部编版八年级下册语文第二单元测试题B（附答案）

部编版八年级下册语文第二单元测试题B

一、选择题

1.下列语文知识判断无误的一项是（）

A.”浑浊，，”山箍，，”粗糙，，“龟裂，，都是形容词。

B.“悬崖绝壁”“海枯石烂X兰新铁路”分别是并列短语、主谓短语和偏正短语。

C.“即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁”的主干是“海水冲击着石壁工

D.“大圾的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分裂成细微的沙砾、泥土。”句子中加点的词语

作状语。

2.下列句子没有语病的一项是（）

A.地球上最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿多年左右前形成的。

B.汽车实际上是造成所有空气污染（特别是城市中空气污染）、引起酸雨和全球温度上升的基本

途径。

C.音乐家贝多芬，之所以拥有如此崇高的荣誉，关键在于他的作品以及他作品独特的震撼力。

D.这次展览会上，人们看到和听到的都是各地优秀的民族文化和先进的科学技术。

3.下列各句中说明纬度差异的一项是（）

A.济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。

B.根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花

日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。

C.在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京

早10天。

D.在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。

二、语言表达

4.为了更好地了解气象物候知识，学校开展了一系列综合实践活动。作为活动的参与者之一，你也

一定乐在其中。

（1）［活动一：创意设计］请你为这次活动拟一个有创意的名称：

（2）［活动二：搜集资料］某同学搜集到了唐代诗人李白的《塞下曲六首（其一）》一诗，并摘录了其中

四句：“五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。”联系从《大自然的语言》中学到的

物候学知识，分析“五月天山雪，无花只有寒”的原因。

（3）［活动三：专题探究］在这次活动过程中，李明发现，古诗文中有许多关于“雁"和“燕''的诗句，并

且摘录了下来。请你帮李明解读出“雁''和“燕”在古诗文中各自的文化内涵。

①塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲・秋思》

②淮南秋雨夜，高斋闻雁来。一韦应物《闻雁》

③几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易《钱塘湖春行》

④无可奈何花落去，似曾相认燕归来。晏殊《浣溪沙》

雁：

J部、、、.•

5.河北是文化圣地，人杰地灵，所辖范围内的人文景观和自然景观中外闻名。班级最近开展了“游遍

河北”综合性学习活动，请你参加。

(1)山海关班级要出一期以“山海关”为主题的板报，要求同学们各自搜集材料以丰富板报内容。张

爱萌同学搜集到了下面的材料，请你从中找出四个关键词，以起到突出作用。

在中国，唯一一个以山、海、关合并命名的地方就是山海关。山海关被称为“天下第一关“，是历

史悠久的文化古城，是世界文化遗产——中国万里长城的形象代表之一。五千年前，中国的先祖

在这里繁衍生息;两千年前，秦始皇第四次东巡，在这里设下国门；六百多年前，一代名将徐达在

这里筑长城、建关隘，山海关从此名扬天下。山的险峻、海口勺宽广和关的雄伟在这里浑然一体，形

成了自然风景与人文历史合市为一的壮丽景观。

(2)白洋淀阅读下面关于白洋淀的资料，为白洋淀景点拟一则宣传语。

白洋淀是中国河北省最大的湖泊，主体位于河北省保定市安新县境内.白洋淀景区是国家5A级旅

游景区，景区自古就以物产丰富、风景秀丽闻名于世，素有“日进斗金”“四季皆秋”之誉，诗赞“北

国江南”,歌咏"直米之乡”，被誉为“华北明珠白洋淀淀上波光荡漾，水鸟蜩啾，芦苇婆娑，荷香

暗送，构成了一幅生态美景。

(3)野三坡阅读下面的材料，完成任务。

野三坡在保定市深水县境内，是中国北方著名的旅游胜地。它以"雄险‘"奇"''幽"的自然景观和

古老的历史文物，享有“世外桃源''之美誉。这里是中国北方极为罕见的融雄山碧水、奇峡怪泉、

文物古迹、名树古禅于一身的风景名胜区。

假使你在树林间欣赏美景时，发现一名游人正往一棵千年古树上刻自己的名字。你打算怎样劝说

他？

三、现代文阅读

阅读《大自然的语言》选段，完成小题。

①物候现象的来临决定于哪些因素呢？

②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数

因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。

在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五

月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反

而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°,但是在大

连，连翘和榆叶梅的盛开都匕北京要迟•个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要

到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。

④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,

而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，

天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜

晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现

山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜：就是这

个道理。

⑤此外，物候现象来临的迟旦还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到

1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看

出后者比直出早九天。就是说，春天提前九天。

6.下列说法不符合原文意思的一项是（）

A.决定物候现象来临的几个因素，由大到小依次排列，条理清晰，结构分明。

现“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，是由于纬度的差异影响到物候的变化。

C.第③段加点词“凡是”，表示范围，说明无一例外，只要是近海的地方，就一定比同纬度的内陆冬

天温和，春天寒冷。这就体现了说明文语言的准确性。

D.为了说明物候来临的每个氏素，作者都举有实例，使文章说服力强，容易让人明白。

7.决定了物候现象的来临因素有：、、和。

8.选文节选自。请问，以''大自然的语言''为标题，有什么好处？

9.选文的说明对象是什么？是按照怎样的说明顺序说明的？

10.白居易中有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开''的诗句，结合选文内容思考，为什么会出现这

样的自然现象？

11.选文中第⑤段加线的“前者”、“后者”各指文中的什么内容？

12.选文运用了什么说明方法（至少说出两种）？并各举一列。

阅读下面的文字，回答问题。

树知道

苏沧桑

①月亮升起时，远山如一张年代久远的黑白照片，悄然隐退。山下，娘家花园里那棵丹桂开花了,

娘家的月色也就香了。

②披着一身幽香的月色，我们坐在一地花影里。母亲突然说，看，树上是不是鸟？

③我踮起脚尖，却看不真切，便脱了鞋，爬到凳上看。真的！两只很小很小的鸟儿，交颈依偎在

桂花枝上，头顶特别白，身子像是粉红色。遂想起一句诗来：''四张机，鸳鸯织就欲双飞，可怜未

老头先白，春波绿草，晓寒深处，相对浴红衣“，心中砰然而动。想让母亲也看看，便轻轻将桂花

枝往下扳了一扳。不料，鸟儿惊醒了，"扑啦”一声飞向园外，消失在黑憧憧的树影里。母亲嗔怪我

惊动了它们。父亲闻声从房里出来说，没关系，这些小鸟常来。

④这倒也是，娘家的花园是蝴蝶、蜜蜂和鸟儿的天堂。春夏秋冬，阴晴雨雪，这儿总在不停地变

幻着一幅幅隽永的画卷。未进园门，紫薇已在墙头颌首含笑。蔷薇虬劲的枝干狂草般游走在铁栏

杆间，柔嫩的花叶如饱蘸水墨的笔，在白色粉墙上尽情倾诉酝酿了一整个冬季的缠绵。推开咿呀

作响的红铁门，依墙而立的文旦树涌来满眼绿意，三两棵被花儿和果实醉弯了腰的石榴树将你的

视线引向花园深处。三三两两白梅、迎春、玉兰、桓子花、美人蕉，还有一丛丛自生自灭的晚饭

花，在这片靠山傍水的天地间，尽享清风明月、阳光雨露，无不花繁叶茂。鱼儿们在水里游曳张

望，成群的鸟儿高唱着四处飞奔，蝴蝶亳无防备地歇在你肩上。

⑤暮色四合的时候，我们将饭桌摆在桂树下。•阵微风拂过，几点桂雨飘在被轻轻夹起的小葱豆

腐上，让人良久不忍动筷，怕惊落了这份芳香的诗意。这时，小狗“都都”突然在园门外大摇大摆地

用前脚敲门，要求共进晚餐。打开门，它忽闪一下从你脚下钻到草坪里，先撒起欢来。

⑥闭上眼，感觉着这些旺盛而无拘无束的生命，我看见自己那颗蒙尘结痂的心冉冉盛放，一瓣比

一瓣纯净，一瓣比一瓣透明。

⑦自然，就想起了杭州家里那些可怜的植物。

⑧它们刚来时，应该是喜欢这个家的。

⑨巴良木和发财树婷婷的身姿和青翠的叶子，衬着客厅洁白的沙发，在台灯的光晕里摇曳出幸福

的绿影婆娑。

⑩素心兰是在花市里偶尔遇到的，虽然单薄，也没有要开花的样子，但喜欢她的名字，连着紫砂

花盆带回来，放在小书房里。

(11)宝蓝色的瓜叶菊，含羞草和开着两朵极小的金色花朵的仙人掌，在黑白色调的卫生间里，平添

生趣。三盆茉莉是我亲手种的。朋友送来了两盆君子兰和叫不出名的观叶植物。林林总总几十盆

花木，葱笼热闹得像来了一群亲朋。

⑫可是，我没料到植物们并不喜欢这个临街的新家。它们姥紫嫣红了几个月，便日渐憔悴.花儿

谢了，叶子发黄，接二连三往下掉，无论怎样抢救，仍一棵接着一棵慢慢枯萎了。

⑬继续买，更换，继续枯萎。

(⑷家里留下的树的空白，很装人的眼，好像是一个个失去灵魂的生命。夜半起来，街灯透过窗纱

照进空旷的客厅，恍然便能听到并不存在的绿色的叹息。与此同时，时常觉得身体的慵倦，皮肤

的粗糙，心绪的迷乱，像那些树一样心力交瘁，却不知何故。终于有一天，来了一位乡里朋友，

她一语道破天机：你们这些地方，空气里什么毒的都有，连人浑身上下都冒着毒气，你们不知道,

树知道啊！

(15)树知道，树不能说，不能挪，树只好死了。可人并不比它们幸运，也许还更可怜，明知生存面

对的种种威胁何止空气里的毒素，却仍怀着侥幸的心理，给自己制造各种不能挪动的理由：想逃,

逃往何处？若真有干净的去处，又如何割舍责任和爱的牵绊？

⑯只好躺在异乡的静夜里，细细怀想娘家的花园。心魂在梦里跋山涉水，奔向那个树喜欢、我也

喜欢的地方e

13.请你简要分析第①自然段的景物描写的表达效果。

14.第③自然段画线句表达了母亲怎样的情怀？

15.第④自然段所写的娘家院子有何特点？在全文有什么作用？

16.请结合文中杭州家里植物变化的过程，说说第⑥自然段画线句的深刻含义。

17.甲、乙两个片段，作者都写到故乡。请从作者情感的角度比较它们的异同点。

甲：只好躺在异乡的静夜里，细细怀想娘家的花园。心魂在梦里跋山涉水，奔向那个树喜欢、我

也喜欢的地方。(苏沧桑)

乙：啊！这不是我二十年来时时记得的故乡？我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。但

要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛也就如此。(鲁迅)

相同点：

不同点：

四、作文

18.四季，色彩斑斓。草长莺飞的春，阳光绚烂的夏，天高云淡的秋，雪花纷飞的冬，给你遐想，

让你向往。人生也是如此，天真烂漫的童年，活泼快乐的少年，追求独立的青年……令你难忘，

让你憧憬。每一个“季节”都是风景，每一个“季节”都令人回味。

请以“我最喜欢的季节”为题，写一篇记叙文。

要求：①表达真情实感。②600字以上。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。

五、填空题

19.文学常识填空。

本文作者是_______，本文选自他的作品《》

20.根据拼音写出相应的汉字。

pdo()刮沟ht()

jiao()结xie()形文字

扫zhou()

21.选择恰当的词语填在横线上。

(1)这一问题的答案是：是大陆在__________(迁移漂移移动)而不是恐龙自己在迁移。

(2)在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和(分割分裂分离)过多次，最后一

次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。

(3)然而，由于原子之间结合得极为(严密周密致密)，所以这种反弹变化进行得非

常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。

答案解析

1.【答案】C

【解析】A项，“山麓”是名词；B项，“海枯石烂”是并列短语；D项；加点的词语作定语。

2.【答案】C

【解析】A项“大约”与“左右”重复：R项的“造成”与“基本途径”搭配不当，应改为“主要原因”或“主

要因素”；D项应去掉“听到”。故选C。

3【答案】C

【解析】A.济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。（说明不同地区苹果开花时诃不同。）

B.根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日

期同1921年到193（）年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。（通过不同时间的比较,

说明春初七种乔木抽青和开花日期在慢慢变化。）C.在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20

天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。（通过比较说明纬度差异。）D.在华南

丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。（说明高下不同。）

4.【答案】（1）示例一：气象物候，你我齐学示例二：气象物候流行风

（2）从物候方面来讲，这是由于高下的差异。天山海拔高，气温自然偏低。

（3）雁：秋天来临，北雁南飞。“雁”传递着秋天来临的讯息，寄托了人们对故乡的思念之宵。燕：

春暖大地，燕了一回巢。“燕''是春的使者，常用来表达人们“惜春伤时”的情感。

【解析】（1）无统一答案。名称要紧扣“气象物候”，力求新颖。语言应简练、概括性强。（2）考

查对文章内容的理解。这应该从两个方面来考虑：天山在我国北方，处于高纬地带，同一季节高

纬地带气温要相对比低纬区低一些；另外天山海拔较高，地理学告诉我们海拔越高气温越低。所

以综合起来说就是由于天山上海拔高而且地处高纬地区，在夏季也会下大雪。（3）考查学生的知

识迁移能力。要求解读出“雁"和“燕''在古诗文中各自的文化内涵。北雁南飞，表明季节是秋天；寄

托诗人对故乡的思念；还有时光易逝：漂泊之苦……而"燕"是春的使者，表明季节是春天；表明春

口的美好；感慨世事变迁；感慨时光不再，年华流逝……还有"莺歌燕舞''一贯认为是春的景象，因

为莺是春天的歌手，燕是春天的信使，黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春归I大地的喜讯；燕

子穿花贴水，衔泥筑巢，又启迪人们开始春日的劳作。

5.【答案】（1）天下第一关历史悠久自然风景人文历史（2）示例:华北明珠荷花婀娜，北国江南鱼米飘

香。（3）示例:你好！大自然的美就是美在一个“自然”上，在树上刻上名字就不美观了，我们想

在这里印下记忆，多拍几张照片岂不更好？

【解析】（1）阅读材料一，抓住能体现山海关特征的词语，如“历史悠久的文化古城”“自然风景与

人文历史合而为一的壮丽景观

（2）考查拟写宣传语。为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了,

有号召性和鼓动性，•般多采用对偶的修辞。据此可拟写为：北明珠荷花婀娜，北国江南鱼米飘

香。

（3）考查语言表达能力。劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白，要动

之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬。

6.【答案】B

【解析】B选项中“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这种现象是由高下的差异导致的。

7.【答案】纬度（或“维度的差异”）、经度（或“经度的差异”）、高下（或“高下的差异”）、古今

（或“古今的差异”）

【解析】感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，筛选并整合文

中的信息。这里依次概括出“纬度”“经度”“高下""古今''四点印可。

8.【答案】"大自然的语言”是物候现象形象化的说法，以此为题，显得新颖别致，引人入胜，激发

了读者的阅读兴趣。（或答：采用比喻的修辞手法，把物候现象比喻为“大自然的语言“，显得新颖

别致，引人入胜，激发了读者的阅读兴趣。）

【解析】课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展

现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣。大自然的物候现象，如

草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信

息的“大自然的语言”。题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。

9.【答案】决定物候现象来临的因素。逻辑顺序。

【解析】说明对象，顾名思义，就是文章所要说明的那个事物或事埋。一般情况卜，说明文根据

其说明对象的不同，有事物说明文和事理说明文之分。事物说明文的说明对象就是它所要说明的

那个事物，事理说明文的说明对象就是它所要说明的那个事理。本文就是一篇事理说明文，所以

说明对象就是：决定物候现象来临的因素。说明顺序包括：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。根

据此文是回答决定物候现象来临的因素，因此是逻辑顺序。

10.【答案】因为高卜的差异会影响到物候的变化。（或“植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越

往高处越迟。）

【解析】这是一道运用文章中的知识点解决具体问题的题型。’‘人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”,

可看出“山寺”指的是高处，所以用原文的句子回答是“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越

往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早”或可以用“影响物候的第三个因素是高下的差

异”。

11.【答案】“前者”指“1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期”；“后者”指“1921

到1930年十年七种乔木抽青和开花日期的平均值工

【解析】代词指代内容可以运用下列方法来考虑：1、瞻前顾后法（往前找、往后找）；2、自己

概括、检验法（代入法或置换法）。根据第一种方法，可以判断出“前者”指的是力741到1750年

十年平均的春初七种乔木抽青和开花”日期；“后者”要概括一下，可得出“1921到1930年十年七种

乔木抽青和开花日期的平均值

12.【答案】选文运用的说明方法有：①举例子，如“但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要

迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟

台靠海，春天便来得迟了“；②列数字，如“如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但

是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天”；③作比较，如“拿1741到1750年十年平均的

春初七种乔木抽青和开花口期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。

就是说，春天提前九天工

【解析】说明方法是说明文学习中重要的知识点，学习时要了解说明文各种说明方法的恃点和使

用方法，注意彼此之间的区别，不要出现判断错误，比如“打比方”，就是比喻，而“作比较”就是对

比，一是“喻”,一是“比”,是不同的。

13.【答案】笫①自然段的景物描写运用比喻和通感的修辞手法。说远山如“黑白照片"月色也就香

了，将山写得轮廓分明，富有层次，将视觉上的月色写得可嗅。这样写使景色更具诗意，更形象

可爱。

【解析】叙事文体中的景物描写作用用有，设置情节环境、烘托气氛、衬托人物、表达作者情感、

突出主题。在文中找到具体的描写内容作相应的分析。点明比喻的修辞手法，说明其描绘了景物

什么特点，要用评价语“形象生动”“突出”等。

14.【答案】表达了母亲对其他生命的尊重和爱护，表现了母亲的善良和生命平•等的思想。

【解析】根据文章内容了解母亲为什么嗔怪我，母亲将鸟当一个生命来看待，怪我扳桂花枝惊醒

了鸟儿。体会母亲对生命的情感态度，概括母亲性格特点。

15.【答案】娘家院子一年到头都如天堂、画卷一般，充满生机，充满美感，充满自由，和下文杭

州家里可怜的植物形成强烈的对比，更突出本文的主旨：投身自然的怀抱，让心到“干净的去处

（意思对即可）

【解析】注意文段中写院子主要描写了植物的生机，据此概括小院生机盎然的特点。”全文中的作

用”，要联系下文有关内容即第七段''杭州家里那些可怜的植物“，体会作者有意在作对比,从作者

的喜好中理解其生活态度和思想追求。

16.【答案】写杭州家里植物的变化暗示着生存环境的变化，在城市喧嚣的生活中，"我'’的心被名

利和责任、爱束缚。更无法摆脱恶化的环境对自身的伤害，在娘家院子的熏陶下，自己的心情终

于轻松快乐，思想也纯净起来，没有了遮蔽和污浊。（意思对即可）

【解析】体会作者写两个家不同的环境特点，然后抓住句中“自己那颗蒙尘结痂的心''关键词，理解

作者所思考的生活环境对人的影响。

17.【答案】相同点：两文作者都有对家乡（故园）景物和生活的怀念。不同点：甲文家乡的一草

一木永远都是纯净美丽，充满生机，让人无限向往；乙文“我”对家乡有着复杂的情感，既失望又抱

有希望，既想离开乂很留恋。

【解析】比较两文的相同点，都写了故乡的景物，表达的是对故乡的怀念。不同点是鲁迅的《故

乡》带有伤感，感情复杂；而本文却充满生机，让人无限向往。

18.【答案】参考例文

我最喜欢的季节一一秋天

有的同学喜欢鸟语花香、春暖花开的春天，有的同学喜欢百花盛开、骄阳似火的夏天，有的同学

喜欢天寒地冻、大雪缤纷的冬天，相信有的同学也和我一样喜欢的季节都是果实累累、瓜果飘香、

秋高气爽一的秋天。

秋姐姐挥了•下手中的魔法棒，把秋天打扮的绚丽多彩。

金色的秋天是一个收获的季节，看呀！那边的果园里的苹果又大又红，像一盏盏小灯笼似的拄满

了枝头。那黄澄澄的大鸭梨