人教版小学语文二年级下册第5单元课后练习及答案

人教版小学语文二年级下册第5单元课后练习及答案第1页共1页人教版小学语文二年级下册第5单元课后练习及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.小明家门前有一棵大树，树干粗细不一样，下列说法正确的是？A.树干粗细与树高无关B.树干粗细与树高有关C.树干粗细只与树龄有关D.树干粗细只与土壤有关参考答案：B2.小红在观察植物生长时，发现植物的根总是向着有水的地方生长，这种现象叫做？A.向光性B.向地性C.向水性D.向热性参考答案：C3.小华在公园里看到一种植物，它的叶子是心形的，花是红色的，这种植物可能是？A.荷花B.月季花C.竹子D.桃树参考答案：B4.小明在观察动物时，发现一种动物用肺呼吸，有四肢，体温恒定，这种动物可能是？A.鱼类B.昆虫C.鸟类D.两栖类参考答案：C5.小红在阅读一本关于植物的书，书中提到植物的根可以吸收水分和无机盐，这些物质通过什么运输到植物的各个部分？A.茎B.叶C.花D.果实参考答案：A6.小华在观察动物时，发现一种动物用鳃呼吸，用鳍游泳，这种动物可能是？A.鸟类B.哺乳类C.鱼类D.两栖类参考答案：C7.小明在公园里看到一种植物，它的叶子是针形的，花是黄色的，这种植物可能是？A.松树B.杨树C.柳树D.桃树参考答案：A8.小红在阅读一本关于动物的书，书中提到动物的血液可以运输氧气和营养物质，血液中负责运输氧气的是？A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆参考答案：A9.小华在观察植物时，发现植物的叶子上有很多气孔，气孔的主要作用是？A.进行光合作用B.吸收二氧化碳C.释放氧气D.蒸腾水分参考答案：B10.小明在观察动物时，发现一种动物用肺呼吸，有羽毛，会飞，这种动物可能是？A.鱼类B.哺乳类C.鸟类D.两栖类参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.春风吹拂，柳树发芽，仿佛______。参考答案：剪刀2.江南水乡，采莲时节，莲花______。参考答案：过人头3.农民伯伯，辛勤劳作，汗滴______。参考答案：禾下土4.小明观察，植物生长，根向______。参考答案：有水的地方5.公园里，小华看见，植物叶子______。参考答案：心形的6.动物园，小明发现，动物用______呼吸。参考答案：肺7.小红阅读，植物知识，根能吸收______。参考答案：水分和无机盐8.小华观察，动物世界，动物血液______。参考答案：运输氧气9.植物叶上，小红发现，气孔作用______。参考答案：透气10.小明观察，动物飞行，动物羽毛______。参考答案：有羽毛三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《植物妈妈有办法》一课中，植物妈妈用风传播种子的方式是利用风力将种子吹到远处。参考答案：×2.植物的根具有吸收水分和无机盐的作用，这是植物生长必需的重要功能。参考答案：√3.《动物妈妈的爱》这篇课文主要讲述了不同动物妈妈如何照顾自己的宝宝。参考答案：√4.在自然界中，动物和植物之间存在着相互依存、相互帮助的关系。参考答案：√5.我们应该保护环境，爱护小动物，因为它们是地球家园的一部分。参考答案：√6.植物的叶子上有很多小孔，叫做气孔，它们能帮助植物进行光合作用。参考答案：√7.《古诗两首》中的《草》这首诗表达了诗人对小草顽强生命力的赞美之情。参考答案：√8.古诗《咏柳》中“碧玉妆成一树高”一句，用碧玉比喻柳树的枝条，形象生动。参考答案：√9.我们学习《雷锋叔叔在哪里》这篇课文，应该学习雷锋乐于助人、关心集体的精神。参考答案：√10.在生活中，我们要像《雷锋叔叔》那样，做一个有爱心、有责任感的人。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主要内容。参考答案：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，它们遇到了鲤鱼、乌龟、螃蟹和青蛙，通过观察和询问，最终找到了自己的妈妈——青蛙。2.在《植物妈妈有办法》一课中，植物妈妈用风传播种子的方式是什么？请说明其原理。参考答案：植物妈妈用风传播种子的方式是利用风的力量将种子吹到远处。原理是种子的形状和重量适合随风飘散，这样可以使植物扩大繁殖范围。3.《雷锋叔叔在哪里》这篇课文主要表达了什么精神？我们应该如何学习雷锋叔叔？参考答案：课文主要表达了雷锋乐于助人、关心他人的精神。我们应该学习雷锋叔叔乐于助人、关心他人的精神，从小事做起，帮助他人，关心他人。4.请列举《古诗两首》中《草》这首诗所表达的主要意思。参考答案：《草》这首诗表达了诗人对小草顽强生命力的赞美。诗中通过描写小草在春风中发芽、在秋风中枯萎，但来年春天又重新发芽的景象，表达了小草顽强的生命力。5.观察动物时，我们可以通过哪些方面来了解动物？参考答案：观察动物时，我们可以通过观察动物的外形、生活习性等来了解动物。例如，观察动物的外形可以了解它们的体型、颜色、特征等；观察动物的生活习性可以了解它们的食性、繁殖方式、栖息地等。6.鸟类的主要特征有哪些？请至少列举三点。参考答案：鸟类的主要特征有：身体被羽毛覆盖、有喙无齿、用肺呼吸、体温恒定。7.在自然界中，动物和植物之间存在着怎样的关系？参考答案：在自然界中，动物和植物之间存在着相互依存、相互帮助的关系。例如，动物可以帮助植物传播种子，植物可以为动物提供食物和栖息地。8.我们应该怎样保护环境，爱护小动物？参考答案：我们应该保护环境，爱护小动物，因为它们是地球家园的一部分。我们可以通过不乱扔垃圾、节约用水、保护森林等措施来保护环境，通过不捕捉、不伤害小动物来爱护小动物。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）小丽家门前有一条小河，河水清澈见底。春天，河水上涨，淹没了河边的草地。夏天，河水变小，河床露出了很多鹅卵石。秋天，河水又涨起来了，但这次只淹没了部分草地，没有淹没小丽家。冬天，河水结冰了，小丽和朋友们可以在冰上玩耍。1.小丽家门前的小河在春天发生了什么变化？A.河水变小了B.河水涨高了，淹没了草地C.河水结冰了D.河床露出了很多鹅卵石参考答案：B2.夏天，小河的河水发生了什么变化？A.河水涨高了，淹没了草地B.河水变小了，河床露出了很多鹅卵石C.河水结冰了D.河水涨高了，淹没了小丽家参考答案：B3.秋天，小河的河水发生了什么变化？A.河水变小了，河床露出了很多鹅卵石B.河水涨起来了，但只淹没了部分草地C.河水结冰了D.河水涨高了，淹没了小丽家参考答案：B4.冬天，小河发生了什么变化？A.河水涨高了，淹没了草地B.河水变小了，河床露出了很多鹅卵石C.河水结冰了，小丽和朋友们可以在冰上玩耍D.河水涨高了，淹没了小丽家参考答案：C5.根据短文，小河一年四季的变化是什么？A.春天涨水，夏天结冰，秋天变小，冬天涨水B.春天涨水，夏天变小，秋天涨水，冬天结冰C.春天变小，夏天涨水，秋天结冰，冬天变小D.春天结冰，夏天变小，秋天涨水，冬天结冰参考答案：B6.小丽和朋友们冬天可以在哪里玩耍？A.河边草地B.河床上C.河冰上D.河水里参考答案：C7.短文中提到的草地发生了什么变化？A.一年四季都没有变化B.春天和秋天被河水淹没C.夏天和冬天没有被河水淹没D.只有冬天被河水淹没参考答案：B8.根据短文，小河的变化对小丽家有什么影响？A.小河的变化对小丽家没有影响B.春天和秋天河水涨高了，淹没了小丽家C.夏天河水变小了，小丽家露出了地面D.冬天河水结冰了，小丽家可以在冰上玩耍参考答案：A标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查植物生长的相关知识。树干粗细与树高有关，一般来说，树越高，树干越粗。选项A错误，树干粗细与树高有关；选项C错误，树干粗细不仅与树龄有关，还与土壤、水分等因素有关；选项D错误，树干粗细不仅与土壤有关，还与水分、光照等因素有关。故正确答案为B。2.参考答案：C解析：本题考查植物向性运动的相关知识。植物的根总是向着有水的地方生长，这种现象叫做向水性。选项A错误，植物的茎和叶总是向着光的方向生长，这种现象叫做向光性；选项B错误，植物的根总是向着地心方向生长，这种现象叫做向地性；选项D错误，植物的某些部分总是向着热的方向生长，这种现象叫做向热性。故正确答案为C。3.参考答案：B解析：本题考查植物的特征的相关知识。荷花的叶子是荷叶，不是心形的；竹子的叶子是狭长的，不是心形的；桃树的叶子是卵形的，不是心形的。月季花的叶子是心形的，花是红色的，符合题意。故正确答案为B。4.参考答案：C解析：本题考查动物的特征的相关知识。鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定；昆虫有六条腿，一般用气管呼吸，体温不恒定；鸟类用肺呼吸，有四肢，体温恒定；两栖类用鳃或肺呼吸，体温不恒定。符合题意的是鸟类。故正确答案为C。5.参考答案：A解析：本题考查植物运输物质的相关知识。植物的根可以吸收水分和无机盐，这些物质通过茎运输到植物的各个部分。选项B错误，叶进行光合作用，制造有机物；选项C错误，花进行传粉和受精；选项D错误，果实和种子用于繁殖后代。故正确答案为A。6.参考答案：C解析：本题考查动物的特征的相关知识。鸟类用肺呼吸，有羽毛，会飞；哺乳类用肺呼吸，有毛发，胎生哺乳；鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定；两栖类用鳃或肺呼吸，体温不恒定。符合题意的是鱼类。故正确答案为C。7.参考答案：A解析：本题考查植物的特征的相关知识。松树的叶子是针形的，花是黄色的；杨树的叶子是心形的，花是白色的；柳树的叶子是披针形的，花是绿色的；桃树的叶子是卵形的，花是粉色的。符合题意的是松树。故正确答案为A。8.参考答案：A解析：本题考查动物血液成分的相关知识。红细胞富含血红蛋白，可以运输氧气；白细胞可以吞噬发炎的细胞；血小板有止血作用；血浆可以运输营养物质和废物。负责运输氧气的是红细胞。故正确答案为A。9.参考答案：B解析：本题考查植物气孔作用的相关知识。气孔是植物叶片上的小孔，主要作用是吸收二氧化碳，进行光合作用。选项A错误，光合作用主要在叶绿体中进行；选项C错误，氧气是在光合作用过程中产生的；选项D错误，蒸腾作用是水分从植物体内散发到外界的过程。故正确答案为B。10.参考答案：C解析：本题考查动物的特征的相关知识。鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定；哺乳类用肺呼吸，有毛发，胎生哺乳；鸟类用肺呼吸，有羽毛，会飞，体温恒定；两栖类用鳃或肺呼吸，体温不恒定。符合题意的是鸟类。故正确答案为C。二、填空题1.参考答案：剪刀解析：本题考查《咏柳》中的比喻修辞手法。诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”将春风比作剪刀，形象地描绘了春风吹拂下柳树发芽、柳叶新生的景象。答案“剪刀”直接来源于诗句比喻的本体。2.参考答案：过人头解析：本题考查《江南可采莲》中的描写内容。诗句“采莲南塘秋，莲花过人头”生动描绘了江南水乡采莲时节莲花的繁盛景象，用“过人头”形容莲花高度，展现了莲花的茂盛。答案“过人头”是诗句中的直接描写。3.参考答案：禾下土解析：本题考查《悯农》中的描写内容。诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土”描写了农民在烈日下锄地的辛勤劳作场景，“汗滴禾下土”具体表现了农民劳动的辛苦和汗水之多。答案“禾下土”是诗句中的直接描写。4.参考答案：有水的地方解析：本题考查植物生长知识。植物根具有向水性，总是向着水分较多的地方生长，这是植物对水分的应激性表现。答案“有水的地方”准确描述了植物根的向水性特征。5.参考答案：心形的解析：本题考查植物观察知识。题干描述小华在公园里看到一种植物，叶子是心形的，花是红色的，这是对植物形态的观察描述。答案“心形的”是题干中对植物叶子的直接描述。6.参考答案：肺解析：本题考查动物呼吸知识。题干描述一种动物用肺呼吸、有四肢、体温恒定，这是哺乳动物的主要特征。答案“肺”是哺乳动物呼吸系统的器官名称，符合题干描述。7.参考答案：水分和无机盐解析：本题考查植物吸收知识。题干描述植物的根可以吸收水分和无机盐，这是植物生长必需的物质。答案“水分和无机盐”是植物根系吸收的主要物质。8.参考答案：运输氧气解析：本题考查动物血液功能。题干描述动物的血液可以运输氧气，这是血液的重要生理功能之一。答案“运输氧气”准确描述了血液的功能。9.参考答案：透气解析：本题考查植物气孔功能。题干描述植物叶子上有很多气孔，气孔的主要作用是透气，便于植物进行气体交换。答案“透气”是气孔的主要功能。10.参考答案：有羽毛解析：本题考查动物飞行特征。题干描述小明观察动物飞行，动物羽毛是鸟类飞行的关键特征。答案“有羽毛”是鸟类的主要特征之一。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查《植物妈妈有办法》中植物传播种子的方式。课文介绍了植物妈妈用风、动物、水等多种方式传播种子，并非只有利用风力。错误点在于说法片面，正确表述应包括多种传播方式。2.参考答案：√解析：本题考查植物根的功能。根据课文内容，植物的根确实具有吸收水分和无机盐的作用，这是植物生长必需的重要功能，表述正确。3.参考答案：√解析：本题考查《动物妈妈的爱》课文主题。课文主要讲述了不同动物妈妈如何照顾自己的宝宝，展现了动物妈妈对宝宝的爱，表述正确。4.参考答案：√解析：本题考查动物和植物之间的关系。在自然界中，动物和植物之间确实存在着相互依存、相互帮助的关系，如蜜蜂采蜜帮助植物传粉，植物为动物提供食物和栖息地，表述正确。5.参考答案：√解析：本题考查保护动物和环境的意识。我们应该保护环境，爱护小动物，因为它们是地球家园的一部分，与人类共同生活在地球上，表述正确。6.参考答案：√解析：本题考查植物叶子的结构功能。根据课文内容，植物的叶子上有很多小孔，叫做气孔，它们能帮助植物进行光合作用，同时也能进行蒸腾作用，表述正确。7.参考答案：√解析：本题考查《古诗两首》中《草》这首诗的主题情感。这首诗通过描写小草顽强的生命力，表达了诗人对小草的赞美之情，抒发了对生命力的敬佩，表述正确。8.参考答案：√解析：本题考查《咏柳》这首古诗的修辞手法。诗句“碧玉妆成一树高”用碧玉比喻柳树的枝条，形象地写出了柳树枝条的嫩绿和光滑，比喻生动贴切，表述正确。9.参考答案：√解析：本题考查《雷锋叔叔在哪里》这篇课文的教育意义。我们学习这篇课文，应该学习雷锋乐于助人、关心集体的精神，向雷锋学习，做一个有爱心、有责任感的人，表述正确。10.参考答案：√解析：本题考查《雷锋叔叔在哪里》这篇课文的教育意义。在生活中，我们要像《雷锋叔叔》那样，做一个有爱心、有责任感的人，帮助他人，关心集体，表述正确。四、简答题1.参考答案：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，它们遇到了鲤鱼、乌龟、螃蟹和青蛙，通过观察和询问，最终找到了自己的妈妈——青蛙。解析：本题考查《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主要内容。课文讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和询问其他动物，最终找到了自己的妈妈——青蛙。这个过程中，小蝌蚪们逐渐长大，也学会了如何像青蛙一样跳跃和游泳。答案的采分点包括：小蝌蚪寻找妈妈的过程、遇到的动物、最终找到的妈妈以及小蝌蚪的变化。2.参考答案：植物妈妈用风传播种子的方式是利用风的力量将种子吹到远处。原理是种子的形状和重量适合随风飘散，这样可以使植物扩大繁殖范围。解析：本题考查《植物妈妈有办法》一课中植物妈妈用风传播种子的方式及其原理。课文介绍了植物妈妈利用风传播种子的方式，即种子的形状和重量适合随风飘散，这样可以使植物扩大繁殖范围。答案的采分点包括：植物妈妈用风传播种子的方式、原理以及种子的特点。3.参考答案：课文主要表达了雷锋乐于助人、关心他人的精神。我们应该学习雷锋叔叔乐于助人、关心他人的精神，从小事做起，帮助他人，关心他人。解析：本题考查《雷锋叔叔在哪里》这篇课文主要表达的精神以及我们应该如何学习雷锋叔叔。课文通过讲述雷锋叔叔的故事，表达了雷锋乐于助人、关心他人的精神。我们应该学习雷锋叔叔这种精神，从小事做起，帮助他人，关心他人。答案的采分点包括：课文主要表达的精神、我们应该如何学习雷锋叔叔。4.参考答案：《草》这首诗表达了诗人对小草顽强生命力的赞美。诗中通过描写小草在春风中发芽、在秋风中枯萎，但来年春天又重新发芽的景象，表达了小草顽强的生命力。解析：本题考查《古诗两首》中《草》这首诗所表达的主要意思。诗中通过描写小草在春风中发芽、在秋风中枯萎，但来年春天又重新发芽的景象，表达了小草顽强的生命力。答案的采分点包括：诗中描写的景象、表达的寓意。5.参考答案：观察动物时，我们可以通过观察动物的外形、生活习性等来了解动物。例如，观察动物的外形可以了解它们的体型、颜色、特征等；观察动物的生活习性可以了解它们的食性、繁殖方式、栖息地等。解析：本题考查观察动物时可以通过哪些方面来了解动物。观察动物时，我们可以通过观察动物的外形、生活习性等来了解动物。例如，观察动物的外形可以了解它们的体型、颜色、特征等；观察动物的生活习性可以了解它们的食性、繁殖方式、栖息地等。答案的采分点包括：观察动物的外形、生活习性以及其他方面。6.参考答案：鸟类的主要特征有：身体被羽毛覆盖、有喙无齿、用肺呼吸、体温恒定。解析：本题考查鸟类的主要特征。鸟类的主要特征有：身体被羽毛覆盖、有喙无齿、用肺呼吸、体温恒定。这些特征使得鸟类能够在空中飞行。答案的采分点包括：身体被羽毛覆盖、有喙无齿、用肺呼吸、体温恒定。7.参考答案：在自然界中，动物和植物之间存在着相互依存、相互帮助的关系。例如，动物可以帮助植物传播种子，植物可以为动物提供食物和栖息地。解析：本题考查在自然界中，动物和植物之间存在着怎样的关系。在自然界中，动物和植物之间存在着相互依存、相互帮助的关系。例如，动物可以帮助植物传播种子，植物可以为动物提供食物和栖息地。答案的采分点包括：相互依存、相互帮助的关系、具体例子。8.参考答案：我们应该保护环境，爱护小动物，因为它们是地球家园的一部分。我们可以通过不乱扔垃圾、节约用水、保护森林等措施来保护环境，通过不捕捉、不伤害小动物来爱护小动物。解析：本题考查我们应该怎样保护环境，