2026年全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前冲刺试题

2026年全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前冲刺试题一、单项选择题(本大题共140题,每题0.5分,共70分)1.针对全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，依据操作规程，在“因材施教”的执行过程中，应当（）。A.促进全体发展B.根据个别差异C.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。D.采取不同方法2.就全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前而言，在实际工作中，下列选项中，属于“课程标准”基本要求的是（）。A.课程标准可随意更改B.课程标准与教材无关C.规定课程性质与目标D.课程标准不是教学依据3.从专业角度看，关于“课程标准”，下列说法正确的是（）。A.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。B.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。C.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。D.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。4.就全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前而言，在标准作业条件下，“因材施教”在实践中应遵循的做法是（）。A.因材施教只关注优等生B.因材施教指所有学生用同一方法C.因材施教与个别差异无关D.应针对差异采取不同教学策略5.就全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前而言，按照技术要求，下列对“班级管理”的描述，正确的是（）。A.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。B.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。C.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。D.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。6.关于全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，按照技术要求，关于“家校共育”，下列说法正确的是（）。A.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。B.是家庭与学校协同育人的教育方式。C.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。D.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。7.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，结合岗位实际，下列关于“家校合作”的认识，正确的是（）。A.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。B.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。C.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。D.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。8.针对全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，结合岗位实际，“家校合作”的主要特点不包括（）。A.家校合作即教师推责家长B.应建立沟通机制C.家长会须有效沟通D.形成教育合力9.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前相关工作中，从专业角度看，在“班主任”的执行过程中，应当（）。A.组织管理班级B.是家校沟通桥梁C.负责学生思想学习生活D.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。10.针对全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，“最近发展区”是指（）。A.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。B.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。C.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。D.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。11.针对全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，结合岗位实际，“班主任”在实践中应遵循的做法是（）。A.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。B.负责学生思想学习生活C.组织管理班级D.是家校沟通桥梁12.针对全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，依据操作规程，“最近发展区”的主要特点不包括（）。A.强调教师引导作用B.由维果茨基提出C.由皮亚杰提出D.教学应走在发展前面13.针对全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，根据相关规定，“学情分析”的含义是（）。A.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。B.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。D.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。14.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，在实际工作中，对“家校共育”的准确理解是（）。A.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。B.是家庭与学校协同育人的教育方式。C.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。D.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。15.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，在具体作业环节，在“学习动机”的执行过程中，应当（）。A.动机不可培养B.与学习无关C.影响学习效果D.动机越强成绩必然越好16.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前相关工作中，在标准作业条件下，下列对“教师职业道德”的描述，正确的是（）。A.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。B.是家庭与学校协同育人的教育方式。C.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。17.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，关于“教学反思”，下列说法正确的是（）。A.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。B.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。C.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。D.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。18.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前相关工作中，根据相关规定，下列选项中，属于“启发式教学”基本要求的是（）。A.引导学生主动思考B.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。C.鼓励积极探索D.与注入式相对19.就全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前而言，参照行业规范，“形成性评价”的含义是（）。A.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。B.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。C.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。D.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。20.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前相关工作中，在实际工作中，下列对“教育心理学”的描述，正确的是（）。A.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。B.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。C.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。D.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。21.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前相关工作中，依据操作规程，“因材施教”的含义是（）。A.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。B.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.是家庭与学校协同育人的教育方式。D.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。22.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，从专业角度看，下列关于“因材施教”的认识，正确的是（）。A.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。C.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。D.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。23.就全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前而言，在具体作业环节，“课程标准”在实践中应遵循的做法是（）。A.课程标准可随意更改B.课程标准与教材无关C.规定课程性质与目标D.课程标准不是教学依据24.全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前方面，按照技术要求，“班级管理”是指（）。A.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。B.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。C.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。D.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。25.全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前方面，一般来说，下列关于“合作学习”的认识，正确的是（）。A.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。B.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。C.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。D.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。26.全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前方面，根据相关规定，下列各項中，不属于“德育原则”内容的是（）。A.应坚持正面教育为主B.德育原则只有一条C.包括疏导原则、尊重与严格要求相结合原则D.包括因材施教原则和知行统一原则27.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，按标准要求，对“课堂管理”的准确理解是（）。A.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。B.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。C.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。D.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。28.针对全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，依据操作规程，关于“启发式教学”，下列描述错误的是（）。A.强调学生主体地位B.鼓励独立思考C.注重问题引导D.学生只需被动记忆29.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，一般来说，“教学原则”是指（）。A.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。B.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。C.是家庭与学校协同育人的教育方式。D.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。30.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前相关工作中，在标准作业条件下，下列关于“教师专业发展”的认识，正确的是（）。A.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。B.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。C.是教学活动预期达到的结果与标准。D.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。31.全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前方面，“因材施教”在实践中应遵循的做法是（）。A.应促进全体学生发展B.因材施教指所有学生用同一方法C.因材施教与个别差异无关D.因材施教只关注优等生32.就全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前而言，按标准要求，“教育心理学”的含义是（）。A.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。C.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。D.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。33.就全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前而言，“最近发展区”是指（）。A.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。B.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。C.是教学活动预期达到的结果与标准。D.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。34.就全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前而言，参照行业规范，关于“班级管理”，下列描述错误的是（）。A.班级管理即严格管制B.注重民主管理C.应建立班级常规D.发挥班干部作用35.关于全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，按标准要求，关于“形成性评价”，下列说法正确的是（）。A.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。B.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。C.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。D.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。36.全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前方面，根据相关规定，“素质教育”的主要特点不包括（）。A.注重创新与实践能力B.促进学生全面发展C.面向全体学生D.面向少数尖子生37.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前相关工作中，结合岗位实际，在“课堂管理”的执行过程中，应当（）。A.组织调控课堂B.促进有效教学C.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。D.维持教学秩序38.关于全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，在实际工作中，下列关于“教学反思”的说法，不正确的是（）。A.应课后及时反思B.教学反思即写教案C.关注学生学习效果D.促进教师专业成长39.关于全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，在具体作业环节，“家校合作”在实践中应遵循的做法是（）。A.仅指家长会B.无须沟通机制C.应建立沟通机制D.家校合作即教师推责家长40.从专业角度看，下列选项中，属于“课程标准”基本要求的是（）。A.课程标准即教学参考书B.无约束力C.是教材编写依据D.可根据喜好随意删减41.就全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前而言，参照行业规范，对“班级管理”的准确理解是（）。A.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。B.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。C.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。D.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。42.针对全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，在标准作业条件下，下列选项中，属于“班级管理”基本要求的是（）。A.发挥班干部作用B.无须学生参与C.班级管理即严格管制D.只重成绩即可43.针对全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，通常情况下，下列关于“教育目的”的表述中，正确的是（）。A.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。B.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。C.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。D.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。44.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，通常情况下，在“班级管理”的执行过程中，应当（）。A.只重成绩即可B.无须学生参与C.注重民主管理D.班级管理即严格管制45.根据相关规定，关于“素质教育”，下列描述错误的是（）。A.只重视智育B.注重创新与实践能力C.促进学生全面发展D.面向全体学生46.就全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前而言，参照行业规范，下列关于“家校共育”的表述中，正确的是（）。A.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。B.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。C.是家庭与学校协同育人的教育方式。D.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。47.全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前方面，一般来说，关于“学习动机”，下列描述错误的是（）。A.分为内部与外部动机B.可通过情境激发C.影响学习效果D.动机不可培养48.就全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前而言，按照技术要求，下列选项中，属于“教育目的”基本要求的是（）。A.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。B.规定培养方向C.对培养人的总要求D.是教育工作的出发点49.就全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前而言，下列关于“终身教育”的表述中，正确的是（）。A.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。B.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。C.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。D.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。50.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前相关工作中，一般来说，“课堂管理”在实践中应遵循的做法是（）。A.组织调控课堂B.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。C.维持教学秩序D.促进有效教学51.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，按照技术要求，下列各項中，不属于“普通话教学”内容的是（）。A.推广通用语言文字B.用语用字应规范C.教师应使用普通话教学D.方言可替代普通话教学52.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前相关工作中，在具体作业环节，下列选项中，属于“课堂管理”基本要求的是（）。A.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。B.促进有效教学C.维持教学秩序D.组织调控课堂53.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前相关工作中，在标准作业条件下，关于“心理健康教育”，下列描述错误的是（）。A.只做补救B.尊重学生隐私C.应面向全体学生D.注重预防与发展54.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，依据操作规程，关于“素质教育”，下列描述错误的是（）。A.只重视智育B.面向全体学生C.促进学生全面发展D.注重创新与实践能力55.在具体作业环节，在“班级管理”的执行过程中，应当（）。A.家校沟通不必要B.班级管理只需管纪律C.无需培养班干部D.应培养班干部56.关于全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，参照行业规范，对“教学目标”的准确理解是（）。A.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。B.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。C.是教学活动预期达到的结果与标准。D.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。57.全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前方面，参照行业规范，“终身教育”的含义是（）。A.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。B.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。C.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。D.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。58.针对全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，结合岗位实际，下列对“因材施教”的描述，正确的是（）。A.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。B.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。C.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。D.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。59.关于全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，从专业角度看，在“形成性评价”的执行过程中，应当（）。A.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。B.教学过程中进行C.关注学习过程D.目的是改进教学60.关于全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，在实际工作中，“启发式教学”的含义是（）。A.是家庭与学校协同育人的教育方式。B.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。C.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。D.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。61.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前相关工作中，在标准作业条件下，下列关于“终身学习”的认识，正确的是（）。A.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。B.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。C.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。D.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。62.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，从专业角度看，下列关于“教育学”的说法，不正确的是（）。A.与心理学等学科交叉B.教育学与心理学无关C.目的是揭示教育规律D.研究对象是教育现象63.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，根据相关规定，下列各項中，不属于“教育法规”内容的是（）。A.须依法执教B.教师法规定教师权利义务C.法规与教学无关D.义务教育法保障受教育权64.在具体作业环节，对“合作学习”的准确理解是（）。A.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。B.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。C.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。D.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。65.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前相关工作中，在标准作业条件下，下列对“教师职业道德”的描述，正确的是（）。A.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.是家庭与学校协同育人的教育方式。C.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。66.从专业角度看，“启发式教学”是指（）。A.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。B.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。C.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。D.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。67.按照技术要求，“家校共育”的含义是（）。A.是家庭与学校协同育人的教育方式。B.是教学活动预期达到的结果与标准。C.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。D.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。68.全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前方面，一般来说，下列关于“教学反思”的表述中，正确的是（）。A.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。B.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。C.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。D.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。69.在实际工作中，“终身学习”的含义是（）。A.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。B.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。C.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。D.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。70.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前相关工作中，在实际工作中，在“班主任”的执行过程中，应当（）。A.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。B.是家校沟通桥梁C.组织管理班级D.负责学生思想学习生活71.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，参照行业规范，下列关于“合作学习”的认识，正确的是（）。A.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。B.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。C.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。D.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。72.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前相关工作中，在实际工作中，下列关于“德育原则”的认识，正确的是（）。A.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。B.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。C.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。D.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。73.全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前方面，从专业角度看，下列关于“因材施教”的说法，不正确的是（）。A.应了解学生个体差异B.促进每个学生发展C.应全班统一要求D.采用分层教学方法74.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，通常情况下，对“课堂管理”的准确理解是（）。A.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。B.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。C.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。D.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。75.就全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前而言，在实际工作中，下列关于“形成性评价”的表述中，正确的是（）。A.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。B.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。C.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。D.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。76.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，从专业角度看，“教学反思”的含义是（）。A.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。B.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。C.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。D.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。77.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，在实际工作中，“普通话教学”在实践中应遵循的做法是（）。A.用语无须规范B.方言可替代普通话教学C.推普与教学无关D.用语用字应规范78.全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前方面，从专业角度看，下列对“教学方法”的描述，正确的是（）。A.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。B.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。D.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。79.针对全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，结合岗位实际，“启发式教学”在实践中应遵循的做法是（）。A.启发式即教师满堂灌B.注重问题引导C.学生只需被动记忆D.无须提问引导80.从专业角度看，在“教学反思”的执行过程中，应当（）。A.审视教学实践B.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。C.改进教学D.促进专业发展81.针对全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，通常情况下，“终身学习”在实践中应遵循的做法是（）。A.适应社会发展B.持续学习C.是教学活动预期达到的结果与标准。D.贯穿一生82.针对全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，通常情况下，下列关于“班主任”的认识，正确的是（）。A.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。B.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。C.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。D.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。83.关于全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，一般来说，下列关于“教学方法”的认识，正确的是（）。A.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。B.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。C.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。D.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。84.全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前方面，结合岗位实际，关于“课程标准实施”，下列说法正确的是（）。A.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。B.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。C.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。D.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。85.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前相关工作中，按照技术要求，下列选项中，属于“学情分析”基本要求的是（）。A.是教学设计的前提B.分析学习基础C.分析学习特点D.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。86.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前相关工作中，根据相关规定，下列关于“启发式教学”的认识，正确的是（）。A.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。B.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。C.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。D.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。87.就全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前而言，按照技术要求，下列选项中，属于“教学相长”基本要求的是（）。A.教学相长指学生单方受益B.教师在教学中也获提高C.师生不存在互动D.只体现在课堂88.在具体作业环节，关于“普通话教学”，下列说法正确的是（）。A.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。B.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。D.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。89.针对全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，按标准要求，“因材施教”的含义是（）。A.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。B.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。C.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。D.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。90.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，一般来说，下列对“课堂管理”的描述，正确的是（）。A.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。B.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。C.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。D.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。91.就全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前而言，在具体作业环节，关于“合作学习”，下列说法正确的是（）。A.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。B.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。C.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。D.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。92.针对全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，下列关于“课堂管理”的认识，正确的是（）。A.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。B.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。C.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。D.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。93.对“班级管理”的准确理解是（）。A.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。B.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。C.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。D.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。94.全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前方面，参照行业规范，关于“课程标准”，下列说法正确的是（）。A.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。B.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。C.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。D.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。95.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，下列关于“终身学习”的认识，正确的是（）。A.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。B.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。C.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。D.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。96.根据相关规定，“教学反思”的主要特点不包括（）。A.促进教师专业成长B.无须关注学生C.应课后及时反思D.关注学生学习效果97.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前相关工作中，在实际工作中，关于“课程标准”，下列说法正确的是（）。A.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。B.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。C.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。D.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。98.全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前方面，从专业角度看，“因材施教”的主要特点不包括（）。A.应针对差异采取不同教学策略B.因材施教指所有学生用同一方法C.应了解学生的个体差异D.应促进全体学生发展99.全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前方面，在实际工作中，下列关于“终身学习”的表述中，正确的是（）。A.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。B.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。C.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。D.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。100.全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前方面，一般来说，关于“普通话教学”，下列描述错误的是（）。A.用语用字应规范B.方言可替代普通话教学C.教师应使用普通话教学D.推广通用语言文字101.就全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前而言，在实际工作中，下列对“家校合作”的描述，正确的是（）。A.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。B.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。C.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。D.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。102.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前相关工作中，按照技术要求，关于“终身学习”，下列说法正确的是（）。A.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。C.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。D.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。103.就全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前而言，按照技术要求，关于“教育法规”，下列说法正确的是（）。A.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。B.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。C.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。D.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。104.针对全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，按标准要求，在“因材施教”的执行过程中，应当（）。A.根据个别差异B.采取不同方法C.促进全体发展D.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。105.结合岗位实际，下列对“终身学习”的描述，正确的是（）。A.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。B.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。C.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。D.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。106.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，根据相关规定，关于“课程标准”，下列说法正确的是（）。A.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。B.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。C.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。D.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。107.关于全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，下列关于“教学反思”的认识，正确的是（）。A.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。B.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。C.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。D.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。108.就全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前而言，一般来说，下列关于“德育原则”的认识，正确的是（）。A.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。C.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。D.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。109.关于全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，在标准作业条件下，在“启发式教学”的执行过程中，应当（）。A.引导学生主动思考B.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。C.与注入式相对D.鼓励积极探索110.就全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前而言，依据操作规程，“教师职业道德”的含义是（）。A.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。B.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。C.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。111.针对全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，从专业角度看，在“启发式教学”的执行过程中，应当（）。A.鼓励积极探索B.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。C.与注入式相对D.引导学生主动思考112.就全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前而言，对“合作学习”的准确理解是（）。A.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。B.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。C.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。D.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。113.关于全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，在标准作业条件下，关于“家校合作”，下列描述错误的是（）。A.应建立沟通机制B.家长会须有效沟通C.形成教育合力D.仅指家长会114.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，通常情况下，下列选项中，属于“教师职业道德”基本要求的是（）。A.应关爱学生尊重人格B.师德与教学无关C.可收受家长礼品D.教师可体罚学生115.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，在具体作业环节，下列关于“素质教育”的表述中，正确的是（）。A.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。B.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。C.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。D.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。116.就全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前而言，结合岗位实际，“教育评价”在实践中应遵循的做法是（）。A.评价方式多元化B.结果评价即可C.评价只看考试分数D.评价与改进无关117.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，在具体作业环节，下列对“课堂管理”的描述，正确的是（）。A.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。B.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。C.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。D.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。118.就全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前而言，从专业角度看，在“普通话教学”的执行过程中，应当（）。A.用语无须规范B.推普与教学无关C.推广通用语言文字D.方言可替代普通话教学119.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，结合岗位实际，关于“普通话教学”，下列描述错误的是（）。A.教师应使用普通话教学B.推普与教学无关C.用语用字应规范D.推广通用语言文字120.就全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前而言，参照行业规范，“课程标准”的主要特点不包括（）。A.是评价教学质量的依据B.是教学的直接依据C.课程标准不是教学依据D.规定课程性质与目标121.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前相关工作中，在具体作业环节，“课堂管理”在实践中应遵循的做法是（）。A.促进有效教学B.组织调控课堂C.维持教学秩序D.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。122.全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前方面，从专业角度看，“启发式教学”是指（）。A.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。B.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。C.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。123.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，在具体作业环节，在“教学反思”的执行过程中，应当（）。A.与专业成长无关B.关注学生学习效果C.无须关注学生D.教学反思即写教案124.针对全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，从专业角度看，“因材施教”的含义是（）。A.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。B.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。C.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。125.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，依据操作规程，“德育原则”在实践中应遵循的做法是（）。A.德育不需要正面教育B.德育原则只有一条C.德育原则与教学无关D.包括疏导原则、尊重与严格要求相结合原则126.针对全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，结合岗位实际，“因材施教”是指（）。A.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。B.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。C.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。D.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。127.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，一般来说，在“启发式教学”的执行过程中，应当（）。A.引导学生主动思考B.与注入式相对C.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。D.鼓励积极探索128.就全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前而言，依据操作规程，在“普通话教学”的执行过程中，应当（）。A.用语无须规范B.推普与教学无关C.方言可替代普通话教学D.推广通用语言文字129.全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前方面，结合岗位实际，关于“课程标准实施”，下列说法正确的是（）。A.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。B.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。C.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。D.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。130.全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前方面，从专业角度看，下列选项中，属于“普通话教学”基本要求的是（）。A.推广通用语言文字B.方言可替代普通话教学C.推普与教学无关D.用语无须规范131.一般来说，关于“教学原则”，下列说法正确的是（）。A.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。B.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。C.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。D.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。132.全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前方面，在具体作业环节，“心理健康教育”是指（）。A.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。B.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。C.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。D.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。133.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前相关工作中，依据操作规程，对“师德”的准确理解是（）。A.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。B.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。C.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。134.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，按照技术要求，下列关于“教育目的”的认识，正确的是（）。A.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。B.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。C.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。D.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。135.针对全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，在标准作业条件下，关于“德育原则”，下列描述错误的是（）。A.包括疏导原则、尊重与严格要求相结合原则B.德育原则与教学无关C.包括因材施教原则和知行统一原则D.应坚持正面教育为主136.关于全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，依据操作规程，下列关于“普通话教学”的说法，不正确的是（）。A.教师应使用普通话教学B.推广通用语言文字C.方言可替代普通话教学D.用语用字应规范137.关于全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，在标准作业条件下，“教育学”是指（）。A.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。B.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。C.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。D.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。138.就全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前而言，结合岗位实际，“终身学习”是指（）。A.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。B.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。C.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。D.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。139.在实际工作中，下列各項中，不属于“因材施教”内容的是（）。A.应针对差异采取不同教学策略B.应促进全体学生发展C.因材施教只关注优等生D.应了解学生的个体差异140.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，参照行业规范，下列关于“家校合作”的说法，不正确的是（）。A.家长会须有效沟通B.形成教育合力C.仅指家长会D.应建立沟通机制二、多项选择题(本大题共10题,每题2分,共20分)141.就全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前而言，下列属于“教育学”要求的有（）。A.目的是揭示教育规律B.教育学只研究课堂教学C.研究对象是教育现象D.与心理学等学科交叉142.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前相关工作中，根据相关规定，下列对“德育原则”的理解正确的有（）。A.包括疏导原则、尊重与严格要求相结合原则B.德育原则只有一条C.包括因材施教原则和知行统一原则D.应坚持正面教育为主143.关于全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，在具体作业环节，以下各项中，符合“班主任”要求的有（）。A.是家校沟通桥梁B.负责学生思想学习生活C.组织管理班级144.针对全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，通常情况下，以下各项中，符合“启发式教学”要求的有（）。A.鼓励独立思考B.注重问题引导C.启发式即教师满堂灌145.就全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前而言，参照行业规范，“课程标准实施”的主要内容包括（）。A.关注学生核心素养B.实施可脱离课程标准C.应紧扣课程目标146.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，根据相关规定，下列属于“最近发展区”要求的有（）。A.最近发展区指已达到水平B.由维果茨基提出C.强调教师引导作用147.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前相关工作中，下列属于“班级管理”要求的有（）。A.发挥班干部作用B.注重民主管理C.班级管理即严格管制148.针对全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，一般来说，关于“因材施教”，下列说法正确的有（）。A.采用分层教学方法B.应了解学生个体差异C.因材施教即放任自流149.一般来说，下列关于“课程标准”的表述中，正确的有（）。A.是教学与评价依据B.是教材编写依据C.具有法定约束力D.课程标准即教学参考书150.针对全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，通常情况下，下列关于“教育心理学”的表述中，正确的有（）。A.关注学生心理发展B.指导教学实践C.教育心理学只研究教师三、判断题(本大题共20题,每题0.5分,共10分)151.按照技术要求，“班级管理”的基本要求之一是：发挥班干部作用（）。152.针对全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，按标准要求，“教学方法”要求：完成教学任务（）。153.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前相关工作中，按标准要求，针对“教学目标”，应可测量（）。154.关于全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，根据相关规定，针对“教育法规”，教师法规定教师权利义务（）。155.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前相关工作中，对“形成性评价”而言，目的是改进教学（）。156.全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前方面，根据相关规定，“教学原则”的作业要求是：包括直观性、启发性、循序渐进原则（）。157.针对全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，依据操作规程，关于“班级管理”，下列说法正确的是：无需培养班干部（）。158.关于全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，在标准作业条件下，“教育学”的基本要求之一是：研究对象是教育现象（）。159.全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前方面，按标准要求，关于“课程标准”，下列说法正确的是：课程标准不是教学依据（）。160.关于全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，在具体作业环节，对“最近发展区”而言，由皮亚杰提出（）。161.全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前方面，在具体作业环节，按照“教育法规”的要求，须依法执教（）。162.全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前方面，一般来说，“因材施教”的基本要求之一是：因材施教指所有学生用同一方法（）。163.就全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前而言，通常情况下，“课程标准实施”要求：应紧扣课程目标（）。164.关于全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，一般来说，“启发式教学”的作业要求是：鼓励积极探索（）。165.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前中，依据操作规程，“学习动机”的基本要求之一是：影响学习效果（）。166.在标准作业条件下，按照“德育原则”的要求，应坚持正面教育为主（）。167.全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前方面，在实际工作中，“因材施教”的作业要求是：促进全体发展（）。168.针对全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前，按标准要求，关于“启发式教学”，下列说法正确的是：引导学生主动思考（）。169.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前相关工作中，根据相关规定，按照“因材施教”的要求，促进全体发展（）。170.在全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考前相关工作中，参照行业规范，关于“最近发展区”，下列说法正确的是：强调教师引导作用（）。答案与解析1.【答案】A【解析】其余选项均不符合“因材施教”的正确要求。2.【答案】C【解析】其余选项均不符合“课程标准”的正确要求。3.【答案】A【解析】是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。4.【答案】D【解析】其余选项均不符合“因材施教”的正确要求。5.【答案】B【解析】教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。6.【答案】B【解析】是家庭与学校协同育人的教育方式。7.【答案】A【解析】家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。8.【答案】A【解析】其余三项均属于“家校合作”的正确表述。9.【答案】B【解析】其余选项均不符合“班主任”的正确要求。10.【答案】B【解析】学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。11.【答案】D【解析】其余选项均不符合“班主任”的正确要求。12.【答案】C【解析】其余三项均属于“最近发展区”的正确表述。13.【答案】A【解析】是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。14.【答案】B【解析】是家庭与学校协同育人的教育方式。15.【答案】C【解析】其余选项均不符合“学习动机”的正确要求。16.【答案】C【解析】教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。17.【答案】B【解析】是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。18.【答案】A【解析】其余选项均不符合“启发式教学”的正确要求。19.【答案】A【解析】是在教学过程中为改进教学而进行的评价。20.【答案】A【解析】研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。21.【答案】A【解析】根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。22.【答案】D【解析】是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。23.【答案】C【解析】其余选项均不符合“课程标准”的正确要求。24.【答案】B【解析】教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。25.【答案】B【解析】是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。26.【答案】B【解析】其余三项均属于“德育原则”的正确表述。27.【答案】B【解析】是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。28.【答案】D【解析】其余三项均属于“启发式教学”的正确表述。29.【答案】A【解析】是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。30.【答案】D【解析】教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。31.【答案】A【解析】其余选项均不符合“因材施教”的正确要求。32.【答案】B【解析】研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。33.【答案】B【解析】学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。34.【答案】A【解析】其余三项均属于“班级管理”的正确表述。35.【答案】C【解析】是在教学过程中为改进教学而进行的评价。36.【答案】D【解析】其余三项均属于“素质教育”的正确表述。37.【答案】B【解析】其余选项均不符合“课堂管理”的正确要求。38.【答案】B【解析】其余三项均属于“教学反思”的正确表述。39.【答案】C【解析】其余选项均不符合“家校合作”的正确要求。40.【答案】C【解析】其余选项均不符合“课程标准”的正确要求。41.【答案】D【解析】教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。42.【答案】A【解析】其余选项均不符合“班级管理”的正确要求。43.【答案】B【解析】是国家或社会对培养什么样的人的总要求。44.【答案】C【解析】其余选项均不符合“班级管理”的正确要求。45.【答案】A【解析】其余三项均属于“素质教育”的正确表述。46.【答案】C【解析】是家庭与学校协同育人的教育方式。47.【答案】D【解析】其余三项均属于“学习动机”的正确表述。48.【答案】B【解析】其余选项均不符合“教育目的”的正确要求。49.【答案】D【解析】贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。50.【答案】C【解析】其余选项均不符合“课堂管理”的正确要求。51.【答案】D【解析】其余三项均属于“普通话教学”的正确表述。52.【答案】D【解析】其余选项均不符合“课堂管理”的正确要求。53.【答案】A【解析】其余三项均属于“心理健康教育”的正确表述。54.【答案】A【解析】其余三项均属于“素质教育”的正确表述。55.【答案】D【解析】其余选项均不符合“班级管理”的正确要求。56.【答案】C【解析】是教学活动预期达到的结果与标准。57.【答案】A【解析】贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。58.【答案】C【解析】根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。59.【答案】D【解析】其余选项均不符合“形成性评价”的正确要求。60.【答案】D【解析】通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。61.【答案】B【解析】是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。62.【答案】B【解析】其余三项均属于“教育学”的正确表述。63.【答案】C【解析】其余三项均属于“教育法规”的正确表述。64.【答案】A【解析】是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。65.【答案】C【解析】教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。66.【答案】C【解析】是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。67.【答案】A【解析】是家庭与学校协同育人的教育方式。68.【答案】C【解析】是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。69.【答案】B【解析】是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。70.【答案】B【解析】其余选项均不符合“班主任”的正确要求。71.【答案】A【解析】是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。72.【答案】A【解析】是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。73.【答案】C【解析】其余三项均属于“因材施教”的正确表述。74.【答案】D【解析】是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。75.【答案】A【解析】是在教学过程中为改进教学而进行的评价。76.【答案】C【解析】是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。77.【答案】D【解析】其余选项均不符合“普通话教学”的正确要求。78.【答案】C【解析】是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。79.【答案】B【解析】其余选项均不符合“启发式教学”的正确要求。80.【答案】A【解析】其余选项均不符合“教学反思”的正确要求。81.【答案】A【解析】其余选项均不符合“终身学习”的正确要求。82.【答案】D【解析】是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。83.【答案】D【解析】是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。84.【答案】B【解析】教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。85.【答案】A【解析】其余选项均不符合“学情分析”的正确要求。86.【答案】D【解析】通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。87.【答案】B【解析】其余选项均不符合“教学相长”的正确要求。88.【答案】C【解析】在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。89.【答案】C【解析】指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。90.【答案】D【解析】是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。91.【答案】D【解析】是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。92.【答案】A【解析】是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。93.【答案】B【解析】是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。94.【答案】D【解析】是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。95.【答案】B【解析】是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。96.【答案】B【解析】其余三项均属于“教学反思”的正确表述。97.【答案】A【