2 中国人首次进入自己的空间站（名师教案）

神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱2中国人首次进入自己的空间站◎文化自信：了解我国航天事业的发展历程，关注航天科技领域的重大事件，增强民族自信心。◎语言运用：理解课后“读读写写”词语，能根据特定场景正确运用。◎思维能力：把握课文的新闻要素，理清写作思路。（重点）◎审美创造：揣摩、品析本则消息语言的简洁性。（难点）教学课时1课时教学准备布置学生完成《状元大课堂·好学案》第2课预习部分。教学过程一、播报新闻，导入新课师：同学们有关注最近的新闻吗？（学生自由回答）老师来给大家播报一则关于航天航空的消息。北京时间2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。10月30日12时51分，驾乘神舟十九号载人飞船的三名航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽成功入驻中国空间站，与神舟十八号航天员乘组聚首，完成中国航天史上第5次“太空会师”。听完新闻播报，同学们，有没有勾起你的某些相关回忆？你们还知道哪些飞行任务？预设有的。还有2003年10月15日，我国首艘载人飞船神舟五号成功发射；2005年10月12日，神舟六号载人飞船成功发射；2021年6月17日，神舟十二号载人飞船成功发射；2023年5月30日，神舟十六号载人飞船成功发射；2024年6月25日，嫦娥六号实现世界首次月球背面采样返回……（学生自由发言，教师出示相关资料）课件出示（一）历史背景1992年，中国政府决策实施载人航天工程，并确定了我国载人航天工程“三步走”的发展战略。2022年12月31日，国家主席习近平在新年贺词中向全世界郑重宣布“中国空间站全面建成”。（二）载人航天工程“三步走”战略第一步，发射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间应用实验。第二步，突破航天员出舱活动技术、空间飞行器的交会对接技术，发射空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题。第三步，建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。师：从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人用了整整30年，完成了“三步走”战略任务，建成了中国人自己的空间站，在建设航天强国、攀登科技高峰的征程上树立了一座座彪炳史册的里程碑。而神舟十二号三名宇航员顺利进驻天和核心舱，就是其中的一个重要里程碑。今天，让我们通过荣获了第32届中国新闻奖消息类一等奖的《中国人首次进入自己的空间站》，来了解这一事件。（板书：中国人首次进入自己的空间站）设计意图以播报航天航空领域近期的新闻引入，再简要介绍中国载人航天工程的相关资料，激发学生的自信心与自豪感，从而引起学生的学习兴趣。二、把握内容，探究写法1.解读标题，辅助理解师：标题是文章的眼睛，“题好文一半”，标题的重要性不言而喻。本文的标题是复合型标题，由引题和正题两部分组成。请同学们体会标题中的关键词，说说标题好在哪里。（学生讨论交流，教师指名回答）预设“顺利进驻”“首次”“自己”等关键词点明了新闻的关键信息，突出了中国航天克服困难、独立自主取得的成就，客观叙述中包含强烈的民族自豪感。引题“神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱”，讲的是新闻事实；正题“中国人首次进入自己的空间站”，聚焦新闻点，醒目夺人。引题和正题相互配合，共同起到了传递信息和吸引读者的作用。教师小结：这则标题既写了新闻事实，又聚焦了新闻点，不仅将新闻价值体现得淋漓尽致，也突出了该条新闻所蕴含的历史意义，彰显了新闻报道书写时代、记录历史的功能。2.提取要素，把握内容师：在第一课，我们了解了新闻的“六要素”，同学们还记得是哪六要素吗？（学生自由回答）预设何时、何地、何事、何人、何故、如何。追问：阅读课文，你能梳理出其中的新闻要素吗？请同学们在文中勾画出相关内容，并用表格的形式进行梳理。（学生默读课文，圈点勾画，并用表格梳理，教师指名回答）课件出示何时2021年6月17日何地酒泉—太空（神舟十二号载人飞船—空间站）何人聂海胜、刘伯明、汤洪波三名航天员何事顺利进驻天和核心舱如何航天员乘组将按计划开展相关工作3.梳理结构，探究写法（1）回顾知识师：在梳理完本则消息的要素后，相信同学们对新闻内容有了一定了解。请同学们回顾一下，消息正文的结构包括哪些部分？（学生自由回答）预设消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分有时暗含在主体中）。（2）梳理结构师：请同学们再次阅读消息，根据之前所学的相关知识及课件所示资料，勾画出本则消息的结构。（学生自主在书上勾画）课件出示注意：消息虽然有着比较固定的格式和写法，但它并不是简单的格式文本。有些消息的写法比较自由，标题中会容纳较多的关键信息，导语仅呈现部分新闻事实，而将其他一些关键内容安排在主体部分。追问：参考课文旁批，说说各部分传递了什么信息。（学生阅读旁批，举手回答）预设电头和导语部分（第1段）：交代时间、地点与部分新闻事件，即神舟十二号载人飞船升空并与天和核心舱成功对接。主体部分（第2、3段）：交代了航天员进入空间站的环节及后续即将开展的相关工作。再次追问：本则消息的写法相对自由，请你具体分析它是按怎样的顺序行文的，这样写有什么好处。（学生讨论交流后回答）预设消息正文按时间顺序展开，依次介绍新闻事件的原委始末。这样的结构脉络清楚，方便读者对事件的过程获得清晰、完整的印象。设计意图因本则消息有一定的特殊性，本环节分为三个板块，通过分析标题、把握要素、梳理结构来进行探究，并在探究过程中温故知新。三、品味语言，体会特点师：消息的语言要准确、简练、易懂。本则消息是关于航天科技的报道，专业性强，表述需准确，但又要让读者看得明白。请同学们再读课文，赏析以下语句。（学生以小组为单位，合作探究课文语言的特点）（1）记者从中国载人航天工程办公室获悉……（2）6月17日9时22分，神舟十二号……于北京时间6月17日15时54分，采用……整个交会对接过程历时约6.5小时。（3）这是天和核心舱发射入轨后，首次与载人飞船进行的交会对接。（4）在神舟十二号载人飞船与天和核心舱成功实现自主快速交会对接后，……标志着中国人首次进入自己的空间站。（5）后续，航天员乘组将按计划开展相关工作，……再生生保等一系列关键技术。预设（1）交代消息来源，增强消息的权威性、可靠性、准确性。（2）准确交代了神舟十二号升空及成功与天和核心舱对接的时间，“约”表示大概，体现了消息的准确性和客观性。（3）“首次”表明这是第一次，揭示了这次交会对接的重要性。（4）逐一介绍航天员进入空间站的各个环节，让读者具体了解标题中的信息。“首次”点明了这次进入空间站的重大意义。（5）概述后续工作，文字简洁，信息完备。师：这则消息短小精悍，在有限的篇幅，做到了内容充实。写得既规范准确又通俗流畅，使读者看得很明白。设计意图本环节意在让学生通过交流讨论，逐句分析，体会消息语言的特点。四、联系实际，布置作业“天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益而推出的首个太空科普教育品牌。航天员们会在“课堂”上展示空间站内的工作生活场景、实验舱，演示各种太空试验等。学习完本课后，请同学们在课后观看“天宫课堂”的科普视频或直播，并写下你的感受和你想对航天员说的话。设计意图联系实际，布置学生课后观看“天宫课堂”并写感受体会，有利于弘扬科学精神，激发学生对航天事业的热爱。板书设计设计亮点本教学设计首先介绍航天航空的相关知识，营造学习氛围，激发学生的学习兴趣，然后根据本则新闻的特殊性，分为了三个教学板块。在整个教学过程中，不仅温故知新，还引导学生理解本则消息的不同之处，使学生明白消息并不是简单的格式文本，好的消息往往能体现历史的发展，引领时代的方向，反映人民的愿望。综合训练一、积累与运用1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.黝黑(yōu) 匿名(nì) 荫庇(yìn) 意趣盎然(àng)B.绯红(fēi) 不逊(xùn) 遒劲(jìng) 天子之诏(zhào)C.脸颊(jiá) 窒息(zhì) 轧碎(zhá) 殚精竭虑(dān)D.猝然(cù) 轮廓(kuò) 考订(dīng) 俯仰生姿(yǎng)2.下列各组词语中书写全都正确的一项是()A.蒙昧 由衷 巧妙绝纶 按辔徐行B.凄然 揪心 摧枯拉朽 无遐一顾C.缅怀 城郭 横柯上蔽 诚惶诚恐D.躁热 苔痕 鸢飞戾天 自出心裁3.下列句中加点的成语使用不正确的一项是()A.优秀的演员能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。B.这位老船工描述了人民解放军百万大军横渡长江时那惊心动魄的场面。C.故宫博物院建筑精美,每天来参观的游客络绎不绝。D.他受邀出席这场活动,正装加身,器宇轩昂。4.按要求修改下面的语段。留点时间来“浪费”学业重要,分秒必争。然而,我想说:何不留点时间来“浪费”?(甲)因为“浪费”,你会发现生活原来那么美好。就拿我来讲吧,只要一有空,我就一定会去打篮球①,我有心模仿姚明的动作,让球在众人瞩目中②跳出漂亮的弧线。尽管姿势很酷,进球却总与我无缘。(乙)③因为打篮球,使我身心愉悦。留一点时间“浪费”在自己喜欢的事情上,真好!留点时间来“浪费”。④但是,这又有什么关系呢?有张有弛,生活才能更快乐。(1)第①处标点有误,应改为:(2)第②处动词使用不当,应改为:(3)第③句有语病,应改为:(4)第④句位置不当,应放在(甲、乙)处。

5.把下列句子组成语段,排序最恰当的一项是()①在深思和遐想中,我们会有所感悟。②这时的景与物已经不是简简单单的景与物了,它昭示着一种道理,喻示着一种理念。③看到黎明时,我们感悟到它冲破黑暗的力量;看到朝阳时,我们同样感悟到它孕育希望的艰难。④有时,景与物也昭示着一种自然哲理。⑤俗话说:“万物皆有理。”⑥我们生活在大自然中,雄奇的山峰,广阔的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会引起我们的深思。⑦朝晖夕阴,寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,都会引起我们的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③② D.⑤⑦⑥①②③④6.默写填空。(1),而无车马喧。[陶渊明《饮酒》(其五)]

(2)天接云涛连晓雾,。(李清照《渔家傲》)

(3)杜甫在《春望》中,以拟人手法通过花鸟抒发悲愤之情的诗句是:,。

(4)在《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)中,晏殊既惆怅于春光流逝的不可抗拒,又欣慰于美好事物的重现,含蓄地流露出自己的人生感慨的词句是:,。

7.学校“经典诵读,感悟人生”演讲比赛组委会已邀请到资深记者吕女士担任评委,现请你将本次比赛的相关事宜通过电话告知她。下列表述最准确、语言最得体的一项是()A.7月3日下午两点,在我校礼堂举行“经典诵读,感悟人生”演讲比赛,请您参加。B.吕女士,您好!请您来我校参加“经典诵读,感悟人生”演讲比赛。C.吕女士,您好!7月3日下午两点,“经典诵读,感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行,届时请您光临指导。D.吕女士,您好!7月3日下午两点,“经典诵读,感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行,请您必须准时到达现场!8.某班开展“走近兰州太平鼓”综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。(1)请阅读为“走近兰州太平鼓”专题板报准备的三则材料,概括材料的主要信息。材料一相传,明朝大将徐达西征,九攻兰州城不下,便制造了3尺长鼓,内藏兵器,趁正月十五闹元宵之际,让军士扮作“社火”队员入城内,一举破城,赢得太平。从此,百姓年年擂鼓闹春,祈求太平,并把所擂之鼓称为“太平鼓”。材料二兰州太平鼓舞是群舞,表演时,众多鼓手前纵后跃,左旋右转,时而跳打,时而举打,起落有序,配合默契,犹如万马奔腾。鼓、钹、锣齐响,如春雷滚滚,声声震天。材料三在兰州本地的社火活动中,人们常常看到,太平鼓的鼓手走到哪里,鼓声和掌声就跟到哪里。“打得好”“真带劲”的赞扬声和“再来一次”的呐喊声此起彼伏。更有外地来的游客感慨:“这场面,这气势,太震撼了,相机拍不出来,下次带家人一起来看!”(2)下面是“走近兰州太平鼓”问卷调查表的内容,请用一句话表述你得到的信息。年龄段12~29岁(100人)30~45岁(100人)45岁以上(100人)了解太平鼓的人数所占比例23%49%81%(3)学校将组织学生到北山广场观看兰州太平鼓舞。请根据下面的示意图写一段话,告诉同学们怎样从学校前往目的地。二、阅读理解(一)阅读下面这首诗,完成第9~10题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。9.本诗描绘了边关战争场景,表现了守边将士的什么精神?10.“黑云压城城欲摧”是千古名句,试分析其为人称道的原因。(二)阅读下面的文言文选段,完成第11~14题。【甲】三峡自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”【乙】二翁登泰山昔有二翁,同邑而居。甲翁之妻子去乡,唯叟一人而已。一日,叟携酒至乙翁第①,二人对酌,不亦乐乎!乙翁曰:“向吾远游冀、雍②,然未尝登泰山,君有意同行乎?”甲翁曰:“是山余亦未登,然老矣,恐力不胜。”乙翁曰:“差矣,汝之言!曩③者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!”甲翁曰:“甚善!”翌日,二叟偕往,越钱塘,绝长江,而至泰阴。夜宿,凌晨上山。乙翁欲扶之,甲翁曰:“吾力尚可,无需相扶。”自日出至薄暮,已至半山矣。注①第:房屋,宅子,家。②冀、雍:古代两个州名,在今山西、陕西、甘肃一带。③曩:以往,过去,从前。11.解释下列加点的词。(1)略无阙处()(2)属引凄异()(3)二人对酌()(4)越钱塘,绝长江()12.用“/”给下面的句子断句,限断两处。曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!13.把下列句子翻译成现代汉语。(1)清荣峻茂,良多趣味。(2)自日出至薄暮,已至半山矣。14.(1)《三峡》先写山,后写水。写山,突出、的特点;写水,则描绘不同季节的不同景象。

(2)《二翁登泰山》给我们的启示:。

(三)阅读下面的文字,完成第15~17题。材料一载人飞船虽然可以将航天员送入太空,但无法携带较大的载荷进行空间实验,飞船电力供应也无法满足大型载荷或大规模空间实验的需求。因此,建设能部署大量实验载荷并提供充足能源开展实验的空间站,是航天发展的必然趋势。“国际空间站”实践表明,它是人类最好的太空技术实验和应用平台。我国空间站建成后,将具备完全自主的载人航天能力。(摘编自欧阳自远主编《十万个为什么》)材料二天舟一号作为我国首个空间货物运输飞船,飞行任务取得圆满成功。它突破了货物运输、推进剂补加等关键技术,使我国跻身少数几个具备大吨位空间货运能力的国家。天舟一号还是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船,并且在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用。天舟一号是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作,标志着我国即将开启空间站时代。货运飞船货物运送能力比较技术指标国家和地区俄罗斯进步MS欧洲ATV日本HTV美国天鹅座中国天舟一号发射质量/t7.220.7516.57.513.5上行能力/t2.257.6763.56.5上行货重比0.310.370.360.460.48注“t”是计量单位,吨。上行货重比=上行能力/发射质量,上行货重比越高,货物上行效率越高。(摘编自白明生等《天舟一号货运飞船研制》)材料三中国空间站具备后发优势。建成后,会单独发射一个光学舱,光学舱里架设一套口径两米的巡天望远镜,可以对40%以上的天区进行观测,可以源源不断地为科学家们研究宇宙学和天文学提供海量的科学数据。同时,空间站还将拥有完整的可再生生命保障系统。(摘编自《中国的空间站什么样》)15.下列对材料有关内容的理解,不正确的一项是()A.载人飞船能将航天员送入太空,但其电力供应无法满足大型载荷的需求。B.空间站是航天发展的必然选择,是人类最好的太空技术实验和应用平台。C.目前,我国已跻身世界少数几个具备大吨位空间货运能力的国家之列。D.天舟一号飞行任务取得圆满成功,标志着我国已经正式进入空间站时代。16.中国天舟一号与国外货运飞船相比,具有哪些优势?请根据材料二简要分析。17.我国建成后的空间站具有什么特点?请根据材料三简要概括。(四)阅读下面的文字,完成第18~20题。亭朱千华①江山无限景,都聚一亭中。亭,停也,人所停集也。凡驿亭,邮亭,园亭,并取此意为名。这是汉代许慎对亭的定义。说起亭,忽然想起清代扬州笔记作家李斗,他在《扬州画舫录》中说,扬州以园亭胜。园亭,就是指园林。当然,扬州的亭也是别具一格的。以五亭桥最为有名。五亭桥,是中国传统园林建筑史上的一朵奇葩,又称莲花桥。亭与桥结合,形成亭桥。分为五亭,莲花状,聚集于一桥,亭与亭之间连以短廊,形成完整屋面。清人黄惺庵赞此桥:“扬州好,高跨五亭桥,面面清波涵月镜,头头空洞过云桡,夜听玉人箫。”②亭虽小,自古以来,在传统园林建筑中,亭是不可或缺的构成要素。如果园林是一篇文章,那么其中的亭,就是园林的句读,是文章中的标点符号。一座园林里没有亭,就像一篇文章没有句读。明代袁中郎游香山,觉得“香山,山色轩楹,比碧云殊胜……龙潭水光千顷,荷香十里,长堤迂曲回环,垂杨夹道,大有江南风景”。但美中有不足,他说:“惜无亭榭可布几筵耳。”四周群山郁苍,群木荟蔚,景致殊美。若有一亭,供三两知己摆点酒菜,喝上几盅,方才快意。③山水之间,有亭可憩,方能渐入佳境,将山水之美,与人文情趣融为一体。登山途中,或风景佳处,皆有亭。流泉自幽涧中或隐或现,曲折而下,激石有声,铿锵如琴。苏轼说:“唯有此亭无一物,坐观万景得天全。”亭虽小,在瞬间又被无限放大。古人作画,亦多置亭,为点缀。元代画家倪瓒,每画山水,则多置空亭,他写下名句:“亭下不逢人,斜阳淡秋影。”张宣题倪瓒画《溪亭山色图》,诗云:“石滑岩前雨,泉香树杪风。江山无限景,都聚一亭中。”(节选自《雨打芭蕉落闲庭》,有删改)18.选文第①段用大量的文字介绍五亭桥,为什么这样安排?19.本文运用多种说明方法,以第②段为例具体分析,并简要概述其作用。20.以第③段为例,简析本文的语言特色。三、写作21.人生就像一条路,漫长而曲折。走过平坦的大道,能感受到一路顺风的畅快;走过崎岖的小路,能感受到跋山涉水的艰难。虽有甜有苦,但我们毕竟走过。请以《我毕竟走过》为题目,写一篇文章。要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④不得出现真实的人名、校名和地名;⑤不得抄袭。综合训练1.B解析A项,“黝”应读“yǒu”;C项,“轧”应读“yà”;D项,“订”应读“dìng”。2.C解析A项,“纶”应为“伦”;B项,“遐”应为“暇”;D项,“躁”应为“燥”。3.A解析A项,惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。用在此处,不合语境,可以改为“淋漓尽致”。4.(1)句号(2)画(3)因为打篮球,所以我身心愉悦(或:打篮球,