2026年生涯规划师职业技能等级认定（二级）理论知识模拟试题

2026年生涯规划师职业技能等级认定（二级）理论知识模拟试题一、单项选择题(本大题共100题,每题0.5分,共50分)1.针对生涯规划师，参照行业规范，“课程标准实施”的含义是（）。A.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。B.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。C.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。D.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。2.在生涯规划师相关工作中，下列关于“素质教育”的表述中，正确的是（）。A.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。B.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。C.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。D.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。3.就生涯规划师而言，按标准要求，下列对“班级管理”的描述，正确的是（）。A.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。B.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。C.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。D.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。4.针对生涯规划师，下列关于“终身学习”的表述中，正确的是（）。A.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。B.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。C.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。D.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。5.关于生涯规划师，一般来说，“课程标准”的含义是（）。A.是家庭与学校协同育人的教育方式。B.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。C.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。D.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。6.在生涯规划师中，参照行业规范，下列关于“终身学习”的表述中，正确的是（）。A.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。B.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。C.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。D.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。7.就生涯规划师而言，结合岗位实际，关于“教学方法”，下列说法正确的是（）。A.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。B.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。C.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。D.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。8.针对生涯规划师，参照行业规范，下列关于“启发式教学”的表述中，正确的是（）。A.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。B.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。C.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。D.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。9.生涯规划师方面，从专业角度看，下列各項中，不属于“终身教育”内容的是（）。A.强调持续学习B.与工作无关C.教育贯穿人的一生D.包括正规与非正规教育10.生涯规划师方面，依据操作规程，“启发式教学”的主要特点不包括（）。A.注重问题引导B.启发式即教师满堂灌C.强调学生主体地位D.鼓励独立思考11.在生涯规划师中，按标准要求，下列关于“普通话教学”的认识，正确的是（）。A.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。B.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。D.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。12.在生涯规划师相关工作中，一般来说，下列关于“因材施教”的认识，正确的是（）。A.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。B.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。C.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。D.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。13.按标准要求，下列选项中，属于“因材施教”基本要求的是（）。A.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.采取不同方法C.根据个别差异D.促进全体发展14.就生涯规划师而言，一般来说，“普通话教学”在实践中应遵循的做法是（）。A.用语无须规范B.用语用字应规范C.推普与教学无关D.方言可替代普通话教学15.通常情况下，下列关于“形成性评价”的认识，正确的是（）。A.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。B.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。C.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。D.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。16.生涯规划师方面，在实际工作中，对“班主任”的准确理解是（）。A.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。B.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。C.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。D.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。17.按标准要求，下列关于“课程标准”的表述中，正确的是（）。A.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。B.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。C.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。D.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。18.就生涯规划师而言，参照行业规范，下列关于“形成性评价”的表述中，正确的是（）。A.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。B.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。C.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。D.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。19.生涯规划师方面，参照行业规范，对“学习动机”的准确理解是（）。A.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。B.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。C.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。D.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。20.在生涯规划师相关工作中，依据操作规程，“因材施教”在实践中应遵循的做法是（）。A.根据个别差异B.促进全体发展C.采取不同方法D.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。21.针对生涯规划师，从专业角度看，下列关于“心理健康教育”的认识，正确的是（）。A.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。B.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。C.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。D.是家庭与学校协同育人的教育方式。22.在生涯规划师相关工作中，从专业角度看，对“班级管理”的准确理解是（）。A.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。B.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。C.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。D.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。23.在生涯规划师中，通常情况下，下列关于“学情分析”的表述中，正确的是（）。A.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。B.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。C.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。D.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。24.针对生涯规划师，从专业角度看，对“课程标准”的准确理解是（）。A.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。B.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。C.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。D.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。25.关于生涯规划师，按照技术要求，下列关于“德育原则”的认识，正确的是（）。A.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。B.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。C.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。D.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。26.就生涯规划师而言，一般来说，下列关于“德育原则”的认识，正确的是（）。A.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。B.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。C.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。D.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。27.关于生涯规划师，下列关于“教育目的”的认识，正确的是（）。A.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。B.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。C.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。D.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。28.在生涯规划师中，在标准作业条件下，下列选项中，属于“因材施教”基本要求的是（）。A.因材施教即放任自流B.应全班统一要求C.促进每个学生发展D.无须了解学生29.在生涯规划师中，依据操作规程，“课程标准实施”是指（）。A.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。B.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。C.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。D.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。30.在生涯规划师相关工作中，依据操作规程，“教学相长”是指（）。A.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。B.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。C.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。D.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。31.就生涯规划师而言，从专业角度看，下列关于“家校合作”的说法，不正确的是（）。A.形成教育合力B.应建立沟通机制C.家长会须有效沟通D.家校合作即教师推责家长32.针对生涯规划师，通常情况下，“班级管理”在实践中应遵循的做法是（）。A.班级管理即严格管制B.无须学生参与C.只重成绩即可D.应建立班级常规33.生涯规划师方面，在实际工作中，“家校共育”是指（）。A.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。B.是家庭与学校协同育人的教育方式。C.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。D.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。34.关于生涯规划师，在具体作业环节，下列各項中，不属于“家校合作”内容的是（）。A.形成教育合力B.无须沟通机制C.家长会须有效沟通D.应建立沟通机制35.在生涯规划师中，按标准要求，对“德育原则”的准确理解是（）。A.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。B.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。C.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。D.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。36.针对生涯规划师，依据操作规程，下列对“学情分析”的描述，正确的是（）。A.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。B.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。C.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。D.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。37.生涯规划师方面，参照行业规范，“教育目的”是指（）。A.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。B.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。C.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。D.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。38.生涯规划师方面，参照行业规范，“课程标准实施”在实践中应遵循的做法是（）。A.素养培养不重要B.无须设计活动C.合理设计教学活动D.实施可脱离课程标准39.针对生涯规划师，从专业角度看，下列关于“教师专业发展”的表述中，正确的是（）。A.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。B.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。C.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。D.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。40.生涯规划师方面，一般来说，下列对“教学方法”的描述，正确的是（）。A.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。B.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。C.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。41.在生涯规划师相关工作中，依据操作规程，下列选项中，属于“班级管理”基本要求的是（）。A.家校沟通不必要B.应建立班级常规C.无需培养班干部D.班级管理只需管纪律42.在生涯规划师中，在实际工作中，“素质教育”的含义是（）。A.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。B.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。C.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。D.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。43.就生涯规划师而言，按标准要求，关于“因材施教”，下列描述错误的是（）。A.促进每个学生发展B.应全班统一要求C.应了解学生个体差异D.采用分层教学方法44.针对生涯规划师，通常情况下，下列对“课程标准”的描述，正确的是（）。A.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。B.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。C.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。D.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。45.生涯规划师方面，从专业角度看，下列各項中，不属于“教育法规”内容的是（）。A.义务教育法保障受教育权B.法规与教学无关C.教师法规定教师权利义务D.须依法执教46.在生涯规划师相关工作中，在具体作业环节，下列关于“教学目标”的认识，正确的是（）。A.是教学活动预期达到的结果与标准。B.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。C.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。D.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。47.在生涯规划师中，在实际工作中，“因材施教”在实践中应遵循的做法是（）。A.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。B.促进全体发展C.采取不同方法D.根据个别差异48.关于生涯规划师，一般来说，在“素质教育”的执行过程中，应当（）。A.面向全体学生B.只重视智育C.素质教育即取消考试D.面向少数尖子生49.在生涯规划师相关工作中，从专业角度看，“课程标准”是指（）。A.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。B.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。C.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。D.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。50.针对生涯规划师，按照技术要求，对“心理健康教育”的准确理解是（）。A.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。B.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。C.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。D.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。51.生涯规划师方面，通常情况下，下列各項中，不属于“教育评价”内容的是（）。A.应注重过程性评价B.结果评价即可C.促进师生共同发展D.评价方式多元化52.在生涯规划师中，一般来说，下列选项中，属于“课程标准实施”基本要求的是（）。A.关注学生核心素养B.实施可脱离课程标准C.无须设计活动D.素养培养不重要53.生涯规划师方面，按照技术要求，下列各項中，不属于“最近发展区”内容的是（）。A.由维果茨基提出B.教学应走在发展前面C.强调教师引导作用D.最近发展区指已达到水平54.在生涯规划师中，按标准要求，“终身教育”是指（）。A.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。B.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。C.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。D.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。55.生涯规划师方面，根据相关规定，“形成性评价”是指（）。A.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。B.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。C.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。D.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。56.生涯规划师方面，参照行业规范，下列选项中，属于“家校共育”基本要求的是（）。A.加强沟通配合B.家庭与学校协同C.共同育人D.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。57.在生涯规划师中，结合岗位实际，在“教学原则”的执行过程中，应当（）。A.应结合学科特点灵活运用B.教学原则只有一条C.教学原则与教学质量无关D.教学无需启发58.在生涯规划师中，参照行业规范，“课堂管理”是指（）。A.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。B.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。C.是家庭与学校协同育人的教育方式。D.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。59.结合岗位实际，“师德”是指（）。A.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。B.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。C.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。60.在生涯规划师中，下列关于“因材施教”的表述中，正确的是（）。A.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。C.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。D.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。61.在生涯规划师相关工作中，在实际工作中，关于“班级管理”，下列描述错误的是（）。A.只重成绩即可B.发挥班干部作用C.注重民主管理D.应建立班级常规62.针对生涯规划师，按照技术要求，下列关于“课程标准”的认识，正确的是（）。A.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。B.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。C.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。D.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。63.在生涯规划师中，根据相关规定，“教学相长”的含义是（）。A.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。B.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。C.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。D.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。64.在生涯规划师中，根据相关规定，“因材施教”在实践中应遵循的做法是（）。A.促进每个学生发展B.应全班统一要求C.无须了解学生D.因材施教即放任自流65.在生涯规划师相关工作中，参照行业规范，下列选项中，属于“教学相长”基本要求的是（）。A.体现辩证统一关系B.只体现在课堂C.教学相长指学生单方受益D.师生不存在互动66.关于生涯规划师，按照技术要求，下列各項中，不属于“教育学”内容的是（）。A.与心理学等学科交叉B.研究对象是教育现象C.教育学与心理学无关D.目的是揭示教育规律67.针对生涯规划师，通常情况下，关于“因材施教”，下列说法正确的是（）。A.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。B.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。C.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。D.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。68.依据操作规程，对“学情分析”的准确理解是（）。A.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。B.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。C.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。D.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。69.关于生涯规划师，结合岗位实际，下列关于“教学反思”的表述中，正确的是（）。A.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。B.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。C.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。D.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。70.在生涯规划师中，在实际工作中，下列关于“启发式教学”的认识，正确的是（）。A.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。B.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。C.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。D.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。71.在生涯规划师中，通常情况下，关于“教学原则”，下列说法正确的是（）。A.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。B.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。C.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。D.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。72.生涯规划师方面，在实际工作中，下列关于“课程标准”的表述中，正确的是（）。A.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。B.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。C.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。D.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。73.针对生涯规划师，对“教学目标”的准确理解是（）。A.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。B.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。C.是教学活动预期达到的结果与标准。D.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。74.生涯规划师方面，根据相关规定，下列对“德育原则”的描述，正确的是（）。A.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。B.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。C.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。D.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。75.在生涯规划师中，一般来说，下列关于“教育学”的说法，不正确的是（）。A.与心理学等学科交叉B.研究对象是教育现象C.目的是揭示教育规律D.教育学与心理学无关76.针对生涯规划师，按照技术要求，下列选项中，属于“教学方法”基本要求的是（）。A.是教学活动预期达到的结果与标准。B.应因材施教C.完成教学任务D.方式与手段的总称77.生涯规划师方面，一般来说，“普通话教学”是指（）。A.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。B.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。C.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。D.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。78.在生涯规划师中，参照行业规范，下列关于“班主任”的认识，正确的是（）。A.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。B.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。C.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。D.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。79.针对生涯规划师，按标准要求，“终身学习”的含义是（）。A.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。B.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。C.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。D.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。80.就生涯规划师而言，下列关于“教育评价”的说法，不正确的是（）。A.评价方式多元化B.促进师生共同发展C.应注重过程性评价D.评价与改进无关81.在生涯规划师相关工作中，下列对“教育法规”的描述，正确的是（）。A.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。B.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。C.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。D.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。82.根据相关规定，关于“学习动机”，下列描述错误的是（）。A.分为内部与外部动机B.可通过情境激发C.动机越强成绩必然越好D.影响学习效果83.针对生涯规划师，通常情况下，下列对“启发式教学”的描述，正确的是（）。A.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。B.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。C.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。D.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。84.按照技术要求，下列选项中，属于“教育学”基本要求的是（）。A.与心理学等学科交叉B.教育学只研究课堂教学C.教育学不是科学D.教育学与心理学无关85.生涯规划师方面，结合岗位实际，下列关于“教育学”的表述中，正确的是（）。A.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。B.是家庭与学校协同育人的教育方式。C.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。D.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。86.生涯规划师方面，依据操作规程，对“教学原则”的准确理解是（）。A.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。B.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。C.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。D.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。87.在生涯规划师中，在标准作业条件下，下列对“因材施教”的描述，正确的是（）。A.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。B.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。C.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。D.是家庭与学校协同育人的教育方式。88.生涯规划师方面，按标准要求，下列关于“家校合作”的说法，不正确的是（）。A.无须沟通机制B.应建立沟通机制C.家长会须有效沟通D.形成教育合力89.就生涯规划师而言，根据相关规定，“素质教育”在实践中应遵循的做法是（）。A.素质教育即取消考试B.注重创新与实践能力C.只重视智育D.面向少数尖子生90.生涯规划师方面，在标准作业条件下，“班级管理”是指（）。A.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。B.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。C.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。D.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。91.在生涯规划师中，按照技术要求，“课程标准”在实践中应遵循的做法是（）。A.是教学与评价依据B.规定课程性质目标C.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。D.国家基本规范92.在生涯规划师中，结合岗位实际，关于“教育目的”，下列说法正确的是（）。A.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。B.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。C.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。D.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。93.针对生涯规划师，在标准作业条件下，下列对“教师专业发展”的描述，正确的是（）。A.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。B.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。C.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。D.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。94.在生涯规划师相关工作中，从专业角度看，在“课堂管理”的执行过程中，应当（）。A.组织调控课堂B.维持教学秩序C.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。D.促进有效教学95.在生涯规划师相关工作中，在实际工作中，下列对“素质教育”的描述，正确的是（）。A.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。B.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。C.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。D.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。96.关于生涯规划师，结合岗位实际，下列各項中，不属于“教育评价”内容的是（）。A.促进师生共同发展B.评价与改进无关C.应注重过程性评价D.评价方式多元化97.依据操作规程，关于“普通话教学”，下列说法正确的是（）。A.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。B.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。C.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。D.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。98.在生涯规划师中，在标准作业条件下，“教学反思”在实践中应遵循的做法是（）。A.审视教学实践B.促进专业发展C.改进教学D.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。99.针对生涯规划师，通常情况下，“心理健康教育”的含义是（）。A.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。C.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。D.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。100.在生涯规划师相关工作中，下列关于“教学反思”的表述中，正确的是（）。A.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。B.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。C.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。D.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。二、多项选择题(本大题共10题,每题2分,共20分)101.针对生涯规划师，按标准要求，关于“因材施教”，下列说法正确的有（）。A.采取不同方法B.促进全体发展C.根据个别差异102.在实际工作中，下列关于“教学方法”的表述中，正确的有（）。A.完成教学任务B.方式与手段的总称C.应因材施教103.生涯规划师方面，依据操作规程，下列关于“教师职业道德”的表述中，正确的有（）。A.教师可体罚学生B.为人师表以身作则C.廉洁从教不谋私利104.生涯规划师方面，参照行业规范，在“课程标准实施”中，应当做到的有（）。A.关注学生核心素养B.实施可脱离课程标准C.合理设计教学活动105.关于生涯规划师，在具体作业环节，在“教学原则”中，应当做到的有（）。A.应结合学科特点灵活运用B.教学原则只有一条C.包括因材施教和理论联系实际原则106.生涯规划师方面，参照行业规范，“教学反思”的主要内容包括（）。A.教学反思即写教案B.促进教师专业成长C.关注学生学习效果D.应课后及时反思107.在生涯规划师相关工作中，通常情况下，关于“教学原则”，下列说法正确的有（）。A.包括因材施教和理论联系实际原则B.应结合学科特点灵活运用C.教学原则只有一条D.包括直观性、启发性、循序渐进原则108.在生涯规划师相关工作中，在标准作业条件下，以下各项中，符合“班级管理”要求的有（）。A.应建立班级常规B.应培养班干部C.班级管理只需管纪律D.应做好家校沟通109.就生涯规划师而言，依据操作规程，下列关于“素质教育”的表述中，正确的有（）。A.素质教育即取消考试B.促进学生全面发展C.面向全体学生110.生涯规划师方面，在标准作业条件下，在“德育原则”中，应当做到的有（）。A.应坚持正面教育为主B.包括因材施教原则和知行统一原则C.包括疏导原则、尊重与严格要求相结合原则D.德育原则只有一条三、填空题(本大题共10空,每空1分,共10分)111.按照技术要求，“启发式教学”的作业过程中应重点做到____。112.在实际工作中，在相关标准中，“家校合作”指的是____。113.根据相关规定，“启发式教学”在岗位作业中的含义是____。114.参照行业规范，所谓“合作学习”，是指____。115.通常情况下，“启发式教学”通常理解为____。116.根据相关规定，落实“家校合作”时，应首先做到____。117.依据操作规程，通俗地说，“学习动机”是指____。118.一般来说，“教学原则”管理中应重视____。119.结合岗位实际，在相关标准中，“终身学习”指的是____。120.结合岗位实际，“师德”这一概念指的是____。四、名词解释(本大题共2题,每题5分,共10分)121.家校共育122.终身教育五、解答题(本大题共1题,每题10分,共10分)123.按照技术要求，简述“教学方法”的主要内容或基本要求。答案与解析1.【答案】A【解析】教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。2.【答案】B【解析】以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。3.【答案】B【解析】是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。4.【答案】B【解析】是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。5.【答案】B【解析】国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。6.【答案】A【解析】是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。7.【答案】B【解析】是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。8.【答案】C【解析】是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。9.【答案】B【解析】其余三项均属于“终身教育”的正确表述。10.【答案】B【解析】其余三项均属于“启发式教学”的正确表述。11.【答案】A【解析】在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。12.【答案】A【解析】根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。13.【答案】D【解析】其余选项均不符合“因材施教”的正确要求。14.【答案】B【解析】其余选项均不符合“普通话教学”的正确要求。15.【答案】B【解析】是在教学过程中为改进教学而进行的评价。16.【答案】B【解析】是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。17.【答案】A【解析】是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。18.【答案】D【解析】是在教学过程中为改进教学而进行的评价。19.【答案】B【解析】推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。20.【答案】B【解析】其余选项均不符合“因材施教”的正确要求。21.【答案】C【解析】培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。22.【答案】A【解析】教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。23.【答案】B【解析】是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。24.【答案】A【解析】是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。25.【答案】A【解析】是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。26.【答案】D【解析】是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。27.【答案】D【解析】是国家或社会对培养什么样的人的总要求。28.【答案】C【解析】其余选项均不符合“因材施教”的正确要求。29.【答案】A【解析】教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。30.【答案】C【解析】教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。31.【答案】D【解析】其余三项均属于“家校合作”的正确表述。32.【答案】D【解析】其余选项均不符合“班级管理”的正确要求。33.【答案】B【解析】是家庭与学校协同育人的教育方式。34.【答案】B【解析】其余三项均属于“家校合作”的正确表述。35.【答案】C【解析】是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。36.【答案】A【解析】是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。37.【答案】A【解析】是国家或社会对培养什么样的人的总要求。38.【答案】C【解析】其余选项均不符合“课程标准实施”的正确要求。39.【答案】C【解析】教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。40.【答案】D【解析】是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。41.【答案】B【解析】其余选项均不符合“班级管理”的正确要求。42.【答案】D【解析】以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。43.【答案】B【解析】其余三项均属于“因材施教”的正确表述。44.【答案】A【解析】是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。45.【答案】B【解析】其余三项均属于“教育法规”的正确表述。46.【答案】A【解析】是教学活动预期达到的结果与标准。47.【答案】C【解析】其余选项均不符合“因材施教”的正确要求。48.【答案】A【解析】其余选项均不符合“素质教育”的正确要求。49.【答案】A【解析】是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。50.【答案】A【解析】培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。51.【答案】B【解析】其余三项均属于“教育评价”的正确表述。52.【答案】A【解析】其余选项均不符合“课程标准实施”的正确要求。53.【答案】D【解析】其余三项均属于“最近发展区”的正确表述。54.【答案】B【解析】贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。55.【答案】D【解析】是在教学过程中为改进教学而进行的评价。56.【答案】A【解析】其余选项均不符合“家校共育”的正确要求。57.【答案】A【解析】其余选项均不符合“教学原则”的正确要求。58.【答案】D【解析】是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。59.【答案】C【解析】是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。60.【答案】C【解析】是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。61.【答案】A【解析】其余三项均属于“班级管理”的正确表述。62.【答案】C【解析】是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。63.【答案】C【解析】教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。64.【答案】A【解析】其余选项均不符合“因材施教”的正确要求。65.【答案】A【解析】其余选项均不符合“教学相长”的正确要求。66.【答案】C【解析】其余三项均属于“教育学”的正确表述。67.【答案】B【解析】是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。68.【答案】A【解析】是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。69.【答案】D【解析】教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。70.【答案】A【解析】是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。71.【答案】A【解析】是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。72.【答案】D【解析】是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。73.【答案】C【解析】