2025~2026年广东东莞市东坑中学九年级下学期语文中考考前预测卷（一）

2025~2026年广东东莞市东坑中学九年级下学期语文中考考前预测卷（一）一、默写1.默写。（1）关关雎鸠，________。（《诗经·关雎》）（2）________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）（3）无可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》）（4）________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）《过零丁洋》中，文天祥用“________？________”两句诗表达了自己舍生取义、以死明志的坚定信念。（6）《岳阳楼记》中，范仲淹用“________，________”两句表达了自己忧国忧民、以天下为己任的博大胸襟。（7）《出师表》中，诸葛亮用“________，________”两句表达了自己临危受命、鞠躬尽瘁的忠诚之心。二、积累运用2.阅读下面的文字，完成下面小题。在中华文化的长河中，汉字是中华民族智慧的结晶。每一个汉字都蕴含着丰富的文化内涵，承载着先民对世界的认知与思考。从甲骨文到篆隶楷行，汉字的演变过程就是一部（mí）________足珍贵的历史画卷。这些（qiú）________劲有力的线条，穿越时空，（pǔ）________写了华夏文明的不朽篇章。根据拼音写出相应的汉字。①（mí）________足珍贵②（qiú）________劲有力③（pǔ）________写3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．在故宫博物院里，那些精美的文物承载着中华民族悠久的历史和灿烂的文化。B．这位书法家的字写得真是入木三分，笔画遒劲有力，令人叹为观止。C．这部小说情节抑扬顿挫，引人入胜，让人手不释卷。D．他平时学习不努力，考试时却想取得好成绩，这真是异想天开。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A．通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。（删去“通过”或“使”）B．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育。（删去“不”）C．他的写作水平有了明显的增强。（将“增强”改为“提高”）D．他的写作能力有了明显的提升和改善。（将“能力”改为“水平”）三、综合性学习5.口语交际。学校即将举办“书香校园”读书节活动，请你完成以下任务。(1)请你为本次读书节设计一条宣传标语。(2)你的同桌小明平时不爱读书，请你用简洁的语言劝说他多读书。四、文言文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。《送东阳马生序》（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。6．解释下列加点词语在文中的意思。（1）无从致书以观（致：________）（2）手自笔录（笔：________）（3）卒获有所闻（卒：______）7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。（2）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。8．选文从哪些方面表现了作者求学的艰难？请简要概括。阅读下面的文字，完成下面小题。孔子论学子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”（选自《论语·先进》）9．解释下列加点词语在文中的意思。（1）闻斯行诸（斯：________）（2）敢问（敢：________）（3）求也退（退：______）10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。求也退，故进之；由也兼人，故退之。11．孔子对子路和冉有两个学生同一问题的不同回答，体现了怎样的教育思想？五、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。弘扬中华优秀传统文化①中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。在新时代，我们要大力弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。②弘扬中华优秀传统文化，需要深入挖掘其时代价值。中华优秀传统文化中蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、道德理念，如“民惟邦本”的民本思想、“自强不息”的奋斗精神、“厚德载物”的包容精神、“诚信友善”的道德规范等。这些思想观念，在今天仍然具有重要的时代价值。我们要结合时代要求，对这些思想观念进行创造性转化，赋予其新的时代内涵。③弘扬中华优秀传统文化，需要创新传播方式。随着信息技术的发展，传统文化的传播方式也在发生着深刻变化。要充分利用互联网、大数据、人工智能等现代技术，打造数字化、网络化、智能化的传播平台，让传统文化“活”起来。例如，通过短视频、直播、VR/AR等技术，让传统文化以更加生动、直观、有趣的方式走进人们的生活。④弘扬中华优秀传统文化，需要从青少年抓起。青少年是祖国的未来，是传承和弘扬中华优秀传统文化的主力军。要将中华优秀传统文化融入学校教育，开设传统文化课程，开展经典诵读活动，组织传统节日文化活动等，让青少年在潜移默化中感受传统文化的魅力，增强文化自信。12．本文的中心论点是什么？13．第②段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？14．第③段中提到“让传统文化‘活’起来”，请结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。15．你作为青少年，你认为应该如何传承和弘扬中华优秀传统文化？阅读下面的文字，完成下面小题。麦香时节①六月的风里，飘着麦香。那是一种成熟的味道，是土地经过一冬的沉寂、一春的孕育后，捧出的最丰厚的馈赠。②麦子黄了，夏天也就深了。站在地头，放眼望去，金黄的麦浪铺天盖地，一直涌到天边。风起时，麦田像一片金色的海，麦穗们相互追逐着、嬉戏着，发出“沙沙”的响声。那声音，像是大地在哼唱一首古老的歌谣。③那一年，我十七岁，正是麦子成熟的季节。父亲说：“地里的麦子熟了，明天开始收割。”我望着那片金黄，心里有一种说不出的滋味。那是我第一次参与收割。④第二天，天还没亮，父亲就把我叫了起来。我们扛着镰刀，走向麦田。晨露打湿了裤脚，凉丝丝的。东方的天际泛起鱼肚白，像麦芒上的一层薄雾。⑤到了地头，父亲弯下腰，左手拢住一把麦秸，右手挥镰，只听得“唰”的一声，一片麦子便齐刷刷地倒下了。动作干净利落，毫不拖泥带水。我也学着父亲的样子，弯腰，挥镰，却总是不得要领。麦子被拦腰斩断，麦穗洒落一地。父亲也不说话，只是走过来，手把手地教我：“镰刀要放平，贴着地面，手腕用力……”慢慢地，我掌握了一些技巧，虽然还是很慢，但总算有了些样子。⑥太阳升起来了，火辣辣地照着。汗水顺着脸颊流下来，滴在干裂的土地上，瞬间就消失了。腰酸了，胳膊疼了，手也被麦秸磨出了血泡。我直起腰，看着一眼望不到头的麦田，心里有些发怵。父亲似乎看出了我的心思，说：“慢慢来，一镰一镰地割，总会割完的。”说完，他又弯下腰，继续挥镰。他的背影，在阳光下，像一座山。⑦中午，母亲送来了饭和水。我们坐在田埂上，就着咸菜，吃着馒头。那馒头，是刚蒸的，有一股麦子的清香，嚼在嘴里，又甜又筋道。那一刻，我突然觉得，这世界上最美的味道，就是这麦子的味道。⑧一连割了三天，麦子终于割完了。我浑身散了架似的，躺在床上，一动不想动。但心里，却有一种前所未有的踏实。那些金黄的麦穗，像一颗颗汗珠，被结实地捧在了手里。⑨多年以后，当我离开家乡，在城市里谋生，每到麦收时节，我总会想起那片金黄的麦田，想起那个挥镰的父亲，想起那馒头里麦子的清香。那是一种根植于土地的味道，是一种朴素而深刻的力量，它时刻提醒着我：不要忘记从哪里来，不要忘记那些最朴素、最本真的东西。⑩又到麦香时节。我打开手机，看到父亲发来的照片——新收的麦子，堆满了粮仓。阳光下，那些麦粒，闪着金灿灿的光。我仿佛又闻到了那熟悉的麦香，那香，顺着记忆，一直飘进心里。16．文章以“麦香时节”为题，有何含义？17．请从修辞角度赏析文中画线的句子。“金黄的麦浪铺天盖地，一直涌到天边。”18．文中多处描写父亲的背影，如“他的背影，在阳光下，像一座山”，请分析这样写的表达效果。19．第⑥段中，父亲说“慢慢来，一镰一镰地割，总会割完的”，这句话蕴含了什么道理？20．文章结尾说“那香，顺着记忆，一直飘进心里”，请结合全文，探究作者这样写的作用。六、整本书阅读21.阅读下面的文字，完成下面小题。A“你以为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！……我们站在上帝脚下，是平等的——因为我们是平等的！”B“人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”(1)上述两段文字分别出自哪两部名著？作者分别是谁？A段出自《________》，作者是________。B段出自《________》，作者是________。(2)请从A、B两段文字中任选一段，结合具体内容，谈谈主人公的性格特点。七、写作22.阅读下面的文字