2026秋小学西师大版二年级上册数学《解决问题 排队、间隔类思考题》易错题专项练习卷附参考答案（三套）

PAGE1/SECTIONPAGES12026秋西师大版二年级上册数学《解决问题排队、间隔类思考题》易错题专项练习卷使用说明本卷针对二年级学生解决排队、间隔类思考题时最集中的错因编写：看到“第几”就把两个数直接相加，看到“中间有几人”也直接相减，忽略了同一个人被数了两次、两端两人不该算进去这两件事。全卷三套，每套独立成卷，题量、题型与难度梯度一致，可分别用于课堂专项训练、课后巩固与二次检测。教材定位：本卷内容对应西师大版（2024）二年级上册“100以内的退位减法”“表内乘法”“万以内数的认识”等单元中的解决问题内容，属于在100以内加减法基础上进行的思维拓展，不涉及乘除法的新知识，只借用乘法口诀帮助计数。三类核心模型与错因对照如下。模型典型问法正确算法常见错法错因两端数同一人从前数第a，从后数第b，一共几人a+b−1a+b这个人被数了两次，多算1人两人之间有几人第a和第b之间有几人b−a−1b−a两端两人都不算在内，多算2人一端有几人求总数前面有a人，后面有b人，一共几人a+b+1a+b漏掉自己这1人判断口诀：数到“自己”要减1，问“之间”要减2，只说“前后各有几人”要加1。全卷不设分值，答题空间按题目类型预留：算式题留2至3行，说理与画图题留4至5行。第一套排队、间隔类思考题易错专项练习西师大版二年级数学（上）班级：________姓名：________日期：________做题提示：先想清楚“谁被数了两次”“谁不该算进去”，再列式。每题下面都有一句错因提示，做题前先读一遍。请直接在试卷上作答，算式和答语都要写完整。一、对比辨析：看清“加1”还是“减1”同一组数字，问法不同，算法就不同。先读题，再列式，最后在括号里写出答案。1.同学们做操，小明从前数排第5，从后数排第6。这一列一共有多少人？错因提示：小明被数了两次，5+6把小明朝两个方向各算了一遍，要把多算的1人减掉。2.同学们做操，小明前面有5人，后面有6人。这一列一共有多少人？错因提示：这一问里“前面5人”“后面6人”都不包括小明，小明自己还没有算进去。3.一队小朋友去参观，小红从前数排第8，从后数排第4。这一队一共有多少人？错因提示：先想小红被数了几次，再决定是加还是减。4.一队小朋友去参观，小红前面有8人，后面有4人。这一队一共有多少人？错因提示：两题数字一样，问法不一样，算法也不一样，比一比再动笔。二、判断并改正下面各题的算式都有错，请先判断对错，再把正确的算式写在横线上。5.小丽从前数排第7，从后数排第9。一共多少人？算式：7+9=16（人）错因提示：小丽被数了两次，16人里多算了1个小丽。6.小军排第4，小刚排第10，他们之间有几人？算式：10−4=6（人）错因提示：“之间”不包括小军和小刚，6人里多算了2人。7.排队买票，小华前面有6人，后面有3人。一共多少人？算式：6+3=9（人）错因提示：小华自己站在队伍里，9人里少算了1人。三、“之间”问题专项“之间”的题目最容易多算，画一画再算，答案会更稳。8.同学们排队做游戏，小方排第3，小圆排第9。小方和小圆之间有几人？错因提示：两端的小方、小圆都不算，9−3把两端都算进去了。9.一列队伍中，小东排第6，小西排第14。小东和小西之间有几人？错因提示：先数一数第7到第13一共有几个数，再和算式对一对。10.图书角排队借书，小林排第11，小芳排第20。小林和小芳之间有几人？错因提示：数字变大了，方法不变，仍然是“大数减小数再减1”。四、画图说理用“○”表示排队的人，把你想到的画出来，再列式计算。11.小明从前数排第4，从后数排第7。这一队一共有多少人？请画一画，并说一说为什么要减1。错因提示：画图时把小明画成一个“△”，数一数他一共被数了几次。12.小红排第5，小兰排第12。她们之间有几人？请画一画，并说一说为什么要减2。错因提示：画图时把小红和小兰都画成“△”，看看它们中间夹着几个“○”。五、生活应用13.小朋友排队滑滑梯，从前面数，乐乐排第9；从后面数，乐乐排第8。排队的一共有多少人？错因提示：乐乐被数了两次，别忘了减1。14.停车场出口排队，从前往后数，王叔叔的车排第15；从后往前数，排第6。这一队一共有多少辆车？错因提示：车和人的道理一样，被数两次的那一辆要减掉。15.教室里的座位排成一列，小敏的座位从前数第7个，从后数第13个。这一列一共有多少个座位？错因提示：座位不会动，但“从前数”“从后数”把小敏的座位数了两次。第二套排队、间隔类思考题易错专项练习西师大版二年级数学（上）班级：________姓名：________日期：________做题提示：这一套题的问法有变化，先圈出“第几”“之间”“各有几人”这些关键词。每道题都先写算式，再写答语，答语要完整。遇到想不清的地方，可以在旁边画几个“○”帮自己想。一、关键词辨析16.一列队伍中，小强从前数排第12，从后数排第5。这一列一共有多少人？错因提示：“从前数第几”“从后数第几”都把小强算进去了，要减1。17.一列队伍中，小强前面有12人，后面有5人。这一列一共有多少人？错因提示：“前面有几人”“后面有几人”都不含小强，要加1。18.一列队伍中，小强从前数排第12，小丽排第20。小强和小丽之间有几人？错因提示：问“之间”，两端都不算，要减2。19.一列队伍中，小强排第12，他后面还有5人。这一列一共有多少人？错因提示：这一问只给了一端，小强自己既不在“第12”之外，也不在“后面5人”里。二、判断并改正20.小英从前数排第10，从后数排第10。一共多少人？算式：10+10=20（人）错因提示：小英被数了两次，20人里有两个小英。21.小明排第2，小红排第8，他们之间有几人？算式：8−2=6（人）错因提示：第3到第7才是“之间”的人，一共5人。22.队伍里小刚前面有9人，后面有9人。一共多少人？算式：9+9=18（人）错因提示：小刚站在队伍中间，18人里没有他。23.从左边数小方是第6个，从右边数小方是第7个。这一排一共几人？算式：6+7=13（人）错因提示：小方被左右各数了一次，13人里多算了1个小方。三、两步计算先算一步，再算一步，每一步都要说清算的是什么。24.一列队伍共有20人，小明从前数排第6。从后数小明排第几？错因提示：先想小明后面还有几人，再想他是从后数第几个，别把小明漏掉。25.一列队伍共有18人，小红从后数排第5。从前数小红排第几？错因提示：小红前面的人数是关键，算完还要把小红自己加上。26.一列队伍共有25人，小军从前数排第9，小华排第17。小军和小华之间有几人？错因提示：这一问和总人数没有关系，只看两人的位置。四、画图说理27.一排座位共16个，小敏坐在从左数第6个。她从右数是第几个？请画一画座位，再算一算。错因提示：画完数一数，看看左右两边各有多少个座位。28.小朋友站成一排，小乐从左数第7，从右数第9。这一排一共有多少人？请画图说明为什么要减1。错因提示：把小乐画成“△”，数一数他出现几次。五、生活应用29.学校组织看电影，二（1）班同学坐成一排。从左边数，小宇是第14个；从右边数，小宇是第11个。这一排一共有多少人？错因提示：小宇被数了两次，14+11之后要减1。30.公交车站排队上车，从前面数，李阿姨排第8；从后面数，排第13。这一队一共有多少人？错因提示：李阿姨只算一次，多算的那一次要减掉。31.一摞作业本从上往下数，数学本在第9本；从下往上数，在第7本。这一摞一共有多少本？错因提示：数学本被数了两次，别把它算成两本。第三套排队、间隔类思考题易错专项练习西师大版二年级数学（上）班级：________姓名：________日期：________做题提示：这一套题里有容易混淆的问法，动笔前先在心里问一句：谁被数了两次，谁不该算进去。每道题都要写算式和答语，说理题要把理由写清楚。做完后从头检查一遍，重点看“加1”“减1”“减2”有没有用错。一、易混对比32.一队小朋友去春游，从前面数，小星排第13；从后面数，小星排第9。这一队一共有多少人？错因提示：小星被数了两次，要减1。33.一队小朋友去春游，小星前面有13人，后面有9人。这一队一共有多少人？错因提示：前后的人数都不含小星，要加1。34.一队小朋友去春游，小星排第13，小月排第21。小星和小月之间有几人？错因提示：问“之间”，两端都不算，要减2。35.一队小朋友去春游，小星排第13，他后面还有9人。这一队一共有多少人？错因提示：这一问只给了一端，小星自己也要算进去。二、判断并改正36.小云从前数排第11，从后数排第11。一共多少人？算式：11+11=22（人）错因提示：两个“第11”是同一个小云，22人里多算了1人。37.小明排第5，小亮排第13，他们之间有几人？算式：13−5=8（人）错因提示：第6到第12才是“之间”的人，一共7人。38.队伍里小芳前面有7人，后面有8人。一共多少人？算式：7+8=15（人）错因提示：小芳站在队伍里，15人里没有她。39.一列队伍共有30人，小东从前数排第10。从后数小东排第几？算式：30−10=20（人）错因提示：减完得到的是小东后面的人数，还要再加1才是“第几”。三、两步与逆向思考40.一列队伍共有24人，小华从后数排第7。从前数小华排第几？错因提示：先算小华前面有几人，再算他是第几个。41.一列队伍共有22人，小丽从前数排第5，小美排第15。小丽和小美之间有几人？错因提示：总人数用不上，只看两人的位置，问“之间”要减2。42.一排座位共20个，小刚坐在从左数第8个。小刚右边还有几个座位？他坐在从右数第几个？错因提示：两个问题不一样，一个问“还有几个”，一个问“第几个”。四、画图说理43.小朋友排队做操，小乐从前数第6，从后数第10。这一队一共有多少人？请画图并说明理由。错因提示：把小乐画成“△”，数一数他被数了几次。44.小红排第4，小兰排第11。她们之间有几人？请画图并说明为什么不是11−4。错因提示：11−4把小红或小兰中的一个人算进了“之间”。45.一列队伍中，小明从前数第9，小亮排第16。小明和小亮之间有几人？如果小亮后面还有4人，这一队一共有多少人？错因提示：两个问题分别算，第一问减2，第二问用“第几”求总数要减1。五、生活应用46.学校运动会入场，二（2）班同学排成一列。从前面数，小舟排第17；从后面数，小舟排第6。这一列一共有多少人？错因提示：小舟被数了两次，别把两次都算进总数。47.超市收银台排队，从前往后数，张奶奶排第10；从后往前数，排第12。这一队一共有多少人？错因提示：张奶奶只算一次，多算的那一次要减掉。48.一列队伍共28人，小杰从前数排第8。小杰和小宇之间有6人，小宇排第几？错因提示：先想小宇在小杰后面第几个，再想他是全队第几个。参考答案与思路提示第一套题号答案思路15+6−1=10（人）小明被数两次，减125+6+1=12（人）前后人数都不含小明，加138+4−1=11（人）小红被数两次，减148+4+1=13（人）前后人数都不含小红，加15错，7+9−1=15（人）小丽重复数了两次6错，10−4−1=5（人）第5到第9共5人7错，6+3+1=10（人）小华自己没算进去89−3−1=5（人）第4到第8共5人914−6−1=7（人）第7到第13共7人1020−11−1=8（人）第12到第19共8人114+7−1=10（人）画图可见小明被数两次1212−5−1=6（人）两端两人都不算139+8−1=16（人）乐乐重复数了两次1415+6−1=20（辆）同一辆车被数两次157+13−1=19（个）小敏的座位被数两次第二套题号答案思路1612+5−1=16（人）小强被数两次，减11712+5+1=18（人）前后人数都不含小强，加11820−12−1=7（人）第13到第19共7人1912+5=17（人）第12已含小强，只加后面5人20错，10+10−1=19（人）两个“第10”是同一人21错，8−2−1=5（人）第3到第7共5人22错，9+9+1=19（人）小刚自己没算进去23错，6+7−1=12（人）小方被左右各数一次2420−6+1=15，从后数第15后面有14人，再加自己2518−5+1=14，从前数第14前面有13人，再加自己2617−9−1=7（人）与总人数无关，减22716−6+1=11，从右数第11个右边有10个座位，再加自己287+9−1=15（人）小乐被数两次，减12914+11−1=24（人）小宇被数两次，减1308+13−1=20（人）李阿姨被数两次，减1319+7−1=15（本）数学本被数两次，减1第三套题号答案思路3213+9−1=21（人）小星被数两次，减13313+9+1=23（人）前后人数都不含小星，加13421−13−1=7（人）第14到第20共7人3513+9=22（人）第13已含小星，只加后面9人36错，11+11−1=21（人）两个“第11”是同一人37错，13−5−1=7（人）第6到第12共7人38错，7+8+1=16（人）小芳自己没算进去39错，30−10+1=21，从后数第21减完是后面人数，还要加14024−7+1=18，从前数第18前面有17人，再加自己4115−5−1=9（人）与总人数无关，减242右边还有20−8=12（个），从右数第20−8