2025-2026学年安徽省宣城市初中政治七年级期末下册自测绝密预测题(附答案)

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、青春不烦恼，我们应该积极掌握青春期的卫生知识，下面做法正确的有（）

①对待悄然萌发的青春痘，小花注意清洁面部，用中性肥皂加温水擦洗，帮助毛孔扩张

②小刚经常参加体育活动，他想长得高一点

③遇到生理问题，小梅不敢请教父母和医生，因为她觉得不好意思

④在课间游戏时，为了避免被对方追上，小虎飞起一脚踢向小刚的档部A．①②B．②④C．②③D．③④

2、漫画《禁锢就是，你以为你做不到》启示我们

A．正确对待好奇心，遵守道德和法律B．敢于打破常规，追求新奇C．勇敢承担责任，做一个负责任的人D．要敢闯敢拼，坚持自己的想法

3、“阳光”常被用来形容一个人的良好气质，它最恰当的表现是（

）A．奇装异服，追求时尚B．执拗反叛，我行我素C．人格独立，自信负责D．追求“高档”，出手大方

4、2020年3月8日在美国拉斯维加斯举行的终极格斗冠军赛中，中国选手张伟丽战胜对手，成功卫冕。有网友评论道：“再也不要认为阳刚美是男性的专利！”“女生强悍起来原来可以这样霸气！”这启示我们（）A．男女生在生理特征上的差异逐渐消失B．新时代审美在变化，阳刚美成为新宠C．性别特征不是与生俱来的，可通过后天培养D．要打破性别刻板印象，尊重多元化

5、2022年7月17日，王嘉男摘得世界田径锦标赛男子跳远金牌。作为我国第一位跳远世界冠军，王嘉男自认是一名发现问题、解决问题的运动员，“一旦出现问题，我都先从自身的训练中去寻找解决的方法，慢慢地就养成了习惯”。这启示我们，做更好的自己需要（

）A．欣赏自己，相信自己是最棒的B．欣赏自己的独特，欣赏自己的优点C．发现他人和社会对自己的需要D．正确认识自己，主动改正缺点

6、相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。下面对这种情感认识错误的是(

)A．这是青春成长中的正常现象B．这种对异性的欣赏、对美好的向往就是爱情C．面对这种情感，我们应该慎重对待,理智处理D．珍惜异性之间的友谊，不轻易打破这份真诚的友谊

7、在2021年自由式滑雪世界锦标赛女子坡面障碍技巧决赛中，带伤参赛的中国选手谷爱凌勇夺冠军。赛后她说:“我看到了自己能够战胜压力和自我怀疑的情绪，这是最重要的，让我更有信心。”这说明（

）

①情绪作用非常神奇，影响人的观念和行动

②情绪有复杂性，他人帮助能战胜负面情绪

③学会合理调节情绪，能更好地适应环境

④积极面对负面情绪，有助于克服困难A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

8、关于愤怒的情绪，下列说法不正确的是（

）A．只要不丧失理智，愤怒便充满活力B．愤怒是人的正常情感之一C．任何情况下，我们都应保持心平气和D．随便发火容易破坏人际关系

9、下列关于情感的说法，正确的有（

）①安全感是基础性的情感②道德感是高级情感③爱的情感是积极的情感④恐惧感是负面的情感，我们应该尽量避免A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③

10、《论语》中“见贤思齐焉，见不贤而自内省也”揭示的道理是（）A．在班级和学校里，我们的兴趣和爱好得到了培养B．我们的知识、经验不断丰富C．善于寻找好的榜样，好的榜样给予我们自我完善的力量D．在班级和学校里，我们的智慧和才能得到了发展

11、关于青春说法正确的是（

）A．只有努力的人才有青春B．青少年才有青春C．过了青春期就没有青春了D．奋斗的青春最美丽

12、某中学七年级（1）班的英语课堂上，某学生当场拍桌而起，大喊不喜欢英语老师的上课方式，要求全班表决，更换英语老师，并获得不少同学的举手赞同，英语老师当即离开。下列对此认识正确的是（

）A．该学生有胆量，值得效仿B．对老师有意见，可以采用恰当的方式与老师沟通，课堂上“弹劾”的做法没有尊重老师，不可取C．老师的课讲得不好，可以不上，但不能“弹劾”他们D．课堂上“弹劾”老师，是民主的表现

13、上述材料对我们的启示有（

）

①强大的集体合力能够完成许多单凭一己之力无法完成的事

②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

③集体能够成就个人，个人成就能为集体带来荣誉

④依靠集体的力量就能完成一切事情A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④

14、从我们出生那一刻开始，未成年人保护法便给予父母或监护人依法履行监护和抚养的义务；转眼该上学了，义务教育法确认并保障适龄儿童、少年拥有按时入学接受并完成义务教育的权利；成年之后，根据宪法，年满十八周岁的公民都有选举权和被选举权，我们可以投票选举代表自己意志了；年纪大了，老年人权益保障法让我们享受社会服务和优待……从中我们可以感受到（

）

①法律渗透到社会的方方面面

②法律能调整公民的所有关系

③法律与我们的一生相伴相随

④法律规定我们的权利与义务A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

15、最高人民法院发布未成年人犯罪司法大数据报告显示：

为了有效预防上表情况的发生，下列做法可取的是（

）A．青少年违法犯罪严重损害了学生的身心健康B．全社会都要要加强未成年的保护和教育C．青春期犯罪是正常的现象，长大自然懂事D．人民法院要公开审理未成年案件，以示警戒

16、12月5日，临汾市解除临时管控，优化防疫政策，社会面进一步放开。疾控专家建议，大家外出时要做好个人防护，佩戴好口罩。即使感染病毒，也不要恐慌，居家自我隔离，多喝热水注意休息，大部分人一周左右可自愈。这告诉我们（

）

①生命是脆弱的也是坚强的，我们要珍爱自己的生命

②生命是宝贵的，生命价值高于一切，我们要自觉珍爱他人的生命

③一些人为灾难是不可抗拒的

④无所谓，我已经长大了，会保护好自己的A．①②B．①②③C．①③D．①④

17、某中学附近广场上欢快的音乐给舞者带来愉悦的同时，也给全校师生带来噪音污染。从依法治国的角度看，解决这一矛盾需要公民（

）

①实现自身利益时尊重他人权益

②用合法方式表达自身诉求

③自觉放弃自身合法权利

④成为法治社会坚定立法者A．①②B．①④C．②③D．③④

18、天有不测风云，人有旦夕祸福。在生活中，各种险情都会发生。无论是自然灾害还是意外事故，都会给人们的生命和财产带来威胁。所以，我们要对险情保持高度警惕，冷静判断、镇静应对，掌握有效的逃生急救知识和技巧的科学避险方法是必要的。请问下列哪些是逃生求救的作法()

①在旷野上点燃等距离的三堆火焰，形成一个等边三角形的火堆信号

②在夜间利用灯或手电筒向外界发出求救信号的灯火信号

③可以利用石块、树干、衣服等物摆放出巨大的“SOS”求救信号

④为显示自己所在位置，迎接营救人员的到来、可穿色彩鲜艳的衣服、帽子，手中舞动鲜艳的衣物，引起人们的注意的直接求救信号A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④二、综合题

19、阅读七年学生小明和心理医生小米姐姐的对话，回答问题。小明:我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时,还是渴望他们“出现”；我感觉自己有很多朋友，可我又经常感觉很孤独；有时候我表现得很勇敢，有时又比较害羞、怯懦……我感到很困惑。小米:你这是青春期的正常现象,你可以这样做……

（1）小明的困惑源于青春期的什么心理现象?

（2）从上述材料中，可以看出小明解决青春期烦恼的方法是什么?

（3）请把小米医生的话补充完整。

20、材料一

12月28日头条新闻发布了这样一则新闻：一个“学霸宿舍”上热搜了。四川大学华西男2舍110寝室的6个男生，斩获了包括北京大学、上海交通大学、浙江大学、四川大学、中国科学院大学等名校的录取通知书。能取得这样的成绩，源于他们同处于一个寝室，他们直言，每次看到有人离开寝室去上自习，就会有紧迫感，于是就会立即起床学习，正是因为有这样的环境才有他们今天的成绩。材料二

彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。

（1）小群体对个人成长有哪些积极影响?

（2）看了材料一中的新闻，有的同学认为：小群体的力量是非常强大的，有了这样的小群体，我们就不需要融入大集体了。你是怎样认为的呢?

（3）结合材料二谈一谈，你打算怎样为建设美好集体做贡献?

21、未成年人是家庭的未来，民族的希望。未成年人的建康成长一直都是国家、社会高度重视的问题。请阅读材料，回答问题。材料一

2020年10月17日，全国人大通过了新修订的未成年人保护法。从72条扩充到132条，切实回应现实问题，全力弥补制度短板，针对监护不力、沉迷网络、性侵孩童等社会热点事件作出回应。材料二

广东省佛山市南海区大沥盐步中心小学对该校六年级410位学生及其家长进行了一次调查测评。其中关于家庭氛围对孩子成长的影响方面得出了以下结论：学生的家庭氛围得分越高，学生的行为习惯优秀率和学业成绩优良率越高；家庭氛围得分与学生社交焦