻、娱乐、教育和文化等多种类型内容——受众需求直接驱动媒介选择与内容生产。1大众传媒概述从被动接收到主动参与19传统媒介环境·信息流向：机构→受众（单向）·受众以被动接收为主·内容形态由专业机构生产·反馈渠道有限社交媒体环境·信息流向：多向、实时、互动·受众成为内容的创建者与分享者·用户生成内容（UGC）参与传播·受众反向影响媒体内容与方向关键：受众角色从单一的“信息被动接收方”转变为“主动参与方”——这是社交媒体时代最显著的传播机制变化。1大众传媒概述大众传媒的社会功能20社会整合传播共同价值，建立共享认同社会控制传播规范规则，维护社会秩序文化传承传递文化知识与传统遗产娱乐功能提供娱乐内容，缓解生活压力功能视角的提示社会功能主义强调媒体的积极功能；但同一功能也可能失衡——过度娱乐化、议程操控等问题，将在“社会冲突理论视角”中展开分析。1大众传媒概述结构功能主义视角21社会被视为一个由相互关联的功能部件构成的运作系统；媒体是对社会运作进行准确、连贯、支持性描绘的系统。社会一体性主流传媒支持主流价值；重大事件与共同主题促进共享认同，媒体是“社会黏合剂”社会控制传播规范与规则、舆论引导、警示负面事件，维护社会秩序文化传承传递文化知识、历史遗产与传统，促进文化延续提示：功能视角强调稳定与积极功能，但可能遮蔽媒体的功能失衡与权力问题（见冲突理论）。1大众传媒概述社会冲突理论视角22媒体被视为社会冲突的载体和社会控制机制，通过传播信息、塑造形象、引导舆论来影响社会成员。意识形态控制传播特定意识形态，影响公众认知与舆论方向社会不平等倾向于某些群体的信息，边缘化其他群体声音媒体权力垄断资源、所有权集中于少数大型媒体集团，塑造公共舆论冲突论者主张赋予媒体一种“有控制的、积极的新闻自由”——媒体享有自由，也必须承担责任。1大众传媒概述社会互动理论视角23社会互动理论重视媒体在传播信息、沟通不同社会群体、促进成员互动方面的作用。媒体作为社交平台·不仅是信息工具，更是社交平台·分享观点经验、建立社交网络·社交媒体特别强调受众之间的互动符号互动与公共领域·语言、图像、声音是互动符号媒介·媒体帮助建构社会认知与社会现实·提供公共讨论空间，创造公共领域要点：媒介信息参与日常互动、身份表达、群体认同与社会关系的形成（邓伟志，2009）。1大众传媒概述三种理论视角比较24维度结构功能主义社会冲突理论社会互动理论关注问题社会秩序、整合与平衡不平等、垄断与权力互动、认同与公共领域对媒体的理解支持系统运作的描绘系统冲突载体与控制机制社交平台与符号媒介分析体育传播时赛事如何强化认同与传承谁掌控话语权与利益粉丝互动与社群形成总结：三种视角互补：功能论看“作用”，冲突论看“权力”，互动论看“关系”

分析体育与传媒现象时，可从三个角度交叉切入。1大众传媒概述·课堂讨论同一场比赛，三种不同的“故事”25情境同一场比赛，在电视新闻、短视频平台和球迷社群中呈现出完全不同的故事。（1）媒介只是传递比赛，还是也在解释比赛？（2）谁决定哪些画面能够成为“名场面”？（3）受众的评论和转发是否也属于体育传播？阅读情境·形成观点小组讨论·课堂分享建议8分钟1大众传媒概述·小结第一部分小结26大众传媒的发展从印刷到电子，再到互联网与移动传播媒介类型印刷、广播电视、互联网、社交、数字受众变化从被动接收到主动参与理论视角功能主义·冲突理论·互动理论总之：传媒本身的变化只是“舞台”——当体育走进这个舞台，两者将展开一场深度绑定、充满博弈的关系。02体育与大众传媒的关系历史结合·双赢机制·控制与反控制·社交媒体改变关系272体育与大众传媒的关系体育与大众传媒的结合28现代体育赛事与大众传媒逐渐形成相互依赖的关系：“体育存在于社会之中，也存在于媒体之中——媒体与体育彼此影响，彼此成就。”体育→媒体持续不断的新闻素材、娱乐题材与社交内容媒体→体育广泛的曝光、商业机会与明星塑造要点：媒体把体育从“口头传播的流行文化”转变为拥有大量观众的流行文化（霍尔特）；大众传媒则成为传播和推广体育的关键渠道。2体育与大众传媒的关系体育传媒关系的历史演进29教材划分为三个阶段：平面媒体→立体媒体→互联网媒体。1733年《波士顿公报》首次刊登体育报道19世纪英国报纸定期刊出体育消息20世纪中叶电视转播兴起赛事成为直播焦点1979年ESPN诞生体育频道化传播20世纪末网络转播与社交媒体互动阶段

特征平面：版面空间展示（报刊、期刊）→立体：摄影、电视直播→互联网：随时随地观看+全球体育社区。2体育与大众传媒的关系体育为媒体提供内容30体育赛事的内在特质，使其成为稳定的媒介内容来源：竞争性胜负未定的对抗天然吸引关注悬念结果的不确定性制造期待人物故事运动员的奋斗与传奇情感冲突胜负引发强烈情绪共鸣周期性赛程规律带来稳定供应重点：体育所具有的故事性、戏剧性、惊险性、情感性，吸引观众并提高媒体收视率——这就是体育内容对媒体的“不可替代性”（可替代产品极其有限）。2体育与大众传媒的关系媒体扩大体育影响31赛事现场的全球传播扩大覆盖范围赛事突破地域限制，触达全球观众提高运动员知名度报道与转播造就家喻户晓的明星吸引新观众更多人群经由屏幕首次接触项目推动项目传播主流项目获得持续的曝光与普及数据：据国际奥委会统计，全球有一半以上的人是通过阅读报纸了解奥运会赛况的。2体育与大众传媒的关系体育与传媒的“双赢”关系32体育→媒体·提供赛事内容与新闻素材·提供稳定的受众群体媒体→体育·提供曝光与商业机会·转播费、赞助与广告收入利益共生这种“双赢”并非完全平等——议价能力取决于观众规模、赛事稀缺性与媒体资源，双方存在权力不对等。2体育与大众传媒的关系体育赛事转播权33转播权是体育组织、媒体机构与商业主体之间的重要利益连接点：媒体为获得“信号传输权”（含知识产权）而支付费用。体育组织转播费成为收入的重要来源，甚至“生命线”媒体机构争夺独家转播权以获取观众与广告收入商业主体借赛事曝光进行赞助与品牌营销例证：美国女足大联盟的失败，很大程度上源于电视转播收入过低——转播费分量日益加重。2体育与大众传媒的关系体育明星的媒介塑造34运动员的媒介曝光公众形象由多种媒介要素共同建构：比赛表现竞技成绩是形象的基础人物故事奋斗经历与传奇色彩媒体采访形象叙事与话语塑造广告与代言商业符号的叠加社交媒体运动员直接呈现自我结论：在媒体制造下，体育明星超越运动员身份，成为品牌、时尚与商业符号。2体育与大众传媒的关系大众传媒对体育的控制35媒体通过日常的介入，在很大程度上主导着体育的发展：选择性报道关注热门与争议事件，边缘化冷门项目制造明星培育、复制、包装与推销体育明星影响社会舆论解说与报道塑造解释方式，强化认同制约女性体育转播与报道偏少，关注度与资金不足项目发展失衡助长主流与非主流项目的分化教材：媒体所呈现的并非“真实的体育”，而是经过制造的产品——

价值观念被掺杂其中，并借助社会的广泛关注意产生影响。2体育与大众传媒的关系媒体改变竞赛规则36为适应转播节奏、提升观赏性，体育项目可能调整竞赛规则。教材案例：夏季奥运会赛制时间延长·以前：奥运会会期约2天·现在：会期延长至14天·动因：两周的赛事安排，重要一点就是让电视转播经济效益最大化机制广告收入←观众规模赛事产品要吸引能成为潜在消费者的观众媒体按此标准“制造”体育规则调整以转播需求为导向：这是媒体“制造”体育的第一个表现。2体育与大众传媒的关系媒体改变项目表现形式37为提高转播效果与收视率，运动项目的器械、计分方式或比赛节奏可能被改变。乒乓球2000年改用直径40毫米的大球，减小球速、增加来回球次数，提高对抗性与观赏性排

球由发球权得分制改为每球得分制，比赛更紧凑刺激，节省转播时间、提升转播效果聚焦：这类改变的共同目的——使项目更具观赏性和竞争性，服务于转播。2体育与大众传媒的关系媒体改变比赛时间38黄金时段、广告安排与跨时区转播，都会影响比赛时间与赛事组织。教材案例：2008年北京奥运会·北美独家转播商NBC要求将游泳、体操决赛由晚上改在上午·理由：北京与美国存在10多个小时的时差·目的：保证美国收视黄金时段，提高收视率其他时间调整·比赛中增加媒体暂停以插播广告·缩短中场休息时间，留住观众比赛时间服从转播安排：媒体“制造”体育的第三个表现。2体育与大众传媒的关系媒体创造新的体育赛事39为形成新的媒体体育卖点、迎合受众需求，媒体推动赛事形式创新：室内足球媒体发掘新兴项目，创造新赛事形式舞台足球表演化赛事，强化观赏卖点全明星赛/扣篮赛NBA扩充转播内容，增加表演赛马拉松/铁人三项媒体创造的各种新赛事姓名球衣允许运动员身着带自己名字的服装，方便解说辨识、提高知名度教材：这些创新既扩充了转播内容，也改变了运动员着装规则——媒体从“报道赛事”走向“生产赛事”。2体育与大众传媒的关系传媒介入的积极作用40提高赛事可见度报道与转播让赛事获得广泛社会关注扩大体育人口更多人经由屏幕接触并参与体育丰富观看体验转播技术提升观赛的沉浸感促进产业发展转播、赞助与广告支撑体育商业观点：媒体通过日常报道、转播技术和转播编排可以提高观众的体育体验；但观众看到的“不纯粹是赛事赛况”，而掺杂了媒介的思想、态度、感情与立场。2体育与大众传媒的关系传媒介入的潜在问题41过度商业化体育比赛成为“一笔生意”，服从广告逻辑项目关注失衡主流项目获得更多转播，非主流项目被边缘化运动员压力明星化包装与舆论期待带来压力赛事节奏改变赛制、时间与暂停被调整以配合转播体育价值简化竞技价值让位于收视率与娱乐性重点：大众传媒对体育的控制是复杂的问题——既有积极的一面，也有负面的影响；了解这些影响，对体育运动的发展至关重要。2体育与大众传媒的关系体育对大众传媒的反控制42体育组织、赛事机构和运动员并非完全被动：他们利用媒体对自身内容的依赖，运用维权、谈判、议价、协商等手段限制传媒影响、维护自身利益。依法限制利用法律法规规范媒体的操纵与垄断行为议价谈判借赛事稀缺性争取更有利的转播合同社交媒体控制与反控制：相互依赖、相互作用、相互制约的关系。自主渠道直接发声，减少对传统媒体依赖2体育与大众传媒的关系体育反控制的主要方式43选择合作媒体与传播平台体育组织选择与其利益相符的转播与传播伙伴以规则、谈判和协议限制报道行为合同明确媒体权利边界，确保赛事公平运行管理运动员采访与对外交流运动员协会维护形象与个人隐私权益建立官方网站和社交媒体账号机构自主掌握内容生产渠道直接向受众发布信息绕过传统媒体，直达球迷与公众例证：英国天空广播公司6.234亿英镑收购曼联案，被英贸易与工业部依法阻止。2体育与大众传媒的关系社交媒体改变双方关系44新的主动权·绕过传统媒体直接发声·发布自拍比赛、训练与日常内容·与球迷直接互动，确立自身形象·减少对传统媒体报道的依赖新的挑战·假新闻、假信息迅速传播并持续发酵·舆论放大效应，负面信息影响更持久·持续曝光带来隐私与情绪压力·信息传播具有随意性、快速性例证：2016年里约奥运会“洪荒少女”傅园慧走红、2022年北京冬奥会王濛解说爆火——社交媒体激活了体育信息的二次传播，形成新的传播热点。2体育与大众传媒的关系体育与传媒的关系模型45媒体机构转播与报道商业主体赞助与广告运动员形象与发声受众观看与互动控制/反控制利益协商体育组织赛事与内容2体育与大众传媒的关系·案例研讨收视率优先的赛事改造46情境某项赛事为提高收视率，准备：缩短比赛时间、增加暂停广告、调整赛程、强化明星报道。（1）哪些调整能够改善传播