【新教材】人教版（2024）八年级上册英语Unit 4 Amazing Plants and Animals（Section A Grammar Focus）教案

第第页【新教材】人教版（2024）八年级上册英语Unit4AmazingPlantsandAnimals（SectionAGrammarFocus）教案科目英语年级八年级授课时间主备人二次备课人课题Unit4AmazingPlantsandAnimals（第三课时：GrammarFocus3a—3c）课型语法课教学目标语言能力LanguageCompetence①能从3a五个例句中归纳最高级的构成方式（-est、变y为i加-est、most+原级、不规则变化）；②能在3b中用括号内的词写出最高级；③能在3c语篇中用ancient、beautiful、common、good、popular的最高级补全短文；④能在表达中正确使用the+最高级+比较范围（intheworld/onearth/amongall…）。文化品格CulturalAwareness通过蓝鲸、非洲象、猎豹与银杏等极具代表性的动植物，拓宽自然与地理视野；通过银杏在中国文化中象征希望与长寿，感受人与自然的深层联结，激发保护动植物的意识。思维品质ThinkingQuality①能通过观察例句自主归纳最高级的变化规则，而非死记；②能区分比较级与最高级的使用场景（两者相比用比较级，三者及以上用最高级）；③能在语篇中判断该用哪个词的最高级形式。学习能力LearningAbility①会用观察归纳法学习最高级；②会借助"三步判断法"确定最高级形式；③会与同伴互查最高级错误。教学重点①最高级的构成规则；②the+最高级+比较范围的结构；③3b、3c中最高级的正确运用。教学难点①最高级形式混用：该加most的加了-est（mostbeautiful写成beautifullest），该变y为i的没变（heavy→heavyest）。突破：3a后教"三步判断法"——一看音节（单音节/部分双音节加-est，多音节加most）→二看词尾（辅音+y变i加-est；重读闭音节双写末辅音加-est）→三看是否不规则（good—best、bad—worst、many/much—most）；板书规则表并配归类练习。②漏掉定冠词the，或比较范围表达不清。突破：板书结构the+最高级+比较范围，用红笔标出the，并列出常见范围短语（intheworld、onearth、amongalllandanimals、everonearth）；带读3a五个例句，让学生圈出每个例句的范围短语。③3c语篇中oneofthe+最高级+名词复数结构，学生易漏名词复数或漏the。突破：3c前带读方框词并点明oneofthe+最高级+名词复数是固定结构（如oneofthemostancientlivingtrees）；逐空核对时重点讲该结构的两处易错点（the不能丢、名词必须用复数）。教具准备多媒体课件（3a五个例句、最高级规则表、3b题目、3c银杏短文与图片、范围短语卡）、荧光笔（划最高级用）、出口卡、计时器、实物投影。教学内容及过程二次备课Step1Leadin导入（3mins）1.教师板书两个句子让学生对比：Thebluewhaleislargerthantheelephant./Thebluewhaleisthelargestanimalintheworld.2.追问：What’sthedifference?引导学生发现"两者相比用比较级，三者及以上用最高级"。3.说明本课任务：Todaywelearnsuperlatives.备用：学生说不出时，教师提示"第一句比两个，第二句在所有动物里比"。Step23a发现与归纳（12mins）1.学生读3a五个例句，用荧光笔划出所有最高级，并圈出每个例句的比较范围。2.核对并板书：largest、heaviest（intheworld）；biggest（landanimalintheworld）；fastest（amongalllandanimals）；mostuseful（intheworld）；mostinteresting（intheworld）。3.师生共同归纳"三步判断法"并板书规则表：一看音节：单音节与部分双音节加-est（large—largest）；多音节加most（beautiful—mostbeautiful）；二看词尾：辅音+y结尾变y为i加-est（heavy—heaviest、happy—happiest）；重读闭音节双写末辅音加-est（big—biggest）；三看不规则：good/well—best、bad/badly—worst、many/much—most、far—farthest/furthest。4.板书结构并用红笔标出the：the+最高级+比较范围。5.列出常见范围短语并板书：intheworld、onearth、amongalllandanimals、everonearth、inChina。6.带读五个例句各两遍，读到范围短语时教师用手势提示。7.点明与比较级的区别：两者相比用比较级+than，三者及以上用最高级+范围（不再用than）。备用：归纳不出时，教师把最高级按"加-est"与"加most"分成两栏板书，让学生看着分栏自己说出规律。Step33b写最高级（11mins）1.带读五道题，明确任务：用括号内词的适当形式填空。2.教"三步判断法"应用：先看是几者相比（确定用最高级）→再按规则变最高级→最后检查the与范围。3.学生独立完成五题，限时五分钟；教师提示第3题是三者（rose、peony、lotusflower）相比，第4题比较的是动作（jump），用副词最高级。4.逐题核对并板书：1.thecutest（Ithinktheyarethecutestanimalsintheworld.）2.themostbeautiful（三者相比）3.themostcolourful（Ithasthemostcolourfulwings.）4.thehighest（Whichanimaljumpsthehighest…）5.thelargest;theheaviest（thelargestandheaviestbirdseveronearth）。5.重点讲第4题：比较的是动作jump，用副词最高级thehighest，副词最高级前的the可以省略，但加上更清楚。6.重点讲第5题：两个最高级并列（largestandheaviest），共用一个the，第二个the可省略。7.同桌互读五个完整句子，把句式练熟。备用：写错时，教师带学生用三步判断法重走一遍，让其自己改。Step43c语篇运用（12mins）1.带读方框内五个词两遍：ancient、beautiful、common、good、popular；展示银杏树图片并简要介绍（银杏是地球上最古老的树种之一，在中国象征希望与长寿）。2.点明结构：oneofthe+最高级+名词复数（最……的之一），提醒两处易错——the不能丢、名词必须用复数。3.学生独立完成3c五空，限时五分钟。4.逐空核对并说明理由：themostancient（oneofthemostancientlivingtrees，最古老的树种之一）；themostbeautiful（最美的）；thebest（最好的时间，good的最高级是best）；themostcommon（最常见的树之一）；themostpopular（最受欢迎的活动之一）。5.重点讲三处oneofthe结构：带读oneofthemostancientlivingtrees、oneofthemostcommontrees、oneofthemostpopularactivities，点明trees、activities都用复数。6.核对后齐读全文一遍，读到最高级时教师用手势提示重读。7.追问：WhydoChinesepeoplelovetheginkgo?引导说出itisasymbolofhopeandlonglife。备用：某空填错时，教师带学生读该句及其前后句，判断该用哪个词后再填。Step5易错巩固与小结（7mins）1.教师集中板书三个易错点并带读：①the不能丢（thelargest，不是largest）；②多音节词加most（mostbeautiful，不是beautifullest）；③oneofthe+最高级+名词复数（名词必须用复数）。2.快速改错：教师口述三句含错误的句子，学生抢答改正（如themostbeautifullest→themostbeautiful；oneofthelargesttree→oneofthelargesttrees）。3.情境抢答：教师说情境（如"在班里所有同学中比身高"），学生抢答该用哪种形式并说出完整句子。4.发放出口卡，两分钟完成：①Thebluewhaleis________________(large)animalintheworld.②Bambooisoneof________________________(useful)plants.③Whichanimalruns________________(fast)?5.收卡后快速翻看，三题对两题即达标；若全班正确率低于75%，下节课课前用三分钟重讲。布置作业：1.完成语法专项练习，背诵最高级规则表，订正3b、3c中的错题并写出错因（Finishtheexercisesandcorrectyourmistakes.）。2.用最高级写五个句子，介绍你最喜欢的动植物或一处自然景观（Writefivesentenceswithsuperlatives.）。3.选做：查三个"世界之最"的动植物，写五句英文介绍（Findoutthreeworldrecordsandwritefivesentences.）。板书设计Unit4AmazingPlantsandAnimalsGrammarFocus3a—3cSuperlatives1.三步判断法（最高级构成）一看音节：单音节/部分双音节加-est（large—largest）；多音节加most（mostbeautiful）二看词尾：辅音+y→变i加-est（heavy—heaviest）；重读闭音节双写末辅音（big—biggest）三看不规则：good/well—bestbad—worstmany/much—mostfar—farthest2.结构THE+最高级+比较范围（intheworld/onearth/amongall…）两者相比用比较级+than；三者及以上用最高级+范围（不再用than）3.