2025~2026学年新疆九年级下学期语文中考冲刺卷

2025~2026学年新疆九年级下学期语文中考冲刺卷一、积累运用下面是本次活动开幕演讲词中的部分内容，请解决下列问题。“文化润心，滋养人生。”我校“文化与人生”系列活动正式启幕！愿我们以炽热的初心拥抱文化，以（）的态度追寻真缔。师长的教悔如春风化雨，先辈的箴言被我们镌刻心间，①指引我们“学向勤中得，思从悟中来。”追朔文明根源，汲取精神力量。不必畏惧前路迷茫，不必轻视每一份点滴积累，②唯有以文化为灯、以坚持为翼，就能让青春在文化滋养中蓬勃生长。让我们在传承中涵养品格，不负韶华、不负热爱。③愿每一位同学都能在文化熏陶中提高成长为更好的自己！1．请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。2．给下列加点字注音。炽()热箴()言汲()取3．修改演讲词中的错别字。真缔()教悔()追朔()4．填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（）

A．刨根问底B．孜孜不倦C．精益求精D．任劳任怨5．按照要求修改文中标序号的三个句子中的错误。（1）第①句修改错误标点：________（2）第②句修改病句：____________（3）第③句修改病句：________6.下图是“文化与人生”主题系列活动的数标，请你介绍图标内容并阐释含义。要求；内容介绍完整有条理，含义阐释简洁明了，不超过60字。7.学校初三年级策划“文化与人生”主题系列活动。学校计划开展下列文化活动，请参考示例，补全活动名称。（1）_________________（诵读类）（2）_________________（品鉴类）（3）示例：演文韵，观人生（演出类）8.学校宣传组采访本次“文化与人生”活动负责人，请你根据采访内容，补全对话。采访者：您好！（1）_______？负责人：我们希望初三同学在活动中夯实语文基础、感受学习乐趣，为紧张的备考加油蓄力、增强中考信心。我们将推出品读诗文、戏剧展演等活动，让文化实践更贴近学生，让语文基础积累更有趣味。采访者：活动开展以来，同学们的参与热情怎么样？活动效果如何？负责人：同学们参与度很高，诵读、品鉴等活动大家都踊跃报名、认真投入。不少同学课后主动分享诗文、交流感悟，这样（2）_______，这也是本次活动最令人欣慰的成果。也希望同学们带着这份热情，稳步冲刺、不负时光！二、整本书阅读9.“演文韵，观人生”经典名著戏剧展演活动要开始了，剧本筹备组梳理以下名著中的主人公事迹。请你填写空白，为理清剧本思路做准备。

作品人物人物故事人物形象《儒林外史》范进①____穷困潦倒，逆来顺受，但热衷功名，追求利禄，圆滑世故。《朝花夕拾》范爱农与作者在日本留学时认识。为国家的变化而欣喜，也为革命换汤不换药而失望迷惘，最终溺水而亡。②______《钢铁是怎样炼成的》③__给保尔传递革命思想和知识，引导他走上革命道路有出色的领导才能和组织能力，关心他人。10.《水浒传》剧目组要选拔演员，导演组要考查演员对角色的认识。你是参选演员，请在以下三个人物中选择两个人物，结合他们的人生经历比较他们性格上的异同。

A.行者武松B.黑旋风李逵C.花和尚鲁智深我选择___和___，____三、积累运用11.本次“演文韵，观人生”经典名著戏剧展演圆满落幕。学校在展演现场设置观众留言册，邀请同学们写下观演感悟。请你结合展演中的名著人物特点与自身的阅读体会，写几句简短且有意义的留言。四、默写12.根据提示，在横线处填写相应的古诗文名句。

主题诗句出处积极进取（1）会当凌绝顶，________。杜甫《望岳》乐观豁达（2）人有悲欢离合，________。苏轼《水调歌头·明月几时有》志存高远（3）________，非宁静无以致远。诸葛亮《诫子书》无私奉献（4）________，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗（其五）》高洁操守（5）________，________。周敦颐《爱莲说》家国情怀（6）________，________。任选古诗文名句五、积累运用13.对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（）行路难·其一唐·李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

A．诗歌开头两句，用夸张手法极写宴饮的奢华丰盛，与三、四句形成强烈的反差，衬托出诗人内心的失意和茫然。B．诗歌中间四句，先以形象化的语言写出了仕途艰难的悲愤，后借用典故，暗合诗人渴望被重用、实现抱负的心愿。C．诗歌最后几句，诗人看到理想与现实的差距，发出疑问，但也在沉郁中奋起，抒发了“长风破浪”的坚定信念。D．全诗从叙事过渡到直抒胸臆，抒发了诗人怀才不遇的情怀，于豪迈气概中渗透悲愤，但在失意中仍怀有希望。六、文言文阅读阅读[甲][乙]两篇选文，完成下面小题。【甲】①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（选自《孟子·滕文公下》）【乙】王子垫问曰：“士何事？”孟子曰：“尚①志。”曰：“何谓尚志？”曰：“仁义而已矣。杀一无罪非仁也非其有而取之非义也。居恶②在？仁是也；路恶在？义是也。居仁由义，大人③之事备矣。”（选自《孟子·尽心章句上》）【注释】①尚：使自己……高尚。②恶（wù）：相当于“有”，哪里。③大人：德行高尚，志趣高远的人。14．根据表格提示，解释加点的词语。

文言词语推断方法释义往之女家通假推理：“女”同“汝”。（1）___以顺为正查阅典籍：《说文解字注》中解释，正，纠正，使恰当。字形采用“止”作字根，指事符号“一”表示阻止错误。（2）___与民由之查字典法：①原因；②自，从；③遵循，遵从；④经过，经历；⑤凭借。（3）____（只写序号）何谓尚志课内迁移：与《论语》中“匹夫不可夺志也”的“志”的意思一致。（4）___15．【乙】文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案涂黑。杀一无罪A非仁也B非其C有D而取之E非义也16．用现代汉语翻译下列句子。（1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（2）居仁由义，大人之事备矣。17．下列对文章相关文学常识及内容分析理解，不正确的一项是（）

A．两篇文章都选自《孟子》。这是战国时期孟子及其弟子的散文集，是儒家经典，与《论语》《大学》《中庸》并称“四书”。B．【甲】文中的“丈夫之冠”指古时男子二十岁行冠礼，表示成年。“子未学礼乎”的“子”是古代对他人的尊称，相当于“你”。C．【甲】文孟子批判景春对“大丈夫”的片面理解，指出“大丈夫”需居广居，立正位，行大道，体现了孟子“轻义重利”思想。D．【乙】文运用举例论证，通俗易懂地阐释仁义内涵，强调士人应将仁义作为志向的核心，明确“居仁由义”是士人立身之本。18．结合【甲】【乙】两文内容，谈谈“居仁由义”与“大丈夫”精神之间的内在联系，并联系现实谈谈这种精神对青少年成长的意义。七、现代文阅读阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】

顺序节目类型节目名称核心亮点3小品《奶奶的最爱》演员，机器人参演（含仿生人形机器人）4武术《武BOT》武术学校演员和机器人合作5歌曲6歌咏创意秀21公益广告22歌曲23歌曲31贺岁微电影（2026年中央广播电视总台春节联欢晚会节目单节选，有删改）【材料二】①2026年春晚播出后，传播数据再创新高。②总触达：境内全媒体总触达230.63亿次，同比增长37.3%。全国电视市场直播总收视份额达79.29%，创13年来新高。③年轻观众：年轻用户占比41.82%，较去年提升1.35个百分点。他们在社交媒体上贡献了众多热搜话题，“被机器人硬控了”“《贺花神》东方美学极致浪漫”等话题阅读量均破亿。④科技关注：新质生产力相关内容关注占比达20.99%，同比提升5.4倍。机器人功夫、AI视觉特效成为年轻观众讨论的焦点。⑤海外传播：CGTN相关报道全球阅读量23.09亿次，同比增长32.85%。春晚通过近4000家全球联动媒体，覆盖98个国家的4062块海外公共大屏。⑥特别值得一提的是，“春晚无障碍版”播放量达2833.66万次，同比增长144%，让更多视障听障人士能够共享这道文化年夜饭。（摘编自《光明日报》2026年2月18日，有删改）【材料三】①今年总台春晚，来自宇树科技和河南塔沟武术学校的“武林高手”携手带来了武术节目《武BOT》。去年，机器人登上春晚，掀起了具身智能行业的创新浪潮。而今年，经过一年的技术迭代，它们已然成为舞台上的武林高手。②节目中，机器人使用棍子、葫芦、双节棍、长剑等多种兵器，并上演后空翻等多项高难度动作，与武术演员在力量与节奏上形成默契配合。据总台编务会议成员姜文波介绍，今年的机器人深度融合了高精度激光即时定位与地图构建、集群协同控制、实时语音交互等前沿人工智能技术。在武术节目中，它们以集群化编队精准完成富有层次的队形变换及高难度动作表演，展现人类创意与人工智能协作的无限可能。③在小品节目《奶奶的最爱》中，松延动力旗下的机器人首次以“角色”身份介入语言类节日，参与到剧情推进和喜剧互动中。节目中甚至出现了一款面部表情和动作都与演员蔡明十分相似的仿生人形机器人，对机器人的环境感知、动作响应与演员配合提出了更高要求。④在歌咏创意秀《贺花神》、舞蹈《丝路古道》中，演员穿梭于跨越古今的时空场景，呈现出震撼的互动表现。这背后，是总台“央视听媒体大模型2.0”的首次大规模春晚应用。姜文波说：“依托这一大模型，总合充分发挥生成式人工智能实景特效创作能力，模拟真实运镜的场景构建和复合渲染，让春晚演播大厅突破物理限制，实现千变万化。”（摘编自《科技日报》2026年2月17日、《海浒新闻》2月17日，有删改）【材料四】①2026年春晚公益广告《同曲迎春》以跨越海峡的中华文化共鸣为精神内核，以联结同胞亲情、唤醒集体传统记忆的歌仔戏成为载体。广告在福建漳州、台湾台北和新北市实地取景拍摄。②片中呈现的画面交织在两岸之间：新北的晚霞里，归港的渔船满载渔获；漳浦港凌晨的海面，渔船迎着曦光解缆。新北海边，阿焕教小孙子唱歌仔戏；漳州街头戏台，琴师弹奏同一曲调。漳州古城老街，发糕蒸腾雾气；台北饭桌上，飘起发粿一模一样的香气。孩童手提小马灯（非遗项目），从漳州传到台北，最后来到春晚现场。③该广告的台湾导演林志鸿在拍摄中意外发现，自己迁渡台湾前的家乡“金浦”就是今天的漳浦。作为林氏第二十世裔孙，族谱记载林氏和祖先渡台前的家乡是金浦，可金浦在哪？他查过地图，问过长辈，翻过无数资料，始终没有答案。直到这次来漳州勘景，才知道原来金浦就是漳浦。和当地人聊起来，发现大家说的闽南语，用字用词都一模一样。他说“原本是来找场景的，却找到了自己从哪里来。”④有媒体评论道：“《同曲迎春》让观众看到，无论两峡相隔多远，文化的同步从未停止，情感的团圆一直都在。”（摘编自《央视网》2026年2月17日）19．下列对材料信息的理解不正确的一项是（）

A．材料一显示2026年春晚有4个机器人参演的节目，涉及小品、武术、歌曲、微电影四种类型。B．材料二中，“春晚无障碍版”播放量达2833.66万次，同比增长144%，体现春晚的人文关怀。C．材料三中总台依托“央视听媒体大模型2.0”，让春晚演播大厅突破物理限制，实现干变万化。D．材料四中台湾导演林志鸿在拍摄公益广告《同曲迎春》时，也完成了一次有计划的寻根之旅。20．下列对材料的理解和分析正确的一项是（）

A．材料一中《贺花神》用AI生成影像，《武BOT》融入机器人功夫，体现春晚以科技创新赋能传统文化表达的理念。B．材料二显示年轻用户占比41.82%，而新质生产力相关内容关注占比达20.99%，说明科技类节目更受年轻人欢迎。C．材料三中从去年的舞蹈表演到今年的武术对决和语言类节目介入，表明机器人已具备独立创作表演内容的能力。D．材料四中漳州与台北相同的歌仔戏曲调、发糕香气、小马灯传递，表明中国民俗文化在传承中未发生任何变化。21．2026年春晚播出后，网友评论呈现出多元甚至对立的观点。有媒体评论道“科技与文化融合的创新之路，注定伴随着掌声与争议。”请你结合材料及网友评论，围绕“科技与文化融合”这一主题，谈谈你对春晚创新的思考。@科技迷小王（24岁，程序员）：“看到机器人和塔沟武校一起打功夫，行云流水还会后空翻，这是中国科技与中国功夫的最强合体！去年秧歌，今年武打，这进化速度开倍速了吧！”@怀旧老张（52岁，教师）：“蔡明从1996年的机器人女友演到2026年的机器人奶奶，30年过去了。她一出来，年味就对了。熟悉的春晚喜剧味道回来了！”@理性派阿强（33岁，工程师）：“机器人确实酷，但这是春晚还是科技公司年会？以前缺年味，现在连人味儿都没了。发明机器人是让它替我当牛做马，我去唱歌跳舞，现在好了，我还是牛马，它唱歌跳舞了。”阅读下文，完成下面小题。启明星刘白羽①像有一阵热浪冲到身上将我推醒，我走出屋外，天将破晓，东面一片红雾迷蒙，再往上看，暗蓝色高空中闪耀着一颗又白又亮的星。②突然，这眼前一切，同我熟悉的生活之间，产生一种奇妙的联系，那红雾使我想到正在鏖战的战场，而那颗星却使我陷入更深沉的思虑，我的心境庄严肃穆，我从这颗星想起一个人。③那是解放战争年代，在决定战局的一场战斗之中。也是这样时刻，夜色深沉，天将破晓。我在前线指挥部的掩蔽部里，借着摇晃的烛光，看见一个满面红光，青春洋溢的年轻人。他脸上，十分惹人注目的，有两只黑白分明，明亮而又快活的眼睛。我目不转睛地看着他，在指挥员面前接受着即将开始的突击任务。但就在那极其严峻的时刻，他的眼睛还像火花一样闪亮呢！后来，他们就出去了。④我跟着出来，望着他们的背影消失在暗夜之中，不久，就连脚步声也听不见了。我一个人站在露天之下。记得那一夜晚也是这样烦闷，前面相当远的地方有一点战火闪闪发光……周围那样寂静，一丝风声都没有。我不时看看夜光表的绿莹莹的表针，表的“嗒、嗒”声应和着心的跳动。⑤风暴，我预期的风暴时刻到来了。像天崩地裂，宇宙轰鸣。我们所有的大地狂烈发射了。我感到我脚下的大地像奔驰的马背一样颠簸颤动。从我所在的高地瞭望，我知道，下一步，就该我们的步兵发起冲锋了。这时我脑海里总闪动着那一双黑白分明的眼睛，不知为什么，我总觉得他是冲锋在最前面的一个。他一定在蹚过河流吧？那河水应是非常清凉的吧？……是的，不管怎样，这是千钧一发的时刻，他们必须衔接紧凑，趁炮火一停，敌人还来不及反击，立刻冲上去，打开缺口。我记得那天黎明时真是闷热得不得了，气压甚低，海上的浓雾突然都沉积在这盆地里来了，望上去一片乌黑，就像一堵黑森森的城墙。我听得见掩蔽部里传来的消息，那儿有人守住通前沿的电话，他们报告：⑥“第一个突击队上去了。”⑦我观测看，听着，可一分钟，一分钟，又一分钟……⑧一种焦灼之感上升着。⑨怎么？一点动静也没有，难道是在茫茫夜雾中迷失了方向？⑩雾愈来愈浓愈厚，连炮火燃起的火光都消失在浓雾之中了。⑪怎么办？！⑫炮兵不敢再发射，不知我们的人行动到哪里了；派人去查明，可时间又怎么允许呢！⑬我心情紧张极了。从高地俯瞰下去，整个战场就像茫芒一片漆黑的大海。云雾和闷热笼罩着这个世界，逼得人透不出气。⑭突然，我看见有蚕豆粒那么小的一粒火光，真是太小了，甚至一转眼珠就看不见了。可它那样大胆地在那儿闪烁。不错，就是那么一点点火光，它给人带来希望，就像谁从黑暗中举起一盏指路的明灯。事情果然是这样，迷失在迂回辽阔的河流之上的人们，谁也没说什么，就都朝那火光奔去。燃后，整个战场的人，都朝那火光奔去。那真是人心振奋的一刻，我仿佛听到雪崩一般的轰响，我受了它的吸引，也立刻向前奔跑，人们像怒潮从突破口上冲进敌阵。⑮我一面前进一边想：“是谁在那黑茫茫夜雾下，找到炮火轰开的缺口？是谁冒着暴露在敌人火力下的危险，举起一个火把？”⑯我路过夜路，按着枪声密集的方向，去寻找鏖战中的前哨部队。当我在河流中湿透了衣裤，才第一次感到一丝黎明的凉意，这时我遇到迎面下来的第一批伤员，他们都在闹哄哄地谈论着。我听到他们的谈话：在那大雾弥天的一刻，熊熊燃烧的大火突然熄灭了，突击队摸索着，找不到前进的道路。真是危急的时刻！人们都伏在河滩上不动了……这时，一个同志，他镇定地辨别了方向，一个人迅速向前爬去，他找到了突破口。为了给整个攻击部队送个信号，他就着地下一点火烬，将自己的衣衫烧着。为了让后面的人看得清楚，