始终走在时代前列：中国共产党的先进性教学设计（高中政治必修三）

始终走在时代前列：中国共产党的先进性教学设计（高中政治必修三）一、教材分析本框题位于统编版高中思想政治必修三《政治与法治》第二单元"中国共产党领导"第六课"我国的中国共产党领导"第二框"始终走在时代前列"。本框承接前一框"中国共产党的先进性"，系统阐释中国共产党保持先进性的具体路径，是理解中国共产党为什么"能"的关键支撑。教材从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑三个维度，揭示中国共产党通过思想引领、与时俱进、自我革命实现始终走在时代前列的内在机理。本框共两目。第一目"走在时代前列的中国共产党"，从指导思想与组织优势两个层面阐释党的先进性的实践载体；第二目"全面从严治党"，揭示党的自我革命精神是保持先进性的根本途径。教材内容具有鲜明的政治性、时代性和实践性，需要在教学设计中实现政治性与学理性的统一、价值性与知识性的统一、理论性与实践性的统一。二、学情分析高二学生经过初中阶段的学习和高中政治必修一《中国特色社会主义》、必修二《经济与社会》的学习，已初步掌握马克思主义基本原理，对中国共产党的历史地位和领导作用有基本认识。但学生在认知层面存在两个突出问题：一是对"先进性"的理解容易停留在抽象概念层面，缺乏对历史脉络的深度把握；二是对"全面从严治党"的现实意义理解不够深入，容易将其等同于一般性的廉政教育。从思维发展看，高二学生正处于抽象逻辑思维快速发展期，具备一定的辩证思维能力，但对复杂政治问题的系统性分析能力尚需培养。从政治素养看，学生具有较强的爱国情感和政治认同基础，但政治判断力、政治领悟力有待提升，需要通过本框教学实现从"情感认同"向"理性认同"的深化。三、教学目标政治认同：认同中国共产党的指导思想，坚定对党的领导的政治认同，自觉维护党中央权威和集中统一领导。科学精神：理解中国共产党与时俱进的理论品格，掌握全面从严治党的科学内涵，形成用辩证唯物主义和历史唯物主义分析政治现象的能力。法治意识：理解依规治党与依法治国的辩证关系，认识党内法规体系的完善对推进国家治理现代化的重要意义。公共参与：增强参与党领导的各项事业的自觉性，提升在基层治理中发挥先锋模范作用的意识与能力。四、教学重难点教学重点：中国共产党与时俱进的理论品格和实践要求；全面从严治党的战略部署和重大意义。教学难点：理解党的自我革命与社会革命的关系；把握新时代全面从严治党取得的历史性成就及其内在逻辑。五、教学方法议题式教学法：设置"中国共产党如何始终走在时代前列"总议题，下设三个子议题贯穿教学全过程。情境教学法：运用党史、新时代全面从严治党典型案例创设学习情境。辩证分析法：运用矛盾分析法、历史与现实统一的方法分析党的先进性建设。合作探究法：组织小组讨论，引导学生在思想碰撞中深化认识。六、教学过程（一）导入新课教师呈现材料：习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上强调，"中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂"。请学生思考：中国共产党成立百年仍能保持风华正茂的根本原因是什么？学生思考讨论后，教师引导：中国共产党的青春密码，就在于始终走在时代前列。本节课我们共同探究中国共产党保持先进性的实践路径。设计意图：以习近平总书记的重要论述导入，激发学习兴趣，明确学习主题，实现政治性与学理性的有机统一。（二）议题一：思想引领——中国共产党如何用先进理论武装全党教师呈现材料：党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想并写入党章，党的二十大明确提出"两个确立"的决定性意义。问题链设计：1.中国共产党的指导思想经历了怎样的发展历程？这一历程体现了党的什么品格？2.习近平新时代中国特色社会主义思想何以能够成为新时代党的指导思想？3.作为新时代青年，应如何用党的创新理论武装头脑、指导实践？学生活动：小组合作探究，梳理从马克思列宁主义到习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络；结合"两个确立"的科学内涵，分析新时代党的指导思想的实践伟力。教师讲解：第一，党的指导思想是党的旗帜，决定党的性质和方向。百余年来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，先后形成毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化的一次次飞跃。这种与时俱进的理论品格，是党始终走在时代前列的思想前提。第二，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。这一思想深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，为新时代党和国家事业发展提供了科学指引。第三，理论的生命力在于不断创新，更在于指导实践。新时代青年要自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者，在学思用贯通、知信行统一中提升政治素养。设计意图：通过思想发展史的纵向梳理与新时代理论内涵的横向展开，帮助学生深刻理解党的指导思想与时俱进的科学内涵，坚定理论自信。（三）议题二：实践创新——中国共产党如何在伟大社会革命中引领时代教师呈现材料：改革开放40多年来，中国共产党团结带领人民进行伟大社会革命，推动中国发生了翻天覆地的变化；新时代十年，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。问题链设计：4.中国共产党在不同历史时期是如何把握时代主题、引领社会革命的？5.新时代十年伟大变革的实践逻辑是什么？体现了党怎样的先进性？6.从党的实践创新中，你能得出什么方法论启示？学生活动：分组研讨，以小组为单位绘制"党的实践创新时间轴"；结合新时代十年的伟大变革，阐释党的先进性的实践品格。教师讲解：第一，中国共产党的先进性不仅体现在思想理论的与时俱进，更体现在伟大社会革命的实践自觉。从新民主主义革命到社会主义革命和建设，从改革开放和社会主义现代化建设到新时代中国特色社会主义，中国共产党始终把握时代脉搏、回应时代课题、引领时代发展。在不同历史时期，党准确把握我国社会主要矛盾的变化，制定符合时代要求的路线方针政策，推动中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。第二，新时代十年的伟大变革，根本在于以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。党中央统筹推进"五位一体"总体布局，协调推进"四个全面"战略布局，推动全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程；坚持稳中求进工作总基调，统筹国内国际两个大局，完整、准确、全面贯彻新发展理念，构建新发展格局；推进国家治理体系和治理能力现代化，坚决打赢脱贫攻坚战；坚持绿水青山就是金山银山的理念，推动生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化。新时代十年的伟大变革具有里程碑意义，充分彰显了中国共产党把握时代、引领时代的卓越能力。第三，党的实践创新启示我们，先进性的保持不是抽象的口号，而是具体的、历史的实践。必须坚持一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理、发展真理；必须坚持以人民为中心的发展思想，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标；必须坚持深化改革开放，以伟大自我革命引领伟大社会革命。设计意图：通过历史与现实的结合，帮助学生深刻理解党的先进性是在伟大社会革命的实践中铸就并彰显的，把握实践品格是党的先进性的鲜明特质。（四）议题三：自我革命——中国共产党如何通过全面从严治党保持先进纯洁教师呈现材料：习近平总书记在党的二十大报告中指出，全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党，必须深入推进新时代党的建设新的伟大工程，以党的自我革命引领社会革命。问题链设计：7.为什么要把全面从严治党作为新时代党的建设的鲜明主题？它与党的先进性有何内在关联？8.党的自我革命与社会革命的关系是什么？请结合具体案例加以说明。9.全面从严治党取得的历史性成就有哪些？如何理解反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固？学生活动：小组讨论，以"我眼中的全面从严治党"为主题分享身边见闻；结合正反典型案例，辨析党的自我革命与社会革命的辩证关系。教师讲解：第一，先进性和纯洁性是马克思主义政党的本质属性。党的先进性和纯洁性不是一劳永逸的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进。一个政党过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；马克思主义政党夺取政权不容易，巩固政权更不容易；跳出治乱兴衰的历史周期率，关键是实现党的自我革命。中国共产党要始终走在时代前列，就必须勇于自我革命，永葆先进性和纯洁性。第二，全面从严治党是新时代党的自我革命的伟大实践。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以前所未有的勇气和定力推进全面从严治党，构建起全面从严治党体系。从制定实施中央八项规定开局破题，到以钉钉子精神纠治"四风"；从提出"打铁必须自身硬"到强调"全面从严治党永远在路上"，从推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设到把制度建设贯穿其中，从深入推进反腐败斗争到全面加强党的纪律建设，形成了系统完备的全面从严治党战略部署。第三，新时代全面从严治党取得的历史性成就具有标志性意义。反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固，不敢腐、不能腐、不想腐一体推进，"打虎""拍蝇""猎狐"多管齐下；政治纪律和政治规矩不断强化，党内政治生活气象更新；党的组织体系更加严密，党组织创造力凝聚力战斗力显著增强；党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力显著提升。这些成就充分证明，中国共产党具有自我革命的勇气和智慧，能够依靠自身力量解决自身问题。第四，党的自我革命与社会革命是辩证统一的关系。伟大自我革命引领伟大社会革命，伟大社会革命促进伟大自我革命。在新时代，党通过自我革命保持先进性和纯洁性，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心；同时通过伟大社会革命实践，检验自我革命成效，推动自我革命向纵深发展。设计意图：通过正反案例的对照分析，深化学生对全面从严治党战略意义的理解，坚定对党的领导的政治认同。（五）课堂总结教师引导学生构建本框知识体系：始终走在时代前列的中国共产党，以科学理论为指引，以伟大实践为载体，以自我革命为保障，三者统一于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践之中。学生结合板书，回顾本节课的学习内容，深化对中国共产党先进性的系统性认识。（六）作业布置基础作业：绘制本框思维导图，系统把握党的先进性的实践路径。拓展作业：调研所在社区或村庄的党组织建设情况，撰写一篇关于基层党组织发挥战斗堡垒作用的小论文。实践作业：以"我为党旗添光彩"为主题，制定一份个人成长规划，明确如何在日常学习生活中发挥先锋模范作用。七、教学反思本教学设计紧扣议题式教学要求，通过三个层层递进的教学议题，实现了对中国共产党先进性的深度阐释。教学过程中注重政治性与学理性的统一，将党的创新理论