广西来宾市2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题（含答案）

第第页广西来宾市2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题一、选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共30分。）1．一些生物由单细胞构成，一些生物由多细胞组成。下列有关生物与细胞的说法中，正确的是（）A．多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大B．单细胞生物具有细胞共同的结构特点和生物的共同特征C．在显微镜下只观察到一个细胞，可以断定它是单细胞生物D．多细胞生物体内细胞是随意堆砌在一起的2．“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”这一诗句有力地鞭挞了唐玄宗与杨贵妃的骄奢淫侈。诗句中的“荔枝”在结构层次上属于（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统3．我们吃花生时，剥掉的红色花生皮属于（）A．上皮组织 B．分生组织 C．保护组织 D．输导组织4．某兴趣小组将具有较强再生能力的单细胞喇叭虫切成了如图①②③④四部分。一段时间后，最可能长成喇叭虫的部分是（）A．① B．② C．③ D．④5．甘蔗是来宾市的经济作物，甘蔗种植被来宾人民誉为“甜蜜的事业”，甜蜜的甘蔗汁来自细胞中的（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡6．水稻是重要的粮食作物，体细胞中有12对染色体，其一个根尖细胞分裂的过程中，一个细胞内染色体数目的变化规律是（）A．12条→24条→12条 B．12对→24对→12对C．12对→24对→24对 D．12对→24对→48对7．下列对草履虫和衣藻的有关叙述不正确的是（）A．不能独立完成生殖 B．都是单细胞生物C．都生活在水中 D．都需借助显微镜才能观察到8．藻类结构简单，较为低等。下列关于藻类的说法中正确的是（）A．有茎和叶的分化B．是唯一生活在水里的绿色植物C．能进行光合作用D．在生物圈中适应性最强、种类最多9．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗中的“苔花”如下图所示，其代表的结构是（）A．花 B．孢蒴 C．果实 D．种子10．桫椤是在2亿年前恐龙时代就遍布全球的古老植物，最高可达25米以上，优美的羽状复叶背面有一个个孢子囊群，具有真正的根。据此判断，桫椤属于（）A．种子植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．藻类11．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”下面关于水稻和青蛙的结构层次叙述正确的是（）A．稻花在结构层次上属于组织B．具有相同的结构层次C．细胞分裂和细胞分化导致细胞内遗传物质发生了变化D．水稻和青蛙结构和功能的基本单位都是细胞12．红豆和红豆杉这两种植物的主要区别是（）A．是否用种子繁殖后代 B．种子外是否有果皮包被C．是否有根、茎、叶的分化 D．繁殖过程是否摆脱对水的依赖13．古诗中常蕴含着丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中的植物与其他三种不属于同一类群的是（）A．徒步南山，言采其蕨 B．墙角数枝梅，凌寒独自开C．大雪压青松，青松挺且直 D．红豆生南国，春来发几枝14．下图中阴影部分表示四种生物的共同特征，这一特征是（）A．都能进行光合作用 B．繁殖都离不开水C．都有根、茎、叶 D．都有花、果实、种子15．某班同学利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图所示）。下列相关说法正确的是（）A．水滴相当于光学显微镜结构中的目镜B．上下调整支架的高度相当于调节光学显微镜的准焦螺旋C．若换用倍数较大的放大镜，视野中观察到的细胞数目变多D．观察英文字母“bd”时，视野里看到的物像是“dp”二、综合题（本大题共5小题，共30分。）16．生物学习小组开展制作动植物细胞模型实践活动。下图是其中的两个作品，请据图回答问题。（1）图甲是用3D（三维）打印技术制作的细胞模型，作品立体、形象，技术创新性强，该模型是（填“动物”或“植物”）细胞模型。判断的依据是。（2）图乙是用生活中的物品和食物制作的细胞模型，[②]模拟的结构是。为了更好地展示细胞膜具有控制物质进出的功能，体现结构与功能相适应的观点，应选用的材料是（填“透明保鲜膜”或“透明细纱网”）。（3）根据下表评价指标，图乙制作的模型应被评为等次。理由是。等次优秀良好待改进指标符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁。不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误。17．绿水青山就是金山银山，尊重自然，顺应自然，保护自然，自觉践行绿色生活，共同建设美丽家园。请阅读下列资料，回答问题。材料一：在营养丰富的水体中，蓝藻也会大量繁殖，并在水面形成一层蓝绿色而有腥臭味的浮沫，称为“水华”。材料二：苔藓微景观是用苔藓、蕨类等耐阴植物配合砂石、摆件等在不同形状的透明玻璃容器中创造的微缩植物景观，还会选用一些其他植物与苔藓进行搭配造景，一般包括狼尾蕨、网纹草、罗汉松等，此类植物形状美观、高矮不一，且生长环境与苔藓类似。材料三：远古的蕨类植物能形成大片的森林，有的高达25米，这些远古的巨型蕨类远比你在花店中看到的蕨类植物高大。材料四：美人蕉能结出果实，花期为6—10月份，叶片对有害气体敏感，可作检测环境污染的检测器。（1）蓝藻属于藻类，结构简单，（填“有”或“没有”）根、茎、叶的分化。（2）狼尾蕨、网纹草、罗汉松等植物可与苔藓进行搭配造景的原因是。（3）从气候方面解释“远古的蕨类植物能形成大片的森林”，其原因可能是远古时代的环境条件比较（填“干燥”或“潮湿”），适宜蕨类植物的生长和繁殖。从蕨类植物的内部结构分析，它们能长得这么高大，其原因可能是蕨类植物的根、茎、叶中都有专门运输物质的通道——组织，能够将生活所需要的水、无机盐等运输到植物体的各个部位，所以可以长得比较高大。（4）从材料四中分析，美人蕉属于植物。（5）人类生活中的不良行为，可能造成水体严重污染，进而引发“水华”现象。请从日常生活中写出一条保护水体环境的正确做法：。18．如图所示，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析并回答下列问题。（1）由图可知，人体起初是由A细胞发育而来，A细胞是。（2）A细胞通过[①]和[②]形成B。（3）D为人体结构层次中的系统，D1～D7表示人体的部分系统，其中D5表示系统。当人体进食后，血液会更多地流向D3，而流向D1的血液相对减少，从而影响对D6的调节，容易出现困倦、反应迟钝的现象；当人体运动后，血液更多地集中到D6，导致D3供血不足，容易出现消化不良的现象。可见，人体各系统之间相互联系，相互配合，共同完成各项生命活动，说明了人体在结构和功能上是一个的整体。并据上述现象提出一条关于饮食和运动的合理建议：。19．小芳同学练习制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，并利用显微镜进行观察，图1为制作临时装片的几个步骤，图2为显微镜的构造示意图，图3为在显微镜下观察到的视野，请据图回答问题。（1）图1中的操作步骤，正确顺序应是（填字母），步骤A和步骤B滴的液体分别是和；步骤C操作不当会导致观察视野中出现。（2）图3中视野甲变成视野乙，应调节图2中的[]。（3）小芳同学在观察中发现在图3视野丙中有一些小黑点，她想看清楚是什么，于是选定在上方的A细胞处进行放大观察。以下操作的正确顺序是（填字母）。

A、转动①转换成高倍物镜

B、转动③选择最大的光圈，翻转⑦使用凹面反光镜对光

C、转动⑥使物像清晰

D、向上移动玻片，使A细胞移向视野中央20．草履虫是实验研究的重要材料，野外采集的草履虫样本中常含有其他生物。为了更好地培养草履虫，科研工作者配制了不同种类的培养液来探究对草履虫数量的影响。实验过程如下。①草履虫的分离：步骤如图8所示，然后将与其他小生物分离开来的草履虫接种到已配制好的稻草培养液中，在室温下培养一段时间后待用。②配制培养液：分别配制浓度相同的玉米粒培养液、熟鸡蛋黄培养液、奶粉培养液、小麦培养液各100毫升。③取4支试管，分别加入10毫升玉米粒培养液、熟鸡蛋黄培养液、奶粉培养液、小麦培养液，用毛细吸管将步骤①中待用的草履虫各接种10只加入到上述四种培养液中，在25℃的条件下（其他条件相同且适宜）持续培养，统计结果见表格：培养液的种类达到高峰时所需时间达到高峰时数量全部死亡所需时间玉米粒培养液7天576个36天熟鸡蛋黄培养液25天860个58天奶粉培养液20天721个48天小麦培养液9天142个30天（1）根据实验描述，你认为科研工作者要探究的问题是？（2）该实验的变量是。（3）实验过程①中，草履虫较其他生物对牛肉汁的反应更加敏感，会较多地集中在（填“A”或“B”）中，这样就将草履虫和其他生物分离开了。（4）实验过程③中，每组接种10只草履虫，而不是用1只草履虫的目的是。（5）上述四种培养液均能用来培养草履虫，但要在长时间内获得较多的草履虫，最适宜的培养液是熟鸡蛋黄培养液，请从实验数据分析得出此结论的依据是。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A．细胞大小和生物是单细胞还是多细胞没有必然关系。例如鸵鸟卵（卵细胞，属于多细胞生物的一个细胞）很大，但很多多细胞生物体内的体细胞很小；而草履虫是单细胞生物，细胞体积比人体部分细胞大。所以多细胞生物的细胞不一定更大，A错误。B．单细胞生物只由一个细胞构成，这个细胞拥有细胞基本结构（细胞膜、细胞质等）；同时它具备生物全部特征：能够呼吸、获取营养、排出废物、繁殖、对外界刺激作出反应等，B正确。C．显微镜视野里只看到一个细胞，有可能只是多细胞生物的单个细胞样本（比如撕取的人体口腔上皮细胞），不能直接判定它就是单细胞生物，C错误。D．多细胞生物体内的细胞不是随意堆砌在一起的，细胞通过分化形成不同的组织，不同组织构成器官，各器官相互协作共同完成生命活动，具有一定的结构层次，D错误。故答案为：B。

【分析】细胞体积大小与单细胞、多细胞分类无关。

单细胞生物：一个细胞就是完整生物体，兼具细胞结构特点与生物全部生命特征。

多细胞生物：细胞分化，按组织、器官、系统有序构成个体，细胞不是随意堆积。2．【答案】C【解析】【解答】A．荔枝是由多种组织构成的，不是单个细胞，A不符合题意。B．组织是形态、功能相同的细胞群，荔枝包含保护组织、薄壁组织等多种组织，不是组织，B不符合题意。C．荔枝是果实，果实属于植物的生殖器官，由不同组织按照一定次序结合在一起构成，C符合题意。D．系统是动物体特有的结构层次，植物没有系统这一层次，D不符合题意。故答案为：C。

【分析】植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体。植物器官分为营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。荔枝属于果实，是生殖器官；动物体才有系统层次，植物不存在系统。3．【答案】C【解析】【解答】A、上皮组织是动物组织，植物没有上皮组织，A错误。B、分生组织细胞具有分裂能力，主要在根尖、芽尖等部位，花生皮没有分裂功能，B错误。

C、花生皮（种皮）位于种子外侧，作用是保护内部胚，属于植物的保护组织，C正确。

D、输导组织负责运输水、无机盐和有机物（导管、筛管），花生皮不承担运输功能，D错误。故答案为：C。

【分析】植物体的几种基本组织：保护组织、薄壁组织、分生组织、输导组织、机械组织.名称分布主要特征功能分生组织分生区、形成层、芽的生长点细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓分裂产生新细胞保护组织叶表皮、果皮、种皮细胞排列紧密、整齐保护作用薄壁组织果肉、叶肉、储藏根细胞壁薄、液泡大储存营养物质输导组织导管、筛管导管是死细胞、筛管是活细胞运输营养物质机械组织茎、叶柄、果皮处细胞壁较厚支持和保护4．【答案】C【解析】【解答】A：①部分没有细胞核，不具备控制生命活动的结构，不能再生出新的喇叭虫，A不符合题意。

B：②部分没有细胞核，无法控制细胞分裂、生长与再生，不能长成喇叭虫，B不符合题意。

C：③内含有细胞核，细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质，可以控制细胞的生长、分裂和再生，能够重新长成完整喇叭虫，C符合题意。

D：④部分没有细胞核，生命活动无法持续，不能再生，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞生命活动的控制中心。喇叭虫属于单细胞生物，只有包含细胞核的部分，才能够利用遗传物质完成再生，发育成完整个体；不含细胞核的片段，很快会死亡，不能再生。5．【答案】D【解析】【解答】A：细胞壁起到保护和支持细胞的作用，不储存糖分，A不符合题意。

B：细胞膜控制物质进出细胞，不含有甘蔗汁中的糖分，B不符合题意。

C：细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质，不储存甜味汁液，C不符合题意。

D：植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着糖分、色素等物质，甘蔗甜甜的汁液就来自液泡中的细胞液，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】植物细胞各结构功能：细胞壁保护支持；细胞膜控制物质进出；细胞核储存遗传信息；液泡内的细胞液溶解糖类、有机酸等物质，水果、甘蔗的味道都来自液泡细胞液。6．【答案】B【解析】【解答】根尖细胞进行分裂时染色体复制，数目加倍；分裂末期染色体平均分配进入两个子细胞，新细胞染色体数目与原细胞相同，保证遗传物质稳定。水稻体细胞12对染色体，变化顺序就是12对→24对→12对。B符合题意，ACD不符合题意。故答案为：B。

【分析】细胞分裂时染色体变化规律：先复制加倍，再平均分配；新细胞染色体数目和原细胞保持一样。7．【答案】A【解析】【解答】A．草履虫和衣藻都是单细胞生物，一个细胞就是完整个体，可以独立完成分裂生殖，故A符合题意。B．草履虫属于单细胞动物，衣藻属于单细胞藻类，B不符合题意。C．草履虫和衣藻都生活在水中，故C不符合题意。D．草履虫和衣藻都能需借助显微镜才能观察到，故D不符合题意。故答案为：A。

【分析】单细胞生物只由单个细胞构成，能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等全部生命活动。草履虫、衣藻都生活在水中，体型微小，必须借助显微镜观察。8．【答案】C【解析】【解答】A．藻类没有根、茎、叶的分化，结构简单，故A错误。B．水生植物还有很多，比如荷花、水草等，藻类不是唯一生活在水中的绿色植物，故B错误。C．藻类细胞内含有叶绿素，属于绿色植物，可以进行光合作用制造有机物，故C正确。D．适应性最强、种类最多的植物类群是被子植物，而非藻类，故D错误。故答案为：C。

【分析】藻类大多生活在水中，无根、茎、叶的分化，细胞含叶绿体，能够进行光合作用。被子植物是植物界最高等、种类最多、分布最广的类群。9．【答案】B【解析】【解答】A、苔藓植物属于孢子植物，没有真正的花，A错误。

B、图中的“苔花”并不是花，是苔藓的孢蒴，里面含有孢子，用来繁殖后代，B正确。

C、苔藓不产生果实，C错误。

D、苔藓依靠孢子繁殖，没有种子，D错误。

故答案为：B。

【分析】苔藓植物特点：

无花、果实、种子；依靠孢子繁殖。

地上的柄状结构顶端的囊就是孢蒴（诗里叫苔花）。

属于孢子植物，不是种子植物。10．【答案】B【解析】【解答】A、种子植物依靠种子繁殖，不会在叶片背面形成孢子囊群，A不符合题意。

B、蕨类植物有真正的根、茎、叶，依靠孢子繁殖，叶片背面常有孢子囊群，桫椤是大型木本蕨类，B符合题意。

C、苔藓只有假根，没有真正的根，植株矮小，C不符合题意。

D、藻类没有根、茎、叶的分化，D不符合题意。

故答案为：B。

【分析】蕨类植物特征：有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，依靠孢子进行生殖，孢子一般长在叶片背面的孢子囊群内。桫椤是现存少数高大的木本蕨类植物。11．【答案】D【解析】【解答】A、稻花是植物的生殖器官，属于器官层次，不是组织，A错误。B、水稻（植物）结构层次：细胞→组织→器官→个体；青蛙（动物）：细胞→组织→器官→系统→个体。动物多了系统这一层次，二者不一样，B错误。

C、细胞分裂、分化过程中遗传物质都保持不变，只是基因选择性表达，C错误。

D、除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，D正确。

故答案为：D。

【分析】植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体，无系统；动物体多系统层次。

细胞分裂、分化时遗传物质不变。

细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外）。12．【答案】B【解析】【解答】A、红豆（被子植物）和红豆杉（裸子植物）都依靠种子繁殖，A不符合题意。

B、红豆种子外面有果皮包被，属于被子植物；红豆杉种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物，这是二者主要区别，B符合题意。

C、两种植物都有根、茎、叶的分化，C不符合题意。

D、二者都是种子植物，繁殖都不需要水，D不符合题意。

故答案为：B。

【详细分析】裸子植物和被子植物都属于种子植物，都有根、茎、叶，依靠种子繁殖，生殖过程摆脱水的限制。二者最核心区分点就是种子外面有没有果皮包被。13．【答案】A【解析】【解答】A：徒步南山，言采其蕨。蕨属于蕨类植物，依靠孢子繁殖，符合题意。B：墙角数枝梅，凌寒独自开。梅属于被子植物，依靠种子繁殖，不符合题意。

C：大雪压青松，青松挺且直。松属于裸子植物，依靠种子繁殖，不符合题意。

D：红豆生南国，春来发几枝。红豆属于被子植物，依靠种子繁殖，不符合题意。

故答案为：A。

【分析】植物分为孢子植物（藻类、苔藓、蕨类）和种子植物（裸子植物、被子植物）；孢子植物靠孢子生殖，种子植物靠种子生殖。14．【答案】A【解析】【解答】A．玉米（被子植物）、苔藓（苔藓植物）、肾蕨（蕨类植物）、衣藻（藻类）体内都含有叶绿体，都可以进行光合作用制造有机物，A符合题意。B．玉米依靠种子繁殖，生殖过程不需要水；而衣藻、苔藓、肾蕨靠孢子繁殖，生殖过程离不开水，B不符合题意。C．衣藻没有根、茎、叶；苔藓只有茎、叶，没有真正的根；只有肾蕨和玉米有根、茎、叶，C不符合题意。D．衣藻、苔藓、肾蕨都没有花、果实和种子，玉米属于被子植物，有花、果实和种子，D不符合题意。故答案为：A。

【分析】藻类、苔藓、蕨类、绿色种子植物，细胞内一般都有叶绿体，都可以进行光合作用；但它们在器官分化、生殖方式上差异很大。15．【答案】B【解析】【解答】A．水滴靠近标本，相当于显微镜的物镜，放大镜才相当于目镜，A错误。B．上下调整支架高度，可以改变水滴（物镜）和标本之间的距离，相当于调节显微镜的准焦螺旋，用来调焦使物像清晰，B正确。C．若换用倍数较大的放大镜（相当于目镜），则整个“水滴显微镜”的放大倍数会增加。根据显微镜的成像原理，放大倍数增加会导致视野范围缩小，因此观察到的细胞数目会减少，C错误。D显微镜成的像是倒立的像，这里的“倒立”不是简单的上下颠倒，而是上下、左右均颠倒，相当于将观察的物体旋转180°。将英文字母“bd”旋转180°后得到的是“pq”，而不是“dp”，D错误。故答案为：B。

【分析】显微镜结构：物镜靠近标本，目镜靠近人眼；准焦螺旋用于调节物距，使物像清晰。

放大倍数规律：放大倍数↑，细胞体积↑，视野中细胞数目↓，视野亮度↓。

显微镜成像：成旋转180°的倒像（上下颠倒+左右颠倒），简便判断方法：把试卷旋转180°看到的字母就是视野物像。16．【答案】（1）动物；图甲细胞没有叶绿体、液泡和细胞壁（2）线粒体；透明细纱网（3）良好；结构名称标注遗漏了细胞壁【解析】【解答】（1）植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体、液泡；动物细胞没有这三种结构。图甲只有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，没有细胞壁、叶绿体、液泡，所以是动物细胞模型。（2）②是线粒体，线粒体是细胞呼吸作用的主要场所。

细胞膜功能：控制物质进出细胞（选择性透过，不是完全封闭）。透明保鲜膜是完全密封的，不能体现控制物质进出；透明细纱网有孔洞，可以允许部分物质通过，能模拟细胞膜的这个功能。（3）图乙“结构名称标注遗漏了细胞壁”，其细胞形态特征、结构完整，标注正确但有遗漏，整体整洁，因此评为良好。

【分析】动植物细胞区分：植物细胞特有细胞壁、叶绿体、液泡；动物细胞没有。

细胞膜：具有选择透过性，控制物质进出细胞。

线粒体：呼吸作用的场所；叶绿体：光合作用的场所。

植物细胞的细胞壁：在细胞最外侧，起保护和支持细胞的作用。（1）植物细胞的核心区别在于植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞无这三种结构。图甲细胞没有叶绿体、液泡和细胞壁，符合动物细胞的结构特征（动物细胞仅含细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构），因此可判断为动物细胞模型。（2）②模拟的结构是线粒体，线粒体是动植物细胞共有的能量转换器。细胞膜的功能是控制物质进出，允许有用物质进入、阻止有害物质进入，排出代谢废物。透明保鲜膜完全密封，无法体现“控制物质进出”；透明细纱网具有一定孔隙，能允许小分子物质通过，阻止大分子物质通过，可直观体现细胞膜的选择透过性，因此应选用透明细纱网。（3）图乙“结构名称标注遗漏了细胞壁”，其细胞形态特征、结构完整，标注正确但有遗漏，整体整洁，因此评为良好。17．【答案】（1）没有（2）此类植物形状美观，高矮不一，生长环境与苔藓植物类似（3）潮湿；输导（4）被子（5）不将生活污水排入江河；使用无磷洗衣粉；不往水体扔垃圾等。（写1条，合理即可）【解析】【解答】（1）蓝藻属于藻类植物，藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化。（2）从材料二原文可以直接找到答案：这类植物形状美观、高矮不一，并且生长环境和苔藓类似，所以可以一起搭配造景。（3）蕨类植物依靠孢子繁殖，孢子的萌发离不开水，所以远古环境要潮湿。蕨类体内有输导组织，可以运输水分和无机盐，所以植株可以长得高大。苔藓没有输导组织，所以植株矮小。（4）美人蕉能结出果实，被子植物的特征是种子外有果皮包被，能形成果实，所以美人蕉属于被子植物。（5）人类生活中的不良行为，可能造成水体严重污染，进而引发“水华”现象。为保护水体环境，日常生活中可以不将生活污水排入江河、使用无磷洗衣粉、不往水体扔垃圾等。

【分析】藻类：无根、茎、叶分化；苔藓：有茎叶，无根，无输导组织；蕨类：有根、茎、叶，有输导组织，孢子生殖，需要潮湿环境。

种子植物：裸子植物无果实；被子植物能开花结果，种子外面有果皮包被。

水华：水体富营养化，藻类大量繁殖，保护水体可以减少含磷污染物排放。（1）藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。可见，蓝藻属于藻类，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化。（2）由材料二可知，狼尾蕨、网纹草、罗汉松等植物形状美观、高矮不一，且生长环境与苔藓类似，所以可与苔藓进行搭配造景。（3）蕨类植物靠孢子繁殖，孢子只有落在温暖潮湿的地方才能萌发，所以远古时代环境条件比较潮湿，适宜蕨类植物生长和繁殖，能形成大片森林。蕨类植物的根、茎、叶中都有专门运输物质的通道——输导组织，能够将生活所需要的水、无机盐等运输到植物体的各个部位，所以可以长得比较高大。（4）美人蕉能结出果实，而被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实，所以美人蕉属于被子植物。（5）人类生活中的不良行为，可能造成水体严重污染，进而引发“水华”现象。为保护水体环境，日常生活中可以不将生活污水排入江河、使用无磷洗衣粉、不往水体扔垃圾等。（写1条，合理即可）18．【答案】（1）受精卵（2）细胞分裂；细胞分化（3）呼吸；统一（或有机）；饭后休息半小时再运动（或运动后至少休息半小时再进食等）【解析】【解答】（1）人体发育的起点是受精卵，A细胞就是受精卵。精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵是新生命的第一个细胞，人体所有细胞都由受精卵发育而来。（2）①代表细胞分裂：一个细胞变成多个细胞，该过程主要是细胞数目增加，细胞的形态、结构暂时不发生改变。②代表细胞分化：分裂产生的细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，最终形成不同的组织（B）。（3）人体有八大系统，分别是消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。图中D5主要由肺等器官组成，肺是气体交换的主要场所，所以D5表示呼吸系统。人体各系统之间相互联系，相互配合，共同完成各项生命活动，说明了人体在结构和功能上是一个统一（或有机）的整体。根据“人体进食后，血液会更多地流向D3（消化系统），而流向D1的血液相对减少，从而影响对D6的调节，容易出现困倦、反应迟钝的现象；当人体运动后，血液更多地集中到D6，导致D3供血不足，容易出现消化不良的现象”。根据上述现象，可提出关于饮食和运动的合理建议有：饭后休息半小时再运动；运动后至少休息半小时再进食等。（写1条，合理即可）【分析】图中：①是细胞分裂，②是细胞分化；A是受精卵，B是组织，C是器官，D是系统（图中D1～D7表示人体的部分系统，D5主要由肺等器官组成，是呼吸系统；D3是消化系统，D6可代表运动系统，D1可代表神经系统，D2可代表内分泌系统，D7可代表循环系统），E是个体。

人体结构层次顺序：细胞→组织→器官→系统→人体。

细胞分裂：增加细胞数量；细胞分化：细胞形态功能改变，形成不同组织。

人体八大系统相互协调配合，共同完成生命活动，人体是一个统一的整体。（1）人体的生长发育是从一个受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体。所以，图中A细胞是受精卵。（2）细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。A受精卵通过[①]细胞分裂形成很多细胞，使细胞数目增多；这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始[②]细胞分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的B组织。（3）人体有八大系统，分别是消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。图中D5主要由肺等器官组成，肺是气体交换的主要场所，所以D5表示呼吸系统。人体各系统之间相互联系，相互配合，共同完成各项生命活动，说明了人体在结构和功能上是一个统一（或有机）的整体。根据“人体进食后，血液会更多地流向D3（消化系统），而流向D1的血液相对减少，从而影响对D6的调节，容易出现困倦、反应迟钝的现象；当人体运动后，血液更多地集中到D6，导致D3供血不足，容易出现消化不良的现象”。根据上述现象，可提出关于饮食和运动的合理建议有：饭后休息半小时再运动；运动后至少休息半小时再进食等。（写1条，合理即可）19．【答案】（1）ACB；清水；稀碘液；气泡（2）⑥细准焦螺旋（3）DABC【解析】【解答】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。

图1中，A是用滴管在载玻片中央滴加液体（对应"滴"），C是用镊子夹起盖玻片进行盖片（对应"盖"），B是在盖玻片一侧滴加染液、另一侧用吸水纸吸引（对应"染和吸"）。因此正确顺序为A→C→B，即ACB。

步骤A滴加的是清水，目的是维持细胞的正常形态，防止细胞因失水而皱缩。

步骤B滴加的是稀碘液，目的是对细胞进行染色，便于观察细胞内部结构（尤其是细胞核）。

步骤C盖盖玻片时，若操作不当（如直接平放盖玻片），导致观察视野中出现气泡。正确做法是：用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。（2）对比图3中的视野甲和视野乙：甲中物像模糊，乙中物像清晰。在显微镜操作中，当已经找到物像但不够清晰时，应调节⑥细准焦螺旋，小幅度升降镜筒，使物像变得清晰。粗准焦螺旋（⑤）用于大幅度升降镜筒、寻找物像，不适合在已找到物像后微调。（3）在显微镜下观察到的物像是上下、左右均颠倒的物像，移动玻片标本时，标本移动的方向与物像移动的方向相反。要将视野丙中上方的A细胞移到视野中央，应向上移动玻片，使A细胞移向视野中央；然后转动①转换器转换成高倍物镜；由于高倍镜下视野变暗，需要转动③选择最大的光圈，翻转⑦使用凹面反光镜对光，使视野变亮；最后转动⑥细准焦螺旋使物像清晰。所以正确顺序是：向上移动玻片，使A细胞移向视野中央→转动①转换成高倍物镜→转动③选择最大的光圈，翻转⑦使用凹面反光镜对光→转动⑥使物像清晰，即DABC。

【分析】图中：①转换器，②物镜，③通光孔，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，⑦反光镜。

观察植物细胞：项目植物细胞（以洋葱表皮细胞为例）一擦用干净的纱布把载玻片和盖玻片朝一个方向擦干净二滴用滴管在载玻片中央滴一滴“清水”三取用镊子从鳞片中内表面撕取一块薄膜四展或涂将约1cm2的薄膜浸入载玻片上的水滴中，用解剖针展平。五盖用镊子夹起盖玻片，使它一侧先接触载玻片上的液滴，缓缓盖在生物材料上六染在盖玻片一侧滴加“稀碘液”，在相对一侧用吸水纸吸引，直至染液浸润标本的全部七吸用吸水纸吸去盖玻片周围多余的染液（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。图1中，A是滴加清水步骤，B是滴加碘液染色步骤，C是盖盖玻片步骤。所以正确顺序应是A→C→B。步骤A是在载玻片中央滴一滴清水，目的是保持细胞的正常形态；步骤B是染色，滴的液体是碘液，便于观察细胞的结构。步骤C是盖盖玻片，正确的操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是避免盖玻片下出现气泡。若操作不当，会导致观察视野中出现气泡。（2）图3中视野甲变成视野乙，物像变得更加清晰了，应调节图2中的[⑥]细准焦螺旋，细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，调出更清晰的物像。（3）在显微镜下观察到的物像是上下、左右均颠倒的物像，移动玻片标本时，标本移动的方向与物像移动的方向相反。要将视野丙中上方的A细胞移到视野中央，应向上移动玻片，使A细胞移向视野中央；然后转动①转换器转换成高倍物镜；由于高倍