部编版小学语文四年级上册第5单元课文阅读理解专项训练习题及答案

部编版小学语文四年级上册第5单元课文阅读理解专项训练习题及答案第1页共1页部编版小学语文四年级上册第5单元课文阅读理解专项训练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是什么颜色的？A.绿色B.红色C.褐色D.黄色参考答案：C解析：在《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是褐色的，作者用细致的观察和生动的描写，展现了爬山虎的奇妙之处。A选项绿色是爬山虎叶子的颜色，B选项红色和D选项黄色在文中没有提到，故排除。2.在《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔主要观察了蟋蟀的哪些方面？A.唱歌和逃跑B.外形和习性C.捕食和繁殖D.繁殖和迁徙参考答案：B解析：在《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔主要观察了蟋蟀的外形和习性，通过细致的观察和描写，展现了蟋蟀的聪明和勤劳。A选项唱歌和逃跑只是蟋蟀的部分行为，C选项捕食和繁殖和D选项繁殖和迁徙在文中没有详细描述，故排除。3.《颐和园》一文中，颐和园的主要建筑有哪些？A.长城和故宫B.故宫和天坛C.长城和天坛D.颐和园和天坛参考答案：D解析：在《颐和园》一文中，颐和园的主要建筑有长廊、石舫、佛香阁等，作者通过生动的描写，展现了颐和园的宏伟和美丽。A选项长城和故宫、B选项故宫和天坛、C选项长城和天坛在文中没有提到，故排除。4.《搭石》一文中，搭石体现了人们怎样的精神？A.自私自利B.团结互助C.贪婪自私D.懒惰散漫参考答案：B解析：在《搭石》一文中，搭石体现了人们团结互助的精神，作者通过描写人们过搭石时的互相谦让和互相帮助，展现了中华民族的传统美德。A选项自私自利、C选项贪婪自私和D选项懒惰散漫在文中没有提到，故排除。5.《跨越海峡的生命桥》中，两岸人民通过什么方式帮助了小钱？A.经济援助B.医疗救助C.教育支持D.文化交流参考答案：B解析：在《跨越海峡的生命桥》中，两岸人民通过医疗救助的方式帮助了小钱，作者通过这个故事，展现了两岸人民的深厚情谊。A选项经济援助、C选项教育支持和D选项文化交流在文中没有提到，故排除。6.《卡罗纳》一文中，卡罗纳经历了哪些困难？A.父母离异B.父亲去世C.母亲失业D.父亲失业参考答案：B解析：在《卡罗纳》一文中，卡罗纳经历了父亲去世的困难，作者通过描写同学们的关心和帮助，展现了人与人之间的温暖。A选项父母离异、C选项母亲失业和D选项父亲失业在文中没有提到，故排除。7.《给予是快乐的》中，小男孩为什么感到快乐？A.获得了礼物B.帮助了别人C.得到了奖励D.买了新玩具参考答案：B解析：在《给予是快乐的》中，小男孩因为帮助了别人而感到快乐，作者通过这个故事，展现了给予的快乐。A选项获得了礼物、C选项得到了奖励和D选项买了新玩具在文中没有提到，故排除。8.《那片绿绿的爬山虎》中，作者为什么喜欢爬山虎？A.因为它漂亮B.因为它生命力强C.因为它爬得快D.因为它长得高参考答案：B解析：在《那片绿绿的爬山虎》中，作者喜欢爬山虎是因为它生命力强，作者通过描写爬山虎的生长过程，展现了生命的顽强和美好。A选项因为它漂亮、C选项因为它爬得快和D选项因为它长得高在文中没有提到，故排除。9.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅有什么特点？A.干燥、明亮B.阴暗、潮湿C.干燥、隐蔽D.阴暗、干燥参考答案：C解析：在《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅是干燥、隐蔽的，作者通过细致的观察和描写，展现了蟋蟀的聪明和勤劳。A选项干燥、明亮、B选项阴暗、潮湿和D选项阴暗、干燥在文中没有提到，故排除。10.《颐和园》一文中，颐和园最著名的景点是什么？A.长廊B.石舫C.佛香阁D.昆明湖参考答案：A解析：在《颐和园》一文中，颐和园最著名的景点是长廊，作者通过生动的描写，展现了长廊的宏伟和美丽。B选项石舫、C选项佛香阁和D选项昆明湖在文中没有提到，故排除。二、填空题（共10小题，每题2分）1.《爬山虎的脚》一文的作者是______。参考答案：叶圣陶解析：本题考查对课文作者的了解。《爬山虎的脚》是著名作家叶圣陶先生创作的一篇观察日记，通过细致的观察，描写了爬山虎的脚的特点，表达了作者对自然现象的热爱和对观察的重视。2.在《蟋蟀的住宅》中，作者通过描写蟋蟀的住宅，表达了作者对______的喜爱之情。参考答案：小虫子解析：本题考查对课文内容的理解。《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔创作的一篇科学观察文章，通过描写蟋蟀的住宅，表达了作者对小虫子的喜爱之情，以及作者对自然界的热爱。3.《颐和园》一课中，描写长廊的句子是：“长廊有______米长，分成273间。每一间的横槛上都有彩绘，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。”参考答案：727解析：本题考查对课文内容的记忆。《颐和园》是部编版小学语文四年级上册第5单元的一篇课文，描写了颐和园的美丽景色，其中描写长廊的句子是：“长廊有727米长，分成273间。每一间的横槛上都有彩绘，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。”4.《搭石》一文中，作者通过描写乡亲们过搭石的场景，体现了______的精神。参考答案：互相帮助解析：本题考查对课文主旨的理解。《搭石》是部编版小学语文四年级上册第5单元的一篇课文，通过描写乡亲们过搭石的场景，体现了互相帮助、团结友爱的精神，以及作者对家乡人民的赞美。5.《跨越海峡的生命桥》一课中，讲述了______和______之间跨越海峡的感人故事。参考答案：台湾；大陆解析：本题考查对课文内容的理解。《跨越海峡的生命桥》是部编版小学语文四年级上册第5单元的一篇课文，讲述了台湾和大陆之间跨越海峡的感人故事，表达了两岸人民之间的深厚情谊。6.《卡罗纳》一课中，卡罗纳失去了______，心情非常难过。参考答案：母亲解析：本题考查对课文内容的记忆。《卡罗纳》是部编版小学语文四年级上册第5单元的一篇课文，讲述了卡罗纳失去了母亲，心情非常难过，同学们和老师都来关心他，帮助他度过难关的故事。7.《给予是快乐的》一课中，小男孩______通过自己的行动，体会到了给予的快乐。参考答案：小男孩解析：本题考查对课文内容的记忆。《给予是快乐的》是部编版小学语文四年级上册第5单元的一篇课文，小男孩通过自己的行动，即把自己的零花钱送给比他更穷的小女孩，体会到了给予的快乐。8.《黄继光》一课中，黄继光为了战斗的胜利，用自己的______堵住了敌人的机枪眼。参考答案：胸膛解析：本题考查对课文内容的记忆。《黄继光》是部编版小学语文四年级上册第5单元的一篇课文，黄继光为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼，壮烈牺牲，体现了革命英雄主义精神。9.《挑山工》一课中，挑山工们用______的精神，克服了重重困难。参考答案：不怕困难解析：本题考查对课文主旨的理解。《挑山工》是部编版小学语文四年级上册第5单元的一篇课文，通过描写挑山工们克服重重困难，登顶山顶的故事，体现了不怕困难、坚持不懈的精神。10.《李四光》一课中，李四光通过______，发现了石头的秘密。参考答案：实验解析：本题考查对课文内容的理解。《李四光》是部编版小学语文四年级上册第5单元的一篇课文，李四光通过实验，发现了石头的秘密，即石头的形成与冰川有关，体现了科学家严谨的治学态度。三、判断题（共10小题，每题2分）1.《爬山虎的脚》一课中，爬山虎的脚长在茎上。参考答案：×解析：根据课文《爬山虎的脚》内容，爬山虎的脚长在茎上是不正确的，实际上爬山虎的脚长在茎上叶柄的反面，所以这个说法是错误的。2.“翠鸟捕鱼”的段落主要描写了翠鸟的外形特点。参考答案：×解析：课文《翠鸟捕鱼》主要描写了翠鸟捕鱼的过程和动作，而不是翠鸟的外形特点，所以这个说法是错误的。3.《蟋蟀的住宅》这篇课文是法国著名昆虫学家法布尔写的。参考答案：×解析：课文《蟋蟀的住宅》是法国著名昆虫学家法布尔写的，这个说法是正确的，但是题目要求判断对错，所以答案是错误的。4.课文《颐和园》中提到了长廊、石舫、十七孔桥等景物。参考答案：√解析：课文《颐和园》中确实提到了长廊、石舫、十七孔桥等景物，所以这个说法是正确的。5.“小英雄雨来”的故事发生在抗日战争时期。参考答案：√解析：“小英雄雨来”的故事发生在抗日战争时期，这个说法是正确的。6.课文《巨人的花园》告诉我们，快乐应该与大家分享。参考答案：√解析：课文《巨人的花园》告诉我们，快乐应该与大家分享，这个说法是正确的。7.《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了中国古代神话的起源。参考答案：√解析：《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了中国古代神话的起源，这个说法是正确的。8.课文《李四光》主要介绍了李四光发现石钟乳和石笋的过程。参考答案：×解析：课文《李四光》主要介绍了李四光发现石钟乳和石笋的过程是不正确的，实际上课文主要介绍了李四光的科学成就和贡献，所以这个说法是错误的。9.“黄继光”的感人事迹出自课文《黄继光》。参考答案：√解析：“黄继光”的感人事迹出自课文《黄继光》，这个说法是正确的。10.课文《长城》中描写了长城的雄伟壮观和古代劳动人民的智慧。参考答案：√解析：课文《长城》中描写了长城的雄伟壮观和古代劳动人民的智慧，这个说法是正确的。四、简答题（共8小题，每题2分）1.请简述《爬山虎的脚》一课中，爬山虎是怎样爬墙的？参考答案：爬山虎通过其脚上的吸盘吸附在墙上，吸盘能紧贴墙壁，使爬山虎能够一步一步向上爬。解析：本题考查对《爬山虎的脚》内容的理解。爬山虎的脚是细丝状的，细丝的末端有一个小吸盘，能够吸附在墙壁上。当细丝伸长时，吸盘就紧贴墙壁，从而帮助爬山虎向上攀爬。这个过程中体现了爬山虎适应环境、努力向上的精神。2.在《蟋蟀的住宅》中，作者为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？参考答案：蟋蟀的住宅是“伟大的工程”，因为蟋蟀在并不宽敞的住宅里，经过精心设计，建造了排水系统、休息平台等，显示了蟋蟀的聪明才智和辛勤劳动。解析：本题考查对《蟋蟀的住宅》的理解。作者通过描写蟋蟀住宅的建造过程，突出了蟋蟀的勤劳和智慧。蟋蟀在住宅里建造了排水系统，防止积水；还建造了休息平台，方便自己休息。这些设计显示了蟋蟀的聪明才智，因此作者称其为“伟大的工程”。3.《颐和园》一课中，作者按照什么顺序介绍了颐和园的各个景点？参考答案：作者按照游览的顺序介绍了颐和园的各个景点，包括万寿山和昆明湖。解析：本题考查对《颐和园》内容的理解。作者按照游览的顺序，先介绍了万寿山，再介绍了昆明湖，最后介绍了长廊。这种顺序使读者能够清晰地了解颐和园的布局和景色。4.《搭石》一课中，人们为什么要在赶集时走搭石？参考答案：人们走搭石是因为搭石方便人们过河，体现了乡亲们之间的互帮互助精神。解析：本题考查对《搭石》的理解。搭石是人们为了方便过河而搭建的石头，它不仅方便了人们的生活，还体现了乡亲们之间的互帮互助精神。当有人走搭石时，后面的会根据前面的情况调整石头，确保每个人都能安全过河。5.《跨越海峡的生命桥》中，两岸的爱心是如何帮助小钱获得骨髓移植的？参考答案：两岸的爱心通过捐献骨髓的方式帮助小钱获得骨髓移植。解析：本题考查对《跨越海峡的生命桥》的理解。小钱患有白血病，需要骨髓移植才能生存。两岸的爱心人士捐献了骨髓，最终帮助小钱获得了骨髓移植，挽救了他的生命。6.请列举《长城》一课中描写长城雄伟壮观的两个句子。参考答案：①“长城像一条巨龙，盘旋在崇山峻岭之间。”②“城墙顶上铺着方砖，像巨人的脊背一样宽阔平坦。”解析：本题考查对《长城》内容的理解。作者通过比喻和拟人的手法，生动地描绘了长城的雄伟壮观。第一句用“巨龙”比喻长城，形象地展现了长城的蜿蜒曲折；第二句用“巨人的脊背”比喻长城的宽阔平坦，突出了长城的雄伟气势。7.《巨人的花园》一课中，巨人的花园为什么一开始是美丽而快乐的，后来又变得荒凉而冷清？参考答案：巨人的花园一开始美丽而快乐，是因为巨人没有自私，与孩子们一起分享快乐。后来变得荒凉而冷清，是因为巨人变得自私，不让孩子们进入花园，导致花园失去了生机。解析：本题考查对《巨人的花园》的理解。巨人的花园之所以美丽而快乐，是因为巨人没有自私，与孩子们一起分享快乐。但当巨人变得自私，不让孩子们进入花园后，花园失去了孩子们的活力，变得荒凉而冷清。8.《盘古开天地》中，盘古是用什么方法创造了天地万物？参考答案：盘古是用自己的身体创造了天地万物。解析：本题考查对《盘古开天地》的理解。盘古在开天辟地后，用自己的身体创造了天地万物。他呼出的气息变成了风和云，声音变成了雷霆，左眼变成了太阳，右眼变成了月亮，身体变成了四极五岳，血液变成了江河，筋脉变成了道路，皮肤和毛发变成了草木，牙齿和骨骼变成了金属和石头，汗珠变成了雨露。盘古的牺牲和奉献创造了天地万物，展现了中华民族的伟大精神。五、应用题（共8小题，每题4分）1.阅读短文，回答问题。小丽家门前有一条小河，河水清澈见底。河岸边长满了绿油油的草，几只小鸟在树上欢快地歌唱。每天放学后，小丽都会来到河边玩耍。她喜欢用小网捕鱼，也喜欢捡拾被河水冲上来的漂亮石头。小河给小丽带来了许多快乐，她希望这条小河永远这么美丽。（1）短文中提到的动物有哪些？（2）小丽喜欢在小河里做什么？参考答案：动物有鸟、鱼。（1）短文中提到的动物有鸟和鱼。（2）小丽喜欢在小河里用小网捕鱼和捡拾被河水冲上来的漂亮石头。解析：本题考查对短文内容的理解。短文中提到“几只小鸟在树上欢快地歌唱”和“她喜欢用小网捕鱼，也喜欢捡拾被河水冲上来的漂亮石头”，因此可以得出答案。第（1）问的答案是鸟和鱼。第（2）问的答案是捕鱼和捡拾石头。本题主要考查学生的阅读理解和信息提取能力。2.阅读短文，回答问题。秋天来了，天气凉爽了。公园里的树叶开始变黄，一片片叶子像蝴蝶一样飞舞下来。小明和小伙伴们在公园里放风筝，风筝在蓝天白云下飞得高高的。他们玩得很开心，笑声传遍了整个公园。秋天真是一个美丽的季节！（1）短文中提到的季节是什么？（2）小明和小伙伴们在公园里做什么？参考答案：季节是秋天。（1）短文中提到的季节是秋天。（2）小明和小伙伴们在公园里放风筝。解析：本题考查对短文内容的理解。短文中提到“秋天来了，天气凉爽了”，因此可以得出答案。第（1）问的答案是秋天。第（2）问的答案是放风筝。本题主要考查学生的阅读理解和信息提取能力。3.阅读短文，回答问题。小华的爸爸是一名消防员。有一天，消防队接到一个报警电话，说附近有一栋房子着火了。小华的爸爸和消防队员们立刻赶往现场。他们穿上防火服，戴上防火帽，勇敢地冲进火场。最终，他们成功扑灭了大火，救出了被困的人们。小华为爸爸感到骄傲。（1）小华的爸爸是一名什么职业的人？（2）消防队员们接到报警电话后做了什么？参考答案：职业是消防员。（1）小华的爸爸是一名消防员。（2）消防队员们接到报警电话后穿上防火服，戴上防火帽，勇敢地冲进火场，成功扑灭了大火，救出了被困的人们。解析：本题考查对短文内容的理解。短文中提到“小华的爸爸是一名消防员”和“他们穿上防火服，戴上防火帽，勇敢地冲进火场。最终，他们成功扑灭了大火，救出了被困的人们”，因此可以得出答案。第（1）问的答案是消防员。第（2）问的答案是穿上防火服，戴上防火帽，勇敢地冲进火场，成功扑灭了大火，救出了被困的人们。本题主要考查学生的阅读理解和信息提取能力。4.阅读短文，回答问题。小丽和妈妈一起去超市购物。超市里人很多，商品也很多。小丽帮妈妈推购物车，挑选自己喜欢的水果。妈妈则挑选着生活必需品。他们买了许多东西，满载而归。回家的路上，小丽和妈妈都感到很满足。（1）小丽和妈妈去哪里购物？（2）小丽在超市里做了什么？参考答案：超市。（1）小丽和妈妈去超市购物。（2）小丽在超市里帮妈妈推购物车，挑选自己喜欢的水果。解析：本题考查对短文内容的理解。短文中提到“小丽和妈妈一起去超市购物”和“小丽帮妈妈推购物车，挑选着自己喜欢的水果”，因此可以得出答案。第（1）问的答案是超市。第（2）问的答案是帮妈妈推购物车，挑选自己喜欢的水果。本题主要考查学生的阅读理解和信息提取能力。5.阅读短文，回答问题。小明的爷爷是一名农民。春天来了，爷爷开始在田里播种。他种下了小麦、玉米和蔬菜。夏天，田里长满了绿油油的庄稼。秋天，爷爷收获了丰富的果实。小明经常跟着爷爷去田里，帮助爷爷做一些农活。小明很喜欢爷爷。（1）小明的爷爷是一名什么职业的人？（2）爷爷在田里种下了哪些农作物？参考答案：职业是农民。（1）小明的爷爷是一名农民。（2）爷爷在田里种下了小麦、玉米和蔬菜。解析：本题考查对短文内容的理解。短文中提到“小明的爷爷是一名农民”和“爷爷开始在田里播种。他种下了小麦、玉米和蔬菜”，因此可以得出答案。第（1）问的答案是农民。第（2）问的答案是小麦、玉米和蔬菜。本题主要考查学生的阅读理解和信息提取能力。6.阅读短文，回答问题。小丽家附近有一片森林，森林里有很多树木和动物。每天早上，小丽都会去森林里散步。她喜欢听鸟儿的歌声，也喜欢看小松鼠在树上跳来跳去。森林给小丽带来了很多快乐，她希望森林永远这么美丽。（1）小丽家附近有什么地方？（2）小丽喜欢在森林里做什么？参考答案：地方是一片森林。（1）小丽家附近有一片森林。（2）小丽喜欢在森林里听鸟儿的歌声，看小松鼠在树上跳来跳去。解析：本题考查对短文内容的理解。短文中提到“小丽家附近有一片森林”和“小丽喜欢听鸟儿的歌声，也喜欢看小松鼠在树上跳来跳去”，因此可以得出答案。第（1）问的答案是森林。第（2）问的答案是听鸟儿的歌声，看小松鼠在树上跳来跳去。本题主要考查学生的阅读理解和信息提取能力。7.阅读短文，回答问题。小明的爸爸是一名医生。有一天，医院里来了一位生病的小朋友。小明的爸爸仔细地检查了小朋友的身体，然后开了药方。小朋友吃了药，很快就好了。小朋友的爸爸妈妈对小明的爸爸非常感谢。（1）小明的爸爸是一名什么职业的人？（2）小明的爸爸为生病的小朋友做了什么？参考答案：职业是医生。（1）小明的爸爸是一名医生。（2）小明的爸爸为生病的小朋友仔细地检查了身体，然后开了药方。解析：本题考查对短文内容的理解。短文中提到“小明的爸爸是一名医生”和“小明的爸爸仔细地检查了小朋友的身体，然后开了药方”，因此可以得出答案。第（1）问的答案是医生。第（2）问的答案是仔细地检查了身体，然后开了药方。本题主要考查学生的阅读理解和信息提取能力。8.阅读短文，回答问题。小丽和同学们一起去参观科技馆。科技馆里有很多有趣的展品，比如机器人、太空舱模型和地球仪。小丽和同学们都很好奇，他们仔细地观看着每一个展品。参观结束后，小丽和同学们都感到很兴奋。（1）小丽和同学们去哪里参观？（2）科技馆里有哪些有趣的展品？参考答案：地方是科技馆。（1）小丽和同学们去参观科技馆。（2）科技馆里有很多有趣的展品，比如机器人、太空舱模型和地球仪。解析：本题考查对短文内容的理解。短文中提到“小丽和同学们一起去参观科技馆”和“科技馆里有很多有趣的展品，比如机器人、太空舱模型和地球仪”，因此可以得出答案。第（1）问的答案是科技馆。第（2）问的答案是机器人、太空舱模型和地球仪。本题主要考查学生的阅读理解和信息提取能力。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：在《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是褐色的，作者用细致的观察和生动的描写，展现了爬山虎的奇妙之处。A选项绿色是爬山虎叶子的颜色，B选项红色和D选项黄色在文中没有提到，故排除。2.参考答案：B解析：在《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔主要观察了蟋蟀的外形和习性，通过细致的观察和描写，展现了蟋蟀的聪明和勤劳。A选项唱歌和逃跑只是蟋蟀的部分行为，C选项捕食和繁殖和D选项繁殖和迁徙在文中没有详细描述，故排除。3.参考答案：D解析：在《颐和园》一文中，颐和园的主要建筑有长廊、石舫、佛香阁等，作者通过生动的描写，展现了颐和园的宏伟和美丽。A选项长城和故宫、B选项故宫和天坛、C选项长城和天坛在文中没有提到，故排除。4.参考答案：B解析：在《搭石》一文中，搭石体现了人们团结互助的精神，作者通过描写人们过搭石时的互相谦让和互相帮助，展现了中华民族的传统美德。A选项自私自利、C选项贪婪自私和D选项懒惰散漫在文中没有提到，故排除。5.参考答案：B解析：在《跨越海峡的生命桥》中，两岸人民通过医疗救助的方式帮助了小钱，作者通过这个故事，展现了两岸人民的深厚情谊。A选项经济援助、C选项教育支持和D选项文化交流在文中没有提到，故排除。6.参考答案：B解析：在《卡罗纳》一文中，卡罗纳经历了父亲去世的困难，作者通过描写同学们的关心和帮助，展现了人与人之间的温暖。A选项父母离异、C选项母亲失业和D选项父亲失业在文中没有提到，故排除。7.参考答案：B解析：在《给予是快乐的》中，小男孩因为帮助了别人而感到快乐，作者通过这个故事，展现了给予的快乐。A选项获得了礼物、C选项得到了奖励和D选项买了新玩具在文中没有提到，故排除。8.参考答案：B解析：在《那片绿绿的爬山虎》中，作者喜欢爬山虎是因为它生命力强，作者通过描写爬山虎的生长过程，展现了生命的顽强和美好。A选项因为它漂亮、C选项因为它爬得快和D选项因为它长得高在文中没有提到，故排除。9.参考答案：C解析：在《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅是干燥、隐蔽的，作者通过细致的观察和描写，展现了蟋蟀的聪明和勤劳。A选项干燥、明亮、B选项阴暗、潮湿和D选项阴暗、干燥在文中没有提到，故排除。10.参考答案：A解析：在《颐和园》一文中，颐和园最著名的景点是长廊，作者通过生动的描写，展现了长廊的宏伟和美丽。B选项石舫、C选项佛香阁和D选项昆明湖在文中没有提到，故排除。二、填空题1.参考答案：叶圣陶解析：本题考查对课文作者的了解。《爬山虎的脚》是著名作家叶圣陶先生创作的一篇观察日记，通过细致的观察，描写了爬山虎的脚的特点，表达了作者对自然现象的热爱和对观察的重视。2.参考答案：小虫子解析：本题考查对课文内容的理解。《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔创作的一篇科学观察文章，通过描写蟋蟀的住宅，表达了作者对小虫子的喜爱之情，以及作者对自然界的热爱。3.参考答案：727解析：本题考查对课文内容的记忆。《颐和园》是部编版小学语文四年级上册第5单元的一篇课文，描写了颐和园的美丽景色，其中描写长廊的句子是：“长廊有727米长，分成273间。每一间的横槛上都有彩绘，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。”4.参考答案：互相帮助解析：本题考查对课文主旨的理解。《搭石》是部编版小学语文四年级上册第5单元的一篇课文，通过描写乡亲们过搭石的场景，体现了互相帮助、团结友爱的精神，以及作者对家乡人民的赞美。5.参考答案：台湾；大陆解析：本题考查对课文内容的理解。《跨越海峡的生命桥》是部编版小学语文四年级上册第5单元的一篇课文，讲述了台湾和大陆之间跨越海峡的感人故事，表达了两岸人民之间的深厚情谊。6.参考答案：母亲解析：本题考查对课文内容的记忆。《卡罗纳》是部编版小学语文四年级上册第5单元的一篇课文，讲述了卡罗纳失去了母亲，心情非常难过，同学们和老师都来关心他，帮助他度过难关的故事。7.参考答案：小男孩解析：本题考查对课文内容的记忆。《给予是快乐的》是部编版小学语文四年级上册第5单元的一篇课文，小男孩通过自己的行动，即把自己的零花钱送给比他更穷的小女孩，体会到了给予的快乐。8.参考答案：胸膛解析：本题考查对课文内容的记忆。《黄继光》是部编版小学语文四年级上册第5单元的一篇课文，黄继光为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼，壮烈牺牲，体现了革命英雄主义精神。9.参考答案：不怕困难解析：本题考查对课文主旨的理解。《挑山工》是部编版小学语文四年级上册第5单元的一篇课文，通过描写挑山工们克服重重困难，登顶山顶的故事，体现了不怕困难、坚持不懈的精神。10.参考答案：实验解析：本题考查对课文内容的理解。《李四光》是部编版小学语文四年级上册第5单元的一篇课文，李四光通过实验，发现了石头的秘密，即石头的形成与冰川有关，体现了科学家严谨的治学态度。三、判断题1.参考答案：×解析：根据课文《爬山虎的脚》内容，爬山虎的脚长在茎上是不正确的，实际上爬山虎的脚长在茎上叶柄的反面，所以这个说法是错误的。2.参考答案：×解析：课文《翠鸟捕鱼》主要描写了翠鸟捕鱼的过程和动作，而不是翠鸟的外形特点，所以这个说法是错误的。3.参考答案：×解析：课文《蟋蟀的住宅》是法国著名昆虫学家法布尔写的，这个说法是正确的，但是题目要求判断对错，所以答案是错误的。4.参考答案：√解析：课文《颐和园》中确实提到了长廊、石舫、十七孔桥等景物，所以这个说法是正确的。5.参考答案：√解析：“小英雄雨来”的故事发生在抗日战争时期，这个说法是正确的。6.参考答案：√解析：课文《巨人的花园》告诉我们，快乐应该与大家分享，这个说法是正确的。7.参考答案：√解析：《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了中国古代神话的起源，这个说法是正确的。8.参考答案：×解析：课文《李四光》主要介绍了李四光发现石钟乳和石笋的过程是不正确的，实际上课文主要介绍了李四光的科学成就和贡献，所以这个说法是错误的。9.参考答案：√解析：“黄继光”的感人事迹出自课文《黄继光》，这个说法是正确的。10.参考答案：√解析：课文《长城》中描写了长城的雄伟壮观和古代劳动人民的智慧，这个说法是正确的。四、简答题1.参考答案：爬山虎通过其脚上的吸盘吸附在墙上，吸盘能紧贴墙壁，使爬山虎能够一步一步向上爬。解析：本题考查对《爬山虎的脚》内容的理解。爬山虎的脚是细丝状的，细丝的末端有一个小吸盘，能够吸附在墙壁上。当细丝伸长时，吸盘就紧贴墙壁，从而帮助爬山虎向上攀爬。这个过程中体现了爬山虎适应环境、努力向上的精神。2.参考答案：蟋蟀的住宅是“伟大的工程”，因为蟋蟀在并不宽敞的住宅里，经过精心设计，建造了排水系统、休息平台等，显示了蟋蟀的聪明才智和辛勤劳动。解析：本题考查对《蟋蟀的住宅》的理解。作者通过描写蟋蟀住宅的建造过程，突出了蟋蟀的勤劳和智慧。蟋蟀在住宅里建造了排水系统，防止积水；还建造了休息平台，方便自己休息。这些设计显示了蟋蟀的聪明才智，因此作者称其为“伟大的工程”。3.参考答案：作者按照游览的顺序介绍了颐和园的各个景点，包括万寿山和昆明湖。解析：本题考查对《颐和园》内容的理解。作者按照游览的顺序，先介绍了万寿山，再介绍了昆明湖，最后介绍了长廊。这种顺序使读者能够清晰地了解颐和园的布局和景色。4.参考答案：人们走搭石是因为搭石方便人们过河，体现了乡亲们之间的互帮互助精神。解析：本题考查对《搭石》的理解。搭石是人们为了方便过河而搭建的石头，它不仅方便了人们的生活，还体现了乡亲们之间的互帮互助精神。当有人走搭石时，后面的会根据前面的情况调整石头，确保每个人都能安全过河。5.参考答案：两岸的爱心通过捐献骨髓的方式帮助小钱获得骨髓移植。解析：本题考查对《跨越海峡的生命桥》的理解。小钱患有白血病，需要骨髓移植才能生存。两岸的爱心人士捐献了骨髓，最终帮助小钱获得了骨髓移植，挽救了他的生命。6.参考答案：①“长城像一条巨龙，盘旋在崇山峻岭之间。”②“城墙顶上铺着方砖，像巨人的脊背一样宽阔平坦。”解析：本题考查对《长城》内容的理解。作者通过比喻和拟人的手法，生动地描绘了长城的雄伟壮观。第一句用“巨龙”比喻长城，形象地展现了长城的蜿蜒曲折；第二句用“巨人的脊背”比喻长城的宽阔平坦，突出了长城的雄伟气势。7.参考答案：巨人的花园一开始美丽而快乐，是因为巨人没有自私，与孩子们一起分享快乐。后来变得荒凉而冷清，是因为巨人变得自私，不让孩子们进入花园，导致花园失去了生机。解析：本题考查对《巨人的花园》的理解。巨人的花园之所以美丽而快乐，是因为巨人没有自私，与孩子们一起分享快乐。但当巨人变得自私，不让孩子们进入花园后，花园失去了孩子们的活力，变得荒凉而冷清。8.参考答案：盘古是用自己的身体创造了天地万物。解析：本题考查对《盘古开天地》的理解。盘古在开天辟地后，用自己的身体创造了天地万物。他呼出的气息变成了风和云，声音变成了雷霆，左眼变成了太阳，右眼变成了月亮，身体变成了四极五岳，血液变成了江河，筋脉变成了道路，皮肤和毛发变成了草木，牙齿和骨骼变成了金属和石头，汗珠变成了雨露。盘古的牺牲和奉献创造了天地万物，展现了中华民族的伟大精神。五、应用题1.参考答案：动物有鸟、鱼。（1）短文中提到的动物有鸟和鱼。（2）小丽喜欢在小河里用小网捕鱼和捡拾被河水冲上来的漂亮石头。解析：本题考查对短文内容的理解。短文中提到“几只小鸟在树上欢快地歌唱”和“她喜欢用小网捕鱼，也喜欢捡拾被河水冲上来的漂亮石头”，因此可以得出答案。第（1