2026年北师大版初一语文下册第三单元阶段测试模拟试卷及答案

2026年北师大版初一语文下册第三单元阶段测试模拟试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）拘泥（jūní）潸然（shānrán）B.纨绔（wánkù）愧怍（kuìzuò）愠然（yùnrán）C.澎湃（péngpài）纨绔（wánkù）脚踝（jiǎohuái）D.憔悴（qiáocuì）愠然（yùnrán）澎湃（péngpài）2.《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆童年时对《山海经》的渴望，最能体现这一情感的一句是（）A.“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我。”B.“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了。”C.“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，脸上还带着笑。”D.“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，脸上还带着笑，但我却并不高兴。”3.《老王》中，杨绛先生通过描写老王的哪些细节，表现了他的善良品质？（）A.“他也许觉得这话说得太重，便又解释道：‘我不是这个意思……’”B.“他也许觉得这话说得太重，便又解释道：‘我不是这个意思……’但我还是觉得他可怜。”C.“他也许觉得这话说得太重，便又解释道：‘我不是这个意思……’但我并不觉得他可怜。”D.“他也许觉得这话说得太重，便又解释道：‘我不是这个意思……’但我还是觉得他可怜，尽管我并不喜欢他。”4.《叶圣陶先生二三事》中，作者通过哪些事例表现了叶圣陶先生严谨认真的工作态度？（）A.“他写文章，总是反复修改，直到满意为止。”B.“他写文章，总是反复修改，直到满意为止，但他从不要求别人也这样做。”C.“他写文章，总是反复修改，直到满意为止，并且经常指导学生如何修改文章。”D.“他写文章，总是反复修改，直到满意为止，但他从不指导学生如何修改文章。”5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到保护环境的重要性。”B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。”C.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，给听众留下了深刻的印象。”D.桌子上放着许多关于环境保护的书籍和杂志。”6.《紫藤萝瀑布》中，作者从紫藤萝瀑布中感悟到的人生哲理是（）A.“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”B.“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是有限的。”C.“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是曲折的。”D.“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是笔直的。”7.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《阿长与〈山海经〉》的作者是鲁迅，他是我国现代文学的奠基人。”B.《老王》的作者是杨绛，她是我国著名的作家、翻译家。”C.《叶圣陶先生二三事》的作者是叶圣陶，他是我国现代著名的作家、教育家。”D.《紫藤萝瀑布》的作者是宗璞，她是我国当代著名的作家。”8.下列句子中，加点词语使用不当的一项是（）A.这幅画的色彩绚丽，令人赏心悦目。”B.他做事总是马马虎虎，粗枝大叶，难免会出错。”C.这位老科学家几十年如一日，兢兢业业地钻研科学，终于取得了丰硕的成果。”D.他的演讲慷慨激昂，声嘶力竭，赢得了观众的阵阵掌声。”9.《论语》中，“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话强调的是（）A.学习的重要性。”B.思考的重要性。”C.学思结合的重要性。”D.学习和思考的先后顺序。”10.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（）A.“月光如水，静静地洒在校园里。”B.“他的演讲像一首优美的诗，让人回味无穷。”C.“他的眼睛像两颗明亮的星星，闪烁着智慧的光芒。”D.“他的演讲声如洪钟，震撼人心。”二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的原因是__________。2.《老王》中，老王送杨绛先生一家鸡蛋和香油，是因为__________。3.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生认为做编辑应该具备__________和__________的品质。4.《紫藤萝瀑布》中，作者看到紫藤萝瀑布后，内心感到__________。5.《论语》中，“温故而知新，可以为师矣”这句话的意思是__________。6.《论语》中，“三人行，必有我师焉”这句话的意思是__________。7.《论语》中，“己所不欲，勿施于人”这句话的意思是__________。8.《论语》中，“学而时习之，不亦说乎”这句话的意思是__________。9.《论语》中，“知之为知之，不知为不知，是知也”这句话的意思是__________。10.《论语》中，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”这句话的意思是__________。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《阿长与〈山海经〉》的作者是鲁迅。（）2.《老王》的作者是杨绛。（）3.《叶圣陶先生二三事》的作者是叶圣陶。（）4.《紫藤萝瀑布》的作者是宗璞。（）5.《论语》是孔子写的。（）6.《孟子》是孟子写的。（）7.《庄子》是庄子写的。（）8.《荀子》是荀子写的。（）9.《韩非子》是韩非写的。（）10.《墨子》是墨子写的。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的感情变化过程。2.简述《老王》中，杨绛先生对老王的评价。3.简述《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生的教育思想。4.简述《紫藤萝瀑布》中，紫藤萝瀑布的特点。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的文字，回答问题。“他也许觉得这话说得太重，便又解释道：‘我不是这个意思……’但我还是觉得他可怜。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字表现了老王的什么品质？（3）这段文字表达了作者怎样的情感？2.阅读下面的文字，回答问题。“他写文章，总是反复修改，直到满意为止，并且经常指导学生如何修改文章。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字表现了叶圣陶先生怎样的工作态度？（3）这段文字对我们学习写作有什么启示？3.阅读下面的文字，回答问题。“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字表达了作者怎样的感悟？（3）这段文字对我们面对困难有什么启示？4.阅读下面的文字，回答问题。“月光如水，静静地洒在校园里。”（1）这段文字运用了什么修辞手法？（2）这段文字表达了作者怎样的情感？（3）这段文字描绘了怎样的景象？【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：A项，“潸然”应读shānrán；C项，“脚踝”应读jiǎohuái；D项，“憔悴”应读qiáocuì。2.A解析：A项最能体现作者对《山海经》的渴望，通过“还很记得”“新的蓝布衫”“脸上还带着笑”等细节描写，表现了作者对《山海经》的珍视和渴望。3.B解析：B项通过老王的解释和作者的观察，表现了老王的善良品质。4.C解析：C项通过“反复修改”“指导学生如何修改”等细节，表现了叶圣陶先生严谨认真的工作态度。5.C解析：A项成分残缺，应删去“使”；B项不合逻辑，应删去“不再”；D项搭配不当，“书籍和杂志”不能“放着”。6.A解析：A项通过“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话，表达了作者对生命的感悟。7.C解析：C项表述错误，《叶圣陶先生二三事》的作者是魏巍。8.D解析：D项“声嘶力竭”用在这里不恰当，应改为“声情并茂”。9.C解析：C项通过“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话，强调了学思结合的重要性。10.A解析：A项没有运用修辞手法，B项运用了比喻，C项运用了比喻，D项运用了比喻。二、填空题1.阿长给“我”买《山海经》的原因是“我”渴望得到这本书，但父母不给买。2.老王送杨绛先生一家鸡蛋和香油，是因为他心地善良，想感谢杨绛先生一家对他的照顾。3.叶圣陶先生认为做编辑应该具备“认真负责”和“实事求是”的品质。4.作者看到紫藤萝瀑布后，内心感到“震撼”和“感动”。5.“温故而知新，可以为师矣”这句话的意思是，温习旧的知识，可以得到新的理解和体会，这样就可以做老师了。6.“三人行，必有我师焉”这句话的意思是，几个人同行，其中必定有可以做我老师的人。7.“己所不欲，勿施于人”这句话的意思是，自己不想要的东西，就不要强加给别人。8.“学而时习之，不亦说乎”这句话的意思是，学习了知识，并且时常去温习它，不是很令人高兴吗？9.“知之为知之，不知为不知，是知也”这句话的意思是，知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。10.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”这句话的意思是，见到贤德的人，要向他看齐；见到不贤德的人，要反省自己有没有类似的缺点。三、判断题1.√2.√3.×解析：《叶圣陶先生二三事》的作者是魏巍。4.√5.×解析：《论语》是孔子及其弟子的言行录，由孔子弟子及再传弟子记录编纂而成。6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.简述《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的感情变化过程。解析：作者对阿长的感情经历了从“不喜欢”到“有些感激”再到“感激”的变化过程。2.简述《老王》中，杨绛先生对老王的评价。解析：杨绛先生认为老王是一个善良、老实、不幸的人，对他的遭遇感到同情和怜悯。3.简述《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生的教育思想。解析：叶圣陶先生的教育思想主要体现在“教育即生活”“教学做合一”等方面，强调教育要注重学生的实际生活体验。4.简述《紫藤萝瀑布》中，紫藤萝瀑布的特点。解析：紫藤萝瀑布的特点是“花瀑”“花穗”“花须”，色彩鲜艳，形态优美，充满生机。五、应用题1.阅读下面的文字，回答问题。“他也许觉得这话说得太重，便又解释道：‘我不是这个意思……’但我还是觉得他可怜。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？解析：这段文字出自《老王》，作者是杨绛。（2）这段文字表现了老王的什么品质？解析：这段文字表现了老王的善良品质，尽管他说话有些笨拙，但他的本意是好的。（3）这段文字表达了作者怎样的情感？解析：这段文字表达了作者对老王的同情和怜悯。2.阅读下面的文字，回答问题。“他写文章，总是反复修改，直到满意为止，并且经常指导学生如何修改文章。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？解析：这段文字出自《叶圣陶先生二三事》，作者是魏巍。（2）这段文字表现了叶圣陶先生怎样的工作态度？解析：这段文字表现了叶圣陶先生严谨认真的工作态度，他对自己的作品要求很高，也关心学生的成长。（3）这段文字对我们学习写作有什么启示？解析：这段文字对我们学习写作的启示是，要注重反复修改，不断提高自己的写作水平，也要虚心向他人学习。3.阅读下面的文字，回答问题。“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？解析：这段文字出自《紫藤萝瀑布》，作者是宗璞。（2）这段文字表达了作者怎样的感悟？解析：这段文字表达了作者对生命的感悟，即使遇到不幸，