人教版初一语文单元知识点

人教版初一语文单元知识点

十份信心，十份努力，十份成功。学习成绩要想成绩提高，多记多看多做

题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是小

编给大家整理的一些初一语文的知识点，希望对大家有所帮助。

七年级语文知识点

诗两首

一、重点字词

1.给下列加点字注音。萋qi怀恋lion幽寂ji

2.用恰当词语填空。

(1)我在那路口久久伫立，/我向着一条路极目望去。

(2)但我却选了另外一条路，/它荒草姜萋，十分幽寂，/显得更诱人，更美

丽。

二、重点句子背记知识清单

那天清晨落叶满地，/两条路都未经脚印污染。/啊，留下一条路等改日再

见！/但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返。

点拨：此句蕴含深刻哲理，耐人寻味，需记住。

三、段背记知识清单

默写《假如生活欺骗了你》

假女口生活欺骗了你，/不要悲伤，不要心急!/忧郁的日子里需要镇静：/

相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来：/现在却常是忧郁。/一

切都是瞬息，/一切都将会过去；而那过去了的，/就会成为亲切的怀恋。

四、文学(文体)常识背记知识清单

1.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国诗人普希金，

诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等，

2.《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是美国诗人弗罗斯特，

《假如生活欺骗了你》：以劝告口吻，强调积极乐观的人生态度。

《未选择的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生选择。

初一上册语文期中知识点总结

1、散步

信服xinfU相信（并）佩服。敬佩。

嫩芽2nyd嫩绿的枝芽，形容刚出生而柔弱的生命。

霎时shdshi霎，短时间；一会儿。霎时，极短的时间。

拆散chaisan分开

委屈'咤iqii受到不应有的指责或待遇，心里难过。

水波粼粼shuIb61：nHn形容水面明净。

各得其所g^d的isuU原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的

位置或安排。造包：老师带领同学们道森林里玩耍，同学们快乐的像一群小

鸟。老师的身心得到了舒展，同学们的视野开阔了不少，真是各得其所。

2、秋天的回念

瘫痪tanhuan：身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。比喻机

构涣散、混乱，不能正常工作。

暴怒bdonCi：大怒；亦形容水势凶猛激荡

沉寂ch6nji：非常寂静；杳无音讯”

捶打chuida：用拳头或锤子敲打。

憔悴qidocui：黄瘦；瘦损。形容人脸色不好，

央求ydngqiU：恳求，乞求

神色sh6nse：神情面色

敏感mingdn：感觉敏锐;对外界事物反应很快

诀别ju6bi6：分别；指无会期的离别；死别

烂漫Idnnkm：色彩鲜丽；坦荡，无做作

絮絮叨叨xuxudaodao：形容说话啰嗦

淡雅danyd：（颜色花样）素净雅致；（花草等的香气）清淡

深沉shenchen：指声音低沉；形容程度深；沉稳，不外露。

喜出望外xichii'啮ng忒ii：所遇超过了所望，因而感到特别高兴

初一语文复习方法

1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知

识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运

用。

2、学好语文重点二：阅读一定要强化，能够做到每天练习一篇阅读。另外

可以学习一下快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读、学习方法,其训练可以

激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆

等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取

段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，遑高做提效率；同时可以节约大

量的时间，游刃有余的做其笠事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特金

脑速读记忆软件》,我自己学生时代练习过，现在也在受益。

3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多

阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读

在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文,

找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才

会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高

手低。

把全册的所有的诗句都背会写会。保证在诗句默写部分一分不丢。建议每

天都把全册的诗都默写一遍。如果时间太紧的话，也要默写一半的诗，另一半

的诗都第二天默写。

首先我们要把这一学期全册的生字词做的会写会读。初中阶段全册的生字

词一定很多，所以要给自己制定一个计划表，把重点字词，次重点字词分清

楚。如果时间太紧，至少要保证在期末考试之前把最重点的字词写会。

把全册的课下注释复习一下。几乎每一篇课文都有好几个课下注释，这样

一算课下注释也有很多，所以要分清楚哪些是必须背会的，哪些是只是理解了

就可以的。

把