2026年人教版小学四年级语文上册第7单元课后练习题及答案

2026年人教版小学四年级语文上册第7单元课后练习题及答案第1页共1页2026年人教版小学四年级语文上册第7单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在“床前明月光，疑是地上霜”这句诗中，“疑是地上霜”的“疑”字的意思是（）A.真的是B.好像C.看不见D.听起来参考答案：B2.《题西林壁》这首诗的作者是（）A.李白B.杜甫C.苏轼D.白居易参考答案：C3.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句诗表达了作者怎样的思想（）A.对庐山美景的赞美B.对自身处境的感慨C.对庐山真面目的好奇D.对庐山景色的失望参考答案：B4.《题西林壁》这首诗的体裁是（）A.词B.诗C.歌D.曲参考答案：B5.《静夜思》这首诗的作者是（）A.李白B.杜甫C.苏轼D.白居易参考答案：A6.“举头望明月，低头思故乡”这句诗表达了（）A.对月亮的喜爱B.对故乡的思念C.对明月的赞美D.对月亮的恐惧参考答案：B7.《静夜思》这首诗主要表达了（）A.对月亮的喜爱B.对故乡的思念C.对明月的赞美D.对月亮的恐惧参考答案：B8.《静夜思》这首诗的体裁是（）A.词B.诗C.歌D.曲参考答案：B9.《题西林壁》这首诗的体裁是（）A.词B.诗C.歌D.曲参考答案：B10.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗出自（）A.《静夜思》B.《题西林壁》C.《望庐山瀑布》D.《赠汪伦》参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《爬山虎的脚》一文的作者是______。参考答案：叶圣陶2.爬山虎的脚长在______上，形状像______。参考答案：茎；吸盘3.爬山虎的脚触墙后，会变成______，用力把吸盘吸在墙上。参考答案：细丝；吸盘4.“爬山虎的脚”一文主要写了______的特点和______的过程。参考答案：爬山虎；爬墙5.在“爬山虎的脚”一文中，作者用______的比喻，生动形象地写出了爬山虎脚的样子。参考答案：蛟龙的爪子6.《蟋蟀的住宅》一文的作者是______。参考答案：法布尔7.蟋蟀的住宅是在______下建造的，通常有______和______。参考答案：草丛；出口；平台8.蟋蟀的住宅有______、______、______等特点。参考答案：向阳；干燥；隐蔽9.“蟋蟀的住宅”一文表达了作者对______的喜爱之情。参考答案：蟋蟀10.《颐和园》一文的作者是______，文章主要介绍了______的美丽景色。参考答案：老舍；颐和园三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《爬山虎的脚》这篇课文主要写了爬山虎生长的过程和特点。参考答案：×2.《蟋蟀的住宅》这篇课文表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。参考答案：√3.《颐和园》这篇课文主要介绍了颐和园的美丽景色和建筑特色。参考答案：√4.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗出自唐代诗人李白。参考答案：×5.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句诗出自宋代诗人苏轼。参考答案：×6.爬山虎的脚长在茎上，形状像蜗牛的触角。参考答案：×7.蟋蟀的住宅是在地下建造的，通常有门和平台。参考答案：×8.颐和园是中国保存得最完整的皇家园林。参考答案：√9.《爬山虎的脚》这篇课文采用了比喻、拟人等修辞手法。参考答案：√10.《蟋蟀的住宅》这篇课文采用了观察、描写、叙述等表达方式。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《爬山虎的脚》这篇课文的主要内容。参考答案：课文主要写了爬山虎生长的过程和特点，以及爬山虎的脚是怎样帮助它爬墙的。2.《蟋蟀的住宅》这篇课文主要描写了蟋蟀的哪些方面？参考答案：课文主要描写了蟋蟀的住宅的建造过程、特点，以及作者对蟋蟀的观察和喜爱之情。3.《颐和园》这篇课文从哪些方面介绍了颐和园的景色？参考答案：课文从建筑布局、主要景点、特色建筑等方面介绍了颐和园的景色。4.诗句“床前明月光，疑是地上霜”出自哪位唐代诗人？表达了怎样的意境？参考答案：这句诗出自唐代诗人李白，表达了诗人对月亮的思念之情。5.诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”是什么意思？给你什么启示？参考答案：这句诗的意思是看不清庐山的真实面目，是因为自己身处在庐山之中。启示是要想认识事物的真相，就必须从各个角度去观察它。6.《爬山虎的脚》这篇课文运用了哪些修辞手法来描写爬山虎？参考答案：课文运用了比喻、拟人等修辞手法来描写爬山虎。7.《蟋蟀的住宅》这篇课文表达了作者怎样的情感？参考答案：课文表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。8.颐和园是中国保存得最完整的皇家园林，这句话是否正确？为什么？参考答案：这句话是正确的。因为颐和园是中国保存得最完整的皇家园林，它以昆明湖、万寿山为基础，以杭州西湖为蓝本，以北方水乡风格为特色而建。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读短文，回答问题。小林和小明是一对好朋友，他们经常一起参加学校的科技小组活动。最近，他们遇到了一个有趣的项目——制作一个简易的太阳能小车。小林负责设计小车的外形，小明则负责制作小车的动力系统。他们查阅了很多资料，学习了太阳能电池板的工作原理，并动手制作了小车。在制作过程中，他们遇到了很多困难，比如太阳能电池板的效率不够高，小车的轮子容易打滑等。但是，他们没有放弃，而是不断尝试和改进，最终成功制作出了一辆能够跑起来太阳能小车。他们非常高兴，因为这是他们通过自己的努力完成的一个项目。他们决定将这个小车参加学校的科技展览，希望能够得到老师和同学们的认可。1.小林和小明一起参加了什么小组活动？A.文艺小组B.体育小组C.科技小组D.音乐小组参考答案：C2.小林在项目中负责什么？A.制作动力系统B.设计小车的外形C.查阅资料D.制作小车的外壳参考答案：B3.小明在项目中负责什么？A.设计小车的外形B.制作小车的动力系统C.查阅资料D.制作小车的外壳参考答案：B4.他们制作太阳能小车遇到了哪些困难？A.太阳能电池板的效率不够高B.小车的轮子容易打滑C.材料不够D.以上都是参考答案：D5.他们最终成功了吗？A.是的B.不是C.不确定D.以上都不是参考答案：A6.他们决定将小车参加什么活动？A.学校的科技展览B.市场的科技展览C.家里的科技展览D.以上都不是参考答案：A7.他们制作小车的过程中，表现出了什么精神？A.勤奋好学B.团结合作C.勇于尝试D.以上都是参考答案：D8.这篇文章主要讲述了什么？A.小林和小明制作太阳能小车的过程B.太阳能电池板的工作原理C.学校的科技展览D.小林和小明的友谊参考答案：A标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查古诗中重点词语的理解。“疑是地上霜”的“疑”字的意思是“好像”，表达了诗人看到月光在地上反射，误以为是地上结了霜的情景。A选项“真的是”与诗句意境不符；C选项“看不见”与诗句描述的情景不符；D选项“听起来”与诗句的视觉描写不符。2.参考答案：C解析：本题考查古诗的作者。《题西林壁》这首诗的作者是宋代诗人苏轼。A选项李白是唐代著名诗人，代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》等；B选项杜甫也是唐代著名诗人，代表作有《春望》《登高》等；D选项白居易也是唐代著名诗人，代表作有《长恨歌》《琵琶行》等。3.参考答案：B解析：本题考查古诗的思想内涵。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句诗表达了作者对自身处境的感慨，意思是如果不身处在庐山之中，就无法真正认识庐山的真实面貌，比喻人如果身处其中，往往难以看清事物的真相。A选项“对庐山美景的赞美”只是诗句的表面描写；C选项“对庐山真面目的好奇”与诗句表达的哲理不符；D选项“对庐山景色的失望”与诗句的意境不符。4.参考答案：B解析：本题考查古诗的体裁。《题西林壁》这首诗的体裁是诗，具体来说是七言绝句。A选项词是宋词的一种体裁；C选项歌是指歌曲；D选项曲是指元曲的一种体裁。5.参考答案：A解析：本题考查古诗的作者。《静夜思》这首诗的作者是唐代诗人李白。B选项杜甫也是唐代著名诗人，代表作有《春望》《登高》等；C选项苏轼是宋代著名诗人；D选项白居易也是唐代著名诗人，代表作有《长恨歌》《琵琶行》等。6.参考答案：B解析：本题考查古诗的思想内涵。“举头望明月，低头思故乡”这句诗表达了诗人对故乡的思念之情，意思是抬头望着天上的明月，低头思念自己的故乡。A选项“对月亮的喜爱”只是诗句的表面描写；C选项“对明月的赞美”与诗句表达的思念之情不符；D选项“对月亮的恐惧”与诗句的意境不符。7.参考答案：B解析：本题考查古诗的思想内涵。《静夜思》这首诗主要表达了诗人对故乡的思念之情，意思是床前明亮的月光，好像地上铺了一层霜。诗人看到月亮，自然地想起了自己的故乡。A选项“对月亮的喜爱”只是诗句的表面描写；C选项“对明月的赞美”与诗句表达的思念之情不符；D选项“对月亮的恐惧”与诗句的意境不符。8.参考答案：B解析：本题考查古诗的体裁。《静夜思》这首诗的体裁是诗，具体来说是五言绝句。A选项词是宋词的一种体裁；C选项歌是指歌曲；D选项曲是指元曲的一种体裁。9.参考答案：B解析：本题考查古诗的体裁。《题西林壁》这首诗的体裁是诗，具体来说是七言绝句。A选项词是宋词的一种体裁；C选项歌是指歌曲；D选项曲是指元曲的一种体裁。10.参考答案：B解析：本题考查古诗的出处。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》。A选项《静夜思》的作者是唐代诗人李白；C选项《望庐山瀑布》的作者是唐代诗人李白；D选项《赠汪伦》的作者是唐代诗人李白。二、填空题1.参考答案：叶圣陶解析：本题考查《爬山虎的脚》的作者。该文是叶圣陶先生的作品，属于小学四年级上册第7单元的内容，是现代散文的典范之作。2.参考答案：茎；吸盘解析：本题考查《爬山虎的脚》中爬山虎脚的部位和形状。文中明确描述爬山虎的脚长在茎上，形状像吸盘，这是对爬山虎攀爬原理的生动描述。3.参考答案：细丝；吸盘解析：本题考查《爬山虎的脚》中爬山虎脚的变化过程。文中提到爬山虎的脚触墙后会变成细丝，然后用力变成吸盘，吸在墙上，这一过程展示了爬山虎的适应能力。4.参考答案：爬山虎；爬墙解析：本题考查《爬山虎的脚》的主要内容。文章主要写了爬山虎的特点，特别是它的脚如何帮助它爬墙，这是对自然现象的细致观察和科学解释。5.参考答案：蛟龙的爪子解析：本题考查《爬山虎的脚》中的比喻手法。作者用“蛟龙的爪子”来比喻爬山虎的脚，生动形象地写出了爬山虎脚的样子和功能，体现了作者的想象力。6.参考答案：法布尔解析：本题考查《蟋蟀的住宅》的作者。该文是法国昆虫学家法布尔的作品，属于小学四年级上册第7单元的内容，通过对蟋蟀住宅的观察，展现了作者对自然的热爱。7.参考答案：草丛；出口；平台解析：本题考查《蟋蟀的住宅》中蟋蟀住宅的建造环境。文中提到蟋蟀的住宅是在草丛下建造的，通常有出口和平台，这些细节展示了蟋蟀的智慧和适应能力。8.参考答案：向阳；干燥；隐蔽解析：本题考查《蟋蟀的住宅》中蟋蟀住宅的特点。文中提到蟋蟀的住宅有向阳、干燥、隐蔽等特点，这些特点体现了蟋蟀对居住环境的选择。9.参考答案：蟋蟀解析：本题考查《蟋蟀的住宅》的情感表达。文章通过对蟋蟀住宅的细致描写，表达了作者对蟋蟀的喜爱之情，以及对自然界的赞美。10.参考答案：老舍；颐和园解析：本题考查《颐和园》的作者和主要内容。该文是老舍先生的作品，属于小学四年级上册第7单元的内容，主要介绍了颐和园的美丽景色，展现了祖国文化的瑰丽。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查《爬山虎的脚》这篇课文的主要内容。课文主要写了爬山虎的脚的特点和作用，而不是生长过程。课文通过细致的观察和描写，展现了爬山虎脚的形态、结构和功能，以及它如何帮助爬山虎在墙上攀爬。因此，正确答案是“×”。2.参考答案：√解析：本题考查《蟋蟀的住宅》这篇课文的思想感情。课文通过作者对蟋蟀住宅的细致观察和描写，表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。作者用生动的语言和丰富的细节，展现了蟋蟀住宅的巧妙设计和蟋蟀的勤劳智慧，从而表达了对蟋蟀的喜爱和赞美。因此，正确答案是“√”。3.参考答案：√解析：本题考查《颐和园》这篇课文的主要内容。课文主要介绍了颐和园的美丽景色和建筑特色。作者通过细腻的观察和描写，展现了颐和园的宏伟建筑、秀丽景色和丰富的文化内涵，从而表达了作者对颐和园的赞美之情。因此，正确答案是“√”。4.参考答案：×解析：本题考查“床前明月光，疑是地上霜”这句诗的作者。这句诗出自唐代诗人李白的作品《静夜思》，而不是《爬山虎的脚》。因此，正确答案是“×”。5.参考答案：×解析：本题考查“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句诗的作者。这句诗出自宋代诗人苏轼的作品《题西林壁》，而不是《蟋蟀的住宅》。因此，正确答案是“×”。6.参考答案：×解析：本题考查爬山虎脚的形态。爬山虎的脚长在茎上，形状像蜗牛的触角，而不是像吸盘。课文通过细致的观察和描写，展现了爬山虎脚的形态和功能，从而帮助读者理解爬山虎如何攀爬墙壁。因此，正确答案是“×”。7.参考答案：×解析：本题考查蟋蟀住宅的建造地点。蟋蟀的住宅通常是在地下建造的，而不是在地上。课文通过细致的观察和描写，展现了蟋蟀住宅的巧妙设计和建造过程，从而表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。因此，正确答案是“×”。8.参考答案：√解析：本题考查颐和园的特点。颐和园是中国保存得最完整的皇家园林，具有丰富的历史文化和艺术价值。课文通过细腻的观察和描写，展现了颐和园的宏伟建筑、秀丽景色和丰富的文化内涵，从而表达了作者对颐和园的赞美之情。因此，正确答案是“√”。9.参考答案：√解析：本题考查《爬山虎的脚》这篇课文的表达方式。课文采用了比喻、拟人等修辞手法，通过生动的语言和丰富的细节，展现了爬山虎脚的形态、结构和功能，以及它如何帮助爬山虎在墙上攀爬。因此，正确答案是“√”。10.参考答案：√解析：本题考查《蟋蟀的住宅》这篇课文的表达方式。课文采用了观察、描写、叙述等表达方式，通过细致的观察和描写，展现了蟋蟀住宅的巧妙设计和蟋蟀的勤劳智慧，从而表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。因此，正确答案是“√”。四、简答题1.参考答案：课文主要写了爬山虎生长的过程和特点，以及爬山虎的脚是怎样帮助它爬墙的。解析：本题考查《爬山虎的脚》这篇课文的主要内容。课文围绕爬山虎的脚展开，描写了爬山虎的生长过程、特点，以及爬山虎的脚的形态、作用，说明了爬山虎是怎样依靠自己的脚爬墙的。答案应包含爬山虎的生长过程、特点、脚的形态和作用等方面。2.参考答案：课文主要描写了蟋蟀的住宅的建造过程、特点，以及作者对蟋蟀的观察和喜爱之情。解析：本题考查《蟋蟀的住宅》这篇课文的主要描写内容。课文围绕蟋蟀的住宅展开，描写了蟋蟀住宅的建造过程、特点，以及作者对蟋蟀的细致观察和喜爱之情。答案应包含蟋蟀住宅的建造过程、特点，以及作者的情感。3.参考答案：课文从建筑布局、主要景点、特色建筑等方面介绍了颐和园的景色。解析：本题考查《颐和园》这篇课文介绍颐和园景色的方面。课文从建筑布局、主要景点、特色建筑等方面介绍了颐和园的景色，如长廊、佛香阁、十七孔桥等。答案应包含建筑布局、主要景点、特色建筑等方面。4.参考答案：这句诗出自唐代诗人李白，表达了诗人对月亮的思念之情。解析：本题考查诗句的出处和意境。这句诗出自唐代诗人李白的《静夜思》，表达了诗人对月亮的思念之情。答案应包含诗人和诗句表达的意境。5.参考答案：这句诗的意思是看不清庐山的真实面目，是因为自己身处在庐山之中。启示是要想认识事物的真相，就必须从各个角度去观察它。解析：本题考查诗句的意思和启示。这句诗出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》，意思是看不清庐山的真实面目，是因为自己身处在庐山之中。启示是要想认识事物的真相，就必须从各个角度去观察它。答案应包含诗句的意思和启示。6.参考答案：课文运用了比喻、拟人等修辞手法来描写爬山虎。解析：本题考查《爬山虎的脚》这篇课文运用的修辞手法。课文运用了比喻、拟人等修辞手法来描写爬山虎，如把爬山虎的脚比作吸盘，把爬山虎爬墙的过程拟人化。答案应包含比喻、拟人等修辞手法。7.参考答案：课文表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。解析：本题考查《蟋蟀的住宅》这篇课文表达的情感。课文表达了作者对蟋蟀的细致观察和喜爱之情。答案应包含作者对蟋蟀的喜爱之情。8.参考答案：这句话是正确的。因为颐和园是中国保存得最完整的皇家园林，它以昆明湖、万寿山为基础，以杭州西湖为蓝本，以北方水乡风格为特色而建。解析：本题考查对颐和园的判断。颐和园是中国保存得最完整的皇家园林，它以昆明湖、万寿山为基础，以杭州西湖为蓝本，以北方水乡风格为特色而建。答案应包含对颐和园的正确判断及其依据。五、阅读理解题1.参考答案：C解析：本题考查《2026年人教版小学四年级语文上册第7单元课后练习题及答案》中“科技小组”的相关知识。根据材料第一句“小林和小明是一对好朋友，他们经常一起参加学校的科技小组活动。”可知，他们参加了科技小组活动。选项A、B、D与材料内容不符，故选C。2.参考答案：B解析：本题考查《2026年人教版小学四年级语文上册第7单元课后练习题及答案》中“设计小车的外形”的相关知识。根据材料第二句“小林负责设计小车的外形，小明则负责制作小车的动力系统。”可知，小林负责设计小车的外形。选项A、C、D与材料内容不符，故选B。3.参考答案：B解析：本题考查《2026年人教版小学四年级语文上册第7单元课后练习题及答案》中“制作小车的动力系统”