2026年河南开封市中考生物真题试题(含答案)

2026年河南开封市中考生物真题试题(含答案)考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、科学探究的基本方法包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。这六步中，哪一步是科学探究的起点？

A.制定计划

B.实施计划

C.提出问题

D.表达交流2、在显微镜使用过程中，若物像偏左，应将载玻片向哪个方向移动才能使物像移至中央？

A.左

B.右

C.上

D.下3、生态系统中，生产者是通过什么过程将光能转化为化学能的？

A.光合作用

B.呼吸作用

C.蒸腾作用

D.吸收作用4、植物根尖的分生区细胞具有较强的分裂能力，这是因为该细胞中含有哪种结构？

A.液泡

B.叶绿体

C.线粒体

D.细胞核5、下列哪种结构是动物细胞和植物细胞都具有的？

A.细胞壁

B.叶绿体

C.液泡

D.细胞膜6、种子萌发所需的外界条件不包括以下哪项？

A.适宜的温度

B.一定的水分

C.充足的空气

D.充足的光照7、人的消化系统中，最先开始消化蛋白质的器官是？

A.口腔

B.食道

C.胃

D.小肠8、人体通过哪种系统将代谢废物排出体外？

A.消化系统

B.呼吸系统

C.泌尿系统

D.神经系统9、植物通过哪种方式繁殖后代，不依赖于种子？

A.有性生殖

B.无性生殖

C.花粉传播

D.受精作用10、下列属于相对性状的是？

A.某人左撇子与右撇子

B.小麦的高秆与玉米的矮秆

C.人的双眼皮与黑眼珠

D.番茄的红果与白菜的绿叶11、在“探究馒头在口腔中的变化”实验中，将馒头碎屑与唾液放入试管后，应如何处理以模拟口腔环境？

A.高温

B.加入碘液

C.振荡

D.恒温水浴12、植物的光合作用主要发生在下列哪个结构中？

A.叶脉

B.叶肉细胞

C.表皮细胞

D.气孔13、人眼的结构中，能感受光刺激的是？

A.瞳孔

B.晶状体

C.视网膜

D.角膜14、在生态系统中，分解者的主要作用是？

A.制造有机物

B.吸收二氧化碳

C.分解有机物

D.合成蛋白质15、植物根部吸收水分的主要部位是？

A.根毛

B.根尖分生区

C.根冠

D.伸长区16、人体消化道中，唯一具有消化功能的器官是？

A.食道

B.胃

C.小肠

D.大肠17、人体的呼吸系统中，气体交换的主要场所是？

A.鼻腔

B.咽

C.肺泡

D.气管18、下列哪种现象属于先天性行为？

A.鹦鹉学舌

B.蚂蚁搬家

C.小狗算术

D.鸟类迁徙19、下列哪一种结构属于组织层次？

A.心脏

B.血液

C.皮肤

D.消化道20、人体的骨骼肌收缩时，需要神经系统的哪一部分传递信号？

A.大脑

B.骨骼

C.神经元

D.肌肉21、一个女孩的性染色体组成是？

A.XX

B.XY

C.X

D.Y22、下列哪项是光合作用的基本反应式？

A.光能→有机物+氧气

B.有机物+氧气→二氧化碳+水

C.二氧化碳+水→有机物+氧气

D.氧气+水→二氧化碳+有机物23、下列流程中，哪个属于植物的生殖过程？

A.花朵→果实→种子

B.种子→幼苗→植物体

C.受精→细胞分裂→细胞分化

D.光合作用→呼吸作用→能量转化24、蛋白质和淀粉在消化道中首次被消化的部位分别是？

A.胃、口腔

B.小肠、胃

C.胃、小肠

D.口腔、胃25、下列哪项不是生物的特征？

A.生长繁殖

B.需要营养

C.能够运动

D.能对外界刺激作出反应二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

请观察下图“人体的呼吸系统结构图”，并根据图回答问题。（图：人体呼吸系统结构图，包括鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等部分）（1）空气进入肺的路径是：鼻→咽→喉→______→______→肺。

（2）在肺泡中，进行气体交换的方式是__________作用。

（3）肺泡壁仅由________层上皮细胞构成，这有利于气体交换。

（4）痰液主要在哪个结构中形成？________。

（5）如果某人患有肺炎，会影响_________的气体交换功能。27、（10分）实验探究题

某小组为了探究种子萌发是否需要水分，设计了如下实验：

两个相同的培养皿分别放入等量的纸巾，每个培养皿中各放10粒绿豆种子，A组给予适量的水分，B组保持干燥。培养皿置于相同温度、光照条件下，每天观察种子萌发情况。（1）这个实验中，实验变量是__________。

（2）本实验设计是否科学？________，理由是__________。

（3）若A组种子全部萌发，而B组没有萌发，说明__________。

（4）实验中若要探究温度对种子萌发的影响，应增设C组，C组应该如何设置？

（5）请补充实验中应该注意的其他条件（至少两点）：__________、__________。28、（10分）材料分析题

材料：某地区森林被大规模砍伐后，生态环境发生了巨大变化，导致物种丰富度下降，部分动物灭绝，土壤肥力下降，降水量减少，气候变干，最终形成荒漠。（1）材料中描述的生态系统主要是由______、______、______三部分组成。

（2）森林生态系统中，生产者是________，消费者是________，分解者是________。

（3）从材料可以看出，动物对生态系统的意义是__________________。

（4）森林被砍伐，导致气候变干的原因可能与___________________有关。

（5）为了保护生物多样性，应采取的措施包括________________、________________。29、（10分）简答题

（1）请简述显微镜使用的正确步骤，从调焦到观察。

（2）什么是基因？基因在遗传中的作用是什么？

（3）为什么说绿色植物是生态系统中的生产者？请结合其生理过程说明。

（4）说出人体泌尿系统的组成，并说明肾脏的主要功能。

（5）简述细胞分裂的类型及各自的特点（至少说出两种）。30、（10分）综合应用题

请结合所学知识回答以下问题：

（1）某同学在观察蚯蚓的运动时发现，其身体背面颜色较浅，腹部较深。这种现象与蚯蚓的生活环境有何关系？

（2）如果种豆南山下，草盛豆苗稀。从生态学角度，解释为什么草会抑制豆苗的生长。

（3）试说明光合作用对生物圈的意义。

（4）在“观察小鱼尾鳍内血液流动”实验中，实验者发现毛细血管中的红细胞呈单行通过，这是为什么？

（5）根据所学知识，简要说明生物圈中人类活动对生态系统的影响。答案及解析一、选择题

答案：

1.C

2.A

3.A

4.D

5.D

6.D

7.C

8.C

9.B

10.A

11.D

12.B

13.C

14.C

15.A

16.B

17.C

18.B

19.B

20.C

21.A

22.C

23.A

24.A

25.C解析：

1.科学探究的起点是提出问题。

2.显微镜下物像偏左时，需将载玻片向左移动，使物像移到中央。

3.光合作用是绿色植物将光能转化为化学能的生理过程。

4.分生区细胞分裂能力强，与其含有丰富的细胞核有关。

5.细胞膜是动植物细胞共有的结构。

6.光照不是种子萌发的必要条件。

7.胃内的胃蛋白酶开始消化蛋白质。

8.泌尿系统负责排泄废物。

9.无性生殖如扦插、嫁接不依赖于种子。

10.左撇子与右撇子是同一性状的不同表现，属于相对性状。

11.唾液淀粉酶在恒温条件下才能发挥消化作用。

12.叶肉细胞含有叶绿体，是光合作用发生的主要场所。

13.视网膜上有感光细胞，能感受光刺激。

14.分解者将动植物遗体分解为无机物，回归自然。

15.根毛是根部吸收水分的主要结构。

16.胃不含消化酶，口腔和小肠含消化酶，但胃是唯一具有消化功能的器官。

17.肺泡是气体交换的主要场所。

18.蚂蚁搬家属于本能行为，是先天性行为。

19.组织是由形态相似、结构相同、功能相近的细胞组成。

20.神经元通过突触传递神经信号，引发骨骼肌收缩。

21.女孩的性染色体组成为XX。

22.光合作用反应式是：二氧化碳+水→有机物+氧气（光能）。

23.花朵发育为果实和种子是植物生殖的过程。

24.口腔内有唾液淀粉酶，胃内有胃蛋白酶，故蛋白质首次被消化在胃，淀粉在口腔。

25.能够运动不是生物的普遍特征，如植物通常不具备运动能力。二、非选择题

答案：

26.（1）气管、支气管；（2）扩散；（3）一层；（4）气管；（5）肺泡

27.（1）水分；（2）不科学，因为未控制其他变量；（3）水分是种子萌发的必要条件；（4）设计C组，在与A组相同条件下，仅改变温度；（5）温度、光照

28.（1）生物部分、非生物部分、分解者；（2）绿色植物、动物、微生物；（3）动物在维持生态平衡中起重要作用；（4）植物蒸腾作用减少，进而影响水循环；（5）建立自然保护区、禁止滥伐林木

29.（1）先对光，再放置装片，调焦至物像清晰；（2）基因是遗传物质的功能单位，决定生物性状；（3）光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，为生物圈提供物质和能量；（4）肾脏是形成尿液的器官；（5）有丝分裂形成体细胞，减数分裂形成生殖细胞

30.（1）蚯蚓背面颜色较浅有利于伪装在土壤中；（2）草与豆苗竞争阳光、水分、土壤养分；（3）光合作用为生物圈提供氧气和有机物；（4）毛细血管管径小，红细胞单行通过有利于气体交换；（5）人类活动如乱砍乱伐、污染会破坏生态系统的平衡，影响生物多样性解析：

26.（1）空气进入肺的路径是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺；（2）气体交换通过扩散进行；（3）肺泡壁仅一层上皮细胞，有利于气体交换；（4）痰液主要在气管中形成；（5）肺泡是气体交换的主要场所，被破坏则影响功能。

27.（1）该实验变量是水分；（2）不科学，未控制其他条件；（3）缺少水分导致不能萌发；（4）C组应在相同条件下改变温度；（5）温度和光照是需控制的其他条件。

28.（1）生态系统包括生物部分和非生物部分；（2）生产者是绿色植物，消费者是动物，分解者是微生物；（3）动物促进物质循环；（4）植被减少导致水循环减弱；（5）保护生物多样性的措施包括