第一单元 少年有梦 单元检测题（含答案） -2026-2027统编版道德与法治七年级上册

第一单元少年有梦单元检测题1.

(2026·云南)毕业季，下列祝福语适合同学们互赠的是（）①愿你珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标②愿你带着快乐，带着自信，带着憧憬，踏上新的征程③无论过去如何，我们都要在新的起点上，把握自己，走向未来④感谢您的辛勤耕耘，您是我们永远的引路人，祝您桃李满天下A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

(2026·云南)某班级在道德与法治课堂上开展了以下活动：◎“我的自画像”：用文字、图画等形式描绘自己。◎“多把尺子量自己”：倾听老师、同学对我的评价。此次活动的主题可能是（）A.树立理想，规划未来B.学会欣赏，接纳他人C.明辨是非，特立独行D.探索自己，认识自己3.

(2026·湖北)大，象形字，像一个站立的人（如下图）。《说文解字》有释：“大，天大、地大、人亦大”。古人把人与天、地并立，反映了先民对世界和自身的理解。这启示我们应（）字形：甲骨文大金文大小篆大A.认识自我，追求生命高度B.因循守旧，坚持传统观念C.知足常乐，及时享受人生D.顺应天命，尊重自然规律4.

(2026·北京)同学们制作了心语卡。下列对这张卡片的寓意理解最恰当的是（）A.展示优势与特长，只追求外在美B.以自我利益为中心，不断增强自控力C.学会欣赏他人，照搬他人经验D.不断努力，做更好的自己5.

(2026·山东)“人民教育家”于漪曾说：“我这一辈子有两把尺子，一把尺子量别人的长处，一把尺子量自己的不足。”这告诉我们要（）①见贤思齐，弥补自身不足②相信自己，欣赏自身优点③换位思考，懂得尊重他人④以人为镜，正确认识自己A.①②B.①④C.②③D.③④6.

(2026·扬州)2026年世界斯诺克锦标赛中，中国小将吴宜泽沉着冷静，敢于挑战，力克众多名将，一举夺魁。这告诉我们应（）A.主动改正缺点，勇于接纳自己B.汲取榜样力量，丰富自身内涵C.重视他人评价，检视自身不足D.不断激发潜能，做更好的自己7.

(2026·天津)《礼记·学记》中的“独学而无友，则孤陋而寡闻”倡导的学习方式是（）A.终身学习B.自主学习C.合作学习D.体验学习8.

(2026·烟台)在2026年新年贺词中，国家主席习近平勉励我们：“锐始者必图其终，成功者先计于始。”“必图其终”，锚定目标；“先计于始”，谋划起步。这启示我们（）①紧扣时代脉搏，树立远大志向②直面人生挫折，磨砺坚强意志③珍惜青春时光，把握成长机遇④掌握学习方法，感受学习快乐A.①②B.①④C.②③D.③④9.以下内容主要说明了（）①参加社会实践，会占用大量的学习时间②培养学习意识，生活中点点滴滴都是学习③社会实践比书本学习更能助力个人成长④我们要积极帮助他人，服务和奉献社会A.①②B.①③C.②④D.③④10.回望初中三年的学习历程，我们增长了才干，拥有了直面未来的信心与勇气。这说明（

）A．学习对长远发展作用有限B．学习可以实现物质条件的改善C．学习能够满足升学竞争的需要D．学习点亮心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基二、非选择题1.

(2026·安徽黑白卷)欣赏自己是“爱你自己”的重要体现。道德与法治课上，同学们围绕“欣赏自己”展开讨论。甲、乙两位同学这样说：甲同学：欣赏自己就是始终认为别人都不如自己。乙同学：欣赏自己能体验到美好情感。请对两位同学的看法进行评析。2.（2026·广西黑白卷）光阴似箭，日月如梭。我们即将完成初中阶段的学习任务。回首这三年，小明心中感慨万千。以下是小明的日记片段：日记一今天的主题班会上，老师和同学们对我作出了一些评价。老师说我缺乏自信，总是很胆小；同学们则觉得我“不合群”。“不好相处”。听到这些评价，我决定改正缺点，做更好的自己。日记二在班主任和班干部的动员下，我参加了运动会的接力赛，能为班级争光让我特别有成就感。这让我发现融入班集体的感觉真好！我还发现自己正在慢慢变得开朗起来。日记三毕业的脚步越来越近，同学们都在奋力冲刺，可我的成绩依旧不太理想。最近又听到“AI时代读书无用”的说法，我开始对是否还要继续学习产生了怀疑，心里满是迷茫。(1)结合日记一和日记二的内容，请你推测小明发生积极变化的原因。(2)结合日记三，请你运用所学知识，帮助小明走出迷茫。

3.【开启初中生活助力成长之路】▲畅谈梦想“士不可以不弘毅，任重而道远。”周恩来少年时立下远大志向：“为中华之崛起而读书！”为了实现这个梦想，周恩来义无反顾地走上了革命的道路，无私地奉献出了自己的一切，直到生命的最后一刻。鲁迅少年时深刻认识到中国处境之难，自此弃医从文，用笔来战斗，唤醒国人的麻木思想。(1)仔细阅读材料中革命先辈们的选择，从梦想的角度分析对我们有何启发。(4分)▲追逐梦想神舟十七号航天员江新林，一路追逐更高更远的目标，有了更好的未来。下面是江新林的人生轨迹图(部分)。(2)汲取榜样力量，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。请你完成自己的圆梦规划书。(温馨提示：规划应结合实际，切实可行并体现正确的价值观。8分)我的圆梦规划书一、我的梦想：。二、实现梦想的条件自身优势：------------------------。自身不足：------------------------。三、我的圆梦行动：________________________。4.[学会学习]新学期开始,为了让同学们能够更好地适应新的学习节奏,七年级(1)班召开了一次"学海泛舟,不进则退"的主题班会,请你一起参加。以下是本次主题班会的主要环节:环节一大眼姑娘的逆袭30多年前,这个连生存都很困难的大眼睛女孩苏明娟,说出当时她最大的梦想--"我要上学"。在许多好心人的捐助下,她读完了小学、中学,考上了大学,通过学习打开了通往外面世界的大门,改变了自身和家庭的命运。工作后的苏明娟每月都会捐出一部分收入,设立助学基金,资助像她一样的家庭困难的孩子们,让他们有读书的机会。如今苏明娟已成为党的二十大代表。(1)结合材料,运用所学知识分析学习对我们生命成长的意义。环节二学习经验分享进入中学,小奇的学习渐入佳境,他跟同学分享了自己的学习印记:印记一进入中学后,许多学科知识一齐向我袭来,我感到茫然无措,老师说:"最有价值的知识是方法的知识。",将我的学习渐渐引入正轨,我很快便适应了初中生活。印记二我相信"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",我把每天的学习看成一次快乐探索之旅。印记三"读万卷书,不如行万里路",进入中学后,我积极参加学校的社团活动、校外实践活动,获得很多启迪。(2)小奇的学习印记启示我们怎样做到努力学习、善于学习?

参考答案1.

A2.D3.A4.D5.B6.D7.

C8.B9.C10.D二、1.甲同学的观点不合理，乙同学的观点合理。欣赏自己是自我鼓励与自我奋进，但不等于否定别人，不等于放弃欣赏别人、向别人学习；客观认识自己，善于向他人学习有利于完善自我，成为内涵更加丰富的自己。在欣赏自己的过程中，通过记录自己的成就与进步、表达自己的愿望，能增强自信，收获愉悦、满足等美好情感。（围绕“欣赏自己”作答，言之有理即可）2.(1)①正确认识自我，发扬优点，改正不足；②班集体、老师、同学的帮助等。(2)①“AI时代读书无用”的说法是错误的，AI是辅助我们学习的工具，而非替代者，学习能成就人生梦想、实现人生价值、更好应对人生挑战；②在快速发展的AI时代，知识和技术不断更新，更需要我们自觉、主动地学习，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。（围绕“学习成就梦想”作答，言之有理即可）3.答案（1）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。（2）示例我的梦想:成为一名人民教师。自身优势:爱学习，口语表达能力比较强，喜欢与同学们交流。自身不足:书写不够美观，做事缺乏耐心。我的圆梦行动:树立理想信念，努力学好科学文化知识，争取考上师范类大学，多练书法，全面提升个人素养。解析第(1)问考查做有梦想的少年的要求。分析材料，周恩来少年时立下远大志向，可链接要树立远大志向；鲁迅深刻认识到中国处境之难，弃医从文，可链接要紧扣时代脉搏。第(2)问要求完成圆梦规划书，本问是开放性试题，结合自身实际回答，言之有理即可。4.(1)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要