江苏省扬州市高邮市2027届高三上学期十月调研生物试卷（含答案）

2026-2027学年度第一学期高三年级10月学情调研测试生物试题考试时间：75分钟 试卷满分：100分一、单项选择题：本部分15题，每题2分，共计30分。每题只有一个选项最符合题意。1．关于生物大分子，下列叙述正确的是（）A．多糖、脂肪、蛋白质和核酸均为生物大分子B．均以碳链为骨架，均含有C、H、O、N元素C．只由同一种单体构成的大分子可能是糖原D．具催化作用的大分子均以肽键来连接各单体2．下列关于真核细胞结构和功能的叙述正确的是（）A．内质网上核糖体合成的性激素与第二性征的维持有关B．纤维素组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关C．溶酶体可合成多种水解酶，用于分解衰老、损伤的细胞器D．线粒体与有氧呼吸过程中CO2和H2O的产生有关3．图示不同物质进出胃壁细胞。下列相关叙述错误的是（）A．质子泵运输H+和K+的方式都是主动运输B．Cl-进出胃壁细胞都需要载体蛋白协助C．水分子可通过协助扩散的方式进出胃壁细胞D．通道蛋白在开闭过程中存在空间构象的改变4．为探究表面活性剂T-80对木瓜蛋白酶活性的影响，研究人员在最适温度下开展实验，结果如下图所示。据图分析相关叙述错误的是（）A．本实验的自变量是T-80浓度和pH，温度是无关变量B．木瓜蛋白酶的活性随着T-80浓度的增加而下降C．适当提高反应体系的温度，图中曲线会向下移动D．T-80浓度为105mg/L、pH为9.5时，木瓜蛋白酶因肽键断裂而失活5．关于真核细胞的生命历程，下列叙述错误的是（）A．抑制端粒酶的活性可以加速细胞衰老的进程B．细胞发生分化后提高了该细胞各种生理功能的效率C．营养缺乏时，细胞可通过自噬获得所需的物质和能量D．细胞衰老过程中有新蛋白质合成，也有蛋白质的水解6．长期久坐会加快骨骼肌细胞的衰老，而剧烈运动可能导致骨骼肌细胞膜破裂，进而引起细胞死亡。骨骼肌细胞受损后，肌卫星细胞会增殖分化形成肌细胞。相关叙述错误的是（）A．骨骼肌细胞衰老过程中细胞膜的通透性会发生改变B．细胞膜破裂导致的细胞死亡会引发局部炎症反应C．肌卫星细胞分裂的前期中心体开始复制并移向细胞的两极D．肌卫星细胞分化为肌细胞的过程中RNA和蛋白质的种类均发生改变7．家蚕为ZW型性别决定。家蚕的某一性状（控制基因为A、a，只位于Z染色体上）存在隐性纯合（ZaZa、ZaW）致死现象。现用杂合的雄性个体与雌性个体杂交，产生的F1自由交配，则F2中雌雄性别的比例为（）A．1∶1 B．4∶3 C．3∶4 D．3∶28．果蝇（2n=8）的精原细胞减数分裂过程中，染色体或核DNA数量不可能发生的变化为（）A．染色体：4→8 B．染色体：8→4 C．核DNA：4→8 D．核DNA：8→49．研究发现，玉米细胞质中T基因导致雄性不育，可被显性核恢复基因（R基因）恢复育性，作用机理如图所示。下列叙述正确的是（）A．减数分裂中R基因和T基因可以自由组合B．T基因通常以精子为载体传递给下一代C．R蛋白通过阻止T基因的表达恢复育性D．T（Rr）个体自交，约1/4后代雄性不育10．水稻根细胞中，无氧呼吸第二阶段通过以下两个反应完成。水稻根系细胞在水淹一段时间后，酶Ⅰ和酶Ⅱ的表达量明显增加，无氧呼吸增强。下列说法错误的是（） A．根细胞利用葡萄糖进行无氧呼吸释放CO2只发生在反应①中B．反应①和②均发生在细胞质基质中C．该时间段内，反应①和②产生的ATP增加D．水稻根细胞中的葡萄糖经过无氧呼吸时，其中的能量大部分存留在乙醇中11．人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程。下列叙述正确的是（）A．孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传因子并证明其化学本质是DNAB．格里菲思用小鼠体内转化实验证明DNA是遗传物质C．艾弗里的实验运用了“减法原理”证明DNA是遗传物质D．赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质12．“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法，相关叙述正确的是（）A．梅塞尔森和斯塔尔运用“假说—演绎法”证明了DNA半保留复制方式B．孟德尔提出“生物的性状是由基因决定的”，属于假说内容C．孟德尔推出“测交后代中高茎与矮茎植株的数量比应为1∶1”，属于实验验证D．摩尔根利用“假说—演绎法”证明了基因在染色体上呈线性排列13．G-四链体是真核生物基因组中富含鸟嘌呤的DNA单链通过氢键形成的四股螺旋结构，即由4个G组成G-四分体平面，再堆叠成柱状结构；发夹结构则是核酸单链自身折叠，通过碱基互补配对形成的茎环状结构，如图所示。下列叙述正确的是（）A．图示DNA发夹结构中，嘌呤数与嘧啶数是相等的B．G-四链体的形成依赖G与C之间的碱基互补配对C．G-四链体的形成改变了原DNA链中脱氧核苷酸的排列顺序D．若基因启动子区域形成G-四链体，可能抑制该基因的转录14．浆水是西北地区的传统饮品，常以蔬菜和面汤为原料，主要利用乳酸菌自然发酵而成，味道微酸爽口，有解暑开胃之效。传统发酵过程如下图，发酵工程则多采用人工接种，在现代发酵罐内进行大规模生产。下列分析错误的是（）A．两种发酵过程中，乳酸菌都是先无丝分裂快速增殖，再进行无氧发酵产生酸味物质B．传统发酵时的热烫处理起到消毒作用，发酵工程则须对原料和发酵设备进行严格灭菌C．发酵工程中接种扩大培养的优良纯种菌液，相当于传统发酵过程中的加“引子”D．为监测发酵进程，利用细菌计数板进行菌种计数的结果通常高于稀释涂布平板法15．光遗传学技术是将藻类来源的光敏离子通道蛋白基因通过基因工程导入动物神经元，光照可调控位于细胞膜上的光敏蛋白离子通道开闭：ChR2（蓝光激活，Na+顺浓度内流）；NpHR（黄光激活，Cl-顺浓度内流）。下列说法正确的是（）A．ChR2通道蛋白的合成只需要核糖体，不需要内质网、高尔基体加工B．将ChR2基因导入小鼠神经元，常用感受态细胞法使其吸收重组质粒完成转化C．Na+经ChR2通道蛋白内流，需要消耗细胞呼吸提供的ATPD．细胞膜的磷脂双分子层为通道蛋白提供了基本支架二、多项选择题：本部分包括4题，每题3分，共计12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但选不全的得1分，错选或者不答的得0分。16．洋葱叶分为真叶和鳞片叶，真叶光合作用制造的有机物运输到鳞片叶储存。某同学以紫色洋葱为材料进行一系列实验。相关叙述错误的是（）A．观察到鳞片叶外表皮细胞壁与原生质层处于分离状态，说明其正在失水B．观察真叶细胞的细胞质流动时，在高倍镜下可观察到叶绿体基粒C．分离真叶中各种色素时，依据滤纸条上色素带顺序可判断色素的含量D．观察根尖细胞有丝分裂时，先在低倍镜下找到分生区细胞后，换成高倍镜观察17．“默科特”橘橙和“早金”甜橙是优良的二倍体品种。研究人员按照下图的流程进行体细胞杂交，以培育无核的柑橘品种。下列叙述正确的是（）A．在低渗溶液中进行酶解更有利于保持原生质体活力B．图示中的电融合法可用高Ca2+–高pH融合法代替C．可依据叶绿体在细胞的分布情况初步挑选出杂种细胞D．三倍体杂种植株不能正常减数分裂而表现为果实无核18．离心技术是一种广泛应用于各个领域的分离和提取技术，下列相关叙述正确的是（）A．用差速离心法分离提取液中的细胞器时，可先后分离出较小和较大的细胞器B．赫尔希和蔡斯用离心技术将吸附在细菌上的噬菌体与细菌分开C．可用密度梯度离心法使14N-DNA和15N-DNA分布在试管的不同位置D．可以用离心法将去除植物细胞壁后获得的不同原生质体融合成杂种细胞19．无脉络膜症患者在儿童期会出现夜盲症，成年时视觉丧失。下图是一个无脉络膜症家族系谱图，相关基因用A、a表示，其中Ⅱ-1无致病基因，下列说法错误的是（）A．Ⅲ-2的致病基因来自Ⅰ-3B．Ⅲ-1的基因型是AA或Aa，是杂合子的概率为2/3C．家系分析是研究遗传病遗传方式的常用方法D．用基因治疗的方法治愈的Ⅲ-2，则其后代不会患此病三、非选择题：本部分包括5小题，共计58分。20．（12分）植物的蒸腾作用对植物有重要的意义，气孔是植物蒸腾作用的主要通道。双子叶植物表皮上的气孔由两个肾形保卫细胞构成，如下图。请回答：（1）当保卫细胞渗透压▲（填“变大”或“变小”）时细胞吸水，由于较薄的细胞外壁（靠近表皮细胞一侧）易于伸长而向外扩展，但微纤丝长度相对稳定，于是保卫细胞内壁外移，导致气孔导度▲（填“变大”或“变小”）。（2）适当降低蒸腾速率以减少水分损耗，在生产实践上是有意义的。但人为地过度抑制蒸腾作用对植物反而有害，因为蒸腾作用在生命活动中具有的意义有▲（2分）（填字母）。A．是水分吸收和运输的主要动力B．有助于无机盐的吸收和运输C．有助于根系产生的激素等运输到地上的器官和组织D．有助于降低叶片的温度（3）气孔开度的调节主要受保卫细胞中细胞液的渗透压调节。参与气孔开度调节的渗透物质主要有钾离子和对应的阴离子，以及蔗糖和苹果酸等。下图表示保卫细胞渗透物质浓度的提高导致气孔张开的途径：①保卫细胞常表现为细胞膜外正内负的极化状态，膜上ATP驱动质子泵将H+泵到细胞外，导致保卫细胞质膜▲填“去极化”或“超极化”），质膜内侧电势变得更负，驱动K+经保卫细胞质膜上钾通道进入细胞，再进入液泡。K+进入细胞的同时，还伴随着Cl-的进入，主要意义有▲（2分）。②保卫细胞中进行卡尔文循环的场所是▲。图中CO2固定的产物有▲。液泡中的苹果酸增加也是促进气孔开放的因素之一，推测气孔开放时保卫细胞中的淀粉含量会▲（填“升高”或“降低”）。③蔗糖也是气孔运动的渗透调节物质之一，由本题信息分析其来源主要有▲（2分）（填字母）。a．保卫细胞叶绿体内暂时储存的淀粉水解转变成蔗糖；b．保卫细胞通过碳固定和光合作用合成蔗糖c．保卫细胞从细胞间隙吸收叶肉细胞产生的蔗糖；d．保卫细胞液泡中的苹果酸合成蔗糖21．（11分）植物光合作用过程中的电子传递过程主要由光系统完成，当光照强度过强时，电子积累过多，会产生活性氧，引起光抑制现象。研究光抑制现象的原因以及提出缓解措施对提高光合作用具有重要意义。研究人员在微藻培养液中加入铁氰化钾，可将电子及时导出。部分过程如图所示。请分析回答：（1）图中光系统由光合色素和蛋白质构成，可▲光能；另一个重要蛋白质ATP合酶的作用有▲。（2）正常光照时，▲提供的电子（e-）经过传递，被NADP+接受生成NADPH，为暗反应中C3的还原提供▲。强光条件下培养一段时间后检测发现，微藻放氧量下降，研究人员在微藻培养液中加入铁氰化钾，明显缓解了光抑制现象。据图分析，引起光抑制以及植物缓解光抑制的过程中电子（e-）的受体除NADP+外还包括▲。（3）进一步研究发现外加草酰乙酸对微藻的光合作用也有影响：在一定浓度下外源草酰乙酸通过释放CO2来抑制光呼吸会显著提升光合效率。为验证该过程，科研人员利用不同浓度的草酰乙酸处理微藻，测定其净光合速率。请完成下表：实验步骤或目的简要操作过程①利用缓冲液为母液分别配制10μmol·L-1、30μmol·L-1、50μmol·L-1、70μmol·L-1的草酰乙酸溶液设置对照处理组用②浸泡微藻15min③用100mL不同浓度草酰乙酸溶液浸泡微藻15min净光合速率测定在400μmol·L-1CO2和160μmol·m-2·s-1光强下，运用便携式光合气体收集分析系统测定④的释放量得到叶片的净光合速率结果分析比较各组净光合速率（4）除人为施加外源物质缓解光抑制现象外，微藻在长期的进化中产生了一种具有双功能的RuBP羧化/加氧酶，对细胞也有重要的保护作用。该酶既能催化C5与CO2发生羧化反应固定CO2，又能催化C5与O2发生加氧反应进行光呼吸，其催化方向取决于CO2和O2相对浓度。反应机理如图所示，下列相关叙述合理的有▲（2分）。a．光呼吸的形成可能与RuBP羧化/加氧酶的空间结构有关；b．光呼吸使得C5中的碳都以CO2的形式散失，明显减少了光合产物的形成；c．强光下，光呼吸加强，可消耗光反应中积累的ATP、NADPH，从而减轻对叶绿体的伤害22．（11分）Ⅰ、减数分裂的精准调控对于确保染色体正确分离、维持遗传稳定性至关重要。为了解小鼠减数分裂过程中的调控机制，研究人员展开了系列实验。（1）据图1分析，基因的分离定律实质体现在▲期（填分裂时期）。（2）小鼠卵原细胞染色体数为40，一个卵原细胞由减数第一次分裂间期到减数第二次分裂中期，细胞内核DNA的数量变化为▲。（3）不考虑基因突变和染色体变异，与减数分裂相比，小鼠卵原细胞的有丝分裂过程中不会发生的现象有▲（填序号）。①同源染色体分离②基因重组③细胞质不均等分裂有丝分裂产生的子细胞基因型▲（填“相同”或“不同”）。Ⅱ、小鼠卵原细胞在胚胎期即启动减数第一次分裂，出生前后阻滞在双线期之后、浓缩期之前的静止阶段（核网期）。该阶段细胞内环腺苷酸（cAMP）含量升高并维持在较高水平，雌性小鼠性成熟后，卵母细胞才分批继续完成减数分裂。cAMP调控减数分裂的靶蛋白为S蛋白（如图2）。请据图回答下列问题：（4）ATP转化生成cAMP的过程中脱去▲个磷酸基团。（5）科研人员向胚胎卵巢注射混有台盼蓝的、干扰S蛋白基因表达的RNA，对照组应注射▲（2分）。实验结果显示实验组67.0%卵母细胞进入核网期，对照组仅31.7%卵母细胞进入核网期，据此推测S蛋白可▲（填“促进”或“抑制”）卵母细胞进入核网期。（6）在不同条件下体外培养特定时期的卵母细胞，实验结果如图3所示。据图判断，cAM▲（选填“促进”或“抑制”）了小鼠卵母细胞进入核网期。（7）综合图2和上述实验结果分析，信号分子调控减数分裂进程的过程为▲（2分）。23．（12分）茄子是我国主要的蔬菜作物之一，其果皮颜色是选种育种的关键性状。为研究果皮颜色的形成机制，科研人员用P1和P2两纯合体为亲本进行如下实验：步骤1P1（白果皮）×P2（紫果皮）→多次正反交实验，结果F1全为紫果皮步骤2F1紫果皮自交F2：紫果皮（107）、绿果皮（27）、白果皮（9）请根据以上材料，回答下列问题：（1）由实验结果推断，与控制茄子果皮颜色相关的基因遵循▲定律，F2紫果皮中，能稳定遗传的个体占▲（2分）。（2）为验证（1）中的推断，可取F1与▲（选填“P1”或“P2”）进行回交实验，若子代表现型及比例为▲，则说明上述推断全部正确。（3）经研究发现，茄子果皮颜色与A/a、B/b基因有关，基于上述F2的结果，有同学提出果皮颜色形成机制的模型，如下图所示：①按照该模型的解释，前体物质的颜色为▲，绿果皮的基因型为▲。②若图1模型成立，F2中白果皮所占比例为▲，则与上述实验结果不符。③有同学对图1模型进行修正，具体模型如图2所示，I、II依次填写▲（2分）。（4）气温骤变导致F1产生的AB花粉存活率只有50%，若F1继续自交，则F2中白果皮茄子所占比例为▲（2分）。24．（12分）隐花色素（CRY2蛋白）是拟南芥中的一种蓝光受体蛋白，激活后将信号传递到下游，调控植物的光形态建成。为探究蓝光下CRY2蛋白与下游蛋白SPA1间的作用机制，某研究团队将基因SPA1与基因AD（AD为转录因子1）融合构建了AD重组载体，将基因CRY2与基因BD（BD为转录因子2）融合构建了BD重组载体，将两重组载体导入带有报告基因His的酵母菌（缺少Trp、Leu合成基因）。酵母菌内报告基因His的表达产物为组氨酸，转录时需要AD和BD共同作用于转录因子结合序列，两蛋白分开时不能激活His基因的转录。请回答下列问题：限制酶识别序列及切割位点BamHIG↓GATCCEcoRIG↓AATTCSau3AI↓GATCSal1G↓TCGAC（1）研究SPA1蛋白与CRY2蛋白的相互作用时，先提取拟南芥细胞中__________，再通过RT-PCR技术分别扩增出基因SPA1和基因CRY2，该过程需要的酶是__________，加入的dNTP可提供__________（2）为正确构建AD重组载体，扩增基因SPA1时，需要相应的引物S1、S2。其中，与b链结合的引物为__________，需在其5′端添加的限制酶识别序列是__________（3）构建BD重组载体时，需要使用的限制酶有__________（2分）。构建基因表达载体的目的是__________。将两种重组质粒导入前，需先用无菌的Ca2+溶液处理酵母菌，目的是__________。（4）将导入不同载体组合的酵母菌接种在不同类型的培养基中，在__________下培养，结果如图。图2培养基为缺乏Trp（色氨酸）和Leu（亮氨酸）的基本培养基，导入不同载体组合的酵母菌在培养基上都能生长，原因是__________。图3培养基应为缺乏__________的基本培养基，菌落e能在该培养基上生长的原因是CRY2蛋白接受蓝光，与SPA1蛋白结合，将BD蛋白和AD蛋白组成转录因子，启动报告基因His的转录，表达出His，在其缺乏的培养基上生长。

2026-2027学年度第一学期高三年级10月学情调研测试生物试题答案一、单项选择题：共15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项最符合题意。题号12345678910答案CDBDBCCCDC题号1112131415答案CADAD二、多项选择题：共4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。题号16171819答案ABCBCDCDB