2026年北师大版小学六年级语文上册古诗文阅读理解专项训练习题及答案

2026年北师大版小学六年级语文上册古诗文阅读理解专项训练习题及答案第1页共1页2026年北师大版小学六年级语文上册古诗文阅读理解专项训练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列哪一项不属于《静夜思》这首诗的内容？A.床前明月光B.疑是地上霜C.举头望明月D.欲上青天揽明月参考答案：D2.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺”一句，诗人李白主要运用了哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.夸张D.排比参考答案：C3.在《九月九日忆山东兄弟》中，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人怎样的情感？A.对家乡的思念B.对友人的怀念C.对官场的厌倦D.对未来的憧憬参考答案：A4.《草》这首诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”体现了小草怎样的精神？A.坚韧不拔B.喜欢阳光C.喜欢湿润D.喜欢温暖参考答案：A5.《江南可采莲》中“江南可采莲，莲叶何田田”一句，描绘了江南怎样的景象？A.山清水秀B.花香鸟语C.莲叶茂盛D.水波荡漾参考答案：C6.《赠汪伦》中，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句，诗人李白主要运用了哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.夸张D.排比参考答案：C7.《清明》这首诗中，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”一句，描绘了怎样的景象？A.春天景色B.雨天景象C.清明节气氛D.行人心情参考答案：C8.《九月九日忆山东兄弟》中，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”一句，表达了诗人怎样的情感？A.对家乡的思念B.对友人的怀念C.对官场的厌倦D.对未来的憧憬参考答案：B9.《草》这首诗的作者是谁？A.李白B.杜甫C.白居易D.王维参考答案：C10.《江南可采莲》这首诗的作者是谁？A.李白B.杜甫C.白居易D.王维参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《九月九日忆山东兄弟》中，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”一句表达了诗人怎样的情感？______参考答案：思乡之情2.《望庐山瀑布》中，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一句，诗人李白主要运用了哪种修辞手法？______参考答案：夸张3.《草》这首诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”体现了小草怎样的精神？______参考答案：顽强不屈4.《江南可采莲》中“江南可采莲，莲叶何田田”一句，描绘了江南怎样的景象？______参考答案：江南莲花的繁茂景象5.《赠汪伦》中，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句，诗人李白表达了怎样的情感？______参考答案：深厚的友情6.《清明》这首诗中，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”一句，描绘了怎样的景象？______参考答案：清明时节的雨景和行人的心情7.《草》这首诗的作者是谁？______参考答案：白居易8.《江南可采莲》这首诗的作者是谁？______参考答案：屈原9.下列哪一项不属于《静夜思》这首诗的内容？______参考答案：床前明月光，疑是地上霜10.《九月九日忆山东兄弟》中，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”一句，描绘了怎样的场景？______参考答案：重阳节登高思念亲人的场景三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是唐代诗人王维。参考答案：×2.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺”一句，诗人李白主要运用了夸张的修辞手法。参考答案：√3.《草》这首诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”体现了小草顽强的生命力。参考答案：√4.《江南可采莲》中“江南可采莲，莲叶何田田”一句，描绘了江南莲叶茂盛、分布广阔的景象。参考答案：√5.《赠汪伦》中，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句，诗人李白用深潭比喻友情之深厚。参考答案：√6.《清明》这首诗中，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”一句，描绘了清明时节的天气和行人心情。参考答案：√7.《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易。参考答案：×8.《江南可采莲》这首诗的作者是唐代诗人白居易。参考答案：×9.《九月九日忆山东兄弟》中，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”一句，表达了诗人对家乡的思念之情。参考答案：√10.《望庐山瀑布》这首诗的作者是唐代诗人李白。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《九月九日忆山东兄弟》这首诗所表达的思想感情。参考答案：思念亲人，渴望团聚。2.《望庐山瀑布》中，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一句运用了什么修辞手法？参考答案：夸张。3.《江南可采莲》这首诗描绘了怎样的景象？请用自己的话描述。参考答案：描绘了江南地区采莲的景象，莲叶茂盛，采莲人穿梭其间，充满生机和乐趣。4.《草》这首诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”体现了小草怎样的生命力？参考答案：顽强不屈，生生不息。5.请列举《清明》这首诗中的两个关键词，并说明它们分别表达了什么意思。参考答案：关键词：清明、雨纷纷；清明表达了时节，雨纷纷表达了天气，共同营造了凄凉的氛围。6.《赠汪伦》中，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句，诗人李白是如何表达他与汪伦之间深厚情谊的？参考答案：通过对比和夸张的手法，表达了诗人与汪伦之间深厚的情谊。7.请简述《江南可采莲》这首诗的写作背景和主要内容。参考答案：写作背景：唐代诗人王维在重阳节思念家乡亲人；主要内容：描绘了江南地区采莲的景象，表达了诗人对家乡的思念之情。8.《望庐山瀑布》这首诗的作者是谁？请简述这首诗的主要内容和艺术特色。参考答案：作者：李白；主要内容：描绘了庐山瀑布的壮丽景象，表达了诗人对大自然的赞美之情；艺术特色：运用夸张和比喻的修辞手法，语言生动形象，富有感染力。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的短文，完成题目。老王是我们小区的修车师傅。他身材不高，微微发胖，总是穿着沾满油渍的工装。虽然年纪已经不小了，但他的手却异常灵巧，修车速度飞快。有一次，我家的自行车刹车坏了，急得团团转。邻居们建议我找老王，因为他的修车摊就在小区门口，而且收费公道，修得也好。我半信半疑地去找他，没想到老王不仅很快修好了我的车，还只收了我五块钱。从那以后，我成了老王的常客。他不仅修车，还经常给我一些生活上的建议。有一次，我问他为什么收费这么低，他说：“修车是技术活，但不能让顾客吃亏。”他的话让我深受感动。老王虽然平凡，但他的善良和诚信却让人敬佩。1.老王是什么职业？A.摆摊卖菜B.修车师傅C.小区保安D.超市收银员参考答案：B2.老王的修车摊在哪里？A.学校门口B.小区门口C.商场附近D.工厂旁边参考答案：B3.“我”家的自行车刹车坏了，是谁建议“我”找老王的？A.老王自己B.邻居们C.“我”的同学D.自行车店老板参考答案：B4.老王修好“我”的车后，收费是多少？A.10块钱B.5块钱C.8块钱D.3块钱参考答案：B5.老王经常给“我”什么？A.钱财B.生活上的建议C.自行车D.工具参考答案：B6.老王为什么收费这么低？A.他想免费帮助大家B.他想积累更多的客户C.他认为修车是技术活，但不能让顾客吃亏D.他想赚更多的钱参考答案：C7.老王的哪些品质让人敬佩？A.善良和诚信B.身材高大C.手脚麻利D.收费公道参考答案：A8.老王是一个怎样的人？A.平凡但善良B.富有但吝啬C.高傲但技术好D.粗心但热心参考答案：A标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：本题考查《静夜思》的内容。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗表达了诗人在异乡对故乡的思念之情。选项A、B、C都是《静夜思》中的内容，而选项D“欲上青天揽明月”出自李白的另一首诗《望庐山瀑布》，因此不属于《静夜思》的内容。2.参考答案：C解析：本题考查《望庐山瀑布》中的修辞手法。“飞流直下三千尺”一句，诗人李白运用了夸张的修辞手法，极言瀑布之高，水流之急。选项A比喻是把甲事物比作乙事物，选项B拟人是把事物人格化，选项D排比是把三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来增强语势。因此，正确答案是C。3.参考答案：A解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》中的情感。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”一句表达了诗人在异乡过节时对家乡亲人的思念之情。选项B、C、D都与诗句内容不符，因此正确答案是A。4.参考答案：A解析：本题考查《草》中小草的精神。“野火烧不尽，春风吹又生”一句体现了小草坚韧不拔的精神。选项B、C、D都与诗句内容不符，因此正确答案是A。5.参考答案：C解析：本题考查《江南可采莲》中的景象。“江南可采莲，莲叶何田田”一句描绘了江南莲叶茂盛的景象。选项A、B、D都与诗句内容不符，因此正确答案是C。6.参考答案：C解析：本题考查《赠汪伦》中的修辞手法。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句，诗人李白运用了夸张的修辞手法，极言汪伦送别之情之深。选项A比喻是把甲事物比作乙事物，选项B拟人是把事物人格化，选项D排比是把三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来增强语势。因此，正确答案是C。7.参考答案：C解析：本题考查《清明》中的景象。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”一句描绘了清明节时节雨纷纷的景象，以及行人思乡的心情。选项A、B、D都与诗句内容不符，因此正确答案是C。8.参考答案：B解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》中的情感。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”一句表达了诗人对远方兄弟的怀念之情。选项A、C、D都与诗句内容不符，因此正确答案是B。9.参考答案：C解析：本题考查《草》的作者。《草》这首诗的作者是白居易。选项A、B、D都是唐代著名诗人，但不是《草》的作者。10.参考答案：D解析：本题考查《江南可采莲》的作者。《江南可采莲》这首诗的作者是王维。选项A、B、C都是唐代著名诗人，但不是《江南可采莲》的作者。二、填空题1.参考答案：思乡之情解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》的情感表达。诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”直接抒发了诗人在异乡过节时对家乡和亲人的深切思念之情。解析中点明了诗句的核心情感是“思乡”，这是对题干设问的直接回答。2.参考答案：夸张解析：本题考查《望庐山瀑布》的修辞手法。诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中，“三千尺”是夸张的描述，将瀑布的高度夸大，增强了瀑布的气势和视觉冲击力。“疑是银河落九天”也是通过比喻和夸张的手法，将瀑布比作银河从天而降，形象生动。解析中明确指出主要修辞手法是“夸张”，并解释了其表现手法。3.参考答案：顽强不屈解析：本题考查《草》的精神内涵。诗句“野火烧不尽，春风吹又生”通过野火焚烧和小草重新生长的对比，展现了小草顽强的生命力和不屈不挠的精神。解析中点明了小草的精神是“顽强不屈”，这是对题干设问的直接回答。4.参考答案：江南莲花的繁茂景象解析：本题考查《江南可采莲》的景象描绘。诗句“江南可采莲，莲叶何田田”描绘了江南地区莲叶茂盛、莲蓬遍地的景象，“何田田”形容莲叶的广阔无垠。解析中点明了描绘的是“江南莲花的繁茂景象”，这是对题干设问的直接回答。5.参考答案：深厚的友情解析：本题考查《赠汪伦》的情感表达。诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”通过将桃花潭的水深与汪伦送别的情谊相比，表达了诗人对汪伦深厚情谊的感激和赞美。解析中点明了诗人表达的情感是“深厚的友情”，这是对题干设问的直接回答。6.参考答案：清明时节的雨景和行人的心情解析：本题考查《清明》的景象描绘。诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描绘了清明时节细雨连绵的景象，以及行人在雨中感到的悲伤和凄凉的心情。解析中点明了描绘的是“清明时节的雨景和行人的心情”，这是对题干设问的直接回答。7.参考答案：白居易解析：本题考查《草》的作者。古诗《草》的作者是唐代诗人白居易，这首诗通过小草的生命力表达了顽强的精神。解析中点明了作者是“白居易”，这是对题干设问的直接回答。8.参考答案：屈原解析：本题考查《江南可采莲》的作者。古诗《江南可采莲》的作者是战国时期楚国诗人屈原，这首诗描绘了江南采莲的景象。解析中点明了作者是“屈原”，这是对题干设问的直接回答。9.参考答案：床前明月光，疑是地上霜解析：本题考查《静夜思》的内容。古诗《静夜思》的内容包括“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”题干中提到的“床前明月光，疑是地上霜”是《静夜思》中的诗句，但《静夜思》的内容不止这两句，因此选项“床前明月光，疑是地上霜”不属于《静夜思》的全部内容。解析中点明了选项内容是《静夜思》的一部分，但不是全部，因此不属于《静夜思》的内容。10.参考答案：重阳节登高思念亲人的场景解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》的场景描绘。诗句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”描绘了重阳节时兄弟们登高赏菊的场景，以及诗人思念缺席的兄弟的心情。解析中点明了描绘的是“重阳节登高思念亲人的场景”，这是对题干设问的直接回答。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》的作者。《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是唐代诗人王维，不是王之涣。王之涣的代表作有《登鹳雀楼》等。2.参考答案：√解析：本题考查《望庐山瀑布》的修辞手法。“飞流直下三千尺”一句运用了夸张的修辞手法，生动地描绘了瀑布的壮观景象。3.参考答案：√解析：本题考查《草》的主题。“野火烧不尽，春风吹又生”一句体现了小草顽强的生命力，比喻人们在逆境中不屈不挠的精神。4.参考答案：√解析：本题考查《江南可采莲》的意境。“江南可采莲，莲叶何田田”一句描绘了江南莲叶茂盛、分布广阔的景象，展现了江南水乡的美丽风光。5.参考答案：√解析：本题考查《赠汪伦》的修辞手法。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句用深潭比喻友情之深厚，表达了诗人对汪伦的感激之情。6.参考答案：√解析：本题考查《清明》的意境。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”一句描绘了清明时节的天气和行人心情，表达了诗人对逝去亲人的思念之情。7.参考答案：×解析：本题考查《草》的作者。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，不是李绅。李绅的代表作有《悯农》等。8.参考答案：×解析：本题考查《江南可采莲》的作者。《江南可采莲》这首诗的作者是唐代诗人王昌龄，不是白居易。白居易的代表作有《赋得古原草送别》等。9.参考答案：√解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》的主题。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”一句表达了诗人对家乡的思念之情，是这首诗的名句。10.参考答案：√解析：本题考查《望庐山瀑布》的作者。《望庐山瀑布》这首诗的作者是唐代诗人李白，是李白的代表作之一。四、简答题1.参考答案：思念亲人，渴望团聚。解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》的思想感情。这首诗表达了诗人王维在重阳节思念家乡亲人，渴望与他们团聚的深切情感。诗中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”直接抒发了这种思念之情。2.参考答案：夸张。解析：本题考查《望庐山瀑布》的修辞手法。诗中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张的修辞手法，将瀑布的高度和气势描绘得极为壮观，增强了诗歌的艺术感染力。3.参考答案：描绘了江南地区采莲的景象，莲叶茂盛，采莲人穿梭其间，充满生机和乐趣。解析：本题考查《江南可采莲》的景象描绘。诗中“江南可采莲，莲叶何田田”描绘了江南水乡莲叶茂盛，采莲人自由穿梭其中的景象，展现了江南的美丽和采莲的乐趣。4.参考答案：顽强不屈，生生不息。解析：本题考查《草》中小草的生命力。诗中“野火烧不尽，春风吹又生”运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了小草顽强的生命力和生生不息的精神。5.参考答案：关键词：清明、雨纷纷；清明表达了时节，雨纷纷表达了天气，共同营造了凄凉的氛围。解析：本题考查《清明》的关键词及其意思。诗中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”中的“清明”指时节，“雨纷纷”指天气，这两个关键词共同营造了凄凉的氛围，表达了诗人对逝去亲人的思念之情。6.参考答案：通过对比和夸张的手法，表达了诗人与汪伦之间深厚的情谊。解析：本题考查《赠汪伦》中诗人表达情谊的方式。诗中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”通过对比和夸张的手法，将汪伦送别的情谊比作深千尺的桃花潭水，表达了诗人与汪伦之间深厚的情谊。7.参考答案：写作背景：唐代诗人王维在重阳节思念家乡亲人；主要内容：描绘了江南地区采莲的景象，表达了诗人对家乡的思念之情。解析：本题考查《江南可采莲》的写作背景和主要内容。这首诗的写作背景是唐代诗人王维在重阳节思念家乡亲人，主要内容是描绘了江南地区采莲的景象，表达了诗人对家乡的思念之情。8.参考答案：作者：李白；主要内容：描绘了庐山瀑布的壮丽景象，表达了诗人对大自然的赞美之情；艺术特色：运用夸张和比喻的修辞手法，语言生动形象，富有感染力。解析：本题考查《望庐山瀑布》的作者、主要内容和艺术特色。这首诗的作者是唐代诗人李白，主要内容是描绘了庐山瀑布的壮丽景象，表达了诗人对大自然的赞美之情。艺术特色上，诗中运用了夸张和比喻的修辞手法，语言生动形象，富有感染力。五、阅读理解题1.参考答案：B解析：本题考查《阅读理解题》中的人物职业。根据材料第一句“老王是我们小区的修车师傅”可知，老王的职业是