2026小学信息科技教师课标考试模拟试卷含参考答案三套

2026年小学信息科技教师课程标准考试模拟试卷(第一套)依据《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》考试时间：90分钟满分：100分(1)本卷依据《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》命制，考查课程性质、核心素养、内一、名词解释：本题共5小题，每小题4分，共20分。请简要解释下列概念，每题不少于30字。2.计算思维4.数据编码5.算法二、单项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。A.信息意识B.计算思维C.数字化学习与创新D.硬件维修技能7.信息科技课程围绕六条逻辑主线设计全学段内容模块，下列属于六条主线之一的是()A.三至六年级B.一至九年级C.七至九年级D.一至六年级10.在3~8年级单独开设课程的阶段，信息科技折算九年总课时占比须达到()A.1%~3%B.5%~8%C.10%~12%11.第三学段(5~6年级)计算思维目标要求学生能用自然语言、流程图等方式描述()A.顺序、分支、循环B.输入、输出、C.复制、粘贴、删除D.加、减、乘13.第二学段(3~4年级)信息意识目标要求学生合理使用数字身份，规范地进行()A.网络信息交流B.体育锻炼C.手工制作D.音乐欣赏14.第四学段(7~9年级)信息社会责任目标要求，能利用用户标识、密码和身份验证等措施做好()A.安全防护B.作业批改C.卫生打扫D.队列训练A.学习、生活中的问题B.考试排名问题C.教师评优问题D.校园绿化问题三、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。A.信息意识B.计算思维17.下列属于信息科技课程六条逻辑主线的有(A.数据B.算法C.网络D.信息安全18.第一学段(1~2年级)信息意识学段目标包括()A.具有主动使用数字设备的兴趣与意识B.知道数字设备使用的基本规范C.知道信息有真实与虚假之分D.能独立搭建物联系统原型19.第二学段(3~4年级)计算思维学段目标包括()C.组织与分析数据，用可视化方式呈现数据关系D.设计和搭建简单物联系统原型20.第三学段(5~6年级)信息社会责任学段目标包括()A.了解算法的优势及对知识产权保护的作用B.认识算法对解决生活和学习问题的重要性C.认识自主可控技术对保障网络安全和数据安全的重要性D.使用加密软件对重要信息进行加密四、判断题：本题共10小题，每小题1分，共10分。21.信息科技课程的四部分核心素养是信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。()22.信息科技课程只面向少数有特长的学生开设，属于精英教育。23.信息科技课程围绕数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能六条逻辑主线设计内容模24.义务教育阶段信息科技课程覆盖一至九年级全部年级。(25.在1~2年级和9年级，信息科技相关内容可融入语文、数学、科学等课程实施。(26.第三学段计算思维目标要求学生认识同一问题可能存在多种解法，并了解不同解法在时间效率上27.第一学段信息社会责任目标要求学生自觉保护个人隐私，分享他人数字作品时标注来源。(29.信息科技课程实施应突出用信息科技解决学习、生30.第四学段信息社会责任目标要求学生了解自主可控对国家安全以及互联网和物联网未来发展的重五、简答题：本题共3小题，每小题5分，共15分。31.简述信息科技课程四部分核心素养的名称，并说明课程内容围绕32.简述信息科技课程在义务教育阶段的开设安排(覆盖年级、独立开课与融合开课、课时占比)。33.简述第三学段(5~6年级)计算思维学段目标的主要要求。六、案例分析题：本题共2小题，每小题10分，共20分。(3)信息社会责任：指学生在信息社会中的文化修养、道德规范和行为自律，包三、多项选择题(2)信息科技课程覆盖一至九年级全部年级；在3~8年级独立开课，在1~2年级和9年级融合开课，即将相关内容融入语文、道德与法治、数学、科学、综合实践活动等课程；在3~8年级单独开设课程的阶段，折算九年总课时占比须达到1%~3%。2026年小学信息科技教师课程标准考试模拟试卷(第二套)依据《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》考试时间：90分钟满分：100分(1)本卷依据《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》命制，侧重考查学段目标与内容模块。一、名词解释：本题共5小题，每小题4分，共20分。请简要解释下列概念，每题不少于30字。2.逻辑主线5.物联网二、单项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。7.第一学段(1~2年级)信息意识目标要求学生知道()A.信息有真实与虚假之分B.数据编码的C.物联网的搭建方法D.加密软件的使用8.第二学段(3~4年级)信息意识目标要求学生了解()A.数据的作用与价值B.算法的效率差异C.物联系统原型设计D.人工智能伦理9.第三学段(5~6年级)计算思维目标要求学生使用三种基本控制结构描述实施过程，并通过什么方A.编程B.绘画C.唱歌D.跑步10.第四学段(7~9年级)计算思维目标要求学生设计和搭建简单的()A.物联系统原型B.纸质模型C.沙盘模型D.手工模型11.第四学段信息社会责任目标要求，会使用加密软件对重要信息进行加密，并能使用网盘进行()A.信息备份B.游戏娱乐C.视频剪辑D.音乐播放12.第二学段计算思维目标要求学生依据问题解决的需要，组织与分析数据，用可视化方式呈现()A.数据之间的关系B.人物的性格C.天气的变化D.建筑的高度13.第三学段信息社会责任目标要求学生认识自主可控技术对保障A.重要性B.偶然性C.娱乐性D.装饰性A.人工智能B.化学实验C.体育竞技D.美术写生A.信息意识B.劳动习惯C.运动技能D.艺术修养三、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。A.树立正确价值观，形成信息意识B.初步具备解决问题的能力，发展计算思维C.提高数字化合作与探究能力，发扬创新精神17.下列属于信息科技课程六条逻辑主线的有A.信息处理B.人工智能C.网络D.算法18.第二学段(3~4年级)信息意识学段目标包括B.知道数据编码的作用与意义C.合理使用数字身份，规范进行网络信息交流D.能设计和搭建物联系统原型19.第三学段(5~6年级)计算思维学段目标包括B.能用自然语言、流程图等方式描述算法D.能将问题分解为可处理的子问题20.第四学段(7~9年级)信息社会责任学段目标包括B.使用加密软件对重要信息加密，用网盘进行信息备份C.知道数据安全防护的常用方法和策略D.了解自主可控对国家安全的重要意义四、判断题：本题共10小题，每小题1分，共10分。21.信息科技课程在3~8年级独立开课，在1~2年级和9年级融合开课。()22.第二学段信息意识目标要求学生知道数据编码的作23.第三学段计算思维目标要求学生了解算法的特征和效率。25.信息科技课程的核心素养只有信息意识和计算思维两项。26.第一学段信息社会责任目标要求学生27.第四学段信息社会责任目标要求学生了解人工智能带来的伦理与安全挑战。28.信息科技课程要求学生掌握的核心技术意识与自主创新能力无关。五、简答题：本题共3小题，每小题5分，共15分。32.简述第一学段(1~2年级)信息意识与信息社会责任学段目标的主要内容。六、案例分析题：本题共2小题，每小题10分，共20分。35.某教师在七年级教学中，组织学生设计并搭建简单的物联系统原型，采集并分析数据。请结合课学习资源、开展合作学习、创作数字作品、三、多项选择题(2)设计要点：一是落实第四学段计算思维目标，2026年小学信息科技教师课程标准考试模拟试卷(第三套)依据《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》考试时间：90分钟满分：100分(1)本卷依据《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》命制，综合考查课程理念、学段目标一、名词解释：本题共5小题，每小题4分，共20分。请简要解释下列概念，每题不少于30字。2.学段目标5.信息安全二、单项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。7.信息科技课程名称不再沿用部分地方课程使用的()A.信息技术B.通用技术C.劳动技术D.综合实践8.信息科技课程从教授计算机操作与软硬件使用，转变为提升学生的A.数字素养B.书写能力C.运算速度D.记忆能力9.第三学段(5~6年级)计算思维目标要求学生了解算法的特征和()A.效率B.颜色C.重量D.长度A.编码及解码步骤B.绘画与涂色步骤C.朗读与背诵步骤D.跑步与跳跃步骤A.他人隐私B.他人成绩C.他人爱好D.他人作息A.数字化学习过程B.体育训练过程C.家务劳动过程D.手工制作过程A.分类、保存B.丢弃、删除C.涂改、覆盖D.撕毁、焚烧14.信息科技课程要求学生学会遵守信息社会法律法规，践行(A.信息社会责任B.家庭责任C.班级责任D.社团责任A.数字素养与技能B.文学素养C.艺术素养D.体育素养三、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。A.信息意识B.计算思维C.数字化学习与创新D.信息社会责任17.下列属于信息科技课程六条逻辑主线的有A.数据B.算法C.信息处理D.人工智能18.第三学段(5~6年级)计算思维学段目标包括()B.能用自然语言、流程图等方式描述算法D.了解反馈对系统优化的作用19.第四学段(7~9年级)计算思维学段目标包括()B.设计和搭建简单的物联系统原型A.以培养数字素养与技能为目标