2026年公开选拔学校年轻后备干部模拟考试题(含答案)

2026年公开选拔学校年轻后备干部模拟考试题(含答案)本试卷满分100分，考试时长150分钟，所有答案请书写在答题卡指定区域，在试卷、草稿纸上作答无效。第一部分客观题（共40分）一、单项选择题（共15题，每题1分，共15分。每题只有1个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内）1.2026年是我国教育领域实施（）规划的开局之年，教育系统将聚焦教育强国建设核心目标，推进基础教育扩优提质、职业教育产教融合、高等教育创新赋能等重点任务。A.“十四五”B.“十五五”C.“十六五”D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》2.习近平总书记提出的中国特有的教育家精神，是新时代教师队伍建设和教育管理干部成长的根本遵循，下列不属于教育家精神核心内涵的是（）A.心有大我、至诚报国B.言为士则、行为世范C.效益优先、市场导向D.启智润心、因材施教3.根据教育部、公安部2025年联合修订的《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》，中小学专职保安员配备标准为不低于在岗师生总数的2‰（即每500名师生至少配备1名），师生总数不足500人的学校至少配备2名专职保安员，寄宿制学校至少配备3名，所有保安员需持公安机关核发的保安员证上岗。城市和县镇中小学在校师生规模为1200人时，至少应配备（）名专职保安员。A.2B.3C.4D.64.截至2025年末，全国义务教育学校课后服务实现全覆盖，学校覆盖率保持100%，学生参与率稳定在（）以上，服务内容覆盖学业辅导、综合素质拓展、劳动实践等多个领域，切实解决家长“接娃难”问题。A.75%B.88%C.95%D.60%5.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》及师德失范行为处理相关规定，教师出现严重师德失范行为，特别是存在侵害学生合法权益、违法犯罪等情形的，最长处理期限为（）A.3年内不得参评高级职称B.5年内不得从事教师职业C.终身禁止从事教师职业D.10年内不得担任管理岗位6.《教育系统年轻干部培养选拔工作实施办法（2025-2030年）》明确提出，选拔学校年轻后备干部，要把（）放在首位，严把人选政治关、品行关、能力关、作风关、廉洁关，确保干部队伍绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。A.业务教学能力B.政治标准C.群众测评满意度D.学历职称水平7.根据2022年修订实施的《中小学校财务制度》，中小学校公用经费重点用于保障学校正常运转、教学活动开展、设备采购、校舍维修等方面，下列支出中可以从公用经费列支的是（）A.在职教职工绩效工资、福利津贴发放B.学校教学实验仪器设备采购更新C.学校领导班子成员通讯补贴发放D.教师节日福利采购8.根据《义务教育课程方案（2022年版）》要求，义务教育阶段劳动课程平均每周不少于（）课时，其中中小学每周课外活动和家庭生活中的劳动时间，小学1-2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时，2026年全国所有义务教育学校必须严格落实该课时要求。A.1B.2C.3D.0.59.根据中小学校党组织领导的校长负责制相关规定，学校意识形态工作的第一责任人是（），对学校意识形态工作负总责。A.校长B.学校党组织书记C.分管德育工作的副校长D.德育处主任10.2025年教育部等十三部门联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的实施意见》明确要求，中小学每学期至少组织（）次全员家长会，结合学段特点对家长开展系统性家庭教育指导，畅通家校沟通渠道。A.1B.2C.3D.411.根据校园突发公共卫生事件处置相关规范，学校诺如病毒感染聚集性疫情的判定标准为：3天内同一学校、托幼机构出现（）例及以上诺如病毒感染病例（含临床诊断病例、实验室确诊病例），学校需第一时间上报属地教育部门和疾控部门，按规范落实处置措施。A.3B.5C.10D.2012.根据《新时代基础教育强师计划》既定目标，到2025年全国义务教育阶段本科及以上学历教师比例达到（）以上，2026年要在此基础上持续提升2个百分点，进一步优化教师队伍学历结构。A.70%B.80%C.85%D.95%13.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师对违规违纪情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的学生，可以依规实施相应惩戒，但不得实施下列哪种行为（）A.安排学生承担校内公益服务任务B.安排学生接受专门的校规校纪、行为规则教育C.暂停学生参加非必须的校外集体游览活动D.责令学生在讲台前公开检讨并罚站超过1课时时长14.根据2025年新修订的《职业教育法》配套实施细则，中等职业学校接纳学生顶岗实习的，实习报酬不得低于相同岗位正式员工工资标准的（），不得安排学生从事与专业培养目标无关的高危、高强度劳动，切实保障实习学生合法权益。A.50%B.60%C.80%D.100%15.根据学校党组织议事规则，学校党组织会议讨论决定干部任免等重要事项时，必须有（）以上班子成员到会，保证与会成员有足够时间听取情况介绍、充分发表意见，以应到会成员超过半数同意形成正式决定。A.三分之一B.二分之一C.三分之二D.四分之三二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分，请将正确答案的序号填在括号内）1.学校年轻后备干部作为学校管理队伍的储备力量，应当具备的核心能力素养包括（）A.过硬的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，能够准确把握社会主义办学方向B.扎实的课程教学领导力，熟悉教育教学规律，能够牵头推进课程教学改革C.较强的风险防控和应急处置能力，能够稳妥处置校园安全、舆情等突发问题D.良好的沟通协调和群众工作能力，能够倾听师生诉求、凝聚教职工合力2.下列关于“双减”工作的核心目标，表述正确的有（）A.有效减轻学生过重作业负担，减少机械重复、惩罚性作业B.有效减轻学生校外培训负担，规范校外培训机构办学行为C.降低学业考核标准，减少考试次数，让学生无压力成长D.持续提升学校教育教学质量，做到应教尽教，强化学校教育主阵地作用3.校园安全“三防”建设是筑牢校园安全防线的基础，“三防”具体指的是（）A.人防：按标准配备专职保安员、值班值守人员B.物防：完善校园围墙、防冲撞设施、消防器材等硬件配置C.技防：配齐视频监控、一键报警、周界报警等技防设施并联网运行D.心防：常态化开展学生心理健康教育，防范学生心理危机4.师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，下列行为属于师德“红线”，一经查实必须给予严肃处理的有（）A.在教育教学活动中发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言论B.违规收受学生及家长赠送的礼品礼金、消费卡，参加由家长付费的宴请、旅游等活动C.歧视、侮辱学生，存在体罚、变相体罚或者虐待、伤害学生的行为D.课堂上不按要求完成教学任务，课后组织、参与有偿补课，或者诱导学生参加校外培训机构培训5.学校“三重一大”决策制度是规范权力运行、防范廉政风险的核心制度，“三重一大”具体指的是（）A.事关学校改革发展稳定的重大决策B.中层干部、年级组长等重要人事任免C.校舍建设、大额采购等重大项目安排D.超过规定限额的大额度资金使用6.新时代中小学德育工作要构建全员、全程、全方位育人格局，核心教育内容包括（）A.理想信念教育，引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想B.社会主义核心价值观教育，把核心价值观融入教育教学全过程C.中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育D.学生心理健康教育、生态文明教育、法治教育7.学校管理干部出现下列哪些情形时，应当按照干部管理权限依规依纪进行问责（）A.落实党的教育方针和上级决策部署打折扣、搞变通，办学方向出现偏差的B.校园安全责任落实不到位，发生重大安全责任事故，造成学生伤亡的C.师德师风建设不力，连续出现严重师德失范问题，造成恶劣社会影响的D.在招生、采购、财务管理等领域存在违规违纪行为，损害学校和师生利益的8.学校开展课后服务工作应当严格遵循的原则包括（）A.坚持学生自愿参加，不得强制或者变相强制学生参加课后服务B.坚持公益普惠导向，不得违规收取高额课后服务费用C.优先保障学习有困难的学生开展学业辅导，兼顾有特殊需要学生的帮扶D.严禁利用课后服务时间讲新课、集体补课，不得增加学生额外学业负担9.实行中小学校党组织领导的校长负责制，是新时代加强党对教育工作全面领导的重要制度安排，学校党组织的核心职责包括（）A.把方向：坚持社会主义办学方向，贯彻落实党的教育方针B.管大局：统筹学校改革发展稳定全局，研究决定学校重大问题C.作决策：严格执行民主集中制，按照议事规则讨论决定学校重要事项D.抓班子、带队伍、保落实：加强干部和教师队伍建设，推动各项工作落地见效10.学校年轻后备干部在成长过程中，需要警惕和坚决杜绝的不良倾向包括（）A.急功近利、急于求成，把岗位职务晋升作为个人工作的唯一追求B.脱离教学一线，不深入课堂、不联系师生，不了解一线实际需求C.不敢担当、不愿负责，遇到矛盾问题推诿扯皮，奉行“多一事不如少一事”D.存在形式主义、官僚主义倾向，做表面文章，不解决实际问题三、判断题（共5题，每题1分，共5分。请在题后括号内打“√”或“×”）1.中小学校党组织领导的校长负责制，是指党组织全面领导学校工作，校长在学校党组织领导下，依法依规行使职权，按照党组织决议全面负责学校教育教学和行政管理工作。（）2.为了提升学生学习积极性，班主任可以将学生考试成绩在班级内排名，并在家长群中公布，激励学生相互竞争、共同进步。（）3.学校年轻后备干部选拔必须严格履行民主推荐、组织考察、集体研究、公示备案等程序，不得由个人或者少数人直接指定人选。（）4.校园内发生学生意外伤害事件，学校应当第一时间救助受伤学生，固定相关证据，及时与家长沟通，按照法定责任妥善处置，并按规定时限上报属地教育主管部门，不得隐瞒不报、私下处置。（）5.中小学开展劳动教育，要结合学生年龄特点设计符合学生能力的劳动任务，不得将劳动作为惩罚学生的手段。（）第二部分主观题（共60分）四、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）1.材料：某区属初级中学2025年秋季学期以来接连出现多起管理问题：一是有家长通过12345政务服务热线投诉，反映初三年级组为提升中考升学率，擅自调整教学计划，占用音乐、美术、劳动课程时间开展数学、英语等中考科目教学，课后服务时间全部用来讲解习题、组织考试，初三年级学生每天书面作业平均时长达2.5小时，部分学生出现睡眠不足、情绪焦虑等问题；二是有多名教师在学校教职工意见征集平台反映，本学期各类非教学任务过多，各部门摊派的APP答题、台账填报、迎检准备等工作占了教师近三分之一的工作时间，班主任平均每天要花2小时处理各类行政事务，没有充足时间备课、教研和关注学生状态；三是上月发生一起学生课间追逐打闹导致手臂骨折的安全事件，分管德育、安全工作的副校长因临近退居二线，存在“多一事不如少一事”的躺平思想，事件发生后既没有及时完善课间值班制度、开展针对性安全教育，也没有按规定将事件上报属地教育部门，试图私下与家长协商赔偿了事，因沟通不及时导致家长不满，在本地网络平台发帖反映学校管理混乱，引发负面舆情。问题：假如你是该校通过公开选拔拟任用的年轻副校长，学校党组织安排你牵头处置上述问题，请结合教育管理相关政策要求，分析问题产生的根源，并提出具体可行的整改措施。2.材料：某镇中心小学是一所典型的乡村小规模学校，现有在校学生427人，其中留守儿童189人，占比44.3%；专任教师32人，其中35岁以下年轻教师11人，50岁以上老教师14人，教师队伍年龄结构两极分化明显。近3年该校共有5名年轻教师通过考调、招聘等方式流入城区学校，年轻教师留任率不足40%。此前学校为留住年轻教师，尝试过提高绩效奖励、职称评审倾斜等措施，但效果不明显：部分年轻教师反映学校缺乏专业成长平台，教研活动流于形式，老教师不愿分享教学经验，自己开展教学只能“摸着石头过河”，教学能力提升缓慢；部分家在城区的年轻教师反映每天通勤时间超过2小时，学校没有教师周转宿舍，中午只能在办公室休息，生活十分不便；还有年轻教师反映学校管理氛围僵化，校级管理层均为50岁以上的老教师，决策时很少听取年轻教师的意见，自己的教学创新想法得不到支持，职业认同感较低，只要有机会就想考到城区学校工作。问题：假如你是该校公开选拔的年轻后备干部，挂任校长助理协助校长抓教师队伍建设，请结合乡村教育发展相关政策，提出针对性的解决措施，要求措施贴合乡村学校实际，具体可落地。五、公文实务题（共1题，10分）为深入落实2026年春季学期开学工作要求，切实筑牢校园安全防线，你所在的XX区实验中学计划于2026年2月20日上午9:00在学校大会议室召开2026年春季学期校园安全工作部署会，参会人员为全体校领导、各年级主任、全体班主任、安保及后勤部门全体工作人员；会议主要内容为：传达上级2026年校园安全工作会议精神、通报上学期学校安全管理存在的问题、部署本学期消防安全、食品安全、学生心理健康、校园防欺凌、防溺水等重点安全任务、组织各部门签订2026年安全工作责任状。请你代学校校长办公室拟写一份会议通知，要求格式规范、要素齐全、内容简洁，字数控制在300字以内。六、论述题（共1题，20分）习近平总书记在2025年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上强调，教育系统年轻干部要“自觉做教育强国建设的排头兵，扎根一线、服务师生，把办好人民满意的教育作为根本追求”。请结合你报考学校年轻后备干部岗位的实际，围绕“扎根教育一线践行育人使命”主题，自拟题目写一篇议论文，要求观点明确、结构清晰、联系实际、情感真挚，字数不少于800字。参考答案一、单项选择题1.B2.C3.B（解析：1200人按2‰比例配备应为2.4人，按“就高不就低”原则配备3人）4.B5.C6.B7.B8.A9.B10.B11.B12.C13.D14.C15.C二、多项选择题1.ABCD2.ABD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.×（解析：根据“双减”工作要求，学校不得公开学生考试成绩、不得公布学生考试排名，保护学生隐私和自尊心）3.√4.√5.√四、案例分析题1.【答题要点】（15分）问题根源（7分）：①办学理念存在偏差，没有落实“五育并举”要求，存在“唯分数、唯升学”的错误政绩观，“双减”政策执行打折扣，违规挤占非中考科目课时、超量布置作业，违背学生成长规律，影响学生身心健康（2分）；②教师负担治理机制缺失，未严格落实中小学教师减负清单要求，各类非教学任务缺乏统筹归口管理，无序进入校园，挤占教师教学、教研时间，影响教学质量提升（2分）；③干部队伍担当精神不足，分管领导存在“躺平”思想，安全管理责任落实不到位，突发事件处置不规范，存在侥幸心理，未严格执行信息上报制度，导致小问题发酵为负面舆情（2分）；④常态化诉求收集机制不健全，没有及时听取家长、教师的意见建议，问题发现不及时、处置不到位，导致矛盾逐步升级（1分）。整改措施（8分）：①立即开展办学行为专项整治，对各年级课时安排、作业设计情况进行全覆盖检查，严格落实国家课程方案，立即归还被挤占的音体美劳课时，建立年级组作业总量审核、公示制度，将初三年级书面作业平均时长控制在90分钟以内；优化课后服务内容，安排不少于40%的时间开展体育、艺术、科创等综合素质拓展活动，建立学生睡眠监测、心理健康月度筛查机制，对情绪焦虑的学生及时开展一对一心理疏导（2分）；②严格落实教师减负要求，由校办公室统一归口管理所有进校园的非教学任务，取消无实质意义的台账填报、APP答题任务，将教师非教学工作时间占比控制在10%以内，每月召开一次教师座谈会，及时收集、解决教师工作中的困难（2分）；③稳妥处置安全事件和舆情，第一时间带队上门看望受伤学生，主动与家长沟通对接，依法依规落实赔偿责任；完善课间安全值班制度，安排教师在楼道、操场等重点区域定点值守，常态化开展学生安全教育；严格按照突发事件报送要求，将事件处置情况第一时间上报属地教育、公安部门，通过学校官方公众号、家长会等渠道及时回应社会关切，主动接受监督（2分）；④完善干部履职考核机制，对不作为、慢作为的干部及时进行谈话提醒，细化各岗位安全、教学管理责任清单，建立整改台账逐项销号，定期向师生、家长通报整改进展，切实提升学校管理规范化水平（2分）。2.【答题要点】（15分）针对该校年轻教师“留不住、成长慢、归属感弱”的问题，重点从四个维度采取措施：一是搭建专业成长支持平台（4分）：建立“双导师”青蓝结对机制，一方面聘请教学经验丰富的老教师作为教学导师，常态化开展备课、课堂管理指导，将结对指导成效纳入老教师评优评先、职称评审的加分项，打破老教师“不愿教”的壁垒；另一方面主动对接城区优质结对学校，每学期选派年轻教师跟岗学习不少于1个月，邀请城区教研员、骨干教师定期到校开展教研指导，设立校级青年教师教研专项课题，支持年轻教师开展教学创新，帮助其快速提升教学能力，明确职业成长方向。二是完善生活服务保障机制（4分）：积极对接属地镇政府和教育主管部门，争取乡村教师周转宿舍建设项目，优先保障通勤距离远的年轻教师入住，配套建设教师食堂、读书角、健身室等生活设施，解决年轻教师食宿难题；优化绩效工资分配方案，设立乡村青年教师专项岗位补贴，严格落实乡村教师生活补助、乡镇工作补贴等政策，在职称评审、评优评先中对长期坚守乡村的年轻教师给予倾斜，提升待遇保障水平。三是畅通年轻教师参与治理的渠道（4分）：建立青年教师议事会制度，每次学校行政会研究教学改革、学生管理、校园建设等事项时，邀请2-3名年轻教师代表列席参会，充分听取其意见建议，对被采纳的创新建议给予专项奖励；支持年轻教师结合自身特长开发美育、科创、留守儿童关爱等特色校本课程，充分激发年轻教师的创新活力，增强其主人翁意识。四是厚植乡村教育情怀（3分）：组织年轻教师与留守儿童结对担任“成长导师”，发挥年轻教师与学生年龄差距小、沟通顺畅的优势，常态化开展学业辅导、心理疏导、亲情连线等关爱活动，让年轻教师在陪伴乡村孩子成长的过程中获得职业价值感，实现从“想走”到“想留”的思想转变。五、公文实务题（10分）【评分标准】格式规范（标题、主送机关、落款、成文日期齐全）2分；要素齐全（会议时间、地点、参会人员、会议内容、参会要求完整）6分；语言简洁、表述准确2分。参考例文：XX区实验中学关于召开2026年春季学期校园安全工作部署会的通知各年级组、各部门：为筑牢校园安全防线，保障