《中国的经济发展：工业》教学设计-2026-2027学年人教版（新版）初中地理八年级上册_第1页
《中国的经济发展：工业》教学设计-2026-2027学年人教版（新版）初中地理八年级上册_第2页
《中国的经济发展：工业》教学设计-2026-2027学年人教版（新版）初中地理八年级上册_第3页
《中国的经济发展：工业》教学设计-2026-2027学年人教版（新版）初中地理八年级上册_第4页
《中国的经济发展：工业》教学设计-2026-2027学年人教版（新版）初中地理八年级上册_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版(新版)初中地理八年级上册二、教材分析本课为人教版八上第四章第三节《工业》,教材1.区域认知：阅读我国主要工业城市分布图，说出我国工业总体分布特征，四、教学重难点五、教学过程们身上穿的校服，大家想一想，这些物品来自哪一个产业?对，就是工业。今天第二组棉花到服装。我们一起来拆解第一条生产链条。首先第一步是什么?看图教师总结,非常好,工农业之间相互联系。农业提供原料,工业生产农机化肥反教师提问:工业仅仅制造我们日常消费品吗?大家想一想,修路的工程机械、发电厂设备、国防装备,这些也是工业产品。阅读课文找一找工业在国民经济当中学生回答:工业为生活提供消费品,也为农业、交通、国防各行各业提供装备、动力、原材料;工业发展水平是衡量一个国家经济发达程度重要标志。教师:新中国成立以前,我们国家工业基础怎么样?看课本介绍。学生:旧中国工业基础薄弱,很多工业品自己生产不了。教师:经过几十年发展,现在情况如何?课本给出信息,我国已经形成独立完整现代工业体系,制造业规模多年位居世界第一,成为门类齐全工业大国。门类齐全意味着什么?小到日用消费品,大到大飞机、高铁装备,绝大多数工业门类我设计意图:充分利用教材两组生产流程图,拆解开采-加工-再加工三层概念,建立工农业产业联系,理解工业地位与我国工业发展成就。教师:了解什么是工业之后,我们来看工业分布。大家看教材《中国主要工业城市分布图》,仔细看图,观察工业城市哪里多哪里少?学生看图之后回答:东部沿海多,西部内陆少;长江沿线也分布很多工业城市。教师:总结课文描述我国工业整体分布特征:东部沿海密集,中西部相对稀疏;沿海、沿江工业城市集中分布。接下来我们重点认识我国四大工业基地,地图上学生:辽中南工业基地。教师:辽中南,大家想一想,这里发展工业有什么突出优势?结合已学知识思考。学生:煤、铁矿产资源丰富。教师:对,依托丰富矿产,辽中南是我国著名重工业基地。但是也要看到,长期资源开采,也出现资源枯竭、环境污染等问题。往南第二个,京津唐工业基地。教师提问:京津唐,北京天津唐山,北方最大综合性工业基地,想一想制约它发学生:水资源短缺。教师：没错，本地缺少煤铁资源，那为什么工业还这么发达?大家想一想其他有成东部工业集中?大家可以

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论