2026年苏教版四年级语文上册第2单元课后练习题及答案

2026年苏教版四年级语文上册第2单元课后练习题及答案第1页共1页2026年苏教版四年级语文上册第2单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们最终找到的妈妈是谁？A.青蛙B.螃蟹C.蜻蜓D.蜘蛛参考答案：A2.下列哪个词语的意思是“形容非常认真，一点小小的错误都不放过”？A.马虎B.仔细C.粗心D.谨慎参考答案：B3.《秋天》这篇课文中，作者描绘了秋天的哪些景象？A.花开花落B.风吹草动C.菊花盛开D.以上都是参考答案：D4.在学习生字“峰”时，正确的笔顺是先写哪一笔？A.横B.竖C.撇D.点参考答案：C5.《爬山虎的脚》这篇课文中，作者通过观察爬山虎的什么部位，写出了它的特点？A.叶子B.花朵C.脚D.根参考答案：C6.下列哪个句子使用了比喻的修辞手法？A.天空飘着白云。B.树上挂满了红苹果。C.小明跑得像风一样快。D.雨点像小珍珠一样落下来。参考答案：D7.在《蝙蝠和雷达》这篇课文中，科学家们通过研究什么动物，发明了雷达？A.蜻蜓B.蝙蝠C.蜘蛛D.蚊子参考答案：B8.下列哪个词语的意思是“形容非常高兴，手舞足蹈的样子”？A.欣喜若狂B.愁眉苦脸C.无精打采D.愁眉苦脸参考答案：A9.在学习生字“扬”时，正确的笔顺是先写哪一笔？A.横B.竖C.撇D.点参考答案：C10.《黄继光》这篇课文中，黄继光是为了什么而牺牲的？A.战斗中受伤B.执行任务时意外C.为了掩护战友D.为了争夺地盘参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）1.《江南可采莲》是______朝诗人______的作品。参考答案：唐，孟浩然2.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人______的《______》。参考答案：王维，九月九日忆山东兄弟3.“小桥流水人家”描绘的是______的景象。参考答案：江南水乡4.在汉字“明”中，“日”和“月”表示______结构。参考答案：上下5.读音相同但字形、字义不同的字叫做______。参考答案：形近字6.《观潮》一文中描写的钱塘江大潮是______的自然现象。参考答案：潮汐7.用“然”字组词填空：他看起来很______，但实际上很______。参考答案：高兴，紧张8.词语“半信半疑”中的“半”表示______。参考答案：一半9.《爬山虎的脚》的作者是______。参考答案：叶圣陶10.把“认真”改为“的”字结构形容词是______。参考答案：认真的三、判断题（共10小题，每题2分）1.《江南可采莲》是唐代诗人白居易的作品。参考答案：×2.“小桥流水人家”出自元代马致远的散曲《天净沙•秋思》。参考答案：√3.汉字“鸟”是象形字，字形像一只展翅飞翔的鸟。参考答案：√4.课文《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶先生。参考答案：√5.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清朝诗人龚自珍的《己亥杂诗》。参考答案：×6.词语“小心翼翼”中的“翼”字读作“yì”。参考答案：√7.课文《颐和园》按照总分总的结构介绍了颐和园的景色。参考答案：√8.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗出自宋代诗人朱熹的《观书有感》。参考答案：√9.课文《长城》通过描写长城的雄伟壮观，表达了作者对古代劳动人民的赞美之情。参考答案：√10.词语“根深蒂固”中的“蒂”字指的是植物的枝茎。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主要内容。参考答案：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，它们遇到了鲤鱼、乌龟，最后在青蛙的提示下，通过观察自己的尾巴，终于找到了自己的妈妈——青蛙。2.说明“碧绿的荷叶像一把把撑开的雨伞”这句话使用的修辞手法及其表达效果。参考答案：修辞手法是比喻，表达效果是把荷叶比作雨伞，生动形象地写出了荷叶的形状和大小，表达了作者对荷叶的喜爱之情。3.列举《乌鸦喝水》这个故事中乌鸦遇到的主要困难以及它是如何克服的。参考答案：乌鸦遇到的主要困难是水太浅，喝不到水。它通过不断搬运石子，把水缸里的水提高，最终喝到了水。4.分析“妈妈的爱是无私的，我们要好好珍惜”这句话的含义。参考答案：这句话的含义是妈妈的爱是无私的，不求回报，我们要好好珍惜妈妈的爱。这句话表达了作者对妈妈的爱和感激之情，也提醒我们要珍惜妈妈的爱。5.简述《爬山虎的脚》这篇课文从哪些方面描写了爬山虎的特点。参考答案：课文从爬山虎的叶子、茎、脚三个方面描写了爬山虎的特点。叶子是碧绿的，没有主脉，铺在墙上；茎是细长的，能缠绕在墙上；脚是细小的，能牢牢地抓住墙。6.说明“小溪流过石子，发出哗啦啦的声音”这句话中，“哗啦啦”一词的作用。参考答案：“哗啦啦”一词是拟声词，它生动形象地描绘了小溪流过石子的声音，表达了作者对小溪的喜爱之情。7.列举《蟋蟀的住宅》这篇课文中描写蟋蟀住宅特点的几个方面。参考答案：课文从蟋蟀住宅的选址、结构、特点三个方面描写了蟋蟀住宅的特点。蟋蟀住宅的选址隐蔽，结构精巧，特点是有门、有窗、有平台。8.分析“读书破万卷，下笔如有神”这句话的意思及其对学习的作用。参考答案：这句话的意思是读书破万卷，下笔如有神。意思是读书多了，写作时就能得心应手，写出好的文章。这句话对学习的作用是鼓励我们要多读书，多积累，提高写作能力。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。每天放学后，她都会去小区附近的公园观察小动物。公园里有一片小树林，树林里住着许多小鸟。小丽最喜欢观察的是一只名叫“叽叽”的小麻雀。叽叽非常活泼，每天都会飞来飞去，给小丽带来许多欢乐。小丽还给叽叽准备了一些小米，放在公园的长椅上，让叽叽可以随时吃食。有一天，小丽在公园里遇到了一位老爷爷。老爷爷正在教一个小男孩如何观察小鸟。小丽也加入了他们，一起学习如何观察小鸟。老爷爷告诉他们，观察小鸟不仅要看它们的颜色和形状，还要听它们的叫声，了解它们的生活习性。小丽听得非常认真，她觉得观察小鸟原来是一件这么有趣的事情。从那以后，小丽更加喜欢观察小鸟了。她每天都会带着笔记本和铅笔，记录下自己观察到的小鸟。她发现，叽叽每天都会在同一个地方喝水，还会和其它小鸟一起玩耍。小丽觉得，自己通过观察小鸟，不仅学到了很多知识，还感受到了大自然的美好。1.小丽最喜欢观察的小鸟叫什么名字？A.小黄雀B.叽叽C.小灰雀D.小蓝鸟参考答案：B2.小丽在公园里遇到了谁？A.小朋友B.老爷爷C.小鸟D.老奶奶参考答案：B3.老爷爷教小丽和小男孩如何观察小鸟，他们需要观察小鸟的哪些方面？A.颜色和形状B.叫声和生活习性C.飞行方式D.颜色和飞行方式参考答案：B4.小丽通过观察小鸟，学到了什么？A.如何画画B.如何写作C.很多知识D.如何唱歌参考答案：C5.叽叽每天都会在同一个地方做什么？A.唱歌B.玩耍C.喝水D.睡觉参考答案：C6.小丽觉得观察小鸟是一件什么事情？A.无聊的事情B.令人烦恼的事情C.有趣的事情D.令人害怕的事情参考答案：C7.小丽每天都会带着什么去公园观察小鸟？A.书本B.笔记本和铅笔C.手机D.相机参考答案：B8.小丽通过观察小鸟，感受到了什么？A.大自然的美好B.小鸟的可爱C.大自然的美丽D.小鸟的活泼参考答案：A标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们通过不断寻找，最终找到了青蛙妈妈。青蛙是他们的妈妈，所以正确答案是A。B选项的螃蟹、C选项的蜻蜓、D选项的蜘蛛都不是小蝌蚪的妈妈，因此排除。2.参考答案：B解析：仔细的意思是形容非常认真，一点小小的错误都不放过。A选项的马虎、C选项的粗心、D选项的谨慎都不符合这个意思，因此排除。3.参考答案：D解析：在《秋天》这篇课文中，作者描绘了秋天的菊花盛开、风吹草动、花开花落等景象，所以正确答案是D。A选项的花开花落、B选项的风吹草动、C选项的菊花盛开都是课文中的景象，但不是全部，因此排除。4.参考答案：C解析：在学习生字“峰”时，正确的笔顺是先写撇，再写横，再写竖，最后写点。所以正确答案是C。A选项的横、B选项的竖、D选项的点都不是“峰”的第一笔，因此排除。5.参考答案：C解析：在《爬山虎的脚》这篇课文中，作者通过观察爬山虎的脚，写出了它的特点。所以正确答案是C。A选项的叶子、B选项的花朵、D选项的根都不是作者观察的重点，因此排除。6.参考答案：D解析：下列句子中，只有D选项的“雨点像小珍珠一样落下来”使用了比喻的修辞手法。A选项的天空飘着白云、B选项的树上挂满了红苹果、C选项的小明跑得像风一样快都没有使用比喻，因此排除。7.参考答案：B解析：在《蝙蝠和雷达》这篇课文中，科学家们通过研究蝙蝠，发明了雷达。所以正确答案是B。A选项的蜻蜓、C选项的蜘蛛、D选项的蚊子都不是科学家们研究的对象，因此排除。8.参考答案：A解析：下列词语中，只有A选项的“欣喜若狂”的意思是形容非常高兴，手舞足蹈的样子。B选项的愁眉苦脸、C选项的无精打采、D选项的愁眉苦脸都不符合这个意思，因此排除。9.参考答案：C解析：在学习生字“扬”时，正确的笔顺是先写撇，再写横，再写竖，最后写点。所以正确答案是C。A选项的横、B选项的竖、D选项的点都不是“扬”的第一笔，因此排除。10.参考答案：C解析：《黄继光》这篇课文中，黄继光是为了掩护战友而牺牲的。所以正确答案是C。A选项的战斗中受伤、B选项的执行任务时意外、D选项的为了争夺地盘都不符合课文内容，因此排除。二、填空题1.参考答案：唐，孟浩然解析：本题考查古诗文的作者与朝代。《江南可采莲》是唐代诗人孟浩然的代表作，属于唐诗中的山水田园诗，考查学生对古诗常识的掌握。2.参考答案：王维，九月九日忆山东兄弟解析：本题考查古诗文名句出处。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中的名句，表达了诗人思念家乡的情感，考查学生对经典名句的识记。3.参考答案：江南水乡解析：本题考查对诗词意境的理解。“小桥流水人家”出自马致远的《天净沙•秋思》，描绘的是江南水乡宁静优美的田园风光，考查学生对诗词意境的把握。4.参考答案：上下解析：本题考查汉字结构知识。汉字“明”由“日”和“月”上下组合而成，属于上下结构，考查学生对汉字基本结构的认知。5.参考答案：形近字解析：本题考查形近字的定义。形近字是指读音相同但字形、字义不同的字，如“己”“已”“巳”，考查学生对汉字知识点的掌握。6.参考答案：潮汐解析：本题考查自然现象知识。《观潮》一文中描写的钱塘江大潮是潮汐现象的一种，属于自然现象，考查学生对自然现象的理解。7.参考答案：高兴，紧张解析：本题考查近义词组词。“然”字可以组成“高兴”“紧张”“当然”“居然”等词语，此处填“高兴”和“紧张”符合语境，考查学生对近义词的运用能力。8.参考答案：一半解析：本题考查词语理解。“半信半疑”中的“半”表示一半、部分的意思，形容对事物有些相信又有些怀疑，考查学生对词语中重点字的理解。9.参考答案：叶圣陶解析：本题考查作家作品知识。《爬山虎的脚》是现代作家叶圣陶的作品，属于说明文，考查学生对作家作品的掌握。10.参考答案：认真的解析：本题考查词语结构变换。“认真”改为“的”字结构形容词是“认真的”，属于形容词的“的”字结构用法，考查学生对词语变形的掌握。三、判断题1.参考答案：×解析：诗句《江南可采莲》出自南朝梁代的诗人吴均，不是唐代诗人白居易的作品。白居易是唐代著名的现实主义诗人，他的代表作有《长恨歌》《琵琶行》等。本题考查了学生对古诗作者及作品的识记能力，需要准确记忆经典古诗及其作者。2.参考答案：√解析：“小桥流水人家”是元代散曲家马致远《天净沙•秋思》中的名句，描绘了秋日傍晚的乡村景色，表达了游子的思乡之情。本题考查了学生对经典古诗词名句的识记能力，需要准确记忆名句及其出处。3.参考答案：√解析：汉字“鸟”是象形字，其字形模仿了鸟的形状，上部分像鸟头，中间像鸟身，下部分像鸟爪，形象地表现了鸟的外形特征。本题考查了学生对汉字造字法的理解，特别是象形字的识别能力。4.参考答案：√解析：《爬山虎的脚》是现代著名作家叶圣陶先生创作的一篇观察写生文章，通过细致观察爬山虎的脚，生动形象地介绍了植物的生长特点。本题考查了学生对课内课文作者及作品的识记能力。5.参考答案：×解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清朝诗人龚自珍的《己亥杂诗•其五》，表达了诗人虽然脱离官场，但仍关心国家前途命运的崇高情怀。本题考查了学生对古诗作者及作品的识记能力，需要准确记忆经典古诗及其作者。6.参考答案：√解析：“小心翼翼”中的“翼”字读作“yì”，意思是谨慎小心，一点不差。本题考查了学生对汉字读音的掌握，特别是多音字的识记能力。7.参考答案：√8.参考答案：√解析：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗出自宋代诗人朱熹的《观书有感•其一》，用清澈的方塘比喻读书带来的心灵境界，表达了诗人对读书的热爱。本题考查了学生对古诗作者及作品的识记能力。9.参考答案：√解析：《长城》通过描写长城的雄伟壮观、蜿蜒起伏，以及修筑长城的艰辛，表达了作者对古代劳动人民的智慧和勇气的赞美之情。本题考查了学生对课内课文主题思想的理解能力。10.参考答案：√解析：“根深蒂固”中的“蒂”字指的是植物的枝茎与根连接的部分，比喻基础牢固，不易动摇。本题考查了学生对词语中重点字的理解能力，需要准确理解词语的含义。四、简答题1.参考答案：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，它们遇到了鲤鱼、乌龟，最后在青蛙的提示下，通过观察自己的尾巴，终于找到了自己的妈妈——青蛙。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》主要内容的理解。课文讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过不断询问和观察，最终找到了青蛙的故事。答案中提到了小蝌蚪遇到的鲤鱼、乌龟，以及最终在青蛙的提示下找到妈妈的过程，这些都是课文中的关键情节。2.参考答案：修辞手法是比喻，表达效果是把荷叶比作雨伞，生动形象地写出了荷叶的形状和大小，表达了作者对荷叶的喜爱之情。解析：本题考查对修辞手法的理解和分析。句子“碧绿的荷叶像一把把撑开的雨伞”使用了比喻的修辞手法，把荷叶比作雨伞，通过比喻的修辞手法，生动形象地写出了荷叶的形状和大小，表达了作者对荷叶的喜爱之情。3.参考答案：乌鸦遇到的主要困难是水太浅，喝不到水。它通过不断搬运石子，把水缸里的水提高，最终喝到了水。解析：本题考查对故事《乌鸦喝水》中乌鸦克服困难的理解。故事中，乌鸦遇到的主要困难是水太浅，喝不到水。为了克服这个困难，乌鸦不断搬运石子，把水缸里的水提高，最终喝到了水。答案中提到了乌鸦遇到的困难和解决方法，这些都是故事中的关键情节。4.参考答案：这句话的含义是妈妈的爱是无私的，不求回报，我们要好好珍惜妈妈的爱。这句话表达了作者对妈妈的爱和感激之情，也提醒我们要珍惜妈妈的爱。解析：本题考查对句子含义的理解。句子“妈妈的爱是无私的，我们要好好珍惜”表达了妈妈的爱是无私的，不求回报，我们要好好珍惜妈妈的爱。这句话表达了作者对妈妈的爱和感激之情，也提醒我们要珍惜妈妈的爱。5.参考答案：课文从爬山虎的叶子、茎、脚三个方面描写了爬山虎的特点。叶子是碧绿的，没有主脉，铺在墙上；茎是细长的，能缠绕在墙上；脚是细小的，能牢牢地抓住墙。解析：本题考查对课文《爬山虎的脚》中爬山虎特点的理解。课文从爬山虎的叶子、茎、脚三个方面描写了爬山虎的特点。叶子是碧绿的，没有主脉，铺在墙上；茎是细长的，能缠绕在墙上；脚是细小的，能牢牢地抓住墙。答案中提到了爬山虎的叶子、茎、脚的特点，这些都是课文中的关键内容。6.参考答案：“哗啦啦”一词是拟声词，它生动形象地描绘了小溪流过石子的声音，表达了作者对小溪的喜爱之情。解析：本题考查对拟声词的理解和作用。句子“小溪流过石子，发出哗啦啦的声音”中，“哗啦啦”一词是拟声词，它生动形象地描绘了小溪流过石子的声音，表达了作者对小溪的喜爱之情。7.参考答案：课文从蟋蟀住宅的选址、结构、特点三个方面描写了蟋蟀住宅的特点。蟋蟀住宅的选址隐蔽，结构精巧，特点是有门、有窗、有平台。解析：本题考查对课文《蟋蟀的住宅》中蟋蟀住宅特点的理解。课文从蟋蟀住宅的选址、结构、特点三个方面描写了蟋蟀住宅的特点。蟋蟀住宅的选址隐蔽，结构精巧，特点是有门、有窗、有平台。答案中提到了蟋蟀住宅的选址、结构、特点，这些都是课文中的关键内容。8.参考答案：这句话的意思是读书破万卷，下笔如有神。意思