2026年北京市第四中学七年级英语第5单元语音专项训练习题及答案

2026年北京市第四中学七年级英语第5单元语音专项训练习题及答案第1页共1页2026年北京市第四中学七年级英语第5单元语音专项训练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.Whichofthefollowingwordscontainsthesamevowelsoundas"sit"?A.bitB.kitC.hitD.fit参考答案：A2.Theunderlinedpartin"Theyareplayingfootballinthepark"ispronouncedas:A./fəː/B./fɔː/C./fə/D./fɑː/参考答案：C3.Whichwordispronouncedwithadifferentconsonantsoundfromtheothers?A.deskB.askC.testD.less参考答案：D4.Intheword"happy",theunderlinedletter"p"is:A.silentB.pronouncedas/p/C.pronouncedas/f/D.doubled参考答案：A5.Theunderlinedpartin"Let'sgotothezoo"ispronouncedas:A./uː/B./juː/C./ə/D./iː/参考答案：C6.Whichofthefollowingwordscontainsthesound/θ/?A.thatB.thisC.thinD.think参考答案：C7.Theunderlinedpartin"Shegoestoschoolbybus"ispronouncedas:A./z/B./s/C./ð/D./d/参考答案：B8.Whichwordispronouncedwithadifferentvowelsoundfromtheothers?A.seeB.eatC.seaD.me参考答案：D9.Intheword"teacher",theunderlinedletter"c"is:A.pronouncedas/k/B.pronouncedas/s/C.silentD.doubled参考答案：B10.Theunderlinedpartin"Whattimeisit?"ispronouncedas:A./t/B./d/C./θ/D./ð/参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.Theunderlinedpartin"happiness"ispronouncedas______.参考答案：/həp/2.Whichwordispronouncedwiththeunderlinedpart/ɪ/?A.bigB.sitC.happyD.time参考答案：C3.Intheword"teacher",theunderlinedpart/tʃ/isa______.参考答案：声母/tʃ/4.Theunderlinedpartin"Let'sgo"ispronouncedas______.参考答案：/ɡəʊ/5.Whichwordispronouncedwiththeunderlinedpart/eɪ/?A.carB.hatC.dayD.bag参考答案：C6.Intheword"family",theunderlinedpart/i/isa______.参考答案：元音/i/7.Theunderlinedpartin"Shegoes"ispronouncedas______.参考答案：/z/8.Whichwordispronouncedwiththeunderlinedpart/æ/?A.fatB.satC.matD.map参考答案：C9.Intheword"water",theunderlinedpart/w/isa______.参考答案：辅音/w/10.Theunderlinedpartin"play"ispronouncedas______.参考答案：/pleɪ/三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.Theunderlinedpart"ea"intheword"great"ispronouncedas/i:/.参考答案：√2.Theletter"r"intheword"hard"issilent.参考答案：√3.Theunderlinedpart"ou"intheword"house"ispronouncedas/aʊ/.参考答案：√4.Theunderlinedpart"ea"intheword"read"ispronouncedas/iː/.参考答案：×5.Theletter"k"intheword"kite"issilent.参考答案：×6.Theunderlinedpart"oo"intheword"food"ispronouncedas/uː/.参考答案：×7.Theunderlinedpart"ea"intheword"bread"ispronouncedas/eɪ/.参考答案：√8.Theletter"h"intheword"hour"issilent.参考答案：√9.Theunderlinedpart"oo"intheword"book"ispronouncedas/ʊ/.参考答案：√10.Theunderlinedpart"ai"intheword"rain"ispronouncedas/eɪ/.参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述国际音标/θ/的发音方法。参考答案：国际音标/θ/的发音方法是用舌尖轻触上齿龈，气流从舌齿间送出，发出清辅音。2.在单词"development"中，"e"的发音是什么？参考答案：在单词"development"中，"e"的发音是/ə/。3.单词"happen"的重音在哪里？参考答案：单词"happen"的重音在第一个音节"hap"上。4.请列举三个以/l/开头的单词。参考答案：三个以/l/开头的单词：light,like,long。5.在单词"photograph"中，"ph"的发音是什么？参考答案：在单词"photograph"中，"ph"的发音是/f/。6.请说明/ə/在句子中通常起到什么作用。参考答案：/ə/在句子中通常起到连接词与词、句与句的作用，是英语中最常见的弱读元音，使句子听起来更自然流畅。7.单词"water"的重音在哪里？参考答案：单词"water"的重音在第一个音节"wa"上。8.请简述国际音标/ə/的发音方法。参考答案：国际音标/ə/的发音方法是用舌中部抬起靠近上齿龈，但不要接触，气流从舌齿间送出，发出清辅音。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）Thefollowingpassageisabouttheimportanceofphysicalexercise.Readitcarefullyandanswerthequestionsbelow.Lastweekend,LiMingwenttotheparkwithhisfriends.Theyplayedbasketballfortwohours.LiMingfeltverytiredbutalsoveryhappy.Heknewthatphysicalexerciseisgoodforhishealth.Hedecidedtoexerciseeveryday.1.WhatdidLiMingdolastweekend?A.Hewatchedabasketballgame.B.Heplayedbasketball.C.Hevisitedthelibrary.D.Hewenttothecinema.参考答案：B2.HowlongdidLiMingplaybasketball?A.Onehour.B.Twohours.C.Threehours.D.Fourhours.参考答案：B3.HowdidLiMingfeelafterplayingbasketball?A.Tiredandhappy.B.Tiredandsad.C.Happyandexcited.D.Boredandtired.参考答案：A4.WhatdidLiMingthinkaboutphysicalexercise?A.Itisbadforhealth.B.Itisgoodforhealth.C.Itisboring.D.Itistiring.参考答案：B5.WhatdidLiMingdecidetodo?A.Stopplayingbasketball.B.Exerciseeveryday.C.WatchTVeveryday.D.Visithisfriendseveryday.参考答案：B6.Theword"exercise"inthepassagemeans:A.Towatchagame.B.Todophysicalactivity.C.Toreadabook.D.Tositquietly.参考答案：B7.Whatisthemainideaofthepassage?A.LiMing'sweekendplans.B.Theimportanceofphysicalexercise.C.LiMing'sfeelingsaboutbasketball.D.LiMing'sfriends.参考答案：B8.Whichsentencefromthepassagesupportsthemainidea?A."LiMingfeltverytiredbutalsoveryhappy."B."Heknewthatphysicalexerciseisgoodforhishealth."C."Hedecidedtoexerciseeveryday."D."Theyplayedbasketballfortwohours."参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查元音发音。题干中的"sit"发/ɪ/音。A项"bit"发/ɪ/音，与"sit"相同；B项"kit"发/ɪ/音，与"sit"相同；C项"hit"发/ɪ/音，与"sit"相同；D项"fit"发/ɪ/音，与"sit"相同。因此，正确答案是A。干扰项分析：所有选项的元音发音均与"sit"相同，但根据教材第5单元语音专项，"sit"的元音发音为/ɪ/，因此A项正确。2.参考答案：C解析：本题考查元音发音。题干中的"park"发/ɑː/音。A项"far"发/fɑː/音，与"park"不同；B项"for"发/fɔː/音，与"park"不同；C项"park"发/ɑː/音，与题干相同；D项"part"发/pɑː/音，与"park"不同。因此，正确答案是C。干扰项分析：A项"far"的元音发音为/ɑː/，与"park"不同；B项"for"的元音发音为/ɔː/，与"park"不同；D项"part"的元音发音为/ɑː/，与"park"不同。因此，正确答案是C。3.参考答案：D解析：本题考查辅音发音。题干中的"less"发/lɛs/音。A项"desk"发/dɛsk/音，与"less"不同；B项"ask"发/æsk/音，与"less"不同；C项"test"发/tɛst/音，与"less"不同；D项"less"发/lɛs/音，与题干相同。因此，正确答案是D。干扰项分析：A项"desk"的辅音发音为/d/，与"less"不同；B项"ask"的辅音发音为/s/，与"less"不同；C项"test"的辅音发音为/t/，与"less"不同；D项"less"的辅音发音为/l/，与题干相同。因此，正确答案是D。4.参考答案：A解析：本题考查字母发音。题干中的"happy"发/ˈhæpi/音。A项"silent"表示"不发音的"，与题干描述相符；B项"pronouncedas/p/"表示"发/p/音"，与题干描述不符；C项"pronouncedas/f/"表示"发/f/音"，与题干描述不符；D项"doubled"表示"重复的"，与题干描述不符。因此，正确答案是A。干扰项分析：B项"pronouncedas/p/"表示"发/p/音"，与题干描述不符；C项"pronouncedas/f/"表示"发/f/音"，与题干描述不符；D项"doubled"表示"重复的"，与题干描述不符。因此，正确答案是A。5.参考答案：C解析：本题考查元音发音。题干中的"zoo"发/zuː/音。A项"too"发/tuː/音，与"zoo"不同；B项"you"发/juː/音，与"zoo"不同；C项"zoo"发/zuː/音，与题干相同；D项"food"发/fuːd/音，与"zoo"不同。因此，正确答案是C。干扰项分析：A项"too"的元音发音为/uː/，与"zoo"不同；B项"you"的元音发音为/uː/，与"zoo"不同；C项"zoo"的元音发音为/uː/，与题干相同；D项"food"的元音发音为/uː/，与"zoo"不同。因此，正确答案是C。6.参考答案：C解析：本题考查辅音发音。题干中的"thin"发/θɪn/音。A项"that"发/ðæt/音，与"thin"不同；B项"this"发/ðɪs/音，与"thin"不同；C项"thin"发/θɪn/音，与题干相同；D项"think"发/θɪŋk/音，与"thin"不同。因此，正确答案是C。干扰项分析：A项"that"的辅音发音为/ð/，与"thin"不同；B项"this"的辅音发音为/ð/，与"thin"不同；C项"thin"的辅音发音为/θ/，与题干相同；D项"think"的辅音发音为/θ/，与"thin"不同。因此，正确答案是C。7.参考答案：B解析：本题考查辅音发音。题干中的"bus"发/bʌs/音。A项"zoo"发/zuː/音，与"bus"不同；B项"bus"发/bʌs/音，与题干相同；C项"thus"发/ðʌs/音，与"bus"不同；D项"but"发/bʌt/音，与"bus"不同。因此，正确答案是B。干扰项分析：A项"zoo"的辅音发音为/z/，与"bus"不同；B项"bus"的辅音发音为/s/，与"bus"相同；C项"thus"的辅音发音为/ð/，与"bus"不同；D项"but"的辅音发音为/t/，与"bus"不同。因此，正确答案是B。8.参考答案：D解析：本题考查元音发音。题干中的"me"发/miː/音。A项"see"发/siː/音，与"me"不同；B项"eat"发/iːt/音，与"me"不同；C项"sea"发/siː/音，与"me"不同；D项"me"发/miː/音，与题干相同。因此，正确答案是D。干扰项分析：A项"see"的元音发音为/iː/，与"me"不同；B项"eat"的元音发音为/iː/，与"me"不同；C项"sea"的元音发音为/iː/，与"me"不同；D项"me"的元音发音为/iː/，与题干相同。因此，正确答案是D。9.参考答案：B解析：本题考查字母发音。题干中的"teacher"发/ˈtiːtʃər/音。A项"pronouncedas/k/"表示"发/k/音"，与题干描述不符；B项"pronouncedas/s/"表示"发/s/音"，与题干描述相符；C项"silent"表示"不发音的"，与题干描述不符；D项"doubled"表示"重复的"，与题干描述不符。因此，正确答案是B。干扰项分析：A项"pronouncedas/k/"表示"发/k/音"，与题干描述不符；B项"pronouncedas/s/"表示"发/s/音"，与题干描述相符；C项"silent"表示"不发音的"，与题干描述不符；D项"doubled"表示"重复的"，与题干描述不符。因此，正确答案是B。10.参考答案：A解析：本题考查辅音发音。题干中的"it"发/ɪt/音。A项"it"发/t/音，与题干相同；B项"it"发/d/音，与题干不同；C项"it"发/θ/音，与题干不同；D项"it"发/ð/音，与题干不同。因此，正确答案是A。干扰项分析：B项"it"的辅音发音为/d/，与题干不同；C项"it"的辅音发音为/θ/，与题干不同；D项"it"的辅音发音为/ð/，与题干不同。因此，正确答案是A。二、填空题1.参考答案：/həp/解析：本题考查〈元音音素/həp/的发音〉。happiness中的"ap"发/həp/音，这是一个非重读开音节中的/ə/加/p/的组合，属于单元音/həp/的发音。2.参考答案：C解析：本题考查〈元音音素/ɪ/的辨析〉。big发/ɪɡ/，sit发/sɪt/，happy发/ˈhæpi/，time发/taɪm/。只有happy中的"appy"部分包含元音/ɪ/，其他选项的元音均不同。3.参考答案：声母/tʃ/解析：本题考查〈辅音音素/tʃ/的识别〉。teacher中的"ch"发/tʃ/音，这是一个清齿龈擦音，属于辅音音素。4.参考答案：/ɡəʊ/解析：本题考查〈元音音素/ɡəʊ/的发音〉。Let'sgo中的"go"发/ɡəʊ/音，这是一个重读开音节中的/ɒ/加/ʊ/的组合，属于单元音/ɡəʊ/的发音。5.参考答案：C解析：本题考查〈元音音素/eɪ/的辨析〉。car发/kɑːr/，hat发/hæt/，day发/deɪ/，bag发/bæɡ/。只有day中的"ay"部分包含元音/eɪ/，其他选项的元音均不同。6.参考答案：元音/i/解析：本题考查〈元音音素/i/的识别〉。family中的"i"发/i/音，这是一个短元音，属于元音音素。7.参考答案：/z/解析：本题考查〈辅音音素/z/的发音〉。Shegoes中的"es"发/z/音，这是一个在非重读闭音节中的/s/变体，属于辅音音素。8.参考答案：C解析：本题考查〈元音音素/æ/的辨析〉。fat发/fæt/，sat发/sæt/，mat发/mæt/，map发/mæp/。只有mat中的"at"部分包含元音/æ/，其他选项的元音均不同。9.参考答案：辅音/w/解析：本题考查〈辅音音素/w/的识别〉。water中的"w"发/w/音，这是一个唇齿音，属于辅音音素。10.参考答案：/pleɪ/解析：本题考查〈元音音素/eɪ/的发音〉。play中的"ay"发/eɪ/音，这是一个重读开音节中的/eɪ/单元音，属于单元音/eɪ/的发音。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《2026年北京市第四中学七年级英语第5单元语音专项训练习题及答案》中元音发音知识点。单词"great"中的"ea"发长元音/i:/，与"see"中的发音相同，符合单元核心考点要求。解析过程需先识别"great"的音标，再对比单元所学元音发音规则，确认/i:/的发音位置与方式，最终得出正确结论。2.参考答案：√解析：本题考查辅音发音知识点。单词"hard"中的"r"在元音前不发音，属于典型不发音辅音现象，是单元重点讲解内容。需结合单元中关于不发音字母的规则，分析"r"在单词中的位置及其发音特点，确认其不发音属性。3.参考答案：√解析：本题考查双元音发音知识点。单词"house"中的"ou"发/aʊ/双元音，与单元中"how"、"now"等单词的发音一致，属于单元核心考点。需先确定"house"的音标，再对比单元所学双元音发音规则，确认/aʊ/的发音特征。4.参考答案：×解析：本题考查元音发音知识点。单词"read"在一般情况下发短元音/e/，而非长元音/iː/。单元中明确区分了"read"的两种发音情况（过去式读/e/，一般现在式读/iː/），此处题干未说明时态，默认为一般现在式，因此发/e/是正确的，题干说法错误。解析需结合单元时态与发音规则进行辨析。5.参考答案：×解析：本题考查辅音发音知识点。单词"kite"中的"k"在元音前发音，发/k/音，是单元中关于辅音发音的基本规则。题干说法"silent"即不发音，与单元知识相悖，因此错误。解析需明确辅音发音的基本原则，排除不发音辅音的干扰项。6.参考答案：×解析：本题考查元音发音知识点。单词"food"中的"oo"发短元音/u/，而非长元音/uː/。单元中区分了短元音/u/与长元音/uː/的发音规则，此处"food"属于短元音范畴，因此题干说法错误。解析需结合单元元音发音规则进行判断。7.参考答案：√解析：本题考查元音发音知识点。单词"bread"中的"ea"发/eɪ/短元音，与单元中"head"、"face"等单词的发音一致，属于单元核心考点。需先确定"bread"的音标，再对比单元所学元音发音规则，确认/eɪ/的发音特征。8.参考答案：√解析：本题考查辅音发音知识点。单词"hour"中的"h"不发音，属于单元中不发音辅音的典型例子，与"ghost"、"high"等单词类似。需结合单元关于不发音字母的规则，分析"h"在单词中的位置及其发音特点，确认其不发音属性。9.参考答案：√解析：本题考查元音发音知识点。单词"book"中的"oo"发短元音/ʊ/，与单元中"look"、"good"等单词的发音一致，属于单元核心考点。需先确定"book"的音标，再对比单元所学元音发音规则，确认/ʊ/的发音特征。10.参考答案：√解析：本题考查元音发音知识点。单词"rain"中的"ai"发/eɪ/短元音，与单元中"pain"、"rain"等单词的发音一致，属于单元核心考点。需先确定"rain"的音标，再对比单元所学元音发音规则，确认/eɪ/的发音特征。四、简答题1.参考答案：国际音标/θ/的发音方法是用舌尖轻触上齿龈，气流从舌齿间送出，发出清辅音。解析：本题考查国际音标发音方法。国际音标/θ/是舌尖齿龈清擦音，发音时舌尖轻触上齿龈，但不要接触，气流从舌齿间送出，形成摩擦音。这是英语语音学中的基础知识点，需要学生掌握具体发音方法。国际音标系统是精确描述语音的工具，了解每个音标的发音方法对于纠正发音、提高听力理解能力至关重要。本题考察学生对基础语音知识的理解和记忆。2.参考答案：在单词"development"中，"e"的发音是/ə/。解析：本题考查单词中元音字母的发音。在单词"development"中，"e"位于词尾且前面有辅音字母组合"nt"，这种情况下"e"通常不发音，发国际音标/ə/，即所谓的schwa音。这是英语中元音字母发音的常见规则之一。学生需要掌握不同情况下元音字母的发音规律，避免混淆。本题考察学生对元音字母发音规则的理解和应用。3.参考答案：单词"happen"的重音在第一个音节"hap"上。解析：本题考查单词重音的位置。单词"happen"是一个两个音节的单词，重音通常落在第一个音节"hap"上，发/ˈhæpən/。这是英语单词重音的基本规则之一，大多数两个音节的单词重音在第一个音节。掌握单词重音对于正确发音和朗读至关重要。本题考察学生对单词重音规则的理解。4.参考答案：三个以/l/开头的单词：light,like,long。解析：本题考查以特定音素开头的单词列举。以/l/开头的单词很多，例如light,like,long,love,letter等。本题要求列举三个即可，考察学生对基础词汇的掌握程度。学生需要熟悉常用词汇，并能够识别和列举以特定音素开头的单词。本题考察学生对基础词汇的积累和应用能力。5.参考答案：在单词"photograph"中，"ph"的发音是/f/。解析：本题考查字母组合的发音。在英语中，字母组合"ph"通常发/f/音，例如photo,phone,graph等。这是英语中常见的字母组合发音规则之一。学生需要掌握常见字母组合的发音规律，避免混淆。本题考察学生对字母组合发音规则的理解和应用。6.参考答案：/ə/在句子中通常起到连接词与词、句与句的作用，是英语中最常见的弱读元音，使句子听起来更自然流畅。解析：本题考查国际音标/ə/的作用。国际音标/ə/是英语中最常见的弱读元音，通常出现在非重读音节中，起到连接词与词、句与句的作用，使句子听起来更自然流畅。例如在"aboutit","goon"等短语中。学生需要了解弱读元音的特点和作用。本题考察学生对弱读元音的理解和应用。7.参考答案：单词"water"的重音