2026年教师师德师风考试完整题及答案

2026年教师师德师风考试完整题及答案一、单项选择题（每题只有一个正确答案）1.我国新时代教师队伍建设的核心任务是落实哪一项根本要求？A提高教学质量B立德树人C师德为先D育人为本答案：B2.教师在教育教学活动中遇到学生家长赠送的节日礼品，价值不足200元，按照师德规范要求，教师正确的做法是？A价值不高可以收下，避免家长尴尬B坚决拒收，耐心向家长说明师德要求C收下后回赠同等价值礼品，维持礼尚往来D收下后用于班级公共活动，不占为己有即可答案：B3.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》关于坚定政治方向的要求，下列行为不符合规范的是？A在课堂教学中融入社会主义核心价值观教育B偶然在私人社交平台发布对国家教育政策的不当言论C带头践行社会主义核心价值观D自觉抵制错误思潮对校园的渗透答案：B4.教师职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要条件是？A教学业绩B科研成果C师德考核结果D民主测评结果答案：C5.某初中班主任发现班级内发生校园欺凌事件，下列做法符合师德要求的是？A认为是学生之间的正常打闹，简单批评双方后不了了之B担心影响学校声誉，要求受害学生家长私了，不向学校报备C第一时间制止欺凌行为，对受害学生开展心理疏导，通知双方家长，按照校规处理并做好后续跟进D要求受害学生不要声张，避免影响班级和学校的评优答案：C6.教育部明确规定，对于严重违反师德师风的行为，在资格处理环节实行哪一项核心制度？A一票否决B从轻处理C约谈警告D记过处分答案：A7.幼儿园教师王某为了让幼儿安静就餐，经常威胁幼儿“不吃完就把你关到储物间黑屋子里”，王某的行为违反了哪一项师德要求？A关心爱护幼儿B爱岗敬业C为人师表D终身学习答案：A8.某高校专业课教师李某，在课堂教学中刻意弱化主流意识形态，宣扬西方错误价值观，造成不良影响，按照师德准则要求，对李某的核心处理方式是？A批评教育，要求写下书面检讨即可B调离教学岗位，依法依规撤销教师资格C扣除全年绩效奖金D暂停授课一学期，期满后恢复岗位答案：B9.教师对待自身职业，符合新时代师德要求的认知是？A把教师作为谋生职业，完成基本教学任务即可B把教师作为育人事业，潜心教书育人，落实立德树人要求C将主要精力放在校外兼职赚外快，校内教学应付了事D把职称晋升作为唯一目标，重科研轻教学答案：B10.下列哪一项不属于教师违反职业道德的行为？A组织学生参与校外有偿补课B受邀参加家委会组织的免费公益研学活动，不涉及任何利益输送C诱导学生参加校外培训机构培训D在校外培训机构兼职兼课获取报酬答案：B11.教师给学生撰写学期操行评定时，符合师德要求的做法是？A只按照学生学习成绩排名给出评价B结合学生日常全方面表现，客观评价，肯定优点、点出不足，给出改进方向C对家长关系好的学生给予更高评价D对经常违反纪律的学生直接评定为不合格，不说明理由答案：B12.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中，潜心教书育人的核心要求是？A落实立德树人根本任务B提高学生考试成绩C遵守课堂教学规范D完成规定教学进度答案：A13.教师在网络平台开展公益直播教学时，下列行为符合师德要求的是？A为了吸引流量，刻意调侃革命英雄人物B按照课程标准要求完成教学，传递正能量C直播过程中插入商品广告，引导学生和家长购买D私下要求学生购买自己在网上售卖的盗版学习资料答案：B14.关于教师与家长的沟通交往，下列做法符合师德要求的是？A对成绩差的学生家长，直接指责家长教育方法不当B区别对待不同家庭背景的家长，对经济条件好、社会地位高的家长格外热情C平等尊重所有家长，主动沟通学生情况，家校协同形成教育合力D要求家长批改学生家庭作业，把教学责任转嫁给家长答案：B？不对，答案是C，纠正：答案：C15.下列哪一项属于变相体罚学生的行为？A学生课堂多次说话扰乱秩序，罚抄写课文10遍作为警示B学生未完成作业，要求学生在教室后排站着听完整节课C学生打闹闯祸，当众批评学生的错误行为D要求学生撰写1000字的错误反思，认识自身问题答案：B16.新时代师德师风建设的根本指向是？A提高教师道德素养，培养德才兼备的好老师B淘汰不合格教师C约束教师日常行为D提高整体教学质量答案：A17.某高中班主任组织班级学生过圣诞节，要求每个学生给老师准备价值不低于50元的圣诞礼物，这位老师的行为违反了哪一项师德要求？A廉洁从教B爱岗敬业C关爱学生D教书育人答案：A18.按照我国教育法律法规，教师遵守职业道德的根本底线要求是？A爱国守法B爱岗敬业C关爱学生D为人师表答案：A19.高校教师开展科研工作时，下列做法符合学术道德和师德要求的是？A抄袭剽窃他人未发表的科研成果B未参与研究，在学生的论文上挂名C恪守学术诚信，坚持原创研究，规范署名D找第三方中介代写代发职称论文答案：C20.针对留守学生、困境学生、残障学生等特殊学生群体，教师符合师德要求的做法是？A这类学生问题多，尽量少关注避免惹麻烦B给予更多关心帮扶，关注他们的学习、生活和心理健康C要求其他同学远离有不良行为习惯的留守学生D把学生的特殊情况在班级公开，呼吁大家照顾答案：B二、多项选择题（每题有两个及以上正确答案）1.根据新时代教师职业行为十项准则，教师不得有下列哪些损害国家利益、社会公共利益的行为？A在教育教学活动中损害党中央权威、违背党的路线方针政策B传播有害学生身心健康的错误思想C参加非法组织和非法活动D在社交媒体转发官方发布的政策解读答案：ABC2.下列属于教师违反廉洁自律要求的行为有？A索要、收受学生及家长的财物B参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲活动C向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险谋取私利D为校外培训机构介绍生源、提供学生信息获取报酬答案：ABCD3.新时代教师关爱学生的具体要求包括？A关心爱护全体学生，平等公正对待每一位学生B严慈相济，做学生的良师益友C保护学生安全，关心学生心理健康，维护学生合法权益D不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生答案：ABCD4.师德考核工作应当遵循的原则包括？A尊重教师主体地位B客观公正、公平公开C民主测评、注重实绩D把学生考试成绩作为核心考核指标答案：ABC5.下列属于严重违反师德师风，应当撤销教师资格、清除出教师队伍的情形有？A损害国家利益，危害国家安全B性侵、猥亵学生，或与学生发生不正当关系C有偿补课屡教不改，情节严重D体罚学生造成严重身心伤害答案：ABCD6.新时代教师坚持言行雅正，应当做到下列哪些要求？A为人师表，以身作则，举止文明，作风正派B自重自爱，严禁与学生发生任何不正当关系C严禁任何形式的性骚扰、性侵害D自觉维护校园文明，不在教学区域吸烟饮酒答案：ABCD7.教师落实立德树人根本任务，应当做到？A坚持育人为本、德育为先，落实五育并举B遵循教育规律和学生成长规律，因材施教C把提高学生核心素养作为育人目标，培养学生正确价值观D只关注学生考试成绩，把提高升学率作为核心目标答案：ABC8.下列关于新时代师德师风建设的表述，正确的有？A师德师风是评价教师队伍素质的第一标准B师德考核结果存入教师个人档案，作为职称评审、评优评先的首要依据C对师德问题坚持零容忍，发现一起查处一起D严重违反师德的人员，终身不得进入教师队伍答案：ABCD9.某小学王老师开展课后服务工作，下列行为不符合师德要求的有？A免费为有需求的学生答疑辅导B要求参与辅导的学生每人缴纳50元辅导费C暗示学生课后到自己家中参加有偿补课D利用课后服务时间给请假缺课的学生补落下的课程答案：BC10.教师在意识形态工作中应当遵守的师德要求有？A自觉坚持党的领导，坚定“四个自信”，做到“两个维护”B在学科教学中主动融入正确价值观教育，落实全课程育人C不在课堂传播错误言论，不在网络平台发布不当言论D旗帜鲜明反对错误思潮，维护校园意识形态安全答案：ABCD三、判断题1.只要教师教学成绩突出，师德存在小问题不影响评优评先和职称评审。（×）2.教师可以在不影响本职工作的前提下，到校外培训机构兼职兼课获取合法报酬。（×）3.师德师风是评价新时代教师队伍素质的第一标准。（√）4.教师为了纠正学生的错误行为，适当体罚不违反师德要求。（×）5.教师应当平等对待所有学生，不得因学生家庭出身、学习成绩、身体状况歧视任何学生。（√）6.家长主动赠送的价值较低的礼品，教师收下不违反师德规定。（×）7.教师不得要求家长批改教师布置的作业，不得将教学管理责任转嫁给家长。（√）8.所有违反师德被撤销教师资格的人员，终身不得从事教育教学工作。（×）9.教师的私人言行只要不出现在课堂，不需要受到师德规范的约束。（×）10.落实立德树人根本任务是新时代教师师德师风的核心要求。（√）四、案例分析题1.案例一：某市教育局接到家长举报，反映某中学初三班主任刘某存在多项违规行为：一是刘某利用周末和晚间休息时间，在自家小区住宅内开设辅导班，招收自己所带班级的15名学生，每个学生每月收取1800元补课费；二是刘某在班级家长群多次暗示，想要孩子坐前排、当班干部，需要“有所表示”，先后收受5名家长的购物卡和礼品，总价值超过12000元；三是刘某对没有送礼的学生，故意安排在教室最后一排就坐，整学期上课提问从不叫这些学生，还经常在班级公开讽刺这些学生“没教养，肯定考不上高中，不如早点回家打工”。问题：结合案例回答，刘某的行为违反了哪些师德要求？应当对刘某作出怎样的处理？参考答案：（1）刘某的行为严重违反了新时代教师多项师德规范要求：第一，违反了廉洁从教的核心要求，《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定，教师不得索要收受学生家长财物，不得组织参与有偿补课，刘某私自开设辅导班收取高额补课费，暗示家长送礼并收受财物，利用教师身份谋取私利，完全违背了廉洁从教的底线要求。第二，违反了关爱学生、平等公正对待学生的要求，刘某因为家长未送礼就恶意歧视学生，通过不合理排座、无视学生、公开讽刺等方式伤害学生人格尊严，侵犯了学生平等接受教育的权利，违背了教师关心爱护全体学生的基本要求。第三，违反了为人师表的要求，教师应当以身作则，为学生树立正确的价值观示范，刘某利用职务之便谋私利，歧视学生，给整个班级的学生都带来了错误的示范，严重破坏了教师的职业形象。第四，违反了潜心教书育人的要求，刘某把主要精力放在有偿补课和谋取私利上，没有公平开展教育教学工作，完全背离了立德树人的根本任务。（2）按照教育部《新时代教师职业行为十项准则》《违反教师职业行为十项准则处理办法》的相关规定，应当对刘某作出以下处理：第一，对刘某的违规行为立案调查，经查实后没收违规所得，也就是违规收取的补课费和收受的礼品财物，给予降低岗位等级或者撤职以上的行政处分；第二，撤销刘某的班主任职务，调离一线教育教学岗位；第三，刘某本年度师德考核直接定为不合格，取消三年内评优评先、职称评审的资格；第四，刘某违规情节严重，社会影响恶劣，应当依法撤销其教师资格，清除出教师队伍；第五，对刘某所在学校的分管领导和主要负责人进行问责，督促学校落实师德师风建设主体责任，在全校开展师德师风专项排查整改，避免类似问题再次发生。2.案例二：某乡村小学班主任李老师，从教12年一直扎根偏远乡村，所在学校超过80%的学生都是留守学生，父母长期在外打工，由祖辈照顾。李老师对班里每个留守学生的家庭情况、心理状态都了然于胸：班里学生小宇父母离异，跟着年迈的爷爷奶奶生活，性格自卑内向，还染上了抽烟打架的不良习惯，学习成绩全班倒数，很多老师都劝李老师放弃，说小宇“烂泥扶不上墙，不如早点让他出去打工”。但李老师没有放弃，每天抽时间找小宇聊天，自己出钱给小宇买学习用品和换季衣服，周末把小宇带到自己家里吃饭，先后十多次打电话联系小宇的父母，劝说父母每周至少和孩子通一次电话，还利用每天课后服务的时间给小宇补课，用了两年时间慢慢帮小宇改掉了不良习惯，性格变得开朗自信，最后小宇以优异的成绩考上了县里的重点高中。班里还有女生小花，父亲车祸致残，母亲改嫁，家庭极度贫困，初中毕业之后差点辍学打工，李老师三次冒雨上门家访，给小花家人讲解国家的教育资助政策，还主动承担了小花高中和大学的全部学费，一直资助到小花大学毕业参加工作。李老师从教12年，一共记了16本学生成长日记，每个学生的性格特点、家庭情况、成长变化都详细记录在本子上，方便针对性开展教育。当地教育局多次想要把李老师调到县城重点小学，给她更好的工作和生活条件，李老师都拒绝了，她说“乡村的孩子更需要我，我在这里呆了十几年，已经离不开这些孩子了，我愿意一辈子扎根乡村，教这些孩子走出大山”。很多李老师教过的学生都说，李老师就是他们成长路上的光，没有李老师就没有他们的今天。问题：结合案例谈谈李老师的行为体现了哪些新时代师德师风要求，给广大教师带来了哪些启示？参考答案：李老师的行为完美践行了新时代教师师德师风的各项要求，是新时代“四有”好老师的典型代表，具体体现在：第一，李老师坚持正确政治方向，自觉践行立德树人根本任务，把个人的职业追求和国家乡村教育发展、培育乡村孩子的目标结合起来，拒绝了县城更好的工作机会，坚守偏远乡村教育岗位12年，体现了新时代教师的责任担当和家国情怀。第二，李老师真正做到了关爱全体学生，特别关心特