2026年四川自贡市荣县中考模拟语文试卷

2026年四川自贡市荣县中考模拟语文试卷一、积累运用阅读下面的材料，完成小题。坐落在自贡彩灯公园内的中国彩灯博物馆馆舍，如同一盏凝固的巨型灯笼。游客推门进馆，囫囵翻过泛黄旧谱，注意力很快被彩灯匠人吸引。只见彩灯匠人拾掇着制作六角针刺宫灯的材料，对着设计图纸喃喃自语：“这人物得活，不能拘泥老章法。”他手里的每张针刺片，用排针、勾针、花针、乱针、破花针、补针等不同的针法微刻精雕，毫发不爽。只见他一挥而就，竹篾骨架很快撑起了针刺片，晕开的灯色里，围炉煮茶的人物瞬间栩栩如生……统畴光影的巧思，驾驭色彩的智慧，千年灯文化的熏陶扑面而来，教人顷刻身临其境。从钻木取火的第一缕光到现代大厦间的梦幻霓虹，我们的生活离不开一脉相承的追求。每片竹篾都托着理想，每层绢纱都浸着牵挂，每只灯盏都缠着希望。中国彩灯博物馆这方小天地，藏着自贡人数百年，把寻常烟火，渲染成文化星河的浪漫。1．下列加点字的注音，正确的一项是（）

A．拘泥（nì）B．囫囵（wú）C．渲染（xuān）D．顷刻（qīng）2．划横线的词语书写有误的一项是（）

A．拾掇B．统畴C．驾驭D．熏陶3．下列词语在文段中使用不正确的一项是（）

A．喃喃自语B．一挥而就C．栩栩如生D．身临其境4．下列对划波浪线句的修改，最合适的一项是（）

A．每片竹篾都绷着理想，每层绢纱都托着希望，每只灯盏都缠着牵挂。B．每片竹篾都浸着牵挂，每层绢纱都缠着希望，每只灯盏都绷着理想。C．每片竹篾都绷着理想，每层绢纱都托着希望，每只灯盏都浸着牵挂。D．每片竹篾都缠着牵挂，每层绢纱都绷着理想，每只灯盏都托着希望。二、综合性学习5.2026年2月，中央宣传部、文化和旅游部等5部门为进一步推动新时代戏剧事业传承发展，制定了《戏剧振兴三年行动计划》。学校拟开展“戏剧小天地，人生大舞台”活动，请你参与并完成下列活动。(1)戏剧社准备设计一张海报张贴在学校宣传栏，请从下面两张图中选出你认为最能体现戏剧特点的一幅画，并说说你的理由。(2)《戏剧振兴三年行动计划》指出，要夯实戏剧人才队伍建设基础，实施优秀青年戏剧人才成长计划，加大本土创作人才支持力度。请你从校园戏剧人才发掘与培养方面向校长提出两条实践性强的建议。要求：用语文明，条理清晰，不超过100字。三、积累运用6.学校特邀川剧表演艺术团前来演出，请你以主持人的身份，根据下面材料，在开场白中用简洁的语言阐述川剧的定义和特点。川剧是中国传统戏曲剧种之一，流行于四川东中部、重庆及贵州、云南部分地区。川剧由昆曲、高腔、胡琴、弹戏、灯调五种声腔组成，分文生、旦角、生角、花脸、丑角5个行当，各行当均有自成体系的功法程序，尤以文生、小丑、旦角的表演最具特色。川剧表演以“四功”“五法”为基础，融入极具人物个性的变脸、变髯口、飞袍变须、滚地换装、吐火、藏刀、魔烛等特技，帮助刻画人物性格，烘托戏剧气氛。川剧传统舞台美术包括演出场所万年台、川剧脸谱等。川剧服饰具有完备而极富装饰美的系统，分别归入大衣箱、二衣箱和饰扎头，能够适应装备各种古代人物的需要。川剧道具又称切末，具有一物多用的功能，某些道具随剧情发展而改变用途。川剧剧本极其丰富，素有“唐三千、宋八百，演不完的三列国”之称。除了传统剧目外，还有大量与时俱进的剧目。同学们，川剧是___________。主要有三个特点：____________、____________、____________。四、默写7.请将空缺处的古诗文原句补充完整。（1）________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）（2）________，弗敢加也，必以信。（《曹刿论战》）（3）我报路长嗟日暮,________。（李清照《渔家傲》）（4）夜来城外一尺雪，________。（白居易《卖炭翁》）（5）在中国古典诗词中，诗人常以敏锐的笔触捕捉自然界的瞬息变化，借此隐喻人生境遇的起伏与哲理。比如陆游在《游山西村》中，以“________，________”表达绝处逢生的人生哲理；又如许浑在《咸阳城东楼》中的“________，________”现在常被用来比喻重大事件发生前的征兆。五、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。材料一①绿色消费是人们追求美好、洁净环境，既满足生活需要，又不浪费资源和不污染环境的消费模式。传统消费更多关注“用得方便”，往往忽略了资源消耗与污染；绿色消费则把每一次选择都视为对自然的回应，形成“需求牵引供给”的良性循环。相比宏观的绿色经济，它落实在每个人的购买行为上；相比顶层的发展理念，它让生态保护从文件走进生活。②绿色消费强调每个消费者的生态担当，摒弃过度与奢侈，从源头减少浪费。它既发生在个人日常，也出现在公共领域。个人可以选购无磷洗涤剂、可降解制品或有机农产品，选择公交与共享单车出行等等。政府与企业的集中采购，如优先选用节能节水设备、绿色建材、新能源设施，则通过规模效应有力带动绿色产业发展。（摘编自全国科学技术名词审定委员会）材料二①4月22日世界地球日当天，《每日经济新闻》重磅发布《中国消费市场绿色低碳趋势调查报告（2025—2026）》。这份连续第三年发布的权威报告揭示了一个重要变化：我国绿色低碳消费市场正从“理念驱动”迈向“价值共创”。换句话说，越来越多人开始真正愿意为绿色买单，而不只是停留在嘴上说说。②报告揭示，2025年消费市场呈现出“消费格局K型分化”的新特征，银发群体与下沉市场同时崛起。这两类人群看似差异很大，但他们有一个共同点：既讲求性价比，也愿意为高品质、高信任度的产品买单。当绿色产品能够同时满足“实用”“价优”“可信赖”三个条件时，消费者的选择逻辑就从“要不要环保”变成了“哪个更值”。③与此同时，理性平替与情绪价值两种消费观并行不悖。一方面，消费者更倾向于选择品质可靠、价格合理的绿色替代品；另一方面，也有相当比例的消费者愿意为绿色产品背后的环保理念和社会价值额外付费。这说明绿色消费的驱动力正在多元化——它不再单纯依赖道德感召或政策补贴，而是逐渐内化为一种消费文化和生活美学。（摘编自《绿色消费，正在发生什么变化？》）材料三①绿色低碳日益成为社会新风尚，这是市场需求的深刻变化，也呼应着生态文明建设、高质量发展的时代要求。②绿色消费怎么推进？首先是丰富绿色产品。包括增加绿色农产品供应、推广绿色家电家装等。再就是提升绿色服务消费。包括发展绿色餐饮、绿色住宿、绿色家政等。还有创新绿色消费模式。比如，打造绿色供应链、推广绿色消费积分等。其它推进绿色消费举措还有推动绿色循环回收、优化绿色消费环境、普及绿色消费理念等。（摘编自《绿色消费：你我生活里的“美丽转型”》）8．下列对材料内容的理解，不正确一项是（）

A．绿色消费是一种满足生活需要的同时，不浪费资源和不污染环境的消费模式。B．绿色消费可以落实在个体的购买行为上，形成“需求牵引供给”的良性循环。C．绿色产品满足“实用”“价优”“可信赖”条件，即可影响消费者选择逻辑。D．绿色消费举措指推动绿色循环回收、优化绿色消费环境、普及绿色消费理念。9．下列对材料内容的分析，正确一项是（）

A．我国传统消费更多关注“用得便宜”，往往忽略了资源消耗与污染。B．我国绿色低碳消费市场完成了“理念驱动”到“价值共创”的转变。C．银发群体与下沉市场讲求性价比，也愿意为高品质、高信任度的产品买单。D．绿色消费依赖道德感召和政策补贴，才能内化为一种消费文化和生活美学。10．结合三则材料，简要谈谈绿色消费主张的核心和个体实现绿色消费的路径。阅读下面的文字，完成小题。接过铜旋子明前茶①去年深秋，去濮阳老山村行走，在孙家庄上见到绿豆粉皮的非遗传承人，是个24岁的青年。庄上人都亲切地叫他“旋王”，夸赞他将铜旋子使得轻盈快适，比做了40年粉皮的孙老爹还要出神入化。②一进作坊，就见正在忙碌的一家三口——老母亲负责调糊，不停地搅动瓦缸里的绿豆糊浆，防止沉淀。小孙立于大灶边，一大锅沸水正在微微冒泡，他手持的旋子，看上去就像武侠片中的金属盾牌一样，平底，溜圆，寸把高的浅边，发幽幽的红铜色。小孙舀了一勺粉浆注入铜旋子中，肩头微微一摇，右手顺时针接左手逆时针微微一荡，粉浆就借着一股太极之力，在铜旋子的底部迅速凝结，并长出雪花般晶莹剔透的放射纹。③小孙往左一递，父亲接过铜旋子，在冷水缸里轻轻一按，铜的导热性很强，灼热迅速散去，熟粉皮已经与铜旋子脱离，老孙轻轻一拨，粉皮像一张透亮的丝绸浸入凉水中，接着，它被轻轻挤出水分。不，也许我的比喻并不确切，老孙说：粉皮子可不像白丝巾，你来感受下它的调皮。我洗净手，戴上白帽子，尝试从铜旋子里“捉”粉皮，没错，它活泛得很，捉之滑手，挤之有韧性回弹，放入扎手的凉水中能迅速漂游，犹如一朵有仙气的透亮水母。挤干水分后，将它摊平，放上竹帘子。一只长长的竹帘子摊放6张粉皮，立刻抬到场院中去晾晒。老孙才抬出一只竹帘子，我已经赶不上趟儿了。④我退出，小孙一家人的流水线就恢复了豫剧的调门儿，一招一式都揉在了点儿上。小孙一手持勺，另一手持旋子，都不需要眼睛看，在他手中，铜旋子仿佛不是做活的家什，而是武侠电影中施展绝世轻功的器具，它如轻舟浮漾，也如飞蓬一点，借着臂膀旋动的离心力，迅速吐出一朵一朵的雪莲花，或一只只溜圆的海月水母。见我看得发呆，小孙笑道：“一心一意做上两年，你也一样应付自如，就像卖油翁说的：我亦无他，惟手熟尔。”⑤旁边的小孙妈妈心疼地说：“做咱这一行的，盼儿孙接手，又巴不得儿孙不肯接手。只因做这件事实在辛苦，只要第二天是个大晴天，一家人凌晨5点就要起身做粉皮，一到晌午就要收手，再做下去，当天的粉皮会晾不干。这批货就算废了。”她扳过儿子的手给我看——小孙戴露指手套的左手指实是一层厚厚的茧，再一看，右手也是。铜旋子导热快，沸水之上，赤手触之很难不烫出血泡。⑥“钢旋快慢看水温，溜边揭起能囫囵；收补窟窿摊圆整，水油刷晒看阴晴。”老孙慢悠悠唱起老祖宗留下的歌谣，将一张张薄如蝉翼却又饶有筋力的绿豆粉皮移到长竹帘上，这些竹帘子一只只斜靠在院墙上，或平搁在长凳上，场院中像同时升起了几百枚皎洁的圆月，而那些影影绰绰的离心花纹，就像月亮上的桂花树一样，散发着梦幻光泽。风徐徐吹送，新绿豆的清香在场院中鼓荡。强烈的阳光下，粉皮正在脱水，与竹帘子分离时，发出轻微的啪嗒声。⑦太阳到了天心，一家人做完600张粉皮，连屋顶都被竹帘子占满了。小孙说：“跟我们一起吃拌粉皮吧，想来你也看饿了。”我笑着应允。⑧才从铜旋子上捉下来的凉皮，与那些晒干后又泡发的凉皮口感不太一样，更糯，弹力更强，吃在喉咙里像一条滑跳的游鱼。与此同时，刚从田园中摘下来的香、酸、辣、凉等诸般滋味，都与那玉带般的凉皮纠缠得难舍难分，在舌尖唱起了大开大阖的豫剧，那么恢宏，那么醇厚深沉，又那么鲜爽痛快。⑨我问小孙：“回来做凉皮，也是为了在爹娘的膝头，吃一份这样的美味吧？”⑩小孙答：“家里的手工凉皮，养活了四代人呢，到我这代要是断了根，有点可惜。2019年深秋，妈给我翻好了冬天的新被胎，让我回家拿，我进门，发现我爹在灶台旁站久了，膝盖竟然不会打弯，要扶着墙才能把竹帘子扛出去，按他的话说，就是想唱戏都亮不出霹雳嗓门了。我很心疼他，也想着，终归是舍不得这些铜旋子敲扁了去换糖吃吧。归来接班，就这么定了。”⑪此时，秋风平稳安详，农家场院安静得听得见野蜂的飞舞声，院墙上的野菊开得那么鲜活。（选自2022年12月2日《北京日报》，有删改）11．下列对文章内容和艺术手法的理解与赏析，正确的一项是（）

A．文章开篇交代了时间、地点和核心人物，明确了描写对象小孙和线索孙老爹。B．②段简要描写作坊内一家三口的分工，使读者粗略了解制作粉皮的工艺流程。C．⑤将文章从对制作工艺的主观描述转向了对传承背后辛劳与情感的深入挖掘。D．⑥段将人物描写和环境描写融合，展现了传统工艺的壮观和宁静温馨的氛围。12．赏析文中画线的两个句子，要求结合语境，分析其表达效果。（1）小孙往左一递，父亲接过铜旋子，在冷水缸里轻轻一按，铜的导热性很强，灼热迅速散去，熟粉皮已经与铜旋子脱离，老孙轻轻一拨，粉皮像一张透亮的丝绸浸入凉水中，接着，它被轻轻挤出水分。（从描写的角度）（2）刚从田园中摘下来的香、酸、辣、凉等诸般滋味，都与那玉带般的凉皮纠缠得难舍难分，在舌尖唱起了大开大阖的豫剧，那么恢宏，那么醇厚深沉，又那么鲜爽痛快。（从修辞的角度）13．结合全文内容，分析“接过铜旋子”这标题的含义。14．文章结尾处的环境描写在内容和结构上各有什么作用？请简要分析。六、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。【甲】陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。（节选自《史记·陈涉世家》）【乙】千运，吴兴人。工旧体诗，气格高古，当时士流，皆敬慕之，号为“沈四山人”。天宝中，数应举不第，时年齿已迈，遨游襄、邓间，干谒①名公。来濮上，感怀赋诗曰：“圣朝优贤良，草泽无遗族。人生各有命，在余胡不淑。一生但区区，五十无寸禄。衰落当捐弃，贫贱招谤讟②。”其时多艰自知屯蹇③遂浩然有归欤之志。赋诗曰：“栖隐无别事，所愿离风尘，不来城邑游，礼乐拘束人。”又曰：“如何巢与由，天子不得臣。”遂释志，还山中别业。尝曰：“衡门之下，可以栖迟。有薄田园，儿稼女织，偃仰今古，自足此生。谁能作小吏，走风尘下乎！”肃宗议备礼征致，会卒而罢。（摘编自《唐才子传·沈千运》）【注】①干谒：拜访。②讟：怨言。③屯蹇：处境不好。15．下列句子中词语解释，正确的一项是（）

A．皆次当行次：停留B．苦秦久矣苦：痛苦C．数应举不第数：数学D．会卒而罢会：适逢16．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（）

A．其时多艰自知/屯蹇遂浩然有归/欤之志/B．其时多艰/自知屯蹇/遂浩然有归欤之志/C．其时多艰/自知屯蹇遂浩然/有归欤之志/D．其时多艰自知/屯蹇遂/浩然有归/欤之志/17．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是

A．甲文陈胜与吴广密谋所言是一段精彩的形势分析，表现出陈胜敏锐的洞察力。B．乙文沈千运是隐士，他遇挫选择避世，体现出其“逆天命而安”的人生态度。C．甲文是史诗性叙事，结构紧凑波澜壮阔；乙文是抒情性素描，呈现人物心境。D．两文都写出了人物在时代背景下对人生道路的抉择，体现出了对现实的回应。18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？（2）工旧体诗，气格高古，当时士流，皆敬慕之，号为“沈四山人”。七、诗歌鉴赏阅读下面一首清诗，完成下面小题。小重山①[宋]岳飞昨夜寒蛩②不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？【注】①此词作于宋金议和时期。②蛩（qióng）：蟋蟀。19．下列对诗歌的理解与赏析，正确的一项是（）

A．开篇的“寒蛩”点明盛夏季节，“三更”“独自”体现夜深人静之寂寥。B．上阕通过续写被梦惊醒来，表现作者日夜牵挂的都是家乡的亲人和朋友。C．下阕