开学模拟卷（江苏徐州专用）解析卷-2026-2027学年译林版九年级英语上册

注意事项

1.本试卷满分no分，考试时间loo分钟。

2.答题前，请将姓名、文化考试证号用0.5毫米黑色字迹签字笔填写在本试卷和答题卡的指

定位置。

3.答案全部涂、写在答题々上，写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交

回。

一、选择填空（共10小题；每小题1分，满分10分）

从下列各题所给的A、B、C、I）四个选项中，选择最佳选项。

1.Thenumberofstudentsinourschoolincreasedtoover2,000thisyear.

A.haveB.hasC.areD.were

【答案】B

【详解】句意：今年我们学校的学生人数已经增加到了2000多人。

句中核心主语是＜4Thenumberofstudents,表示“学生的数量"，thenumberof...作主语时,

表单数概念，对应的助动词要用单数形式。本句是现在完成时，结构为“have/has+动词过

去分词"，increased是过去分词，因此应用单数助动词has。

2.Thenewenvironmentalregulationthelocalgovernmentmadelastmonthrequires

factoriestoreducewastewaterpollution.

A.whoB.whatC.whichD.whom

【答案】C

【详解】句意：当地政府上个月出台的新环保法规要求工厂减少废水污染。

who谁，关系代词（指人，作主语或宾语）；what什么，不能引导定语从句；which哪一个，

关系代词（指物，作主语或宾语）；whom谁，关系代词（指人，作宾语）。根据先行词“The

newenvironmentalregulationM可知，先行词指物，且在后置的定语从句中作动词made的宾

语，需用关系代词which引导定语从句。

3.ItwasinspiringProfessorGui'schildhooddreamcametruethroughhishardwork.

A.ofB.forC.whatD.that

【答案】D

【详解】句意：桂教授的童年梦想通过他的努力实现了，这是令人鼓舞的。

of的；for为了；whal什么；由at引导从句无实义。句中II是形式主语，真正的主语是

后面的从句。从句“ProfessorGui'schildhooddreamcametruethroughhishardwork"结构

完整，不缺成分，只起连接作用，应用that引导。

4.Somestudentsattheuniversityarestudyinghowlifeonearthbegan.

A.biologyB.biologistC.biologicalD.chemical

【答案】A

【详解】句意：大学里的一些生物学学生正在研究地球上的生命是如何开始的。

biology生物学；biologist生物学家；biological生物的；chemical化学的。根据Mstudyinghow

lifeonearthbeganM可知这些学生研究的是生物学，英语中常用名词biology作定语修饰

students表示专业类别，即biologystudents<)

5.Moziwasasoldier,aninventor,andathinker.But,hewasagreatthinker.

A.aboveallB.afterallC.asaresultD.bythetime

【答案】A

【详解】句意：墨子是一名士兵，一名发明家，也是一位思想家。但最重要的是，他是一位

伟大的思想家。

aboveall最重要的是；afterall中竟；asaresult结果；bythetime到...时候“前文列举了

墨子的多个身份，后文通过“But”转折，强调“思想家”这一身份最为重要。aboveall表

示强调首要性，符合语境，

6.Itwasbravethefirefighterintotheburninghousetosavethechild.

A.for;togoB.of;togoC.for;goD.of;go

【答案】B

【详解】句意：这位消防员冲进着火的房子去救那个孩子真是勇敢。

of.......的；for对于。句型“Itis+adj.+of/for+sb.+todosth.”中，当形容词表示人的性格、

品质时，介词用of;当形容词表示事物的特征时，介词用for；这个句型中It是形式主语,

动词不定式作真正主语。brave“勇敢的”修饰人的品质，第一空用介词of,第二空用不定

式togo作真正主语。

7.Manychildrenbecomingastronautswhentheygrowup.

A.giveupB.dreamoiC.lookuptoD.careabout

试卷第2页，共20页

【答案】B

【详解】句意：许多孩子梦想长大后成为宇航员。

giveup意为放弃，dreamof意为梦想，lookupio意为尊敬，careaboul意为关心。根据

ubecomingastronautswhentheygrowup”可知,此处指孩子们对未来的职业憧憬，dreamof

符合语境。

8.Thekeytoisteamwork.

A.ifwcsucceedB.whetherwcsucceed

C.whatwesucceedD.whichwesucceed

【答案】B

【详解】句意：我们能否成功的关键在于团队合作。

thekeyto后接宾语从句，介词to后不能用if引导从句，可直接排除ifwesucceed：what和

which引导宾语从句需在从句中充当中/宾成分，此处从句结构完整不缺成分，因此应填

whetherwesucceed,表“是否”的含义。

9.Thelibraryallthestudentsenoughbookstoread.

A.provides...for...B.provides...with...

C.spreads...to...D.leaves...behind...

【答案】B

【详解】句意：图书馆给所有学生提供了足够的书去阅读。

providesb.withsth.表示给某人提供某物；providesth.forsb.表示为某人提供某物；

spreads...to...传播到；leaves...behind...S~F«根据“Thelibrary...enoughbooks”,此处表

达“提供”,句中第一个空后是allthestudents（人）,第二个空后是enoughbooks（物），符

合providesb.withsth.的结构。其他选项搭配不符合此处语境。

10.Iwondereverymorning.

A.ifdocslieleadEnglishaluudB.iflieicadEnglishaloud

C.ifhehasreadEnglishaloudD.ifhereadsEnglishaloud

【答案】D

【详解】句意：我想知道他每天早上是否会大声朗读英语。

宾语从句必须使用陈述语字，可直接排除疑问语序的ifdocshereadEnglishaloud；句中时间

状语"everymorning”提示句子为一般现在时，主语he是第三人称单数，谓语动词需用reads,

可排除时态错误的ithereadEnglishaloud和ithehasreadEnglishaloud,最终正确选」贝为ifhe

readsEnglishaloudo

二、完形填空（共15小题；每小题1分，满分15分）

Englishisthe11widelyusedlanguageintheworld.Itistheofficiallanguageof

over50countriesandisusedasa12ofcommunicationinmanyfields.Englishhas

13alonghistory.It14asaGermaniclanguage.15centuries,itwas

influencedbyotherlanguages,especiallyFrenchaftertheNormanConquest.

AstheBritishEmpire16、Englishspreadlomanypartsoftheworld.Ineach

region,itmixedwith17languagesanddevelopedunique18.Thisiswhythere

aredifferent19ofEnglishtoday,suchasAmericanEnglishandBritishEnglish.

20,Englishcontinuestochange.Newwordsare21tothelanguageeveryyear.

Technologyhasmadeiteasierforpeople22differentculturestocommunicate.

23.Englishconnectspeopleacrosstheglobe.Whetheryouarea24

speakeroralearner,learningEnglishcanopenupmanynew25fbryou.

11.A.lessB.mostC.moreD.least

12.A.wayB.mediumC.toolD.method

13.A.suchB.soC.veryD.too

14.A.beganB.beginsC.begunD.beginning

15.A.OverB.InC.AtD.For

16.A.expandedB.expandingC.expandD.expansion

17.A.foreignB.localC.ancientD.modern

18.A.characteristicsB.characterC.charactersD.characteristic

19.A.colorsB.stylesC.varietiesD.forms

20.A.YesterdayB.TodayC.TomonowD.Since

21.A.addB.addedC.addingD.luadd

22.A.fromB.toC.withD.for

23.A.HoweverB.AlthoughC.ThereforeD.Because

24.A.nativeB.foreignC.secondD.other

25.A.problemsB.questionsC.challengesD.chances

【答案】

试卷笫4页，共20贝

11.B12.B13.A14.A15.A16.A17.B18.A19.C

20.B21.B22.A23.C24.A25.D

【导语】本文主要介绍了英语的历史、传播、不同变体及其作为全球交流工具的重要性，强

调了学习英语带来的机遇，

【详解】11.句意：英语是世界上使用最广泛的语言。

根据uwidelyusedlanguageintheworld可知，此处表示最高级含义，指英语使用最广泛，

填most,less“更少”、more“更多”和least“最少”均不符。

12.句意：它是50多个国家的官方语言，并被用作许多领域的交流媒介。

结合“Itistheofficiallanguageofover50countries以及常识可知，语言常被视为交流的媒

介。mediumofcommunication是固定搭配，意为“交流媒介”，填medium。way“方法，路”、

tool“工具”和method“方法”均不符。

13.句意:英语有着如此悠久的历史。

空格后紧跟“alonghistory,因此本句是°such+a/an+adj.+n.**结构,填such。so”如此，所

以“，需用“solongahistory"；very“非常”，需用“averylonghistory"；too“太”，后面只

能接形容词，均不符。

14.句意：它起源于一种日耳曼语言。

本空叙述历史事实，用•般过去时，填过去式began。•般现在时begins、过去分词begun

和现在分词beginning均不符。

15.句意：历经几个世纪，它受到了其他语言的影响，尤其是诺曼征服之后的法语。

根据"itwasinfluencedbyothe门anguages…”可知，这里强调时间的跨度及期间的变化过程。

overcenturies表示“历经几个世纪”，符合语境，填Over。In”在……里”、At“在”和For

“为了”均不符。

16.句意：随着大英帝国的扩张，英语传播到世界许多地方。

As引导时间状语从句，皎谓语动词，叙述过去历史用般过去时，填过去式expanded。现

在分词expandingx动词原形expand和名词expans沁n均不符。

17.句意：在每个地区，它与当地语言混合，发展出独有的语言特征。

根据"Ineachregion”可知，英语传入后是与“当地的”语言混合,填local。foreign“外国

的"、ancient“古老的”和modern"现代的”均不符。

18.句意：在每个地区，它与当地语言混合，发展出独有的语言特征。

结合语境可知，此处指不同地区英语发展的多种“特征”,填复数名词characcensticsocharacter

“人物，性格”、characters"人物，字符”和characteristic“特征”均不符。

19.句意：这就是如今存在美式英语、英式英语等不同英语变体的原因。

根据"suchasAmericanEnglishandBritishEnglish”可知，这里指代英语的不同变体，用固

定搭配varietiesofEnglish”,填varieties。colors“颜色"、styles“风格”和forms“形式”均

不符。

20.句意：如今，英语继续变化。

本空与前文历史对比，此处讲述现状，填Today。Yesterday“昨天”、Tomorrow“明天”和

Since“自从”均不符。

21.句意：每年都有新词被添加到语言中。

主语“Newwords”与动词add之间是被动关系，且空前有are,填added构成被动语态。动

词原形add、现在分词adding和不定式toadd均不符。

22.句意：科技使来自不同文化的人们更容易交流。

peoplefromdifferentcultures是固定搭配，意为“来自不同文化的人们”，填from。to“到”、

with“和”和for“为了”均不符。

23.句意：因此，英语连接了全球的人们。

上文提到科技促进交流，此处是总结性结论，填Therefore表示“因此"。However“然而”、

Although“虽然”和Because“因为”均不符。

24.句意：无论你是母语者还是学习者，学习英语都可以为你开启许多新机遇。

nativespeaker是固定搭配，意为“母语使用者”，填native。foreign“外国的"、second”第

二”和other“其他”均不符。

25.句意：无论你是母语者还是学习者，学习英语都可以为你开启许多新机遇。

根据"openup”及积极语境可知，学习语言带来的是“机会”，chancesoproblems“问题”、

questions”疑问”和challenges"挑战"均不符。

三、阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分）

A）阅读下面四篇短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选择最佳选项。

A

Balancingstudyandhobbiesisabigchallengeformanyteenagers.Somethinktheyhaveto

chooseonebetween（hem.Butinfact,studyandhobbiescansupporteachother.

Hobbiescanhelpyourelaxafterlonghoursofstudy.Forexample,playingbasketballcan

makeyourbodystrongandyourmindcleanwhichhelpsyoustudybetter.Ontheotherhand,

试卷第6页，共20页

goodstudyskillscanhelpyoufinishhomeworkfaster,leavingmoretimeforhobbies.

lbbalancethemwell,youneedtomakeaclearplan.First,setfixedtimeforstudyand

hobbieseveryday.Second,prioritizeimportanttasks.Ifyouhaveanexamcomingup,youcan

spendmoretimestudyingandlesstimeonhobbiestemporarily.Third,beflexible.Ifyoufinish

yourstudyearly,youcancrjoyyourhobbieslonger.

26.Whatisthemainideaofthepassage?

A.Teenagersshouldgiveuphobbiesforstudy.

B.Studyandhobbiescansupporteachother.

C.Hobbiesaremoreimportantthanstudy.

D.Studyistheonlythingthatmailersfbrteenagers.

27.Howcanhobbieshelpwithstudy?

A.Theymakeyoufeeltiredallthetime.

B.Theycanrelaxyourbodyandmind.

C.Theytakeupallyourstudytime.

D.Theymakeyouforgetaboutexams.

28.Whatshouldyoudoifyouhaveanexamsoon?

A.Spendmoretimeonhobbiesandlessonstudy.

B.Stopstudyingandfocusonhobbies.

C.Spendmoretimestudyingandlessonhobbiestemporarily.

D.Ignoretheexamanddowhateveryoulike.

【答案】26.B27.B28.C

【导语】本文主要讲述了学习与爱好可以相互促进，并通过制定计戈k优先任务、灵活调整

来实现二者的平衡。

［详解］26.第一段指出“Butinfact,studyandhobbiescansupporteachother”，全文围绕这

一观点展开论述，分别说明爱好帮助放松、学习提高效座，以及如何通过计划平衡二者，因

此主旨是学习与爱好可相互促进。

27.第二段指出“Hobbiescanhelpyourelaxafterlonghoursofstudy.Forexample,playing

basketballcanmakeyourbodystrongandyourmindclear,whichhelpsyoustudybetter说明爱

好能放松身心、让思维清晰，从而促进学习。

28.第三段指出°Ifyouhaveanexamcomingup,youcanspendmoretimestudyingandless

timeonhobbiestemporarily说明考试临近时应暂时多花时间学习、少花时间在爱好上。

B

InnorthernScotland,thereisalong,deeplakecalledLochNess.Morethan200meters

deep,itisthelargestlakebyvolumeintheUK.Peoplesayabigmonster（怪兽）livesinitsdark,

coldwaters.ItweighsmorethanI,（X）（）kilosandisatleast10meterslong.Somepeoplesayithas

aheadlikeahorse.Otherssayitlookslikeasnake.Manypeopletravel（oLochNesstolookfor

thisstrangemonster,butonlyafewpeoplehaveseenit.

TheLochNessMonsterremainsamystery.Peoplehavemadeupsomanystoriesaboutit,

soithasbecomeafamouslegend（传说）.ThefirststoryaboutthemonsterinLochNesswastold

morethan500yearsago,butitspreadwidelyonlyinthetwentiethcentury.In1933,acouple

reportedthattheysawabigmonsterinthemiddleofthelake.Afterthat,anumberofpeoplesaid

thattheyhadseenamonsterinLochNess.Severalpeoplehadtakenphotos,butatleastoneof

themwasahoax（骗局）.TheywerejusttryingtocatchpeopleJseyes.Duringthe1960s,ateam

wasformedtolookforthemonster.Theytookmanyphotosandmademovies,buttheywere

neverabletofindamonster.

ThereisnorealfactthatamonsterlivesinLochNess,butthereisalsonofactthatone

doesn'tlive.OnethingistrueaboutLochNess:therearealotoftouriststhere.

29.SomepeoplesaythatthemonsterinLochNess.

A.weighsabout100kilosB.isonemeterlongC.lookslikeasnake

30.Thefirststoryaboutthemonsterwastold,

A.200yearsagoB.over500yearsagoC.in1933

31.WhatwasthepurposeoftheteamgoingtoLochNess?

A.Tokillllicmuiislci.B.Tubcaiulifoidiemunslci.C.Tolakepliulusufdielake.

32.Whatdoesthispassagemainlytalkabout?

A.Peoplewhosawamonster.B.AtriptoLochNess.

C.ThemysteryoftheLochNessMonster.

【答案】29.C30.B31.B32.C

【导语】本文介绍了尼斯湖怪兽的传说。尽管有许多目击报告和照片，但从未被证实，它至

试卷第8页，共20页

今仍是一个未解之谜，却为当地带来了大量游客。

【详解】29.根据文章第一段中“Itweighsmorethan1,000kilosandisatleast10meterslong.

Somepeoplesayithasaheadlikeahorse.Otherssayitlookslikeasnake.w可知，’怪兽重1000

多公斤，长至少10米，有人说它看起来像蛇。选项A和B数据不符。

30.根据文章第二段中“ThefirststoryaboutthemonsterinLochNesswastoldmorethan500

yearsago-"可知，关于怪兽的第一个故事是在500多年前讲述的。1933年是夫妇报告

sightings的时间。并非第一个故事的时间。

31.根据文章第二段中uDuringthe1960s,ateamwasformedtolookforthemonster.M可知，

20世纪60年代组建团队的目的是为了寻找怪兽，而非杀害或仅仅拍照。

32.通读全文可知，文章介绍了尼斯湖怪兽的传说、历史故事、人们的搜寻以及至今未解的

谜团。选项A和B仅为文章细节，选项C“尼斯湖怪兽之谜”最能概括全文主旨。

C

SuXiaoisayoungvolunteerworkinginthedowntowncommunity.EverySaturday

morning,shecollectswasteboxes,brokenpottery,oldclothanduselessplasticbottlesfromlocal

families.Mostpeoplejustthrowthesethingsintorubbishbins,butSubelievestheycanbereused

tocreatebeautifulsmallhandcrafts.

Atfirst,manyneighbourscouldnotunderstandheractions.Theythoughtcollectingrubbish

wasawasteofsparetime,andtheworksshemadewerenotattractiveenough.Someeven

laughedandsaidshewasjustplayingforfun.However,Sunevermindedothers,opinions.She

keptcarryingonhersmallcraftprojecteveryweek.

Shespendslotsofsparetimeresearchingdifferentwaystoreusewastematerials.Sheturns

oldclothintosmallclothdolls,usesbrokenpotsasflowervases,andmakescutestorageboxes

fromcardboard.Everyholiday,sheholdsfreehandcraftclassesforchildreninthecommunity.She

leacheskidsliovv(uluinwasteintolovelyailwuiksandIcllsllicm(liespiiilufpcanulb；dun,Ionly

chaseexpensive,shinynewthings;beingusefulwithordinarythingsismorevaluable.

Allherfinishedhandcraftsaregiventolonelyelderlypeoplelivingnearby.Sheneversells

themformoney.Shesaysdevotingsmallwarmeffortstoothersbringshermorehappinessthan

anyexpensivegift.

33.WhatdoesSucollecteverySaturday?

A.FreshflowersB.WasteoldthingsC.NewstationeryD.Handcrafttools

34.Whatdidneighboursthinkofherprojectatfirst?

A.ItwasmeaningfulB.ItbroughtgreatprofitC.Itwastedtime

D.Ilwaspopularwithkids

35.WhatdoesSudowiththehandcraftsshemakes?

A.SellthemonlineB.GivetolonelyseniorsC.Keepthemat

homeD.Givetoherclassmates

36.WhatlessondoesSuteachchildren?

A.Weshouldonlybuyexpensivethings

B.Ordinarywastecanbecomeusefulandbeautiful

C.Makingcraftscanmakelotsofmoney

D.Wemustignoreallothers'advice

【答案】33.B34.C35.B36.B

【导语】本文是一篇记叙文，讲述了社区志愿者苏晓收集废旧物品制作手工艺品，免费教孩

子们变废为宝，并将作品送给孤独老人的感人故事。

【详解】33.根据第一段第二句"EverySaturdaymorning,shecollectswasteboxes,broken

pottery,oldclothanduselessplasticbottles..."可知，苏晓每周六收集的是废旧盒子、碎陶器、

旧布和塑料瓶等废旧物品,

34.根据第二段第二句"Theythoughtcollectingrubbishwasawasteofsparetime...”可知，起

初邻居们认为收集垃圾是浪费业余时间。

35.根据最后一段第一句"Allherfinishedhandcraftsarcgiventolonelyelderlypeopleliving

nearby.”可知，她将所有完成的手工艺品送给附近孤独的老人。

36.根据第三段最后一句M...tells（hemthespiritofpeanuts:donJtonlychaseexpensive,shiny

newtilings;beingusefulwithoidinaiythingsismorevaluable.n可知，她教导孩T们不要只追

求昂贵的新事物，普通的东西也能变得有用且珍贵，即普通废物可以变得有用且美好。

D

TheLittlePrince（《小王子》），withitsthemes（主题）ofloveandfriendship,isoneofthe

mostpopularbooksintheworld.

Whowroteit?

AntoinedeSaint-Exuperywrote（hebook.Hewasbornin1900inFrance.In1912,helook

试卷第10页，共20页

hisfirst（ripinanairplane.Thenhedecidedtobeapilotoneday.Finally,hemadehisdreamcome

true.However,in1935,hecrashed（坠落）intheSaharaDesert.Afterfourdays,hewassaved.

Later,hebegantowritethisstoiyoutofhisexperience.

▲

TheLittlePrincewaspublished（出版）in1943,inbothFrenchandEnglish.Ittellsthe

storyofapilotwhocrasheshisplaneinthedesertandmeetsayoungpersonfromouterspace.

Thepilotcallshim“thelittleprincen.Theprincesharesstoriesoftheworldshevisitsandthe

peoplehemeets.Manyofiherolesinthisbookhavesymbolicmeanings.TheLittlePrincewas

madeintoafilmin2015.

Whyisthebooksopopular?

TheLittlePrinceincludesmanymeaningfulideas,suchastakingcareoftheplanetand

buildingrelationshipswithothers.Thismakesitverypopular.Ithasbeenabout80yearssince

Saint-Exuperyintroducedhisprincetoreaders,butthemagicofTheLittlePrinceliveson.

37.WhatarcthethemesofTheLittlePrince?

A.Healthandillness.B.Loveandfriendship.

C.Futureanddreams.D.Honesiyandconfidence.

38.WhatcanweknowaboutAntoinedeSaint-Exupery?

A.HewasborninAfMca.

B.Hedreamedtobeawriter.

C.HeflewtotheSaharaDesertin1912.

D.Hebegantowriteaftertheflightaccident.

39.Whatcanbeputin”▲"inthepassage?

A.Whatistheslorymainlyabout?B.Whowasthebookwrittenfor?

C.Howwas（lieboukmadeinluafilm?D.HuwmanyIUICSaicllicicinllivbook?

40.Whatisthewriter'spurposeofwritingthispassage?

A.Tointroduceagoodbooktous.

B.Toencourageustohavedrcams.

C.Toadviseustoenjoywritingstories.

D.Toshowuswaysofbecomingawriter.

【答案】37.B38.D39.A40.A

【导语】本文是一篇说明文，介绍经典书籍《小王子》，依次介绍书籍主题、作者圣埃克苏

佩里的生平经历、书籍主要故事内容，以及这本书长久受欢迎的原因。

［详解】37.文章首句“TheLittlePrince（《小王子》）,withitsthemes（主题）ofloveand

friendship",书籍的主题是爱与友谊，因此选B。

38.第二段“However,in1935,hecrashed（坠落）intheSaharaDesert...Later,hebegantowrite

thisstoryoutofhisexperience.”,他在飞机失事之后开始仓ij作这本书;A错误，他出生在法国；

B错误，他梦想成为飞行员；C错误，1912年他只是第一次坐飞机，并非飞往撒哈拉，因

此选D。

39.横线后的段落完整讲述了《小王子》的出版时间、完整故步情节、书中角色寓意以及改

编电影，核心是介绍这本书的故事主要内容，对应A选项”这本书主要讲了什么？"，因此

诜A。

40.全文从主题、作者、故事内容、受欢迎原因多个角度完整介绍《小王子》这本好书，作

者写作目的是向读者介绍这本书；B、C、D均未在文中体现，因此选A。

B）阅读短文，从短文后A至F六个选项中选出五个可以填入空白处的最佳选项。

Haveyoueverwonderedwhyteenagersoftenfeelmoodyandstressed?41The

teenagebrainisgoingthroughbigchanges,andthiscanaffecthowwefeelandact.

Oneofthemainreasonsisthattheteenagebrainisstilldeveloping.Thepartofthebrain

thatcontrolsemotionsgrowsfasterthanthepartthatcontrolsdecision-making.42This

iswhyteenagerssometimesmakequickdecisionswithoutthinkingabouttheresults.

Anotherreasonisthatteenagersoftenfacemorestressthanbefore.Schoolworkbecomes

harder,friendshipsbecomemorecomplex,andparentsmayhavehigherexpectations.43

Whenthishappens,teenagersmayfeelsad,angry,oranxiousfornoclearreason.

However,thesechangesarccuiiiplclclyiiunnal.44Infact,theiccikigcbrainis

veryflexible,whichmeansitcanlearnnewthingsquickly.Thisisthebesttimetodevelopgood

habitsandlearnnewskills.

Sowhatcanteenagersdotomanagetheiremotionsbetter?First,theyshouldtalkto

someonetheytrustwhentheyfeelupset.45Second,gettingenoughsleepandexercise

canhelpthebrainstayhealthy.Withtherightsupport,ever）?teenagercangetthroughthisstage

successfully.

试卷第12页，共20页

A.Thatiswhyteenagerscansometimesfeciliketheiremo:ionsarcoutofcontrol.

B.Scientistshavefoundthattherearesomeclearreasonsbehindthesefeelings.

C.Allthesepressurescanbuildupandcauseemotionalchangesinthebrain.

D.Thismeansthatteenagersarenotjustbeingdifficult一theyareactuallygrowingand

learning.

E.Second,regularexercisecanhelpreducestressandimprovemood.

F.Sharingyourfeelingswithafriendorfamilymembercanhelpyoufeelmuchbetter.

【答案】41.B42.A43.C44.D45.F

【导语】本文是一篇科普说明文。文章从大脑发育差异、外界压力累积两个角度，解释了青

少年易情绪化、压力大的原因，说明这些变化是成长中的正常现象，并给出了调节情绪的实

用建议。

【详解】41.首句设问青少年情绪化、压力大的原因，空后开始具体阐述成因。本句承上启

下，引出下文的原因分析，选项Scientistshavefoundthattherearcsomeclearreasonsbehind

thesefeelings.”符合语境。

42.空前说明“控制情绪的脑区比决策脑区发育更快”的生理特点，本句承接该特点引出情

绪层面的结果，与后文“做决定草率”的结果形成并列，选项A“Thatiswhyteenagerscan

sometimesfeelliketheiremotionsareoutofcontrol.v承接该生理特点，对应后文青少仔易冲

动做决定的表现。

43.空前列举学业、友谊、父母期望三类压力源，本句总结压力累积的影响，衔接后文的情

绪表现。选项CuAllthesepressurescanbuildupandcauseemotionalchangesinthebrain”总

结前文的压力因素，对应后文无明确缘由的负面情绪表现。

44.空前指出这些变化完全正常，本句对其进行解释，说明这是成长学习的过程，呼应后文

“大脑灵活、学东西快”的内容，选项D“Thismeansthatteenagersaienoijuslbeingdifficult

—theyareactuallygrowingandlearning.M符合语境。

45.空前提出“向信任的人倾诉”的第一条建议，本句补充说明倾诉的作用，承接前文“talk

tosomeonetheytrustwhentheyfeelupset”,选项FuSharingyourfeelingswithafriendorfiimily

membercanhelpyoufeelmuchbetter.M是对“向信任的人倾诉”这一方法的具体阐释，衔接

自然。

四、词语运用（共15小题；每小题1分，满分15分）

A）选词填空

lookupto|pioneer|courage|pilot|encourage

46.AmeliaEarhartwasabravechild,fullof.

47.Herparentssupportedandhertobeherself.

48.Aftertakingherfirstflight,sheknewshewantedtobecomea.

49.Earhartisknownasaflightinthehistoryofaviation.

50.ManypeopleEarhartandfindheraninspiringperson.

【答案】46.courage47.encouraged48.pilot49.pioneer50.lookupto

【详解】46.句意：阿梅莉亚•埃尔哈特是个勇敢的孩子，充满勇气。空处在介词。f后，

作介词宾语，需要填入名词。前半句出现brave（勇敢的），可知此处填不可数名词courage

表示“勇气”，固定搭配仙1ofcourage意为“充满勇气”，符合语境。

47.句意：她的父母支持地，并且鼓励她做自己。空处和动词supported作句子并列谓语，

时态为一般过去时，需要动词过去式。与support意思接近的词是encourage意为“鼓励”,

过去式为encouraged,固定搭配encouragesb.todoslh.表示“鼓励某人做某事”。

48.句意：在第一次搭乘飞机后，她明确自己想要成为一名飞行员。空处在不定冠词a后，

作become的表语，需要可数名词单数。前文takingherfirstflight（第一次匕行）对应职业

pilot“飞行员”。

49.句意：埃尔哈特被称作航空史上的飞行先驱。空处在不定冠词a后，作介词as的宾语，

需要可数名词单数。根据;'被称作航空史上的”，可知用名词pioneer意为“先驱，开拓者”，

flightpioneer表示“飞行先驱

50.句意：许多人敬仰埃尔哈特，认为她是鼓舞人心的人物。空处在主语Manypeople后，

和并列动词find作并列谓语，需要动词原形（短语），根据“鼓舞人心的人物”，可知此处

指人们敬仰她，固定短语lookupto意为“敬仰，钦佩”，符合语境。

B）阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。

Myhometownisasmalltown.1（isinthesouthernpartofZhejiangProvince.Ileftmy

hometowntoworkinSingapore10yearsago.ItriedmybesttodowhatIcould5£

（make）mylifegood.Itissaidthatgreatchanges52（take）placeinthepasttenyears.

I,astmonthIcamehacktomyhometownwithmyfamily.IristheS3（one）timeI

试卷第14页，共20页

havecomebackhome.54mysurprise,myhometownhaschangedalot.The

environmentisgetting55(beautiful)than10yearsago.Thestreetsarewiderandcleaner.

Itiseasierforustogetaround.Treesandflowersareplantedeveiywhere.Inthepast,people

traveledbybike.56nowtheygotoworkbybusorbycar.It'smuchfaster.What*smore,

theywillbuild57undergroundlinenextyear.1amsuretravelingwillbebetterthen.

WhenIgothome,myparents,togetherwithmyotherfriends,werewaiting58

(happy)forus.Weenjoyec59(we).Atdinner,they(oldmealotaboutthechangesin

myhometown.Ican'timaginewhatmyhometownwillbelikeinanotherten6()(year)

time.

【答案】

51.tomake52.havetaken53.first54.To55.morebeautiful56.But

57.an58.happily59.ourselves60.years'

【导语】本文主要讲述作者离开家乡前往新加坡工作卜年之后，I可到位于浙江南部的老家，

看到家乡在环境、交通出行等方面发生了翻天覆地的变化，内心十分感慨，并畅想家乡未来

发展的故事。

【详解】51.句意：我尽我所能去做事情来让我的生活变得美好。根据"Itriedmybesllodo

whatIcould...mylifegood"可知，此处用动词不定式作目的状语，用来表达尽力做事的目的，

故填tomakeo

52.句意：据说在过去十年里发生了巨大的变化。根据时间状语inthepasttenyears可知，

该时间标志需要使用现在完成时，结构为“have/has+动词过去分词"，主语changes为复数，

助动词用have,take的过去分词是taken,故填havetaken。

53.句意：这是我第一次回到家乡。句型“Ilislhefirsliime+从句”表示“这是第一次做某

事”，基数词one耍变为序数词firsto

54.句意:令我感到惊讶的是，我的家乡改变了很多。短语toone'ssurprise意为“令某人

惊讶的是”，t。置于句首首字母需要大写。

55.句意:环境变得比十年前更加漂亮了。根据比较级标志词than可知,形容词beautiful

需要变为比较级，beautiful是多音节形容词，比较级在前面加more,故填morebeautiful。

56.句意：在过去，人们骑自行车出行，但是现在他们乘坐公交车或者小汽车去上班。本句

前后是过去与现在的转折对比逻辑，需要转折连词b