2022-2023学年广东广州七年级下册语文开学摸底试卷及答案

2022-2023学年广东广州七年级下册语文开学摸底试卷及答案(满分120分)注意事项：1.本试卷分三部分，共25小题。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.答卷前，考生务必用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。3．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。4．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。5．测试范围：部编版7年级上册。6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分积累与运用（共28分）1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）（2分）A．粗犷/旷课抢夺/咄咄逼人 B．着落/灼热滑稽/随机应变 C．庇护/譬如淡泊/怪诞不经 D．匍匐/哺乳派遣/畏罪潜逃【答案】B【解析】本题是对多音字的考查。A.ɡuǎnɡ/kuànɡ，duó/duō；B.zhuó/zhuó，jī/jī；C.bì/pì，dàn/dàn；D.pú/bǔ，qiǎn/qián；故选B。2．下列词语书写正确的一项是（）（2分）A．绵廷

筋骨

座右铭

骇人听闻B．祷告

分歧

光秃秃

翻来复去C．健壮

安详

芙蓉鸟

惊慌失措D．窠巢

荫蔽

绿茵茵

小心冀冀【答案】C【解析】A.绵廷——绵延；B.翻来复去——翻来覆去；D.小心冀冀——翼；故选C。3．下列加点成语运用正确的一项（）（2分）【答案】D【解析】A“混为一谈”把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。应作“相提并论”。B.有误，大相径庭：比喻相差很远，大不相同．用在这里矛盾；C.哄堂大笑:形容全屋子的人同时大笑。语义重复。4．下列句子没有语病的一项是（

）（2分）A.研制大型核动力水面舰船，将是为我国国产核动力航母铺路的重要步骤。B.在今年的人大代表会上，许多代表们就完善和建立留守儿童保障机制提出了一系列意见。C.散文诗《金色花》的作者是闻名世界的印度作家泰戈尔的作品。D.由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。【答案】A【解析】B项，逻辑错误，应把“完善”和“建立”互换位置；C项，句式杂糅，应删去“的作者”或“的作品”；D项，缺主语，删去“由于”或“使”。故选A。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（2分）自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。，。，，，。①达到人丁兴旺、身体健康的目的②于是在郊游踏青时③它便成了人类文化中生命力的象征④人们期盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上⑤不会忘记顺便折一些柳条回来⑥由于柳树最先送来春的消息并具有旺盛的生殖力A．②④⑥③①⑤ B．⑥③④①②⑤ C．②⑤①④⑥③ D．⑥④②⑤③①【答案】B【解析】文本中，横线处前文描写了“在门楣、窗户上插上柳条”的现象，横线处首先应该对这种现象进行分析，⑥是这种习俗的动机，因此应为首句；③中“生命力”是对⑥中柳树“生殖力”的升华，因此⑥③相连；④中“这种生命力”承接③；①进一步阐释④；②⑤在语段的最后表明上述文化心理因素产生的行为结果。据此，正确排序为：⑥③④①②⑤。故答案为B。6．学校开展综合性学习活动“少年正是读书时”，请你阅读以下材料，完成任务。（8分）材料一：材料二：有些人读书，全凭自己的兴趣。今天遇到一部有趣的书就把预备做的事丢开，用全副精力去读它；明天遇到另一部有趣的书，仍是如此，虽然这两书在性质上毫不相关。一年之中可以时而习天文，时而读莎士比亚。在旁人认为重要而自己不感兴味的书都一概置之不理。这种读法有如打游击，亦如蜜蜂采蜜。它的好处在使读书成为乐事，对于一时兴到的著作可以深入，久而久之，可以养成一种不平凡的思路与胸襟。它的坏处在使读书泛滥而无所归宿，缺乏专门研究所必需的“经院式”的系统训练，产生畸形的发展，对于某一方面知识过于重视，对于另一方面知识可以很蒙昧。我的朋友中有专读冷僻书籍，对于正经正史从未过问的，他在文学上虽有造就，但不能算是专门学者。如果一个人有时间与精力允许他过享乐主义的生活，不把读书当做工作而只当做消遣，这种蜜蜂采蜜式的读书法原亦未尝不可采用。但是一个人如果抱有成就一种学问的志愿，他就不能不有预定计划与系统。对于他，读书不仅是追求兴趣，尤其是一种训练，一种准备。（1）由材料一中的图可以得出______________的结论。（2分）【答案】我国国民认为阅读最主要的作用是能让精神生活更丰富。【解析】本题考查图表的理解与信息概括能力。题干给出的图表是国民阅读作用的调查，从图中数据来看，认为读书让自己的精神生活更丰富的占比最大，在80%以上。可见大部分人认为阅读最主要的作用是能让精神生活更丰富。（2）材料二中，作者认为蜜蜂采蜜式读书法不适合①的人，因为这种读书法的优点在于②；弊端在于③。（3分）【答案】①要在学问上做出深入研究和成就的人；②使读书成为乐事，养成一种不平凡的思路与胸襟；③使读书泛滥而无所归宿，缺乏系统训练，产生畸形的发展。【解析】本题考查对材料的理解分析能力。阅读文段可知，作者是针对“有些人读书，全凭自己的兴趣”来发表自己的看法，作者认为凭自己兴趣阅读，可使读书成为乐事，可以养成一种不平凡的思路与胸襟。但也有坏处，使读者泛滥而无所归宿，缺乏专门研究所必需的“经院式”的系统训练，从而产生畸形的发展。接着作者举了自己朋友的例子来加以证明。由此可见此文段作者在论述凭兴趣阅读的利与弊，最后明确：读书不能仅凭兴趣，应有一个明确的中心，并围绕中心去保持自己的兴趣。（3）对下列有关读书的诗句理解有误的一项是（）（3分）A．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。（王贞白）——这两句诗说的是读书要惜时。B．粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。（苏轼）——这两句诗说的是读书的作用。C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）——这两句诗说的是读书有时是无用的。D．问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹）——这两句诗是说读书时做学问的源头活水。【答案】C【解析】本题考查对名句的理解能力。C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这两句强调的是实践的重要性，读书要和实践结合起来。故选C。7．古诗文默写。（10分）（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）①晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词（其一）》）②，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）③，洪波涌起。（曹操《观沧海》）④夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）⑤，可以为师矣。（《论语•为政》）⑥三军可夺帅也，。（《论语•子罕》）【答案】①便引诗情到碧霄②岐王宅里寻常见③秋风萧瑟④思君不见下渝州⑤温故而知新⑥匹夫不可夺志也【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“霄”注意部首，“岐”易写成“歧”，“萧瑟”的“萧”不要写成“箫”，“州”易误写成“洲”。（2）请你根据批注，填写经典诗文，完成表格。（4分）题目作者经典诗文批注《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白①，。借动物鸣声渲染凄凉的氛围，表达了对朋友远谪的关切与同情。《行军九日思长安故园》岑参②，。以酒入诗，表现诗人在重阳节因战乱无人来送酒助兴的孤独凄凉景况。【答案】①杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪②强欲登高去无人送酒来【解析】此题考查理解性默写。由批注中的提示语可知：①处应为“杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪”②处应为“强欲登高去无人送酒来”第二部分阅读与鉴赏（42分）（一）阅读下面的文段，完成问题。（12分）【甲】《狼》蒲松龄①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】《诫子书》诸葛亮ㅤㅤ夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！8.下列加点词意义和用法相同的一项（）（3分）A．又数刀毙之/夫君子之行B．缀行甚远/意暇甚C．以刀劈狼首/非淡泊无以明志D．意暇甚/意与日去【答案】B【解析】本题考查一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。A.之：代词，它/助词，的；B.甚：非常，很/非常，很；C.以：用/来；D.意：神情，态度/意志。故选：B。9.把“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”翻译成现代汉语。（2分）【答案】狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。【解析】本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：黠，狡猾。顷刻，一会儿。变诈，巧变诡诈。几何，多少。止，只是。耳，罢了。句意：狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．甲文的故事情节是围绕屠户与狼展开，可以依次概括为：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。B．甲文“奔倚其下”、“弛担持刀”等，表现了屠户丢掉幻想准备抵抗的决心和行动，也表现他的机智。C．乙文句式整齐，多用对偶，读来朗朗上口，极具韵律美。D．乙文中诸葛亮勉励儿子要珍惜时光、勤奋学习，认为这是为人的根本、做事的基础。【答案】D【解析】本题考查对内容的理解。D.有误，有误，诸葛亮认为为人的根本、做事的基础是“静”和“俭”。ABC.正确。故选：D。【参考译文】【甲】一个屠户傍晚回来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼，紧跟着（他）走了很远。屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟着（屠户）。屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，可是两只狼像原来一样一起追赶屠户。屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，眼瞪着屠户。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的后腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。【乙】有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？11.阅读下面的文段，然后回答问题。（4分）溥①幼即嗜学。所读书必手抄，抄已朗诵一过，即焚之，又抄，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”，以此也。溥诗文敏捷。四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就。以故名高一时。(节选自《明史·列传》)【注释】①张溥（pǔ）：明代著名文学家。一生著作宏丰，精通诗词，尤擅散文、时论。（1）请解释下列加点词的意思。（2分）①溥幼即嗜学②日沃汤数次【答案】①爱好②热水【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：张溥自幼好学。嗜：爱好；②句意：每天要用温水烫数次。汤：热水。（2）选文给你什么启示？用自己的话说说。（2分）【答案】只要勤奋苦学并持之以恒，终会有所成就。【解析】本题考查学生归纳文章主旨的能力。归纳主旨时需要结合文中关键句进行分析。选文中的张溥幼时勤奋刻苦，“嗜学，所读书必手钞”“如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次”，最终“明高一时”，从他的身上我可以看出：只要勤奋苦学并持之以恒，终会有所成就。【译文】张溥自幼好学，所读之书必亲手抄写，抄完朗诵一遍，立即烧掉，然后又抄，直到六七遍才停止，右手握笔的指掌起了茧。冬季手冻裂，每天要用温水烫数次。后来把他的书斋题名为“七录”，就是因为这个原因。张溥写诗撰文都很敏捷，四方之人来求他的诗文，从不起草，当即挥毫成篇，故当时名气很大。（二）阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分）十一月四日风雨大作（其二）（宋）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。12.“夜阑卧听风吹雨”一句中“风吹雨”有哪些含义？（2分）【答案】一语双关。一指自然界的风雨；二指南宋朝廷处于风雨飘摇之中。【解析】结合时代背景和诗歌内容，“风吹雨”一语双关。一指自然界的风雨；二指南宋朝廷处于风雨飘摇之中。13.根据你对全诗的理解，说说诗中展现了一个什么样的诗人形象。（2分）【答案】诗中塑造了一个虽年老多病，却仍旧渴望为国戍边，奋勇杀敌，收复失地的爱国诗人形象。【解析】诗人的形象要从外貌和精神两方面进行体会，外貌上塑造了一个虽年老多病，精神上塑造了仍旧渴望为国戍边，奋勇杀敌，收复失地的爱国诗人形象。（三）阅读《济南的秋天》，完成问题。（13分）ㅤ济南的秋天①_________________。若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出—许多人是不会幻想的—请到济南来看看吧。②请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的。秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬会给了济南。③诗的境界中必须有山有水。那么请着济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色绦子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那泪光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换，忽然黄色更真了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了，晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了，高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！④再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉—到处是泉。有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿也借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！⑤在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带这片秋色秋声，是济南，是诗。14.第①自然段横线处应填人的句子是（）（3分）A．济南的秋天是静谧的 B．济南的秋天是温和的C．济南的秋天是诗境的 D．济南的秋天是虚幻的【答案】C【解析】本题考查内容分析。结合第二段“可是，加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的”可知，济南秋天总体特征是有诗意，故选C。15.如何理解第②自然段中画线的句子的意思。（4分）【答案】作者用春天西湖的景色和夏天瑞士的风光与济南的秋天作比，反衬出济南秋天之美；用上帝馈赠秋冬两季，衬托出济南好。侧面突出了济南秋天的美丽与魅力，同时，含蓄的表达了作者对济南的秋天和冬天的喜爱之情。【解析】本题考查句子理解。思路：手法——关键词句——主题——感情。（1）手法。“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南”这句话指夏天的瑞士是最美的，春天的西湖是最美的，而济南的秋天和冬天是最美的。运用了对比手法，用春天西湖的景色和夏天瑞士的风光与济南的秋天作比，反衬出济南秋天之美。（2）关键词句。“全”字体现出上帝对济南的偏爱，给别的城市都是一个季节，而给了济南两个季节，衬托出济南的好。（3）感情。作者不直接说济南的美，不直接表达对济南的喜爱，而是用对比、衬托的方法来展现，这是侧面烘托，含蓄的表达对济南的秋天和冬天的喜爱之情。16.选文第③、④自然段，作者从不同角度展开了对济南秋山、秋水具体景象的描摹。山是从哪些方面来写的？水是从哪些方面来写的？（2分）【答案】山是从颜色、方向、高矮的不同来写的；水是从量、质、形式上来写的。【解析】本题考查内容分析。（1）结合第三段“那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了”可知，是从颜色、方向、高矮的不同写济南秋天的山。结合“以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的”“山脚是镶着各色绦子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿”“山顶的色儿也随着太阳的转移而不同”“况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了，高的更高了些，低的更低了些”等句子可知，确实是从颜色、方向、高矮的不同角度写济南秋天的山。（2）结合第四段“以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？”可知，是从量、质、形式上来写济南的秋天水。17.第③自然段写秋山的颜色没有按由低到高或由高到低的顺序，而是先写“山腰”，再写“山脚”和“山顶”，其原因是什么？（2分）【答案】既符合人们日常观察的习惯，又为下文重点写山腰做铺垫。【解析】本题考查写作顺序。（1）结合第三段“山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗”可知，山腰的颜色是最吸引人的，同时从人的视觉角度看，人的眼睛一般也会先被山腰的事物吸引，然后在或上或下的看，这符合人们日常观察的习惯。（2）结合第四段“山腰中颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天……轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿”等句子可知，文章重点描写了山腰颜色的变化，这是济南山最吸引人的地方之一，故作者先写最吸引人的山腰，给读者留下比较深的印象，进而为下文重点写山腰做铺垫。18.第③自然段最后一句的感叹句，它具体赞美了什么？（2分）【答案】赞美塔在蓝天映衬和阳光照耀下，更高了些，棱角曲线更真、更分明、瘦硬。【解析】本题考查内容分析。（1）结合第三段“看山顶上那个塔！”可知，第三段最后一句赞美了塔。（2）结合第三段“有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光”“况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了，高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了”可知，在蓝天的映衬下，在阳光的照耀下，山上展现出不同的颜色，而因为这颜色山的高低更显眼了，高的更高了，同时让山的棱角曲线更真、更分明、更瘦硬，塔在山顶，在最高处，其效果是最明显的，故在蓝天映衬下，阳光照耀下，这山顶的塔显得更高了，棱角曲线更真、更分明、瘦硬。（四）阅读《窗前的母亲》，完成问题。（13分）窗前的母亲肖复兴①在家里，母亲最爱呆的地方就是窗前。②自从搬进楼房，母亲就很少下楼，我们都嘱咐她，她自己也格外注意：楼层高、楼梯陡，自己老了，如果磕着碰着就会给孩子添麻烦。每天我们在家的时候，她和我们一起忙家务，手脚不闲；我们一上班，孩子一上学，家里只剩下她一个人时，大部分时间，她就呆在窗前。③那时，母亲的房间，一张床紧靠着窗子，那扇朝南的窗子很大，几乎占了一面墙，母亲坐在床上，靠着被子，窗前的一切就一览无余。阳光总是那样灿烂，透过窗子照得母亲全身暖洋洋的，母亲就像向日葵似的特别爱追着太阳烤，让身子有暖烘烘的感觉。有时候，不知不觉她就依着被子上睡着了。一个盹打过来，睁开眼睛，她会接着望窗外。④窗外有一条还没有完全修好的马路，马路对面是一片工地，恐龙似的脚手架簇拥着正在盖起的楼房，切割着那片湛蓝湛蓝的天空，遮挡了远处的视线，由于马路没有完全修好，来往的车辆不多，人也很少，窗前大部分时间是安静的，只有太阳在悄悄地移动，从窗子这边移到另一边，然后移到窗后面，留给母亲一片阴凉。⑤我们回家，只要走到楼前，抬头望一下那扇窗子就能看见母亲的身影。窗子开着的时候，母亲花白的头发会迎风摆动，窗框就像恰到好处的画框，等我们爬上楼梯，还没掏出钥匙，门已经开了，母亲站在门口，不用说，我们从楼下看见母亲时，母亲也看见了我们。那时候，我们永远不怕忘记带房门钥匙，有母亲在窗前守候着，门后面总会有一张温暖的脸庞，有时候我们晚上很晚才回家，楼下已经黑乎乎一片了，窗前的母亲也能看见我们，其实，母亲早就老眼昏花，不过是凭感觉而已，可她的感觉从来都是十拿九稳，她总是那样及时地出现在家门的后面，替我们早早地打开门。⑥母亲最大的乐趣，是对我们讲她这一天在窗前看见的新闻。她会告诉我们，今天马路上开过来的汽车比往常多了几辆；今天对面的路边卸下好多的沙子；今天咱们这边的马路边栽了小树苗；今天她的小孙子放学和同学一前一后追赶着，像一阵风似的；今天还有几只麻雀落在咱家的窗台上……都是些平淡无奇的小事，但她有枣子一棍子，没枣子一棒子地讲起来时津津有味。⑦母亲不爱看电视，总说她看不懂那玩意儿，但她看得懂窗前这一切，这一切都像是放电影似的，演着重复的和不重复的琐琐碎碎的故事，沟通着她和外界的联系。有时候，望着窗前的一切，她会生出一些东一榔头西一棒子的联想，大多是些陈年往事，不过是过去住平房时的陈芝麻烂谷子，就是沉淀在农村老家时，她年轻的回忆。听母亲讲述那些八竿子都打不到一起的事情，让我感到岁月的流逝，人生的沧桑就是这样在她的眼睛里和窗前闪现着。有时候，我偶尔会想，要是把母亲的这些都写下来，那才是真正的意识流呢。⑧母亲在这座新楼里一共住了五年。母亲去世后，好长一段时间，我出门总是忘记带钥匙，而每一次回家走到楼下的时候，我也总是习惯地望望楼上的那扇窗，可那空荡荡的窗像是没有画幅的镜框，像是没有了牙齿的瘪嘴。⑨这时，我才明白那五年里窗前母亲的身影对我们是多么的珍贵而温馨；才明白窗前有母亲的回忆，也有我们的回忆；当然，更明白了：只要母亲在，家里的窗前就会有母亲的身影。那是每个家庭里无声却最动人的一幅画。19.文章开篇说“在家里，母亲最爱呆的地方就是窗前”，请结合全文，分析其中的原因。（3分）【答案】因为母亲不能下楼，她对外界的感知就是通过“窗”，“窗”是联系母亲和外界的纽带（1分）。“窗”是母亲目送子女出去、盼望子女归来的地方，“窗”是联系母亲和子女的纽带（1分）。“窗”还连接着母亲的现在和过去，窗前的一切，会使她联想起一些陈年往事（1分）。【解析】考查文章内容的理解分析。解答此题要从母亲的角度来考虑。结合第②段“自从搬进楼房，母亲就很少下楼，我们都嘱咐她，她自己也格外注意：楼层高、楼梯陡，自己老了，如果磕着碰着就会给孩子添麻烦”可知母亲年事已高，行动不便，不能下楼。结合第③段“那时，母亲的房间，一张床紧靠着窗子，那扇朝南的窗子很大，几乎占了一面墙，母亲坐在床上，靠着被子，窗前的一切就一览无余”可知母亲通过窗可以看到外面的一切，她了解外面的世界主要靠“窗”；结合第⑤段“我们回家，只要走到楼前，抬头望一下那扇窗子就能看见母亲的身影。……其实，母亲早就老眼昏花，不过是凭感觉而已，可她的感觉从来都是十拿九稳，她总是那样及时地出现在家门的后面，替我们早早地打开门”可知母亲通过窗目送子女们上下班，看见孩子们归来就去给他们开门；结合第⑥段“母亲最大的乐趣，是对我们讲她这一天在窗前看见的新闻”可知母亲通过窗户看到的一切来与子女进行交流，维系和子女的联系；结合第⑦段“母亲不爱看电视，总说她看不懂那玩意儿，但她看得懂窗前这一切，这一切都像是放电影似的，演着重复的和不重复的琐琐碎碎的故事，沟通着她和外界的联系。有时候，望着窗前的一切，她会生出一些东一榔头西一棒子的联想，大多是些陈年往事，不过是过去住平房时的陈芝麻烂谷子，就是沉淀在农村老家时，她年轻的回忆”可知“窗”还连接着母亲的现在和过去，窗前的一切，会使她联想起一些陈年往事。20.揣摩文中第⑧段画线的句子，分析表达效果。（4分）可那空荡荡的窗像是没有画幅的镜框，像是没有了牙齿的瘪嘴。【答案】比喻（1分）。生动形象地将失去母亲的窗比作没有画幅的镜框和没有牙齿的瘪嘴（1分），突出了母亲在子女心中的重要地位（1分），表达了作者对母亲的追忆和思念，失落和惆怅（1分）。【解析】考查词句的赏析。“可那空荡荡的窗像是没有画幅的镜框，像是没有了牙齿的瘪嘴”一句，把没有了母亲的窗比喻成“没有画幅的镜框”“没有了牙齿的瘪嘴”，由此可判断这个句子运用了比喻的修辞手法。结合前文“母亲去世后，好长一段时间，我出门总是忘记带钥匙，而每一次回家走到楼下的时候，我也总是习惯地望望楼上的那扇窗”可知这是母亲去世后，窗前没有了母亲的身影时作者看窗户时的感觉，作者看不到母亲站在窗前，感觉窗户就像镜框磨牙了画幅，嘴巴没有了牙齿，由此可看出母亲在作者心中的重要地位，也可以体会到作者对母亲去世后的惆怅、失落以及对母亲的怀念之情。21.文章第⑥段说母亲最大的乐趣，是对子女讲她这一天在窗前看见的“新闻”，又说那“都是些平淡无奇的小事”，前后是否矛盾？为什么？（3分）【答案】不矛盾。“新闻”是从母亲的角度来说的，“平淡无奇的小事”是从子女的角度来说的。母亲成天站在窗前，所见所闻非常有限，所以在子女看来是平淡无奇的小事，在母亲看来就是新闻了。这样写，突出了母亲生活的单调、寂寞。【解析】考查文章内容理解分析。首先需明确观点，明确这是不矛盾的。然后分别分析为什么窗前看见的是“新闻”以及“都是些平淡无奇的小事”。细读文章第⑥段内容可知，这段主要讲述了母亲对“我们”讲她这一天在窗前看见的新闻。母亲所看见的新闻是“今天马路上开过来的汽车比往常多了几辆”之类的事，由于母亲几乎不下楼，她对外界的感知就是通过“窗“，她的所见所闻非常有限，所以外面的事情对于母亲来说是“新闻”。由于这些事情都是平常发生的小事，所以从子女的角度来说，这些都是平淡无奇的。作者这样写更加突出了母亲生活的单调以及无人陪伴的寂寞。22.下列对文章有关内容和写法的分析和概括，正确的两项是（）（）（3分）A．第③段画曲线的句子，用夸张的修辞写母亲喜欢追着太阳烤的舒适，体现母亲的生活并不孤独、单调，而是一种惬意的享受。B．第④段画曲线的句子，描述了太阳移动的过程，突出了时间慢慢流逝的过程，表现了母亲一个人长时间守候在窗前的寂寞。C．第⑤段加点词“还”和“已经”这两副词，很富有表现力，它们简洁生动地表现了母亲盼望儿女归家的急切心情。D．本文以“窗前的母亲”为线索，将母亲的形象定格于“窗前”，切入点虽小但笔墨过于集中，内蕴不丰富，不能很好地突出母亲的形象，构思不巧妙。E．文中的母亲是一位时刻牵挂子女，又不愿为子女添麻烦；年纪虽大，却很勤快，喜欢怀旧，视力、听力都特别好的老人。所以“我们”再晚回家，她总能及时替“我们”打开门。【答案】BC（选对其中一项，得2分）【解析】考查文章内容和写法的分析和概括。A.有误，第③段画波浪线的句子，运用比喻的修辞手法，把母亲比作向日葵，写母亲喜欢追着太阳烤的舒适，但未体现母亲的生活并不孤独、单调；D.有误，作者将笔墨集中写窗前的母亲，能更好地突出母亲的形象，表现文章的主题，作者以“窗前的母亲“为线索，将母亲的形象定格于“窗前”，构思十分巧妙；E.有误，从文章第⑤段中“其实，母亲早就老眼昏花，不过是凭感觉而已”可知，母亲的视力、听力并不是都特别好。故选BC。第三部分写作（共50分）23.（50分）阅读下面的文字，按要求作文。在成长的过程中，难免遇到挫折、迷茫、孤独、困窘，只要我们不忘梦想，不放希望，不丢勇气，不停脚步，努力前行，那么我们总能收获属于自己的美好。以《带着▲前行》为题，写一篇作文。要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整。②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④不少于500字。【例文】带着微笑前行微笑能够熔化冰雪，带来繁花似锦的春天，让我们带着微笑上路。——题记那是一个冬日，天气如同我的心情一样，一直阴沉沉的，云层压得很低，路上冰冷冰冷的，大雪马上就要从天而降。

我独自一个走在这毫无生气的街道上，看着来往的人群和车流，心里更加烦闷。于是，走进了一家茶馆，想喝杯茶来解闷。

我漫不经心地喝着茶，透过明亮的玻璃窗，可以窥见外面的繁华与喧闹。“沙沙沙”，一阵刺耳的脚步声打断了我的思绪。转眼一看，是一位穿着旧红色上衣和深蓝色打了几个补丁裤子的乡村姑娘，她头上的辫子梳得很低，一双穿着破布鞋的脚缓缓向前挪动着，直奔服务员的柜台前。

她涨红了脸对服务员说：“小姐，你这儿——这儿有事做吗？俺想找点事做。”

女服务员不屑一顾，继续埋头做手头的事。姑娘见服务员没有反应，继续有礼貌地打听着。最后，服务员不耐烦地说：“你烦不烦啊，没看见我在工作吗？别老赖着，懂吗？”

她的语气是那样凶，我还真看不出，平日这些礼貌文雅的服务员今日怎么变得这般粗鲁。

姑娘还是不愿放弃，仍然诚恳地说：“干粗活，俺啥都会，俺肯吃苦的，请你相信俺。”

说完，随手拿起靠在桌旁的拖把去拖地板，服务员连忙抢过她手中的拖把，恶狠狠地说：“谁叫你拖的，再脏也用不着你来拖，快走吧！”

看着姑娘那瘦弱的脸上充满了无奈，我的感情细胞像被针刺了一般。但面对这种场面，我却没有勇气去帮助这位姑娘。我只能眼睁睁地看着她一步一步地离开这家茶馆。

我思忖着，这姑娘要不是生活所迫，怎么会在这么寒冷的大雪天出来讨工作呢？又不幸碰上一个没有同情心的服务员，她心里该多难受啊！这一走，不会出什么事吧。我正为她担心，猛一抬头，透过明亮的玻璃窗，我看见了她的背影，她转过身来，也看见了我，正对我微微一笑，我也情不自禁地对她笑了。这个微笑，穿过人群的嘈杂与喧闹声。这个微笑，包含了多少含义，一时令我无法理解。她渐渐地消失在人群中。我箭一般地冲出茶馆，想再见她一面，可她已经消失了。我站在人群中，远远地望着她走去的方向。

这时，天空飘起了雪花，雪花飘呀飘，它似乎在洗涤着这个似清似浊的世界。我终于明白，人世间有许多艰辛和无奈，无论怎样也要执著地走完自己的人生之路，带着微笑一路前行，何尝不是一种享受，何尝不是一种对待生活的态度和乐趣，想到此，我的心情畅快了许多……【解析】这是一篇半命题作文，题目关键词语：前行，“前行”可以化为这几种含义：感受到xx的力量、鼓励、批评、理解等，写作文时，可把前行转化为这几个词语，写作难度就会降低很