九年级语文上《创造宣言》课件

10创造宣言很多同学遇到挫折容易丧失自信，如何重拾自信、开创人生？陶行知的《创造宣言》给出了答案，今天我们一起来学习这篇文章。导入新课搜集资料，扫清障碍◎读读写写中伤（）遁词（

）鲁钝（）懦夫（

）豢养（

）灌溉（

）画龙点睛自暴自弃山穷水尽走投无路繁殖崇拜塑像（）烟囱（）懒惰（）zhònɡ··dùn·dùn·nuò·huàn·ɡàisù···cōnɡduò溉（）灌溉概（）大概ɡàiɡài◎形近字慨（）慷慨kǎi豢（）豢养誊（）誊抄huànténɡ誉（）美誉yù懦（）懦夫孺（）妇孺皆知nuòrú濡（）相濡以沫rú◎重点词自暴自弃：自己甘心落后，不求上进。[不与“自己”连用]山穷水尽：山和水都到了尽头，前面再没有路可走了，比喻陷入绝境。走投无路：无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难。画龙点睛：比喻艺术创作在关键处着墨，或写作、说话时在关键处加上精辟语句，使内容更加生动传神。自暴自弃：偏重在自己糟蹋、鄙弃自己，语义较重。妄自菲薄：偏重在自己小看、轻看自己，语义较轻。陶行知（1891—1946），安徽歙（shè）县人，教育家。主要教育思想是“生活教育”，在实践中创立的以“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”为中心的教学理论，是我国教育思想史上的一座丰碑。主要著作有《中国教育改造》等。◎作者简介本文写于1943年，是作者在重庆育才学校作的主题演讲。陶行知针对旧中国教育脱离实际的弊端，提出旨在造就创造型人才，培养创新精神的创造教育思想。本文即他关于创造教育的重要论述。◎背景链接理清思路，明晰观点读课文，看看作者是按照怎样的行文思路来发表自己的“创造宣言”的，完成学习任务单。①_________提总论点我们要创造证分论点教育者要创造出②__________________以及值得自己崇拜的创造理论和创造技术值得自己崇拜的人先驳后立批驳五种“不能创造”的错误观点，论述“③________________________________________________”的观点处处是创造之地，天天是创造之时，发出呼吁揭示失去创造力的可怕之处，发出“创造宣言”人人是创造之人学习任务单理清结构。根据上面的思维导图，给文章划分结构层次。第一部分（1）：开宗明义，总领全文，提出“___________”这一总论点。我们要创造第二部分（______）：阐释教育者要创造出值得自己崇拜的人以及值得自己崇拜的创造理论和创造技术这一分论点。2—4第三部分（5—11）：_______________________________________________________________________________________________________批驳了五种人们常说的“不能创造”的观点，确立了“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的观点。第四部分（12—16）：以“东山樵夫”砍树割茅草为喻，揭示了_______________________，鼓励_____________________________________。失去创造力的可怕之处教育者要保护和培育学生的创造力作者的观点是什么？作者批驳的观点又有哪些呢？请完成下表。作者的观点我们要创造作者批驳的观点环境太平凡，不能创造生活太单调，不能创造年纪太小，不能创造自己太无能，不能创造陷入绝境，不能创造梳理材料，明确材料和观点的联系第5—11段批驳了五种“不能创造”的观点，找出对应的观点和论据。批驳的观点论据环境太平凡，不能创造生活太单调，不能创造年纪太小，不能创造自己太无能，不能创造陷入绝境，不能创造八大山人在白纸上画成杰作；飞帝亚斯、米开朗基将石头雕成不朽的塑像诞生于监牢中的伟大作品；雷塞布在沙漠中造成运河；肉包铺子中产生平老静莫扎尔特、爱迪生、帕斯加尔幼年成才鲁钝的曾参传了孔子道统；不识字的慧能传了黄梅教义玄奘遭遇八十一难取得佛经；哥伦布、莫扎尔特绝境中成就伟业请你仿照示例，扩展作者驳论中的事例。示例：环境太平凡？平凡无过于一枚桃核，但到了王叔远手里就成了栩栩如生的大苏泛赤壁核雕。生活太单调？①____________________________________________________________________________________________________________。单调无过于戈壁，而邓稼先在这里成功领导研制出“两弹”，取得举世瞩目的辉煌成就年纪太小？②_____________________________________________________________________。自己太无能？③___________________________________________________________________。陷入绝境？④_____________________________________________________________________。唐代诗人骆宾王七岁就能写出名诗《咏鹅》口齿不清的德摩斯梯尼口含石子练习，终成古雅典雄辩家战国时期被庞涓挖去膝盖骨之孙膑，毕竟写成了《孙膑兵法》学习论证方法本文主要运用了哪些论证方法？试举例说明。比喻论证如将教育比喻成塑像，将教育方法比喻成雕刻的刀法，形象生动地论证了教育理论和技术对培养学生的重要性。举例论证如反驳五种错误观点时作者旁征博引，运用了古今中外大量事例来驳斥错误认识，证明自己的观点正确，既增强了文章的可信度，又使文章气势充沛。道理论证如文中引用慧能、歌德和罗丹的话，使说理更透彻，增强了论证效果。本文题为《创造宣言》，旨在宣传号召人们去创造。那么你认为文中哪些地方最具号召力？品味语言风格大量运用排比的修辞手法。比如：遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎尔特，毕竟写出了《安魂曲》。三个事例构成排比，非常有气势地论证了有志者排除万难也能取得巨大成就的观点。运用短句，急促有力，具有鼓动性、号召力。比如：汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了，死人才无意于创造。运用比喻，化枯燥为生动，化抽象为形象。比如：当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金刚之信念与意志，才能开出一条生路。富有激情地反问、呼告。比如：当你看见满山的树苗在你监护之下，得到我们的汗、血、心、生命的灌溉，一根一根地都长成参天的大树，你不高兴吗？创造之神！你回来呀！结合社会现实和自己的成长经历，从教师、学生、社会的角度谈谈你对创造的理解。理解“创造”的意义教师要创造，就不能墨守成规，要善于发现学生的优点，对教材多一份思辨，让教育多一份智慧。学生要创造，就要敢于质疑，多问几个为什么，小小年纪同样也能有所发现。社会要创造，就不能因循守旧，习惯的事情并非就是正确的事情。今天我们学习了陶行知先生的《创造宣言》，理清了文章逻辑，感受了语言气势，理解了“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的核心观点。陶行知先生驳斥了“不能创造”的借口，告诉我们创造无关环境、年龄与天赋，关键在于信念、勇气和热情。希望大家打破自我设限，做敢于质疑、勇于探索的创造者。课堂小结

针对“当代中学生都缺乏创造力”这个观点，运用举例论证进行驳论，200字左右。作业布置反例驳论列出错误观点列举相应反例论据与观点一致典型性逻辑性形象性创造宣言板书设计1.(四川德阳中考改编)下列加着重号的词语使用不当的一项是

(

C

)A.每年的3月5日是学雷锋纪念日，“学雷锋”已在人民群众特别是青

少年中蔚．然．成．风．。B.文人们留下的意蕴深厚的诗词，若不是妙．手．偶．得．，那便是经过他们

反复锤炼的语言的精华。C.截至2023年3月，大庆油田累计生产原油突破25亿吨，这骇．人．听．闻．的

好消息传遍神州大地。D.全力推进数字文化建设，要注重公共文化服务的均等化，使“共

建”和“共享”相．辅．相．成．。C123456789101112131415162.(四川雅安中考)下列语句中加着重号的词语使用有误的一项是

(

D

)A.在“双减”政策出台以后，利用周末时间前来雅安市科技馆、博物

馆参观的中小学生络．绎．不．绝．。B.食堂阿姨端着饭菜，满脸不高兴地立在房檐下，显然是在等待最后

一个姗．姗．来．迟．者。C.2023年5月30日，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮与神舟

十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆在“天宫”胜利会师，他们都

是当．之．无．愧．的英雄。D.本届大学生手工技能大赛中，由一万多块小玻璃搭建而成的“跨江

大桥”八．面．玲．珑．、绚丽夺目。D123456789101112131415163.阅读下面的文字，回答问题。安定之州——定州，是我亲爱的故乡。在“鳌山灯”的灯影里，我

曾

(凝视/注视)着我的故乡，万人空巷集结观灯的绝美盛景，令

人经年不忘。在古塔檐角上悬挂的风铃旁，我倾听着我的故乡，越过历

史的长河，感受

(简朴/古朴)气息的洋溢，赞叹新时代华美的乐

章。在“孩儿枕”“虎头鞋”

勾勒的形象里，我拥抱着我的故乡，她

怀土浴火，玉质馨声；她飞针走线，丝丝缕缕；她凝结深情，接福纳

祥。【甲】我和我的故乡相距很近，近得可以夜夜睡在她的身旁，

【乙】我仍然执拗地寻找着我的故乡。凝视

古朴

(1)从这段文字的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。12345678910111213141516(2)这段文字中甲、乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是(

B

)A.因为……所以……

B.虽然……但是……C.不但……而且……

D.不是……就是……B123456789101112131415164.(辽宁锦州中考)依次填入下面文段横线处的词语，最恰当的一项是

(

A

)“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，如果说书卷是故人，那么

其中的诗歌则胜过故人，它

多情，

知心，是最易引起

共鸣的人生伴侣。旅途中如果没有诗歌，脚步便会凝涩；生活中如果没

有诗歌，岁月便会褪色；成长中如果没有诗歌，青春便会萎缩；生命中

如果没有诗歌，心灵便会

。诗歌，一代一代

地影响着

华夏儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。12345678910111213141516A.不仅

而且

干涸

潜移默化B.因为

所以

干涸

潜移默化C.不仅

而且

干旱

耳濡目染D.因为

所以

干旱

耳濡目染答案：A123456789101112131415165.(山东济南中考)下列句子中加着重号的成语使用恰当的一项是

(

A

)A.五四运动以后如雨．后．春．笋．般涌现出来的种种新思想，引起了进步青

年极大的兴趣。B.王教授的报告深入浅出，幽默风趣，在座的听众忍．俊．不．禁．地笑出声来。C.辩论赛上，观众热烈的掌声起到了推．波．助．澜．的作用，让参赛队员们

越战越勇。D.河水川．流．不．息．，在狭窄的河道中汹涌着，以不可阻挡之势向大海奔去。A123456789101112131415166.(四川眉山中考)下面的文字中加着重号的成语使用正确的一项是

(

A

)新时代十年，中国经济、科技、文化全面复兴，飞速发展。在此背

景下，国产科幻文学与影视深度融合，两者相．辅．相．成．，掀起了一股科

幻新浪潮，推动中国科幻进入异．想．天．开．的活跃期。越来越多的青年科

幻作家各．得．其．所．，发表了一批广受欢迎的科幻作品，不同类型的科幻

题材影视剧不．期．而．至．，相继播映……A.相辅相成

B.异想天开C.各得其所

D.不期而至A123456789101112131415167.(湖北恩施中考)下列句子中加着重号的词语使用错误的一项是

(

D

)A.在农人的眼中，种子是为人处世的品德象征。儿时的我经常

惹．是．生．非．，爷爷就告诫我：“宁要硬种子，不做坏壳子。”B.作为航天人，我们有责任向党和人民交上满意的答卷，敢于坚持、

敢于胜利是我们义．无．反．顾．的选择！C.全球经济整体疲软之际，中国经济巨轮乘．风．破．浪．、行稳致远，必将

为世界经济增强稳定性，注入新动能。D.琳．琅．满．目．的住宅楼、宽敞通达的柏油路、红火热闹的商业街……走

在恩施新农村，如同置身于现代化的城市社区。D123456789101112131415168.(辽宁大连中考)阅读下面的文字，回答问题。①5月22日是国际生物多样性日。②生物多样性为人类生存和发

展提供了必要的生态支撑和生态服务，其重要性不用说就能明白。

③然而生物多样性正在经历自恐龙灭绝以来最为严峻的危机，为

此，许多国家都投入到积极的行动中。④在过去的十年里，中国已

经采取了保护生物多样性的许多措施，并取得了丰硕成果。⑤如，

野生大熊猫的数量正在恢复，栖息地也在扩大，在世界自然保护联

盟的名录中，大熊猫已从“濒危”降为“易危”。⑥这

⁠说明中国的保护工作取得了成效，

为世界上其他受威胁物

种的保护带来了希望。⑦相信在各国通力合作的基础上，这颗蓝色

星球终将迎来生物多样性的繁荣与发展。12345678910111213141516(1)第②句中画线部分的内容可以用一个成语替换，这个成语是

⁠

⁠。(2)第④句有语病，你的修改建议是

⁠

⁠。(3)第⑥句横线处应填入的一组关联词语是

⁠

⁠。不言

而喻

将“许多”放到“保护”的前面

既……也……(或：不

仅……还……)

123456789101112131415169.阅读下面的文字，在横线上填写一个符合语境的四字词语。塞罕坝，位于河北省最北端，这里的百万亩林海堪称目前世界上面

积最大的人工林，阻挡着南侵的风沙，是护卫京津的生态屏障。这里是

“水的源头、云的故乡、花的世界、林的海洋”。春天，群山抹绿，雪

映杜鹃；夏天，百花烂漫，林海滴翠；秋天，赤橙黄绿，层林尽染；冬

天，白雪皑皑，

，三代育林人的青春与汗水抹去了荒漠与

森林之间不可逾越的距离。塞罕坝是一座书写人力奇迹的丰碑，镌刻着

人与自然和谐共生的密码。银装素裹

1234567891011121314151610.(河北三模节选)阅读下面的文字，回答问题。我国有很多世界之最，其中一项你可能想不到——中国是世界种植

行道树历史最悠久的国家。早在周代，古人就在路边种树来标记道路范

围，秦代就曾颁布有关路边植树的政令。栽种行道树这个传统，已经延

续了两三千年。“椰风海韵”是海南岛的招牌；杭州“西湖烟柳”天下

闻名；广州市花木棉炽烈如高擎火炬，与这座孕育了戊戌变法、辛亥革

命的英雄城市十分相称；国槐与银杏交织成①(金碧辉煌/惟妙惟肖)的京

城秋景：不同的城市②(因地制宜/一丝不苟)，依据气候、水土的特点栽

种行道树，形成了独特的城市景观。12345678910111213141516在文段①②处选填词语最恰当的一项是(

B

)A.①惟妙惟肖

②一丝不苟B.①金碧辉煌

②因地制宜C.①金碧辉煌

②一丝不苟D.①惟妙惟肖

②因地制宜B1234567891011121314151611.(衡水一模节选)阅读下面的文字，回答问题。2023年春晚主视觉标识从“兔圆圆”(春晚吉祥物)奔跃向上的姿态

定格而来，同时又是书法草书“卯”字的幻化变体，整体设计充满了动

势与力道，彰显出汉字亦字亦画的独特美感，将“奔跃向上的癸卯兔

年”这一寓意演绎得意蕴无穷，新一年里踔厉奋发的新气象跃然纸上。《现代汉语词典》(第7版)中“踔厉”的意思是“精神振奋”。你认为

下面和“踔厉奋发”的感情色彩不一样的词语是(

B

)A.意气风发

B.耀武扬威C.精神抖擞

D.斗志昂扬B1234567891011121314151612.阅读下面的文字，回答问题。“天行健，君子以自强不息。”这句出自《周易》的箴言，理至易

明，让我们受益匪浅。它告诉我们君子处世应该遵循天道，刚毅坚韧，

持之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不

息的精神源泉之一。自强不息的精神表现多种多样。首当其冲的是刚健有为，积极进

取。在学习和生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。文段中画横线的成语有一个运用错误，请找出来(

C

)

A.理至易明

B.生生不息C.首当其冲

D.自强不息C1234567891011121314151613.(保定一模节选)阅读下面的文字，回答问题。历经700多年的繁衍生息，位于太行山腹地的邯郸涉县王金庄，山

上旱作石堰梯田的农耕文化与山下村庄独特的风土人情

⁠，

形成了独特的地域文化。近年来，涉县围绕梯田农耕文化，挖掘出石头

文化、毛驴文化、饮食文化等，建成了旱作石堰梯田系统王金庄研究院

和梯田展馆，带动了农旅产业的发展，吸引了不少游客来此寄情山水，

体验乡村的悠闲时光。在这段文字横线空缺处，填入一个符合语境的四字词语。交相辉映

1234567891011121314151614.(石家庄一模节选)阅读下面的文字，回答问题。世间的美好大抵都从河流开始。城市近郊的滹沱河是石家庄人的诗

和远方，它的慷慨和眷恋换来石家庄人的最高礼遇，增加水利设施，缓

和滹沱河曾经喜欢泛滥的脾气；滏阳河是邯郸人心中无可替代的温暖，

与其他河流不同，滏阳河的源头藏在城市里；深得黄河眷顾的白洋淀，

经过风霜雨雪，终于如孙犁笔下一般淡泊宁静，它坚定地陪伴雄安，期

待一个

⁠的未来。在这段文字横线空缺处，填入一个符合语境的四字词语。不同凡响

1234567891011121314151615.(石家庄模拟)你所在的班级将举行成语大会，请你完成下

列任务。(1)很多成语源于古代著作，同时又有了新的含义。请完成下表。成语出处文本义现代义甲豁然开朗陶渊明《桃花源记》

⁠形容忽然间明白

了某个道理。乙高山流水列子《伯牙鼓琴》指伯牙所弹奏的两

支古曲名。

⁠

⁠

⁠突然变得开阔明亮。比喻知音或知

己，也比喻乐曲

高妙。12345678910111213141516(2)很多成语来源于寓言或历史故事。