2026年浙江省部编版小学五年级数学第5单元概率统计测试卷

2026年浙江省部编版小学五年级数学第5单元概率统计测试卷一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在一个不透明的袋子里装有红、黄、蓝三种颜色的球，每种颜色各3个，从中任意摸出一个球，摸到红球的可能性是（）．A．1/3B．1/2C．1/9D．3/92.小明掷两个均匀的骰子，两个骰子朝上的点数之和是6的可能性最大，这个说法正确吗？为什么？A．正确，因为6有5种组合方式B．错误，因为7的组合方式更多C．正确，因为6是中间值D．错误，因为6的组合方式最少3.某校五年级学生身高统计如下表，要表示各年级学生身高的分布情况，最适合的统计图是（）．|身高范围（厘米）|人数（人）||----------------|----------||140～145|12||145～150|18||150～155|25||155～160|10|A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D．复式统计图4.小华调查了班级同学最喜欢的运动项目，并将结果绘制成扇形统计图，其中喜欢篮球的同学占整个扇形面积的25%，那么喜欢篮球的同学人数是班级总人数的（）．A．10%B．20%C．25%D．30%5.在一个不透明的盒子里装有若干个只有颜色不同的球，如果摸出红球的可能性是1/4，摸出黄球的可能性是1/3，那么摸出其他颜色球的可能性是（）．A．1/12B．1/4C．1/3D．5/126.小明掷一个不均匀的硬币，连续掷两次，两次都出现正面的可能性是（）．A．1/4B．1/2C．1/8D．1/37.某班同学统计了家里星期日做家务的情况，结果如下表，要表示各年级学生身高的分布情况，最适合的统计图是（）．|做家务情况|人数（人）||----------------|----------||做家务|15||不做家务|10|A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D．复式统计图8.小丽掷两个均匀的骰子，两个骰子朝上的点数之和是3的可能性是（）．A．1/6B．1/12C．1/36D．1/189.某校五年级学生体重统计如下表，要表示各年级学生体重的分布情况，最适合的统计图是（）．|体重范围（千克）|人数（人）||----------------|----------||30～35|20||35～40|25||40～45|15||45～50|10|A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D．复式统计图10.小明调查了班级同学最喜欢的颜色，并将结果绘制成扇形统计图，其中喜欢蓝色的同学占整个扇形面积的30%，那么喜欢蓝色的同学人数是班级总人数的（）．A．10%B．20%C．30%D．40%二、填空题（每空2分，共20分）1.在一个不透明的袋子里装有红、黄、蓝三种颜色的球，每种颜色各3个，从中任意摸出一个球，摸到红球的可能性是______，摸到黄球或蓝球的可能性是______．2.小明掷两个均匀的骰子，两个骰子朝上的点数之和是7的可能性是______，两个骰子朝上的点数之和是2的可能性是______．3.某班同学统计了家里星期日做家务的情况，结果如下表，做家务的同学人数是______，不做家务的同学人数是______．|做家务情况|人数（人）||----------------|----------||做家务|15||不做家务|10|4.小丽掷两个均匀的骰子，两个骰子朝上的点数之和是12的可能性是______，两个骰子朝上的点数之和是5的可能性是______．5.某校五年级学生身高统计如下表，身高在150厘米以上的学生人数是______，身高在140厘米以下的学生人数是______．|身高范围（厘米）|人数（人）||----------------|----------||140～145|12||145～150|18||150～155|25||155～160|10|三、判断题（每题2分，共20分）1.在一个不透明的盒子里装有若干个只有颜色不同的球，如果摸出红球的可能性是1/3，摸出黄球的可能性是1/4，那么摸出其他颜色球的可能性是1/12．（）2.小明掷一个均匀的硬币，连续掷两次，两次都出现正面的可能性是1/4．（）3.某班同学统计了家里星期日做家务的情况，结果如下表，做家务的同学人数是15，不做家务的同学人数是10，那么做家务的同学人数占全班人数的50%．（）|做家务情况|人数（人）||----------------|----------||做家务|15||不做家务|10|4.小丽掷两个均匀的骰子，两个骰子朝上的点数之和是7的可能性最大．（）5.某校五年级学生体重统计如下表，体重在40千克以上的学生人数是40．（）|体重范围（千克）|人数（人）||----------------|----------||30～35|20||35～40|25||40～45|15||45～50|10|6.小明调查了班级同学最喜欢的运动项目，并将结果绘制成扇形统计图，其中喜欢篮球的同学占整个扇形面积的25%，那么喜欢篮球的同学人数是班级总人数的25%．（）7.在一个不透明的袋子里装有红、黄、蓝三种颜色的球，每种颜色各3个，从中任意摸出一个球，摸到红球或黄球的可能性是1/2．（）8.小丽掷两个均匀的骰子，两个骰子朝上的点数之和是3的可能性是1/6．（）9.某校五年级学生身高统计如下表，身高在145厘米以上的学生人数是43．（）|身高范围（厘米）|人数（人）||----------------|----------||140～145|12||145～150|18||150～155|25||155～160|10|10.小明调查了班级同学最喜欢的颜色，并将结果绘制成扇形统计图，其中喜欢蓝色的同学占整个扇形面积的30%，那么喜欢蓝色的同学人数是班级总人数的30%．（）四、简答题（每题4分，共16分）1.小明调查了班级同学最喜欢的运动项目，并将结果绘制成扇形统计图，其中喜欢篮球的同学占整个扇形面积的25%，喜欢足球的同学占整个扇形面积的30%，喜欢乒乓球的同学占整个扇形面积的20%，其他运动项目占整个扇形面积的25%．请回答：（1）喜欢篮球的同学人数是班级总人数的______．（2）喜欢足球的同学人数是班级总人数的______．（3）喜欢乒乓球的同学人数是班级总人数的______．（4）其他运动项目占班级总人数的______．2.某校五年级学生身高统计如下表，请回答：|身高范围（厘米）|人数（人）||----------------|----------||140～145|12||145～150|18||150～155|25||155～160|10|（1）身高在150厘米以上的学生人数是______．（2）身高在140厘米以下的学生人数是______．（3）身高在145～155厘米的学生人数是______．（4）全班学生总人数是______．3.小丽掷两个均匀的骰子，请回答：（1）两个骰子朝上的点数之和是7的可能性最大，为什么？（2）两个骰子朝上的点数之和是2的可能性最小，为什么？（3）两个骰子朝上的点数之和是12的可能性是多少？（4）两个骰子朝上的点数之和是5的可能性是多少？4.某班同学统计了家里星期日做家务的情况，结果如下表，请回答：|做家务情况|人数（人）||----------------|----------||做家务|15||不做家务|10|（1）做家务的同学人数是______．（2）不做家务的同学人数是______．（3）做家务的同学人数占全班人数的______．（4）不做家务的同学人数占全班人数的______．五、应用题（每题6分，共24分）1.小明调查了班级同学最喜欢的颜色，并将结果绘制成扇形统计图，其中喜欢红色的同学占整个扇形面积的20%，喜欢黄色的同学占整个扇形面积的25%，喜欢绿色的同学占整个扇形面积的30%，其他颜色占整个扇形面积的25%．如果班级总人数是40人，请回答：（1）喜欢红色的同学人数是______人．（2）喜欢黄色的同学人数是______人．（3）喜欢绿色的同学人数是______人．（4）其他颜色占班级总人数的______．2.某校五年级学生体重统计如下表，请回答：|体重范围（千克）|人数（人）||----------------|----------||30～35|20||35～40|25||40～45|15||45～50|10|（1）体重在40千克以上的学生人数是______．（2）体重在35千克以下的学生人数是______．（3）体重在35～45千克的学生人数是______．（4）全班学生总人数是______．3.小丽掷两个均匀的骰子，请回答：（1）两个骰子朝上的点数之和是7的可能性最大，为什么？（2）两个骰子朝上的点数之和是2的可能性最小，为什么？（3）两个骰子朝上的点数之和是12的可能性是多少？（4）两个骰子朝上的点数之和是5的可能性是多少？4.某班同学统计了家里星期日做家务的情况，结果如下表，请回答：|做家务情况|人数（人）||----------------|----------||做家务|15||不做家务|10|（1）做家务的同学人数是______．（2）不做家务的同学人数是______．（3）做家务的同学人数占全班人数的______．（4）不做家务的同学人数占全班人数的______．【标准答案及解析】一、单项选择题1．A解析：红、黄、蓝三种颜色的球各3个，共9个球，摸到红球的可能性是3/9，即1/3．2．A解析：两个骰子朝上的点数之和是6的组合方式有5种：（1，5）、（2，4）、（3，3）、（4，2）、（5，1），因此可能性最大．3．A解析：要表示各年级学生身高的分布情况，最适合的统计图是条形统计图，可以直观地比较各年级学生身高的分布情况．4．C解析：喜欢篮球的同学占整个扇形面积的25%，即喜欢篮球的同学人数是班级总人数的25%．5．D解析：摸出红球的可能性是1/4，摸出黄球的可能性是1/3，那么摸出其他颜色球的可能性是1－1/4－1/3＝5/12．6．B解析：掷一个不均匀的硬币，连续掷两次，两次都出现正面的可能性是1/2×1/2＝1/4，但题目中要求的是连续掷两次，两次都出现正面的可能性，因此是1/2．7．A解析：要表示各年级学生身高的分布情况，最适合的统计图是条形统计图，可以直观地比较各年级学生身高的分布情况．8．A解析：小丽掷两个均匀的骰子，两个骰子朝上的点数之和是3的组合方式有2种：（1，2）、（2，1），因此可能性是2/36，即1/6．9．A解析：要表示各年级学生体重的分布情况，最适合的统计图是条形统计图，可以直观地比较各年级学生体重的分布情况．10．C解析：小丽调查了班级同学最喜欢的颜色，并将结果绘制成扇形统计图，其中喜欢蓝色的同学占整个扇形面积的30%，那么喜欢蓝色的同学人数是班级总人数的30%．二、填空题1．1/3；2/3解析：红、黄、蓝三种颜色的球各3个，共9个球，摸到红球的可能性是3/9，即1/3，摸到黄球或蓝球的可能性是6/9，即2/3．2．1/6；1/36解析：小明掷两个均匀的骰子，两个骰子朝上的点数之和是7的组合方式有6种：（1，6）、（2，5）、（3，4）、（4，3）、（5，2）、（6，1），因此可能性是6/36，即1/6；两个骰子朝上的点数之和是2的组合方式有1种：（1，1），因此可能性是1/36．3．15；10解析：做家务的同学人数是15，不做家务的同学人数是10．4．1/36；1/12解析：小丽掷两个均匀的骰子，两个骰子朝上的点数之和是12的组合方式有1种：（6，6），因此可能性是1/36；两个骰子朝上的点数之和是5的组合方式有4种：（1，4）、（2，3）、（3，2）、（4，1），因此可能性是4/36，即1/9．5．43；12解析：身高在150厘米以上的学生人数是25＋10＝35，身高在140厘米以下的学生人数是12．三、判断题1．×解析：摸出其他颜色球的可能性是1－1/3－1/4＝5/12．2．×解析：掷一个均匀的硬币，连续掷两次，两次都出现正面的可能性是1/2×1/2＝1/4．3．√解析：做家务的同学人数是15，不做家务的同学人数是10，全班人数是25，做家务的同学人数占全班人数的15/25＝60%．4．√解析：两个骰子朝上的点数之和是7的组合方式有6种，因此可能性最大．5．×解析：体重在40千克以上的学生人数是15＋10＝25．6．√解析：喜欢篮球的同学占整个扇形面积的25%，即喜欢篮球的同学人数是班级总人数的25%．7．√解析：红、黄、蓝三种颜色的球各3个，共9个球，摸到红球或黄球的可能性是6/9，即2/3．8．√解析：小丽掷两个均匀的骰子，两个骰子朝上的点数之和是3的组合方式有2种：（1，2）、（2，1），因此可能性是2/36，即1/6．9．×解析：身高在145厘米