2027高考历史总复习101第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固

第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立

与巩固

第1讲中华文明的起源与国家的产生

五年高考·考点基础练

考点1中华文明的起源

1.（2024黑、吉、辽,1,3分）1921年,有学者在奉天（今辽宁）沙锅屯发掘了一处穴居遗址,认为“此一

奉天穴居之留遗,与彼一河南遗址,不特时代上大致同期,且正属于同一的民族与文化的部类,即吾所谓仰

韶文化者也”。这一判断的主要依据应是该遗址出土了（D）

A.骨制凿刀B.燧石石器

C.炭化稻粒D.彩陶残片

2.（2025四川,1,3分）根据考古地层学理论,地层越靠上,时代越晚。下图为河南安阳某遗址地层图。据

此推断,地层③中存在（A）

A.彩绘陶器B.马车残件

C.竹简残片D.青铜礼器

3.（2024甘肃,1,3分）新石器时代中期,大多数聚落出现结构复杂的“大房子”,与众多中小型居址形成

明显对比。“大房子”是部落公共活动中心,或部落首领住宅兼公共事务场所。“大房子”的出现反映

了这一时期（B）

A.社会矛盾逐渐加剧B.部落组织日益复杂

C.劳动分工更加明确D.国家形态初步具备

4.（2023新课标,24,4分）中国新石器时代晚期,南方的良渚文化与北方的龙山文化都呈现出向更高社会

阶段发展的迹象,这主要表现在（C）

A.公共墓地出现B.农业的产生

C.贫富分化加剧D.文字的使用

5.（2024贵州,1,3分）有学者认为,距今5000多年前,我国一些地区已出现较为明确的社会分工。下列考

古发现能佐证这一观点的是（D）

A.洞穴遗址中出现打制石器

B.居住遗址有明显用火痕迹

C.公共墓地存在多人合葬墓

D.高级墓葬中出土雕花骨筒

6.（2025全国,24,4分）下列各项器物中,体现新石器时代晚期阶级分化与权力象征的是（C）

考点2国家的产生

7.（2024浙江6月选考,1,2分）古人云:“五帝官天下,三王家天下,家以传子,官以传贤。”文中的“家天

下”反映的是（B）

A.禅让制B.世袭制

C.内外服制D.郡县制

8.（2025安徽,1,3分）有学者认为,商代建筑已经从宫、庙未有严格区分向宫、庙分立转化。此外,甲骨

文与金文中出现了名类繁多的建筑物名称,如宫、室、宗、家、庭、学、仓、廩等。据此可知,当时

（C）

A.房屋名称受宗法制度影响

B.宫庙分立适应君主专制制度

C.建筑功能呈现专门化趋势

D.农业发展推动建筑结构转变

9.（2023辽宁,1,3分）1955年,在今辽宁省朝阳市喀左县出土一批西周青铜器,其中一件盂造型雅致、纹

饰精美,刻有“匽侯”等文字。“匽侯”即为“燕侯”,是周初分封的诸侯,封地在蓟。这反映了

（B）

A.青铜器的普遍使用B.燕文化影响到辽西地区

C.分封制的日趋完善D.诸侯祭祀礼仪活动频繁

五年高考·考法提升练

考法1中华文明起源与发展的特点

1.（2024湖北,1,3分）湖北襄阳凤凰咀遗址出土的“蛋壳陶杯”（如下图）,制作精美,陶胎轻薄,杯壁厚

度不超过0.5毫米。一般认为,蛋壳陶杯是显示尊贵身份的礼器。该类器物此前主要发现于龙山文化遗

存,在其他地区极为罕见。据此可推断（C）

正视图俯视图

A.早期国家认同已广泛形成

B.南北地区间贸易往来较为频繁

C.史前文明存在远距离交流

D.凤凰咀遗存与大汶口文化同期

2.（2025甘肃,1,3分）晋南陶寺与陕北石峁是两个并存的区域性文明。据研究,陶寺中期的陶器类型与纹

饰较其早期发生了显著变化,反而与同时期石峁陶器特征更为接近。陶寺与石峁陶器的趋同表明（C）

A.石峁制陶技术取得突破B.陶寺文明陷入衰落阶段

C.区域之间文明交流加强D.权贵阶层垄断陶器生产

3.（2024江西,1,3分）下图为不同时期新石器文化形势图。对图中信息解读正确的是（C）

A.中原地区已经处于各种文化分化的复杂阶段

B.不同文化圈之间一开始就存在相互隔绝现象

C.中华文明呈现出多元并行到中原中心的趋势

D.新石器时代文化之间出现愈来愈分层的状况

考法2文化遗存与私有制、阶级和早期国家产生的关系

4.（2025陕、晋、青、宁,1,3分）考古学者认为,山西省芮城县清凉寺墓地第三期遗存具有龙山文化特征。

其中,部分大型墓存在殉人现象,有玉器和彩绘陶器等随葬品,而仅可容身的小型墓无随葬品。据此推知,

当时（D）

A.礼乐制度初步形成B.祭祀仪式规范

C.奴隶制国家已出现D.阶层分化明显

5.（2025河南,1,3分）下图是黄河流域洛河中游地区仰韶文化到龙山文化时期聚落遗址相关情况的统计。

据此可知,该地区（C）

A.从邦国林立走向国家统一

B.仰韶文化时期方国都城面积较小

C.聚落规模的分化不断加剧

D.龙山文化晚期营建城市形成制度

考法3夏商西周奴隶制王朝的特征

6.（2023福建,1,3分）商王每隔一段时间就会带着他的“子姓”分族巡行一方。所到之处,当地部族向其

纳贡,获得赏赐,并派人加入商王的队伍。这种巡行（C）

A.扩大了商朝的疆域范围B.形成了部族之间的血缘认同

C.宣示了商王的统治权力D.加强了内服外服的商业联系

7.（2024湖南,1,3分）西周时期,国人可以对军国大事发表意见,甚至能够影响国君废立,但不能改变宗主

世袭制,更换国君不过是更换宗主。这说明西周（B）

A.军国大事取决于国人B.血缘政治色彩浓厚

C.王权与神权紧密结合D.宗法制度遭到破坏

8.（2025四川,2,3分）甲骨卜辞中,卜问灾祸时“殷”与“外”相对。西周金文中出现“四方”等方位名

词时,所指多是诸侯国与四夷,而“周、宗周、成周”则指王畿地区。据此可知,商周时期（B）

A.阴阳五行学说盛行B.政治制度具有延续性

C.宗法血缘关系松弛D.井田制度已基本确立

三年模拟·巩固强化练

1.（2026届江西赣抚六校联考,1）下表是仰韶文化的发展演变情况。这可用于说明（B）

发展阶段经济形态居住形态社会组织精神观念

渔猎采分散洞

早期小型氏族自然崇拜

集为主穴居

渔猎+半固定祖先崇

中期较大部落

原始农业聚落拜初显

天地人

晚期农业主导规整村落部落联盟

观念融合

A.黄河文明是东亚最早原生文明

B.文明发展与经济形态相关联

C.社会分层发端于仰韶文化时期

D.精神观念阻滞文明发展进程

2.（2026届河南名校大联考,1）新石器时代晚期,黄河流域村落建筑规划统一、布局严密,居住区、墓葬区、

手工作坊区和祭祀区等区划明确,形成以公共建筑为中心的环绕格局。这反映出,当时黄河流域（C）

A.母系氏族公社趋于成熟B.阶级分化现象日益显著

C.社会组织动员能力提升D.农业生产走向精耕细作

3.（2026届河南中原名校联盟质检,1）据考古发现,陶寺文化早期已有宫城;至中期,除宫城外,还增建了外

郭城,城址面积达到280余万平方米,呈现“宫城—外郭城”双城制的格局,陶寺文化遗址作为都城的构

成要素和特征更加清晰。这反映出当时（B）

A.早期国家形态趋于完备

B.社会等级分化日益明确

C.王权主导地位得到强化

D.部落联盟政治走向成熟

4.（2026届山东名校考试联盟10月月考,1）四五千年前,大汶口文化、龙山文化、良渚文化等已有原始文

字,陶寺遗址出土陶器上的朱书文字与殷墟甲骨文属于同一系统,甲骨文、金文发展演变到现今的汉字,

中间没有任何缺环。这突出体现了中华文明的（C）

A.统一性B.创新性

C.连续性D.包容性

5.（2025吉林长春三模,1）商代中期,各部落先共同祭祀商王先祖,后祭祀各自部落的先祖;商代晚期,只能

由商王率领王族成员和其他贵族祭拜商王的近世直系祖先,仪式也更加庄严。这种变化说明商代晚期

（C）

A.内外服制发展成熟B.早期国家基本形成

C.商王权力得到加强D.贵族政治遭到破坏

6.（2025山东青岛三模,1）西周时期,周天子以命服、赏赐等方式与臣下订立的盟约和臣下的效忠之辞被

同时记入文书,相关文书被藏入盟府,象征着君臣间责任、义务等关系最终确立。该举措旨在（C）

A.拓展宗法关系B.调和社会矛盾

C.维护等级秩序D.完善政治体制

7.（2026届江西九师联盟一模,20）阅读材料,完成下列要求。（12分）

材料史前中国的族群融合与“最初的中国”的产生、发展历程,并非直线式发展,而是各文化区域间通

过往复、曲折的文化互动,在文化的交流、融合、排斥和冲突中发展的。有学者强调黄河流域及史前中

原地区对史前中国的核心作用和强大影响力,如“黄河中心论”“中原中心论”及严文明提出的“重瓣

花朵”模式等;也有学者否定中原地区的领先地位,强调各区系的独立性,如苏秉琦提出“区系类型”的

“满天星斗”理论模式。“最初的中国”便是“中国相互作用圈”构成的“文化的”中国。

中华文明既有着延绵不绝的历史脉络,又有着突出的文化特征。这种情形既起源于华夏民族独特的

历史演进道路,也与中华文明所蕴含的深厚、悠久的内在精神价值有关。它使中华文明在历史长河中充

满生机活力,辉光日新。

——摘编自李禹阶《早期中华文明特质的构成与演进》等

根据材料并结合所学知识,围绕“最初的中国”自拟论题,并予以阐述。（要求:论题明确,史论结合,逻

辑严谨,表述清晰。）

参考答案示例:

论题:“最初的中国”是多元文明碰撞与中原文明整合能力共同作用的产物。（2分）

阐述:新石器时代晚期,黄河中游仰韶文化的彩陶与聚落群、辽河流域红山文化的玉龙与祭坛、长江下游

良渚文化的玉琮与水利系统、长江中游屈家岭文化的遗址群等,均展现出独立发展的高度文明成就。这

些区域文明通过传播玉器、陶器、农作物（如粟稻混作区）,形成早期“文化互动圈”,印证了苏秉琦

“满天星斗”理论的合理性。龙山文化时期,中原凭借地理中枢优势,通过三种路径实现文化整合:吸收

东方快轮制陶技术、南方水稻种植技术,形成了复合农业体系;将各地玉礼器（如琮、璧）改造为青铜礼

器系统,奠定了夏商周三代礼乐文明的基础;以“天命观”统摄各区域宇宙观,如二里头遗址铜牌饰融合

良渚文化兽面纹与草原青铜元素。夏商周三代通过“青铜礼器+甲骨文字+都城体系”三位一体模式,将

多元文化要素制度化,如殷墟甲骨文吸收各地刻画符号,周朝分封制融合中原礼制与地方习俗。这种“多

元—核心”的结构既保持了文化多样性,又通过华夏认同实现了精神统一,形成严文明所述的“重瓣花朵”

式文明格局。（8分）

综上所述,中原并非先天居于文化优越地位,而是在持续吸收、转化周边文化过程中确立了自身的核心地

位,这种动态平衡的文明生成模式,为秦汉大一统奠定了深层文化基因,也塑造了中华文明兼容并蓄的特

质。（2分）

（“示例”仅供参考,其他答案言之有理亦可酌情给分）

第2讲春秋战国时期的政治、经济及思想变动

五年高考·考点基础练

考点1春秋战国时期的政治变动

1.（2024全国甲,24,4分）春秋时期,周王室衰弱,齐、晋、楚乃至吴、越等诸侯国争当“盟主”。获得盟

主身份意味着（D）

A.拥有分封诸侯的权力B.成为诸侯国的“大宗”

C.免除交纳贡赋的义务D.取得号令各国的地位

2.（2025江西,1,3分）公元前712年,滕侯、薛侯去拜见鲁隐公,薛侯以“先封”为由要求行礼位置的次

序在前,滕侯反驳说:“薛,庶姓也,我不可以后之。”于是,鲁隐公安排滕侯在先。鲁隐公的做法（D）

A.改革了晋谒礼仪B.激化了嫡庶矛盾

C.破坏了分封制度D.维护了宗法秩序

3.（2023江苏,1,3分）春秋时期,晋国在兼并虞国等同姓方国时,也与无终戎等北方诸戎和好,以免于在同

楚国争霸过程中腹背受敌。这一现象表明当时（D）

A.北方诸戎已融入华夏B.政治权力下移至卿大夫

C.楚国吴起变法成效显著D.宗法政治体制遭到破坏

4.（2022河北,1,3分）“太子”在周代是对天子、诸侯权位继承人的称谓。该词在西周时期青铜器铭文

和其他文献中绝少见到,而在春秋时期开始频繁出现。这一现象（D）

A.反映社会尊卑有序B.表明分封制逐渐瓦解

C.体现权力过渡平稳D.说明宗法制遭到破坏

考点2春秋战国时期的经济发展

5.（2022江苏,1,3分）据学者考证,春秋末年,陈国司徒辕颇向封疆内所有的田地征取赋纳。辕颇遭到拥

有一定数量田地的国人驱逐,逃亡到郑国。这一考证可以说明（C）

A.官僚政治的腐朽B.贵族与农民阶级矛盾尖锐

C.土地制度的变动D.诸侯权威遭到卿大夫挑战

6.（2024浙江1月选考,3,2分）1896年,法国某考察团进入四川,留下了记载:“在彭山县进入了令人赞叹

的成都平原——它遍地庄稼,人口稠密……繁荣富庶,令人难以置信,其中一个重要因素就是当地人充分

领悟、广泛使用的灌溉体系。”这一“灌溉体系”得益于（A）

A.都江堰的修建B.芍陂的兴建

C.郑国渠的兴修D.灵渠的开凿

考点3春秋战国时期的思想变动

7.（2024北京,1,3分）古代玉器为礼之重器,孔子用玉比喻理想人格:温润而泽,仁也;缜密以栗（坚硬）,

知（智）也;廉（棱角）而不刿（割）,义也;垂之如队（坠）,礼也。这一比喻寄托了（C）

A.隆礼重法的精神

B.无为而治的理想

C.修身明德的追求

D.选贤任能的理念

8.（2025黑、吉、辽、蒙,1,3分）先秦时期某学派主张:攻战类乎盗贼之行为,乃大“不义”;攻战之事常

招致灭亡之祸,亦“无利”于国家。据此判断,该学派是（C）

A.道家B.儒家

C.墨家D.法家

五年高考·考法提升练

考法1战国时期变法运动的必然性

1.（2025福建,1,3分）青铜礼器是周代贵族强化血亲观念的重要工具。研究发现,东周时,贵族为异姓铸

造青铜礼器的现象较西周显著增多。这一研究结果可用于说明东周时期（C）

A.青铜技术的进步B.统治范围的扩大

C.天子权威的削弱D.礼乐制度的崩溃

2.（2025海南,1,3分）春秋时期,大臣多为显赫贵族的子弟,他们的地位与生俱来,君主不能任意废除。战

国时期,国君通过优厚条件招募贤士为官,任用期间加以考核,对大臣的提拔与罢免比较灵活。此种变化

反映了（C）

A.官僚制度的最终确立B.郡县制度基本形成

C.富国强兵的迫切需求D.宗法体系不断完善

3.（2025浙江1月选考,7,3分）春秋战国时期,文化上的一个明显现象是学术从“学在官府”的制度体系

里脱离出来,文化格局发生重大变化。能够体现这一重大变化的是（C）

A.旧贵族体系的瓦解

B.变法运动成为时代潮流

C.诸子百家学说出现

D.儒家学说成为主流思想

4.（2023海南,1,3分）据《史记·周本纪》载,周武王“率戎车三百乘,虎贲三千人,甲士四万五千人,以

东伐纣”。而战国晚期,秦、齐、楚等诸侯国都拥有人数近百万的军队,连七国中最小的韩国也有30万

兵力。这一变化主要是因为（B）

A.军事理论的形成B.生产方式的变革

C.政治制度的演进D.地形地势的利用

考法2“百家争鸣”的局面及其意义

5.（2021全国甲,24,4分）老子认为,“失道而后德,失德而后仁,失仁而后义,失义而后礼”。孔子则

说,“不学礼,无以立”,要“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”。这反映出,当时他们（A）

A.反思西周的礼乐文化

B.迎合封建贵族政治诉求

C.主张维护夏商周制度

D.得到统治者的积极支持

6.（2021山东,1,3分）儒家学派重视礼乐,宣扬“乐文同则上下和”;墨家学派认为乐“与君子听之,废君

子听治”“与贱人听之,废贱人之从事”。这反映了两者（B）

A.文化取向的迥异B.政治立场的不同

C.学术观点的分歧D.生活态度的差异

7.（2023重庆,1,3分）孔子主张“有教无类”,弟子中不乏出身社会下层者。墨子则进一步主张以“匹夫

徒步之士”为教育对象,以先行劳苦服役为入学条件。故《墨子》载:“翟以为虽不耕织乎,而功贤于耕

织也。”这反映出春秋战国时期（D）

A.儒家倡导人人平等B.劳动教育开始普及

C.墨家重视生产技艺D.平民阶层得到发展

8.（2021天津,1,3分）孔子认为“身正”是为政者的重要品质,“不能正其身,如正人何?”韩非子主张立

法者“不游意于法之外,不为惠于法之内”。他们这是倡导统治者（C）

A.推行仁政B.以法治国

C.规范行为D.监督民众

9.（2024广西,2,3分）学者劳思光将自我境界划分为四种,分别是形躯我,强调生理欲求;认知我,以知觉

推理为要;情意我,重视生命感受;德性我,以价值自觉为主。以下先秦诸子格言中,体现最后一种境界的

是（B）

A.人生天地之间,若白驹过隙

B.人而无信,不知其可

C.相濡以沫,不若相忘于江湖

D.可在乐生,可在逸身

三年模拟·巩固强化练

1.（2026届广东部分学校10月联考,1）公元前648年,齐国大臣管仲至周,周襄王要用上卿的礼数接待管仲,

管仲以在齐国由周天子亲自任命的国氏、高氏才是上卿等级为理由拒绝。这表明春秋时期（B）

A.宗法制度遭到破坏B.礼乐制度影响尚存

C.统治秩序发生变革D.地方割据趋势加强

2.（2025北京海淀二模,1）春秋时,继齐桓公率先提出“尊王攘夷”,成为王室承认的霸主之后,“尊王”

和“攘夷”便成为中原大国争霸时竞相标榜的战略口号,大国诸侯纷纷开展会盟、朝聘、献捷、联姻等

活动。以上做法（C）

A.恢复了西周初宗法分封的格局

B.消除了春秋时期诸侯之间的矛盾

C.有利于华夏共同体意识的发展

D.推动了奴隶主阶级掌握国家政权

3.（2026届河南11月质检期中,2）《史记·货殖列传》载:“陶（今山东定陶）天下之中,诸侯四通,货物

所交易也。”考古发现,战国时期各国货币如齐刀币、楚蚁鼻钱、三晋布币等在陶地（战国时属宋国）

均有出土,且出现切割使用的痕迹。这一现象说明（D）

A.货币混乱严重阻碍了商贸活动

B.重农抑商政策限制了货币的流通

C.各国开始推行统一的货币标准

D.经济交流已突破政治割据的藩篱

4.（2025河北唐山一模,2）夏商时期,普遍存在的社会组织是氏族,至西周时期则是宗族。春秋战国时期,

氏族与宗族力量渐退,由国家直接管理的“编户齐民”逐渐走上社会舞台。这一系列变化（C）

A.催生以家庭为单位的小农经济B.引发思想领域百家争鸣的出现

C.为官僚政治的发展创造了条件D.对家国同构的形成产生了影响

5.（2025江西多校5月联考,2）春秋战国时期,“士”阶层以私学授徒、游说诸侯为业。鲁国孔子的“有

教无类”思想打破了贵族对教育的垄断,齐国稷下学宫聚集儒、道、法、阴阳等学派学者,令他们“不治

（担任行政官职）而议论”,使“道术将为（被）天下裂（分化）”。这表明,当时“士”阶层（B）

A.加剧了社会的动荡

B.促进了社会的变革

C.悖离了社会的需求

D.造成了文化的断裂

6.（2026届湖北多校10月联考,1）老子提出“天之道,损有余而补不足”;管子主张“夫富能夺,贫能予,

乃可以为天下”。他们的思想主张（D）

A.旨在迎合平民阶级的诉求

B.体现了传统民本政治思想

C.反映社会思想的融合趋势

D.蕴含重构社会秩序的意愿

7.（2026届北京海淀期中,23）盟书（10分）

材料“盟书”一词最早见于《周礼》。西周的“盟”是周天子主持的一种制度性的礼仪活动,“诸侯

不得擅相与盟”。周王室策勋赏赐有功之臣,“盖策勋之时,必有誓辞”,周王室一般会提出“不违王

命”“不废王命”“夹辅王室”等要求,受封诸侯服从王室,并接受周王赏赐的财富和官位。

春秋时期,“盟誓”之风盛行,“夫盟,信之约也”。各诸侯国或卿室自由结盟,制订公约,对天盟誓,

形成许多盟书。仅就《左传》来看,诸侯国之间举行盟誓近200次。在山西出土的侯马盟书的主盟人是

春秋末期晋国的正卿（执政者）赵鞅。为对抗其他宗族,赵鞅多次召集同宗和投靠他的异姓举行盟誓,联

络各种力量为己所用。盟书主要包括以下几类:一是巩固宗族内部、团结力量打击敌人的“宗盟类”;二

是从敌对阵营分化出来、宣誓效忠新君的“委质类”;三是发誓自己不夺取别人的土地和财产,也反对宗

族兄弟这种行为的“纳室类”。

战国时期,盟誓的普遍性不及春秋时期,各诸侯国之间开始以“人质”作为会盟的保障,“信”观念

衰落,“法治”观念出现并逐渐占统治地位,成文法取代了盟书。

——摘编自张晋藩总主编《中国法制通史》等

依据材料,概括盟誓制度的变化。结合所学,分析上述盟誓制度变化所反映的时代背景。（10分）

答案变化:

西周:“盟”作为制度性活动由周天子主持,用于策勋赏赐,具有礼仪性和权威性,诸侯不得私自结盟。

春秋:盟书广泛使用,内容多样,诸侯、卿大夫自由结盟,以盟誓协调统治者集团的内部利益。

战国:盟书使用减少,逐渐被人质制度取代,法治兴起,成文法取代盟书。（6分）

时代背景:西周分封制下周王室有较高的权威,能对诸侯国进行有效的统治;春秋时期周王室衰微,宗法制

分封制解体,诸侯争霸;战国时期,兼并战争加剧,法家思想盛行,各国陆续颁布成文法,君主权力加强。

（4分）

第3讲秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固

五年高考·考点基础练

考点1秦统一多民族封建国家的建立

1.（2024湖北,2,3分）《岳麓书院藏秦简》记载:“丞相其以制明告郡县……毋令吏以苛徭夺黔首春夏时。

令皆明焉,以为恒。不从令者,赀（处罚）丞、令、令史、尉、尉史、士吏、发弩各二甲（甲胄）。”这

表明秦朝（B）

A.相权挑战皇权

B.延续秦国耕战国策

C.统治残暴严苛

D.崇尚儒家民本思想

2.（2025湖北,1,3分）岳麓秦简保存了一些秦王政时期颁行的法令,其中规定婚嫁和借贷都需要订立契约

文书并在官府备案,否则没有法律效力,在诉讼时不予承认。这些法令旨在（C）

A.维护等级秩序

B.鼓励商业发展

C.加强社会管控

D.践行法家思想

3.（2023天津,2,3分）秦朝灭亡后,项羽在具有绝对优势兵力的情况下,取得咸阳后没有称帝,而是分封诸

王,并自立为西楚霸王;他认为“富贵不归故乡,如衣绣夜行”,遂率部东归。这主要反映了项羽（B）

A.目光长远

B.观念传统

C.审时度势

D.优柔寡断

考点2西汉的强盛与东汉的兴衰

4.（2025湖北,2,3分）汉代淮南王刘长驱逐朝廷委派的王国丞相等官员,请求自行任命,得到文帝准许。

有人议论:依汉律,王国丞相等职位空缺,应由朝廷任命,皇帝此举实际有违朝廷律法。这则材料可以论证

（B）

A.汉承秦制弊端初显

B.郡国并行制的危机

C.以法为教受到冲击

D.七国之乱的必然性

5.（2025湖南,2,3分）西汉初年,齐国贵族田氏一族被押送入关中,成为“汉民”。负责押送的齐国狱史

“阑”爱上了田氏女“田南”,想偷偷把她带回齐国,出关时事情败露,被判“从诸侯国来引诱汉民”之

罪。这则史料可以用来证实汉初（A）

A.地方政区多元B.等级制度森严

C.民族矛盾尖锐D.法律制度严苛

6.（2025全国,25,4分）

材料来源

汉高祖刘邦率兵三十二万反击匈奴,轻兵冒进被围《史记·匈奴列传》

《史记·匈奴列传》

“匈奴人众不能当汉之一郡”;匈奴总人口约五六十万

《中国人口史》

匈奴之“长技三”:马匹优良,“且驰且射”,“饥渴不困”《汉书·晁错传》

胡兵五而当汉兵一,何者?兵刃朴钝,弓弩不利《汉书·陈汤传》

根据上表所列材料可知,西汉初匈奴能够对汉朝构成严重威胁的主要原因是（B）

A.兵多将广B.长于骑射

C.人口众多D.武器坚利

7.（2022天津,2,3分）汉武帝时期,“以均输调盐铁助赋”,国家财政收入增加;但武帝常年对外用兵,还

前后巡游二十余次,仅一次巡游“所过赏赐,用帛百余万匹,钱金以巨万计”。这一时期国家财政没有得

到根本好转,主要是由于（D）

A.朝廷过度干预经济B.国家经济资源枯竭

C.盐铁官营不合时宜D.只重开源未能节流

8.（2025广西,2,3分）甘肃出土的竹简记载:“戍卒,张掖郡居延广都里,大夫,虞地,年卅四”“河南郡荥

阳桃邮里,公乘,庄盱,年廿八”。这些史料可以用来研究（C）

A.汉代官吏选拔制度

B.秦朝文书行政管理制度

C.汉代户籍管理制度

D.秦朝户口分类登记制度

9.（2025福建,2,3分）鸠杖体现了汉朝政府对老人的优抚制度。考古发现不少汉墓中有执鸠杖老者的刻

像（如图所示）,该现象反映了汉朝（A）

A.民众对国家教化的认同B.黄老之学对地方习俗的熏陶

C.政府对社会救济的重视D.民间信仰对传统葬仪的渗透

10.（2022广东,2,3分）“奉朝请”是两汉朝廷给予退休大臣和列侯、宗室、外戚的特殊待遇,被授予者

特许参加朝会,地位也随之提高。东汉中叶以后,王、侯多不就国,而是以“奉朝请”的名义留驻京师,封

国大权操于国相,这客观上（D）

A.有助于遏制地方豪强势力的扩张

B.埋下了东汉末年军阀割据的隐患

C.为外戚干政提供了便利的条件

D.有利于朝廷对封国的直接控制

11.（2023江苏,2,3分）建安十八年（213）,曹操以汉献帝的名义下诏恢复古代九州之制,“省幽、并州,

以其郡国并于冀州”,裁撤本为孙权控制的交州。至建安二十四年,将全国州数始终维持在九个。曹操复

古改制的实践体现了（B）

A.魏国在三国中占据优势

B.大一统思想的历史传承

C.东汉朝廷政令执行通畅

D.地方行政层级持续变化

考点3汉代的经济、社会与文化

12.（2025江苏,2,3分）“岳麓秦简”中记录的秦人丈量土地时计算圆面积的4种简易方法,可与《九章

算术》“周三径一”的算法互证,展现出古老简牍里的科技之光。这体现了（B）

A.秦朝政府重视卜筮之术

B.先民对自然规律的探索

C.手工业生产的实际需求

D.国家推行均田制的努力

13.（2025江西,2,3分）各地出土的汉代器物上多次出现“市”的戳记,如陶器上的“襄阳市”“马邑市”

等,漆器上的“成市”“莒市”等。又四川绵竹出土的“成都市平”铁累,大足出土的“汶江市平”铁累,

均应是经市府核验过的衡器。这些发现说明汉代（B）

A.手工业技术发达

B.市的功能多样

C.商品交易的频繁

D.市的管理完善

14.（2023福建,2,3分）东汉前期,许慎在编撰《说文解字》时,征引全国各地的政区地名资料,用以分析

字形、考辨字义。其中提及次数较多的郡、国如下图所示。这反映了该时期（D）

A.行政制度的重大调整

B.豪强势力的地方割据

C.儒家思想的主导地位

D.经济发展的南北差异

五年高考·考法提升练

考法1中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化

1.（2022河北,2,3分）有学者研究简牍发现,秦代上级机构向下级机构下达的行政文书中通常有“书到相

报,不报,追”等字样,郡向属县下发文书时也特别要求“别书相报”;汉代同类文书则不再额外强调。这

说明（A）

A.秦代集权体制有其限度

B.汉代官吏管理水平提高

C.汉代交通利于文书传递

D.秦汉治国思想发生转变

考法2秦汉巩固统一多民族封建国家的举措及意义

2.（2025北京,1,3分）《史记》记载,“秦每破诸侯,写放（仿）其宫室,作之咸阳北阪上”。考古工作者

在秦咸阳城北部发现两处建筑基址,结合在此出土的楚国和燕国形制的瓦当,推测此处曾有仿照两国形制

建造的宫殿。这体现（A）

①秦国统一进程促进了文化交流

②丝绸之路的开辟便利了交通

③考古发现可与文献记载相印证

④当时各地建筑风格实现统一

A.①③B.②④C.①④D.②③

3.（2025重庆,1,3分）秦始皇统一六国后多次巡行天下,考察多地风情,往往刻石记功,如琅邪石刻

载:“上农除末,黔首是富”,“尊卑贵贱,不逾次行”,“以明人事,合同父子”等,顾炎武指出“秦之任

刑虽过,而其坊民正俗之意固未始异于三王也”。这表明秦朝（B）

A.重建西周等级制度B.重视整顿社会风俗

C.确立儒家意识形态D.首创重农抑商政策

4.（2022湖南,2,3分）汉武帝南征北伐,东巡西幸,奢靡无度,致府库告竭,遂用聚敛之臣,“至于卖爵、更

币、算车船、租六畜、告缗、均输、盐铁、榷酤,凡可以佐用者一孔不遗,独于田租不敢增益”。武帝此

举（A）

A.体现以农为本B.服务于汉初战事

C.意在藏富于民D.解决了财政危机

5.（2025黑、吉、辽、蒙,2,3分）汉代悬泉置遗址出土了有关粮食等物资出入管理的简牍,其侧面多见用

书刀刻上表示数字的刻齿符号。经研究,刻齿符号所表示的数字与简牍文书中所记数量相符。这些刻齿

符号的使用（A）

A.体现了行政管理的严密

B.保障了政令传递的有效性

C.适应了贸易发展的需要

D.表明了文书体例的规范化

6.（2024福建,17,8分）阅读材料,完成下列要求。

材料秦代国家财政可区分为政府财政和皇室财政,分别由治粟内史（汉代称大司农）和少府两个机构

掌管;汉武帝时,因“外事四夷,内兴功利”,遂将原本属于少府掌管的盐铁收入和酒税划拨给大司农;东

汉光武帝时,少府掌管的山泽陂池等租税都交由大司农管辖,大司农成为最重要的国家财政管理机构。

——据林甘泉主编《中国经济

通史·秦汉经济卷》等

根据材料并结合所学知识,说明汉武帝时期国家财政管理体制转变的历史背景,并指出秦汉时期国家财政

管理体制演变的趋势。

答案背景:政府财政开支巨大;中央集权的强化。（4分）

趋势:掌管政府财政的机构权限不断扩大;国家财政管理机构从分散走向集中。（4分）

考法3认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因

7.（2024湖南,2,3分）据史料记载,秦人“畏有司而顺”,楚人“好游侠”“易发怒”。秦末,六国旧地都

出现了反秦斗争,其中楚地声势最大,反应最为激烈。这可用于（D）

A.证实秦对楚地的统治最为严苛

B.说明秦楚之间文化冲突无法弥合

C.证明秦朝的制度不适用于楚地

D.解释汉初推行郡国并行制的原因

8.（2023山东,2,3分）先秦贵族尚马车,贱牛车,此风秦汉犹存。及至东汉晚期,天子至士因牛车慢、稳、

宽敞、严密,可障帷设几、任意坐卧而竞相乘坐,出行乘牛车遂成为一种风尚。这种“风尚”反映了

（A）

A.政治衰颓的时代景象B.戒奢尚俭的社会风气

C.重农崇耕的思想观念D.豪强势重的政治现实

三年模拟·巩固强化练

1.（2026届湖南部分学校9月联考,2）睡虎地秦简记载:“有事请殹（也）,必以书,毋口请,毋羁请”,“行

命书及书署急者,辄行之;不急者,日觱（毕）,勿敢留。留者以律论之”。由此可见,秦朝（A）

A.行政管理制度较严格B.法律制度异常严苛

C.实现了皇权高度集中D.地方自主权被剥夺

2.（2026届四川资阳一诊,4）秦设太尉,位列三公,乃最高武官。汉武帝之前,太尉或为临时征伐,或为稳定

新政而时置时罢。武帝以来,太尉省罢,大司马大将军等中朝诸将军的设置呈现常态化,并同其他加官一

道与丞相所统官僚组织相对,其后担任者多为皇帝亲信与外戚。上述变化（A）

A.强化了君主专制统治B.助长了地方割据势力

C.完善了军事指挥体系D.改变了官僚选拔标准

3.（2025山东青岛三模,2）先秦时期,荀子认为“使有贫、富、贵、贱之等,足以相兼临者,是养天下之本

也”。而汉代董仲舒强调“使富者足以示贵而不至于骄,贫者足以养生而不至于忧,以此为度而调均之”。

二者的主张都着眼于（C）

A.加强中央集权B.弘扬儒家思想

C.探索治理途径D.遏制豪强势力

4.（2026届湖北部分高中协作体9月联考,1）汉武帝元狩三年（公元前120年）,“徙贫民于关以西,及充

朔方以南新秦中七十余万口”;元狩五年（公元前118年）,“徙天下奸猾吏民于边”;元鼎六年（公元

前111年）,“又遣浮沮将军公孙贺出九原,匈河将军赵破奴出令居,皆二千余里,不见虏而还。乃分武威、

酒泉地,置张掖、敦煌郡,徙民以实之”。这些措施（A）

A.促进了边疆地区的开发

B.提供了充足的军粮供应

C.推动了统一国家的建立

D.杜绝了匈奴的军事威胁

5.（2026届河南名校大联考,8）东汉中晚期,全国区域范围内的市场上币制混乱,出现数量众多的减重钱,

成为“贬值货币”,尤其像“剪轮钱”“綖环钱”。“及（汉）献帝初平年中,董卓乃更铸小钱……至魏

武（曹操）为相,于是罢之,还用五铢。”曹操的做法（A）

A.有助于北方经济的恢复

B.延续了传统抑商政策

C.削弱了门阀士族的势力

D.加剧了通货膨胀风险

6.（2026届山东部分高中10月大联考,16）阅读材料,回答问题。（11分）

材料一先秦儒家的思想言论

言论出处

管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐《论语·宪问》

孟子见梁襄王。出,语人曰,“……卒然问曰:‘天下恶乎定?’吾对

《孟子·梁惠王上》

曰:‘定于一。’”

全道德,致隆高,綦文理。一天下,振毫末。使天下莫不顺比从服,天王之

《荀子·王制》

事也

材料二“大一统”是汉武帝国家观的核心。为此,他武征匈奴,实行军事统一;文用推恩、武诛叛国、

“因俗而治”,实现政治统一;“尊崇儒术”,实现思想统一。最终实现了主权统一、民族统一、疆域统

一的三大目标,奠定了中国统一多民族国家的基础。

——摘编自徐平华《汉武帝“大一统”的国家观及其当代价值》

（1）根据材料一,指出先秦儒家的理想诉求,并结合所学知识分析其原因。（5分）

（2）根据材料二并结合所学知识,概括汉武帝时期推行大一统国家治理的举措。（6分）

答案（1）诉求:实现政治大一统。（1分）

原因:周王室衰微,诸侯纷争,传统政治秩序被破坏;改革变法运动推动社会转型;社会生产的发展,各地经

济联系加强;各民族进一步交融,华夏认同观念增强。（任答两点得4分）

（2）政治上,颁布“推恩令”,设刺史,加强中央集权;经济上,将铸币权收归中央,实行盐铁官营,推行均

输平准,抑制工商业者,加强政府对经济的控制;思想上,尊崇儒术,以思想统一巩固政治统一;民族关系和

边疆治理上,通过战争、设立地方行政机构等,加强对边疆民族地区的治理。（任答三点得6分）

单元检测练

一、选择题（每题3分,共30分）

1.（2026届湖北部分学校10月联考,1）下表所示为我国史前时期部分玉器的考古发现。对表中信息解读最

合理的是,中华文明（C）

考古发现时期发现地

黑龙江小

玉质装饰品距今约9000年

南山遗址

较为精美的内蒙古兴

距今约8000年

玉坠等饰品隆洼遗址

“C”形的玉龙、玉鸟和玉龟,红山文化和

距今约5500年

以及双手并拢捧在胸前的玉人安徽凌家滩遗址

A.源头分散且开放包容B.尊崇工匠且以玉为美

C.源远流长且一脉相承D.载体丰富且内涵独特

2.（2026届湖南天壹名校联盟11月质检,1）甘肃广河齐家文化遗址中,某大型墓葬出土了精美的玉器、青

铜器以及大量的陶器,而旁边的小型墓葬中仅出土了几件简单的陶器和石器。同时,在遗址中还发现了一

些来自远方的海贝和具有异地文化特征的陶器。据此推断,甘肃广河齐家文化（B）

A.已经迈入青铜文明鼎盛阶段

B.社会分化促使权力与财富关联紧密

C.私有制催生了复杂礼仪制度

D.区域间文化交流以物易物特征显著

3.（2026届清华大学中学生标准学术能力诊断性测试,1）《夏小正》载“正月,启蛰……雁北乡”“三

月……摄桑……委杨”;殷墟出土的甲骨卜辞中也有“己卯卜,翌庚易日?不雨”“辰卜,乙巳易日。不易

日,雨”等记载。据此可知,夏商时期的历法（C）

A.物候变化作为制定依据不具有效性B.以干支纪日法计算日月运行周期

C.兼具农事指导与天气观测的功能D.历法体系完全服务于祭祀活动

4.（2025江苏苏州三模,2）周人自称“有夏”,并以夏人故地为中心建立了周政权。春秋时,齐、鲁、晋等

诸侯国自称为“诸夏”,其地理范围向黄河中下游乃至更广泛的区域扩展。这一变化反映出（A）

A.华夏文化影响力扩大

B.多元文明格局的形成

C.血缘政治进一步发展

D.大一统趋势日益明显

5.（2026届山东部分高中10月大联考,2）春秋时期,列国以卿士辅政,卿士不仅参与决策,主持朝政,还统率

军队,是握有军政大权的首脑。战国时期,实行文武分职,相、将分别为最高的文职、武职官员;相“列百

官之长,要百事之听,以饰朝廷臣下百吏之分……以效于君。当则可,不当则废”。这反映了（C）

A.列国纷争的政治现状B.社会经济的持续发展

C.集权政治的演化态势D.阶级结构的变动趋向

6.（2025江西重点中学盟校联考二,2）秦朝以文书及邮传制度确保律令传达至行政机构的末端,在传达的过

程中,各级官府和官吏根据部门或职责分工,对律令予以取舍和汇编,随后各种更具针对性的律令文本应

运而生。这折射出秦朝（B）

A.文书邮驿传递制度律令化

B.社会治理灵活性和实用性相结合

C.严格奉行依法治国的理念

D.国家治理的重要手段是严刑苛律

7.（2025山东济宁二模,2）“从汉初直到文景时代,丞相一职,几乎全由功臣或他们的子弟充任,别人无法

染指。”汉武帝用人不拘一格,他前后所任用的十三位丞相,“有外戚,有儒生,有列侯……有宗室,品类

异常之杂”。其调整旨在（B）

A.打击豪强势力B.服务有为政治

C.弘扬儒家伦理D.提高决策效率

8.[2025八省联考（四川卷）,3]汉武之时,朝廷兼有河西之地,“初置酒泉郡,后稍发徙民充实之,分置武威、

张掖、敦煌,列四郡”;至宣帝时,置都护以主西域军政诸事。东汉时,班超父子经营西域。上述举措

（B）

A.便于佛教传入中原地区

B.利于统一多民族国家的巩固

C.解决了两汉的西北边患

D.实现了对西域的郡县制管理

9.（2026届北京海淀期中,4）东汉时期,士族家族形成世代相传的累世经学,并由此入仕为官。很多家族兴

办私学,私学繁荣。《后汉书》中记载较大规模的私学共38家,受业弟子千人以上者15家,形成士族

“门生故吏遍于天下”的局面。这一现象反映了（D）

A.私学兴起导致官学体系逐渐走向崩溃

B.严格的社会等级使学术文化失去活力

C.九品中正制度为士族兴起提供了保障

D.世家地主垄断学术文化谋求政治特权

10.（2026届四川绵阳一诊,5）汉代各农耕区域的劳动生产率存在明显不同。下表为汉代中部、南方、西

北农耕区的粮食生产相关情况的统计表。据此推断,位于农耕区域②的可能是（C）

农耕年人均平均年产

劳动者

区域垦田亩数亩产量粮量

①一个普通农民23小亩1.37石32石

②一个普通农民30小亩1.5石45石

③一个屯田卒74小亩0.4石29石

A.敦煌郡B.闽中郡

C.太原郡D.桂林郡

二、非选择题（共26分）

11.（2026届辽宁名