体育社会学 课件 第3章 体育与社会

第三章

体育与社会学习目标（1）认识普遍性关联认识体育在社会形态、社会过程、社会结构、社会制度中的普遍性关联与存在样态。（2）理解社会基础理解体育的社会基础及其作用与意义（3）掌握研究视点了解体育与社会的研究视点与研究前沿本章知识大纲：体育与社会的三重关系（1）体育在社会中的普遍性体育与社会形态体育与社会过程体育与社会结构体育与社会制度（2）体育发展的社会基础体育的人口性基础：体育参与、体育人口、全球体育参与和体育人口体育的组织性社会基础：体育群体、体育组织体育的教育性社会基础：家庭、学校、国家体育教育体育的社区性社会基础：社区体育（3）体育与社会的研究视点体育与社会发展体育与社会政策体育与文明、文化从“社会中的体育”到“体育中的社会”，再到“如何研究体育与社会”01体育在社会中的普遍性体育为什么能在任何社会形态、社会过程、社会结构与社会制度中被发现？一、体育与社会形态（一）社会形态（二）体育与传统社会社会形态是一定历史阶段建立在生产力与生产关系之上的经济基础与上层建筑相统一的社会模式。马克思主义把人类社会发展演变规律概括5种社会形态原始社会奴隶社会资本主义社会封建社会由社会主义社会向共产主义社会过渡普遍性启示：不同文明独立发展出相似体育形态，揭示体育存在的必然性。传统社会=自然经济·乡村性·农业一元化社会没有独立的体育组织与管理机构，体育发散地存在于军事、教育、宗教、祭祀与节庆之中。先秦已有射箭、田猎、乐舞、鞠、投壶、弋射；汉代以后发展出百戏、舞龙舞狮、武术。古巴比伦赛跑摔跤、古埃及射箭划船、古印度瑜伽战车赛、古希腊竞技五项与古奥运会。胡伊青加考察古代文明：竞赛活动普遍存在，都有规则，成绩优劣是决出优胜者的唯一标准。组织形态中华传统世界文明殊途同归大众体育体育纳入国家公共政策：1995年我国实施“全民健身计划”；葡萄牙、英国、丹麦等以公共项目支持各阶层参与。竞技体育国际奥委会等组织构建全球体育网络，竞技体育全球化发展，社会地位显著提升。体育产业职业竞赛表演、体育休闲、健身休闲等业态形成；多数发达国家占GDP比重2%以上。组织与制度独立的体育组织、体育制度与专门场馆体系，体育成为独立的现代系统。▲现代职业赛事场馆（北京首钢）我国（第五次全国经济普查）：2023年体育产业总规模38421亿元，占GDP1.19%，已初具规模。（三）体育与现代社会进入现代社会，体育仍然和社会的发展同行，并随着社会发展产生了大众体育与竞技体育的分化，形成了独立的体育产业、体育组织、体育制度等，被赋予了更多现代性。数据可视化·教材表3-12022年全球最受欢迎的十大体育运动：球迷规模对比来源：教材表3-1（2022年全球十大体育运动）项目主要地区代表赛事足球欧洲、非洲等世界杯/欧洲杯/英超/西甲篮球美国、加拿大等FIBA世界杯/NBA/奥运会板球南亚、南非、澳大利亚ICC世界杯/T20冠军杯网球欧洲、北美、亚洲澳网/法网/温网/美网拳击美国、墨西哥、日本、古巴奥运会/WBO/WBC/IBF排球巴西、中国、俄罗斯奥运会/世锦赛/世界杯橄榄球美、法、英、澳大利亚奥运会/世界杯/NFL冰球加拿大、美国、俄罗斯冬奥会/斯坦利杯/NHL棒球美、墨、日、古巴等MLB/世界大赛/世界杯高尔夫美国、意大利、新西兰莱德杯/索尔海姆杯/PGA二、体育与社会过程（一）社会过程社会过程可分为宏观过程与微观过程。宏观的社会过程表现为社会的形态继替以及社会变迁导致的社会分化与社会整合等过程。微观的社会过程表现为个人或群体相互之间的竞争、冲突、合作、调适等社会互动过程，以及个体的社会化过程。（二）体育与宏观社会过程体育与宏观社会过程01体育与社会现代化体育蕴含平等、公平、竞争、协作、规则、规范等普世价值理念，与现代社会经济发展所需价值相适应，具有独特的迁移作用。02体育与全球化体育作为一种文化现象，不仅反映了全球化的趋势，同时也是推动全球化进程的重要力量。03体育与社会分化和社会整合社会分化与社会整合是塑造社会结构的一对互为因果的概念。社会分化是指社会系统中社会要素和社会关系分解重组、形成新的社会结构的过程。体育是社会分化的产物，反映社会分化的程度。体育在促进社会整合方面也扮演着重要角色。社会互动是指个人或群体之间通过社会活动而相互影响、相互作用的方式和过程。依据不同标准，社会互动可分为个人间社会互动与群体间社会互动、直接社会互动与间接社会互动、横向社会互动与纵向社会互动、职业社会互动与日常社会互动、开放型社会互动与封闭型社会互动等。体育既是一种普遍性的个体活动，也是一种广泛性的社会活动，共同塑造着体育伦理规范，也促进了社会的良性互动，维护着社会的有序运行。个体社会化是指个体从出生时的生物人，通过社会交往与社会学习，不断获得社会属性并形成独立的个性和人格，成长为社会人的过程。根据社会化的阶段性特征，社会化可以分为儿童时期的初次社会化、后期的次级社会化和继续社会化，以及老年期放弃既有习性又需习得新习性的逆向社会化和再社会化等过程。体育在儿童早期社会化中具有建构和生成社会人的作用，对于进入社会的成年人也是积极社会化的重要媒介，在人的社会化各个阶段都扮演着重要角色，是人终身社会化的手段。（三）体育与微观社会过程1.体育与社会互动2.体育与个体社会化三、体育与社会结构（一）社会结构广义社会结构是指一个国家或地区占有一定资源、机会的g社会成员的组成方式及其关系格局，包括社会阶层结构、性别结构、家庭结构、社会组织结构等若干重要子结构，其中社会阶层结构和性别结构是社会结构的核心。狭义社会结构是指社会阶层结构。社会结构具有复杂性、整体性、层次性、相对稳定性等重要特点。体育广泛存在于社会结构之中，受社会结构的影响，又对社会结构产生作用。社会阶层结构是指具有类似社会经济地位群体的稳定层级格局；橄榄型社会结构（两头小中间大）是理想形态，更利于稳定发展。（二）体育与社会阶层结构1.社会阶层结构2.体育与社会阶层结构身份意识强，交往在特定圈子内：高尔夫、赛马、马术、击剑、滑雪、冲浪；部分人成为体育迷。中间阶层最具活力，把体育当生活方式：体育旅游、马拉松、网球、滑雪、潜水、冲浪；时尚心理模仿上层，推动高端体育发展。大众群体经济能力有限，偏好广场舞、跑步等低消费项目，参与率一般低于其他阶层。精英群体（三）体育与性别结构010203性别结构体育与性别结构体育性别平等社会关注与行动性别结构是社会总人口中男性与女性人口的比例构成关系。按人类繁衍的自然规律，一个社会的男女比例大致均衡。全球监测显示，缺乏身体活动者在男性中占29%，在女性中占34%。总体上看，男性体育参与率高于女性。在竞技体育人才发展方面，性别结构也发生着明显的改变。2024年巴黎奥运会男女运动员人数实现了完全相等，均为5250人。女性运动员获得市场机遇和媒体关注的整体水平和男性运动员相比仍有差距，在国际体育组织中任职数量和在职业体育中的薪资报酬也远低于男性。体育性别平等的社会关注与行动，体现社会消除体育性别结构差异的努力。国际社会从倡导体育中的性别平等，转向利用体育促进性别平等与个人发展。四、体育与社会制度（一）社会制度

社会制度是人们在共同社会生活中形成的相对稳定的、指导社会行动的体系化规范，具有普遍性、特殊性与相对稳定性。制度的三个层次制度的四大构成系统第一层总体社会制度（社会形态）——决定社会性质第二层领域制度：经济/政治/教育/文化/体育第三层具体制度：建立在第二层制度之上价值系统规则系统具体规则条文组织系统组织机构与成员设施系统物质条件分类：本源性制度（经济、家庭）与派生性制度（政治、法律、教育、文化）；正式制度（成文化、体系化）与非正式制度（非成文化、非体系化）。理念、理论、观念（二）体育制度1.体育制度的概念体育制度是指一个社会中各级各类体育机构及其成文化和成体系化的规范。体育制度可分为体育法律法规制度、体育行业制度、体育非成文化规范三种类型：体育法律法规制度国家立法或行政机构制定的用以规范体育相关权利与义务的制度体系。社会主义国家：直接、专门的体育法律法规我国：《体育法》《全民健身条例》《学校体育工作条例》资本主义国家：非专门法规中的体育条款（如工伤补偿法的职业运动员条款）体育行业制度体育组织机构制定的专业性制度，从专业标准出发。竞赛规则、场地器材、组织形式标准运动员/裁判员/教练员技术等级制度协会章程、会员准入、运动员转会制度体育非成文化规范体育交往中形成的行为规范与仪式，具伦理价值。调节人际关系、利益关系与业务关系与法律法规、行业制度相互渗透伦理、利益、业务三方面保证体育有序运行体育制度的三个特征：普遍·特殊·规范普遍性从非成文伦理规范到成文法律法规，类型多样、内容丰富，普遍规范着体育发展。特殊性区别于政治、经济、文化、教育制度的体育专门属性；体育制度越普遍，其专门属性越明显。规范性根据体育实际需要制定；组织、机构与参与者须在“是—应当是—必须是”三个层面服从制度安排。2.体育制度的特征体育制度既有与其他类型社会制度相类似的特点，又有着自身的特点。（三）体育制度的社会影响因素

体育制度的社会影响因素是指总体社会制度之下政治、经济、文化、教育等因素对体育制度的影响。体育制度的社会影响因素政治政治体制决定体育体制、资源配置与发展方式：社会主义国家靠宏观制度设计与调控，资本主义国家靠社会与市场。经济经济发展提供物质基础：经济水平影响制度执行与目标实现，推动大众体育制度、体育权利与产业法规产生文化1.文化润物无声地影响着体育的发展和体育制度的执行；2.文化的差异导致体育制度的差异。东方文化强调集体意识与和谐统一，其传统体育规则淡化胜负结果。西方文化强调开放进取与个人意志，规则更注重公平竞争和胜负判定。教育学校体育制度随教育制度形成；校际运动发展为社会体育，体教融合作用，奠定现代体育的教育学基础02体育的社会基础一、体育的人口性社会基础体育参与和体育人口是体育存在和发展的人口性社会基础。没有体育参与形成的体育人口，就没有体育运动的发展。体育参与和体育人口既是体育发展的内生动力，又是体育发展的人口性社会基础。（一）体育参与（二）体育人口

体育人口是一定时期、一定地域内，以增进身心健康或提高运动成绩为目标，以身体活动为共同标志的个人组成的、具有统计意义的社会群体。体育人口判定有三种标准：体育参与是社会成员以某种方式参与和介入体育从而影响体育发展过程的行为。体育参与的类型：直接参与是身体层面介入运动本身；间接参与是精神性参与（观赛、消费）单一粗放式每周参与1次以上即为体育人口，无时间与强度要求。瑞典中央统计局1994年采用。频率+时长+强度三维判定：一般每周≥3次、每次20/30分钟以上、中等及以上强度。美、加、英、澳采用。三元定性三元定量按三维参与情况分级。日本分4级，其中每周≥2次的2级及以上称“积极型体育人口”。（三）全球体育参与和体育人口根据国际社会调查项目（InternationalSocialSurveyProgramme，ISSP）2007年国际调查（34个国家/地区）：“休闲时间与体育”主题，每个国家都有可观的体育人口与参与率。“每天参与+每周几次”合并比例（发达国家，%）来源：ISSP2007（鲁塞斯基等，2014；教材转引）现代性标志体育参与和体育人口成为现代社会中人的现代性的重要标志。机制公共服务+法律保障+社区组织，构成参与的支撑体系。分层覆盖体育参与广泛存在于城乡不同地区、不同社会阶层之中。二、体育的组织性社会基础体育群体和体育组织是体育的主要组织性社会基础。体育群体和体育组织之间存在密切的相互作用，体育组织通过举办体育活动和竞赛来吸引体育群体参与。（一）体育群体体育群体是基于体育社会活动及其规则规范形成的社会群体；

体育群体产生基础：相同社会地位+共同体育需求（二）体育组织体育组织是人们为了实现一定的体育目标，相互协作结合而成的体育团体，是一种建立在理想主义之上的组织化的体育群体形式。（三）全球主要体育组织体育行政组织国家管理体育事业的行政机构。多数国家都设有体育行政组织；我国为国家体育总局—省—市—县四级专门行政体系，总局为最高体育行政机构。体育非政府组织国际奥委会（1894年成立，206个成员国）、92个国际单项体育联合会（如1904年成立的FIFA，200余个会员组织）、国内奥委会与单项协会构成全球网络。其他体育组织学校与事业单位体育组织（兼行政职能）、非营利体育社团（健身指导、休闲娱乐、人才培养）、体育俱乐部与体育用品企业、体育中介组织等。职业体育组织以生产与销售职业体育表演为业务、以营利为目的的体育实体，分开放式（五大欧洲足球联赛，升降级制）与封闭式（北美四大联盟，球队固定、分红均衡）两种形式。三、体育的教育性社会基础家庭体育教育启蒙层在培养儿童和青少年的体育兴趣、健康习惯等方面扮演着至关重要的启蒙角色。发挥培养运动习惯，传递价值观，培养健康的生活方式，维护家庭成员间的关系等作用。随着全球体育健康治理理念与策略的形成，很多国家开始重视发展家庭体育。家庭体育教育启蒙层学校体育教育体系层结构化课程：技能规则+健康知识+体质促进+团队精神；世界多数国家从小学到大学开设体育课或设置体育俱乐部、体育社团、有专门的体育教职人员开展有计划、有组织的体育教育或体育活动。国家体育教育保障层世界各国一般把中小学体育作为强制性义务教育内容；有些国家对大学体育也作强制性要求。学校体育教育体系层家庭启蒙→学校体系化→国家保障：体育教育伴随人的一生社区是聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体及其活动区域，也是社会的基本单元。社区形成四要素人口：因人的聚集、生活、互动而成，具有一定数量的人口；地理区域：社区具有一定的地理区域。社会互动：成员因生活互动，产生社区规范，共同维护社区利益；社区认同：在交往中产生社区认同与社区情感。四、体育的社区性社会基础（一）社区体育社区体育指以社区环境与体育资源为依托，以社区成员为主体形成的区域性体育活动。从构成要素上看，社区体育包括社区体育组织、社区体育组织成员或体育参与者、社区体育场地设施、社区体育管理者与指导者、社区体育活动等部分发达国家的社区体育vs发展中国家的社区体育比较维度发达国家发展中国家公共设施规划完善：社区中心、公园、球场、泳池、自行车道相对滞后，资源约束明显社会组织非营利俱乐部民主管理、志愿服务，照顾老年/儿童/移民/残疾人国际组织帮扶+本土社团服务对象全体公民健康导向，公共财政支持文化自觉与文化保护导向发展重点公共服务供给与财政保障（英《开放空间法》1906；美“健康公民”1980起每10年更新；日学校设施向社会开放）民族传统体育与现代体育共存（武术、龙舟、瑜伽、藤球、非洲舞蹈）（二）全球社区体育概览03体育与社会的研究视点1927年哲学家舍勒：“几乎没有哪一种国际现象能像体育这样值得做深入的社会学、心理学研究。”一、体育与社会发展

社会发展是社会各系统的变迁过程，通过经济、政治、文化、教育、技术、生态等各类要素的综合作用向前发展。在后工业化发展语境下，学者们研究体育与社会发展主要采取以下两种视角：一是主导视角，认为体育本质上再现了既定的社会关系，体育发展是社会发展的反映，尤其是经济发展的一种表现形式；二是干预视角，认为体育旨在促进更根本性的社会发展与变革，体育可以成为解决局部经济不平等和社会发展不平衡问题的一种方式。(一)主导视角学者普遍认同经济基础决定上层建筑的观点，认为体育是社会经济发展的产物，体育子系统内的社会关系实际上是经济关系的再现（二）干预视角与主导视角不同，从干预视角切入体育与社会发展的研究采用的是功能主义的分析框架，认为体育能够作为一种促进社会变革的干预工具使用。二、体育与社会政策随着现代医学、公共健康学的发展，定期进行身体活动和体育锻炼对于健康的重要意义已成为共识，政府出台体育政策鼓励公民体育参与成为各国的普遍做法。1问题识别健康共识：身体活动对健康意义明确2政策制定政府出台体育政策鼓励公民参与3实施执行公共服务、设施供给、地方响应4效果评估实际效果·覆盖范围·公平性·参与度·长期影响5调整优化循证修订，进入下一轮循环体育政策：从制定到效果评价的闭环政策实例美国1957年青少年体适能委员会；1980年起“健康公民”计划每10年更新；《美国体力活动指南》欧洲英国/澳大利亚/日本/荷兰类似政策；2013年身体素养理论推动政策变革（加拿大将其作为国家体育政策基石）中国1995年《全民健身计划纲要》→2016年《“健康中国2030”规划纲要》，完善公共体育服务促进参与三、体育与文明、文化文明与文化是人文社会科学领域的两个重要范畴，它们既有关联又有差异。文明是文化的内在价值，文化是文明的外在形式。