英语老师高考前的叮嘱

英语老师高考前的叮嘱

年高考已经临近，我们即将踏入这场没有硝烟的战场。相信

同学们已做好了充分准备，正在摩拳擦掌、跃跃欲试。在这即将奔

赴战场的时刻，依然会有一部分同学心中多少有一丝紧张和焦虑。

为此，在最后冲刺阶段英语复习备考提出以下复习建议：

一、考前做好五件事

1.将错题本和积累的生词、短语等有针对性地再复习一遍，切

实做到“手中有粮，心中不慌”。

2.将不规则动词转换、词形转换、熟词新意和考纲3500词汇等

需要积累的，尽可能地多筛查几遍，做到常温故、强化记忆。

3.结合《点线面》认真分析熟背各种题材作文范文若干篇，注

意积累其中的高级句式和典型衔接词；同时，结合《话题背诵材

料》注意不同话题的词汇和表达的积累。

4,认真研磨最近五年高考真题，把握高考方向，熟悉高考的出

题规律。坚持每天保障阅读量，训练理解分析能力，确保考试时能

马上进入答题状态。同时:注意及时积累阅读题中的陌生词汇和正

能量的短文。

5.每天坚持做一些高质量的模拟试题和新颖的阅读素材，保持

很好的手感和语感。

二、各题型注意事项及解题技巧

1.阅读理解题（1）事实细节题。这类题A、B篇选项居多，同

学们可快速在文章中定位题干和选项，确定答案，切记不要因粗心

而失分，有时选项会稍微换个近义词、同义词短语，注意灵活变

换。（2）词语猜义题。包括词义猜测和句意猜测，对词义的考查主

要有对生词词义的推测和对熟词新义的推测或是在特定场合下对词

或句子的理解。可根据定义猜测词义，注意破折号、分号、such

as、forexample后的内容；可根据同位关系猜测词义；可根据举

例、对比、比较、因果等关系猜测词义；可根据构词法猜测词义。

（3）推理判断题。要求考生根据文章提供的事实和线索进行逻辑推

理，推断出作者没有提到的或者没有说明的事实或者可能发生的事

实。理解作者的言外之意，注意作者直接指出的或者只字未提的选

项都不可选。（4）主旨大意题。主要考查考生对文章主旨大意的概

括和归纳能力。在把握全文的基础上找出文章的主题句。位置比较

明显。主题句一般位于文章的开头，特别注意回读第一自然段。尤其

对于news,report,study,research类型的文章，关键词和中心

句就在文章开头。

2.七选五（1）注意文章大标题、小标题和第一自然段，把握

文章结构和主题。（2）标题选项。选出来的选项是文章的中心句，

抓关键词，和注意结构一致。（3）段首选项。主要与下文的衔接，

注意代词、连词、逻辑词，还有but,also,however,still,

therefore,yet。（4）段中和段末选项。注意承上启下、注意同词

复现、同构复现、同畴词、近反义词、代词……3.完形填空完形填

空中的任何一题该选哪个选项，在文中必有依据。解答完形填空最

基本的方法就是根据空格前后所提供的信息，结合常识进行适度的

推理，做出符合逻辑的判断，从而选出正确的答案。（1）第一遍，

考生要通览全文，了解文章大意，注意第一段话对全篇的辐射作

用。只确定特别明显的选项，如固定搭配和词语辨析，切记不要在

一道题上停留过久。（2）第二遍，在理解了文章大意的基础上，先

易后难，根据上下文结构和语境做出准确判断，要瞻前顾后在上下

文语境中进行词语辨析。（3）对于个别特别难的选项利用文化背景

和生活常识和语感来确定。4.语法填空（1）括号给出提示词，根据

提示词变形。动词：判定谓语或是非谓语。若是谓语，考虑时态，

语态，主谓一致；动词有时还需根据句子结构变形成名词等。名

词：注意名词单复数的正确使用。可根据名词前的限定词，如

many,toomany,anumberof,much,somuch等确定名词单复

数。单复数的正确变形，如child,man,opportunity,study,

toy,wolf……形容词或副词：根据形容词和副词的句法功能，二者

能灵活转换。若语法分析后空格处仍需要形容词或副词时，根据语

境理解，很可能填比较级或最高级或反义词。（2）无提示词（虚

词）只填一个词。冠词只,an,the）,介词（in,on,from,at,

by,as）及连词（链接前后有主谓结构的句子，and,but,or,

what,which,that,who）,代词（指代前面出现的名词）。5.改错题

改错文章在100词左右，8T0个句子；错误数为10个：加词1

个，去词1个，错词8个；每句错误不超过2个；相关原则：单词

拼写、大小写和词序不改；同一类型考点不会重复；答案写在所改

或加词符号的下方（若去词，在去词处直接划一去词斜线）。以句

子为单位进行降级处理，划分句子成分，主语•、谓语、读透每句话

的意思，上下文语义逻辑联系，从句连词和非谓语形式，看谓语动

词是否时态正确，非谓语是否使用正确，从句引导词有无问题，名

词单复数，形容词和副词的句法功能，代词的格，介词的固定搭配

和习惯用法。

6.作文（确保留够25-30分钟）（1）审题：认真阅读题目要

求，抓住主题和要点。（2）打草稿：根据要点进行适当合理的扩

展，注意上下文通顺和连贯，用词准确，避开自己使用起来没有把

握的单词和句子，时刻提醒自己有句子的溉念、主语、谓语、其他

成分。话要讲清楚，切记句意混乱，句式杂糅。不建议为写高级复

杂的句子而造成结构混乱、生涩、中式英文。（3）落笔：在眷写的

时候再次检查语法、时态、用词、