1.3碱的性质及其变化 课时训练-2026-2027学年科学九年级上册（含解析）

1.3碱的性质及其变化课时训练-2026-2027学年科学九年级上册浙教版（2024）一、选择题1．下列物质长期露置于空气中，因发生化学变化而使溶液质量减少的是（

）A．浓硫酸 B．浓盐酸C．石灰水 D．氢氧化钠溶液2．下列物质能够发生化学反应，但是反应后溶液质量不会发生改变的是（

）A．氢氧化钠溶液和稀硫酸 B．稀盐酸加入碳酸钙固体完全反应C．硝酸钾溶液加入氯化钠溶液 D．把铝条加入硫酸铜溶液中完全反应3．下列物质在含有HCl或的溶液中能大量共存的是（

）A． B．NaOH C． D．4．下列各组物质的溶液混合后，最终不一定有沉淀生成的是（

）A．、、HClB．、NaOH、HClC．、、D．、、HCl5．下列鉴别、除杂所用的试剂及方法不正确的是（）选项实验目的所用试剂或方法A鉴别NaOH和固体取样，加水溶解，比较温度的变化B鉴别KOH、NaCl、HCl用酚酞溶液及同组物质之间的反应鉴别C除去中的HCl先通过足量溶液，再通过浓硫酸D除去中少量NaCl加适量水溶解，蒸发浓缩，降温结晶，过滤A．A B．B C．C D．D6．下列关于促进农业生产和健康生活的做法中，主要涉及化学变化的是（

）A．向高空中播撒干冰，实施人工降雨B．土壤中加入熟石灰，改良酸性土壤C．天然水加活性炭，吸附异味和色素D．积雪的路面上撒盐，保障交通安全7．在试管中加入3毫升氢氧化钙溶液，然后滴加数滴氯化铁溶液，下列有关该实验的说法中正确的是（

）A．试管中有蓝色沉淀生成 B．反应后的溶液一定有颜色C．反应后的溶液一定显中性 D．反应后的溶液中一定含8．下列各物质之间相互转化（注：物质间的转化均通过一步实现）关系与图相符的是（

）选项XYZACOBCaOCDCuFeA．A B．B C．C D．D9．下列除去杂质的方法中，错误的一组是（）选项待提纯的物质杂质除去杂质的方法ACaCl2溶液HCl过量CaCO3、过滤BNaOH溶液Ca（OH）2适量Na2CO3溶液、过滤CFeCl3溶液HCl过量铁粉、过滤DCO2H2O通过盛足量浓硫酸的洗气瓶A．A B．B C．C D．D10．向烧杯中逐滴加入X溶液至过量（如图甲），生成沉淀或气体的质量与加入X溶液的质量关系符合图乙的是（）选项烧杯中的物质X溶液A氯化钠和碳酸氢钠溶液稀盐酸B硫酸钠和稀盐酸.氢氧化钡溶液出C镁铝合金稀盐酸D稀盐酸和硫酸铜溶液烧碱溶液A．A B．B C．C D．D二、填空题11．为探究一瓶久置的NaOH溶液样品是否变质，进行如下实验：实验一：取少量样品于试管中，滴加1~2滴酚酞溶液，溶液显红色；实验二：取少量样品于试管中，加入适量稀硫酸，有气泡放出；实验三：取少量样品于试管中，加入足量的BaCl2溶液，有白色沉淀生成。过滤，向滤液中滴加1~2滴酚酞溶液，溶液显红色。回答下列问题：(1)实验二的现象可以得出该NaOH溶液中含有___________(2)经过以上三个实验，说明该NaOH溶液变质情况为___________（“全部”或“部分”）变质。12．如图是向稀氢氧化钠溶液中加入稀盐酸，发生反应的微观示意图，请回答下面问题。(1)反应结束时，如图所示，溶液的pH_____7（填“＞”“＜”或“＝”）。(2)由图可知，氢氧化钠溶液与盐酸反应的实质是____________________。13．某同学为了制作“叶脉书签”，用A、B两种固体（一种是盐，另一种是碱）配制了浸泡树叶的混合溶液(1)B的化学式是___________。​(2)反应①中可以观察到的实验现象是__________。(3)反应②的化学方程式是____________________。14．近年来我国载人航天事业取得了举世瞩目的成就，如何处理宇航员呼出的二氧化碳气体是一个重要项目。相同条件下，用LiOH、NaOH作为吸收剂吸收的最大质量关系如图所示。(1)由图可知，我们常采用LiOH作吸收剂的原因是________。(2)请写出LiOH吸收反应的化学方程式________。三、探究题15．学习小组用如图装置探究二氧化碳与氢氧化钠的反应。步骤Ⅰ.A中充满二氧化碳，B和烧杯中均盛有96℃以上但未沸腾的热水（假设实验过程无热量损耗）。步骤Ⅱ.用注射器向A中注入一定量浓氢氧化钠溶液。振荡后观察到B中热水沸腾。步骤Ⅲ.另取相同装置，用注射器向A中注入20ml水，振荡后观察到B中的热水没有沸腾。(1)步骤Ⅲ的目的是排除____________的干扰。(2)通过对比____________现象，可以判断二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，反应的方程式为____________________。16．为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质，小柯取少量样品配制成溶液，再取少量溶液分别装入两支试管中溶液呈中性）。(1)引起NaOH变质的化学方程式为____________________。(2)小柯认为“甲图实验说明了氢氧化钠固体部分变质”。你认为小柯的观点是否正确，并说明理由：____________________。(3)分析乙图实验的现象，可确定样品的变质情况为_________（“完全变质”或“部分变质”）。(4)某同学认为图乙中用Ba（OH）2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同样的结论，你认为该同学的说法是否正确？________（填“正确”或“不正确”）。(5)进一步探究：另取少量样品溶液，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量。请在丙图中画出“生成CO2的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图像______。17．近来微信上传播所谓“塑料大米”，实际是用塑料造粒机生产出来的塑料颗粒，是塑料行业的常见工艺和制品，不是什么假大米，这是个彻头彻尾的谣言。某校科学兴趣小组对某种“塑料大米”的组成进行探究（资料显示该塑料只含有C、H两种元素，大米中淀粉含C、H、O三种元素）。(1)大米主要成分属于______（填“有机物”或“无机物”）。(2)E、F装置是气体的吸收装置，请说说它们的连接是否正确，并说明原因。____________；(3)G装置中碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙，最后连接G装置的作用是______。四、解答题18．某校科学研究性学习小组的同学对一瓶因敞口放置可能已潮解、变质的NaOH固体产生了兴趣，想通过实验测定其中Na2CO3和NaOH的质量分数。该小组同学称取8g样品放入锥形瓶中，并称得锥形瓶及样品的总质量50g，再将100g7.3%稀盐酸平均分成5份依次加入到样品中，每次充分反应后用电子秤称得锥形瓶及所盛物质的总质量，实验数据记录如下：加入HCl的次数第一次第二次第三次第四次第五次锥形瓶及所盛物质的总质量70.090.0109.56129.12149.12(1)实验中共产生的CO2质量为多少？(2)样品中Na2CO3质量分数是多少？（结果精确到0.1%）(3)为了求得NaOH的质量分数，小科和小宁对实验数据进行了分析。小科认为：与NaOH反应的稀盐酸为第一、二次所加的40g；小宁认为：除了第一、二次所加的40g，第三次加入20g的稀盐酸中也有部分和NaOH反应。请你通过计算说明小科和小宁谁的说法是正确的，并求出NaOH的质量分数。

《1.3碱的性质及其变化课时训练-2026-2027学年科学九年级上册浙教版（2024）》参考答案题号12345678910答案CACBCBDBCD1．C【详解】A．浓硫酸有吸水性，长期露置在空气中会吸收空气中的水蒸气，导致溶液质量增加，整个过程没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；

B．浓盐酸有强挥发性，氯化氢气体会从溶液中逸出，导致溶液质量减少，但该过程没有发生化学反应，属于物理变化，故B错误；C．石灰水的溶质是氢氧化钙，会和空气中的二氧化碳发生化学反应，反应生成的碳酸钙是难溶于水的沉淀，会从溶液中脱离出去，每44份质量的二氧化碳参与反应，就会生成100份质量的沉淀析出，最终溶液的总质量明显减少，完全符合“发生化学变化且溶液质量减少”的要求，故C正确；D．氢氧化钠溶液也会和空气中的二氧化碳发生化学反应，但生成的碳酸钠是可溶于水的，整个过程相当于溶液吸收了空气中的二氧化碳，没有沉淀析出，最终溶液的总质量是增加的，故D错误。故选C。2．A【详解】A．氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中和反应，反应前后没有气体逸出或沉淀生成，反应后所有物质仍在溶液中，溶液质量不变，故A符合题意；B．稀盐酸与碳酸钙反应生成二氧化碳气体，气体逸出后溶液质量发生改变，故B不符合题意；C．硝酸钾溶液与氯化钠溶液混合后没有沉淀、气体或水生成，不能发生化学反应，故C不符合题意；D．铝与硫酸铜溶液反应时铝进入溶液，铜从溶液中析出，进入溶液的铝的质量小于析出铜的质量，溶液质量减小，故D不符合题意。故选A。3．C【详解】共存的含义：物质之间不发生化学反应。溶液中有氢离子（来自盐酸、硫酸）。碳酸钠会和酸反应生成气体；氢氧化钠是碱，和酸发生中和反应；硝酸钠和酸互相交换成分，没有沉淀、气体、水生成，不发生反应，可以大量共存；氯化钡会和硫酸反应生成硫酸钡沉淀，不能共存。故选C。4．B【详解】A．氢氧化钡与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，其中硫酸钡既不溶于水也不溶于酸，故A不符合题意；B．氯化铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，其中氢氧化铜能与盐酸反应生成氯化铜和水，故B符合题意；C．氯化钡和硝酸银反应生成氯化银沉淀，氯化银不溶于酸，故C不符合题意；D．硝酸银和盐酸反应生成氯化银白色沉淀和硝酸，其中氯化银不溶于水也不溶于酸，故D不符合题意。故选B。5．C【详解】A．NaOH溶于水放热，溶液温度明显升高；NH₄NO₃溶于水吸热，溶液温度明显降低，通过温度变化可以完成鉴别，A正确。

B．酚酞遇KOH变红，剩余两种无色溶液中，能使红色KOH溶液褪色的是HCl，无明显变化的是NaCl，仅用酚酞和同组物质即可完成鉴别，B正确。

C．HCl和NaHCO₃反应会生成新杂质CO₂，引入了原本H₂中不存在的气体，不符合除杂“不增新杂质”的原则，C错误。

D．KNO₃溶解度随温度变化大，NaCl溶解度随温度变化小，通过蒸发浓缩、降温结晶可让KNO₃析出，NaCl留在母液中，过滤即可完成提纯，D正确。6．B【详解】A．干冰人工降雨利用干冰升华吸热，使水蒸气冷凝成液态水，只有物质状态改变，无新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意；B．熟石灰（氢氧化钙）改良酸性土壤，是氢氧化钙和土壤中的酸性物质发生中和反应，生成了新的盐和水，有新物质生成，属于化学变化，故B符合题意；C．活性炭吸附异味和色素，利用活性炭的吸附性，过程没有新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意；D．积雪路面撒盐融雪，原理是盐降低水的凝固点使雪融化，只有物质状态改变，无新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。故选B。7．D【详解】A．氢氧化钙与氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀，氢氧化铁是红褐色沉淀，不是蓝色沉淀，故A错误；B．若二者恰好完全反应，反应后溶质只有氯化钙，氯化钙溶液为无色，因此反应后溶液不一定有颜色，故B错误；C．若氢氧化钙过量，反应后溶液显碱性；若氯化铁过量，溶液显酸性，只有恰好完全反应时才呈中性，因此溶液不一定显中性，故C错误；D．该反应一定会生成氯化钙，所以反应后的溶液中一定含有Ca2+，故D正确。故选D。8．B【详解】A、O2在碳中完全燃烧可生成CO2，CO2和碳在高温下反应可生成CO，CO不能转化为O2，该选项不符合物质间一步转化关系，不符合题意。B、CaCO3高温煅烧生成CaO和CO2​，CaO和水反应生成Ca(OH)2，Ca(OH)2与二氧化碳反应生成CaCO3沉淀，该选项符合物质间一步转化关系，符合题意。C、NaOH和盐酸反应生成NaCl和H2O，NaCl不能一步转化为Na2CO3​，该选项不符合物质间一步转化关系，不符合题意。D、FeCl2和铜不反应，不能得到Cu，该选项不符合物质间一步转化关系，不符合题意。故选B。9．C【详解】A．HCl能与过量CaCO3​反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，故A正确，不符合题意；B．Ca（OH）2能与适量Na2​CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，故B正确，不符合题意；C．HCl和FeCl3溶液均能与过量铁粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故C错误，符合题意；D．浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，故D正确，不符合题意。故选C。10．D【详解】酸碱盐混合体系中，酸与碱优先反应，若沉淀为硫酸钡和氯化银，则接触就会产生沉淀。由图像可知，加入X，刚开始没有沉淀或气体产生，说明含有至少两个反应；A．碳酸氢钠与盐酸混合立即产生气泡，故A不符合题意；B．氢氧化钡中的钡离子与硫酸钠中的硫酸根离子结合成不溶于酸的白色沉淀硫酸钡，刚开始就会有沉淀产生，故B不符合题意；C．镁和铝均是活泼金属，与盐酸接触会立即产生气泡，故C不符合题意；D．氢氧化钠先与盐酸反应生成氯化钠和水，没有沉淀或气泡产生；盐酸耗尽，氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色絮状沉淀，故D符合题意。故选D。11．(1)碳酸钠/Na2CO3(2)部分【详解】（1）NaOH变质是和空气中的CO2反应生成Na2CO3，向样品中加稀硫酸产生气泡，是因为碳酸钠和稀硫酸反应生成二氧化碳气体，因此可证明溶液中含有碳酸钠。（2）实验三中加入足量BaCl2​溶液后，BaCl2​会和所有的Na2​CO3​完全反应生成碳酸钡白色沉淀，除去了溶液中的碳酸钠；过滤后向滤液中加酚酞仍显红色，说明滤液中还有碱性的NaOH存在，因此证明原溶液中既有变质生成的Na2​CO3​，也还有未完全变质的NaOH，属于部分变质。12．(1)＜(2)氢离子和氢氧根离子结合生成水分子【详解】（1）从反应后的微观示意图可以看出，溶液中除了生成的水分子、不参与反应的钠离子和氯离子外，还剩余未被反应的H+，说明稀盐酸过量，溶液呈酸性，因此pH小于7。（2）由反应的微观示意图，氢氧化钠溶液与盐酸反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子。13．(1)(2)有气泡产生(3)【详解】（1）B溶液与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙，说明B是碳酸钠，其化学式为。（2）混合溶液中含有碳酸钠，加入适量盐酸时，碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳，因此可观察到有气泡产生。（3）A是氢氧化钠，氢氧化钠与硫酸铜反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀和硫酸钠，化学方程式为。14．(1)等质量的LiOH比NaOH能吸收更多的二氧化碳(2)【详解】（1）从图像能看出，取用相同质量的吸收剂时，LiOH吸收的质量大于NaOH。航天器载重有限，使用LiOH可以减少携带吸收剂的总质量，节省飞船运载空间与重量，因此航天中选用LiOH吸收宇航员呼出的。（2）碱与非金属氧化物反应生成盐和水，方程式见答案。15．(1)二氧化碳溶于水(2)步骤Ⅱ、步骤Ⅲ【详解】（1）步骤Ⅲ向相同的二氧化碳体系中加入水，是为了排除二氧化碳溶于水这一过程对实验现象的影响，从而使步骤Ⅱ与步骤Ⅲ形成对照。（2）步骤Ⅱ中加入浓氢氧化钠溶液后B中热水沸腾，而步骤Ⅲ中加入等体积水后B中热水不沸腾，说明步骤Ⅱ中除二氧化碳溶解外还发生了放热过程，可判断二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。反应的化学方程式16．(1)(2)不正确，氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均显碱性，都能使无色酚酞溶液变红。甲图只能说明样品溶液显碱性，不能据此证明样品中既含氢氧化钠又含碳酸钠，因此不能说明氢氧化钠固体部分变质。(3)部分变质(4)不正确(5)【详解】（1）氢氧化钠固体久置在空气中会吸收二氧化碳，生成碳酸钠和水，化学方程式为（2）该方案不正确。氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均显碱性，都能使无色酚酞溶液变红。甲图只能说明样品溶液显碱性，不能据此证明样品中既含氢氧化钠又含碳酸钠，因此不能说明氢氧化钠固体部分变质。（3）加入足量氯化钡溶液后出现白色沉淀，说明样品中含碳酸钠；足量氯化钡可将碳酸钠完全转化为碳酸钡沉淀，化学方程式为过滤后取上层清液滴加酚酞溶液，溶液变红，说明清液中仍含氢氧化钠。样品中同时含碳酸钠和氢氧化钠，因此样品部分变质。（4）该方案不正确。氢氧化钡既能与碳酸钠反应生成沉淀，又会向溶液中引入氢氧根离子。即使原样品中的氢氧化钠已经全部变质，过滤后的清液也可能因含氢氧根离子而使酚酞变红，因此不能得到与乙图相同的判断结论。（5）样品部分变质，溶液中含氢氧化钠和碳酸钠。开始加入盐酸时，盐酸先消耗氢氧