2026年中央党校(国家行政学院)教师岗位公开招聘笔试备考题及答案

2026年中央党校(国家行政学院)教师岗位公开招聘笔试备考题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.马克思主义哲学区别于其他一切哲学的最显著特征是（）。A.科学性B.革命性C.实践性D.阶级性答案：C解析：实践性是马克思主义哲学首要的、基本的观点，马克思主义哲学在实践基础上实现了科学性与革命性的统一，这是其区别于旧哲学的核心标志。2.马克思主义政治经济学揭示资本主义剥削秘密的核心范畴是（）。A.商品B.价值C.剩余价值D.资本答案：C3.毛泽东思想活的灵魂是（）。A.统一战线、武装斗争、党的建设B.实事求是、群众路线、独立自主C.解放思想、实事求是、与时俱进D.理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评答案：B解析：A项是中国革命的“三大法宝”，C项是中国特色社会主义理论体系的精髓，D项是党的“三大优良作风”。4.中国特色社会主义最本质的特征是（）。A.人民当家作主B.中国共产党领导C.共同富裕D.改革开放答案：B5.党的二十大报告指出，马克思主义的本质属性是（）。A.人民性B.科学性C.革命性D.实践性答案：A6.习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论“六个必须坚持”中，居于首位的是（）。A.必须坚持自信自立B.必须坚持人民至上C.必须坚持守正创新D.必须坚持系统观念答案：B7.二十届三中全会明确，全面深化改革的总目标是（）。A.完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化B.建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴C.构建高水平社会主义市场经济体制D.推进中国式现代化答案：A解析：该总目标由十八届三中全会首次提出，二十届三中全会对新征程上全面深化改革作出系统部署，进一步重申和丰富了这一总目标的内涵。8.中国共产党历史上第一部土地法是（）。A.《井冈山土地法》B.《兴国土地法》C.《中国土地法大纲》D.《五四指示》答案：A9.标志着中国共产党从幼年走向成熟的会议是（）。A.八七会议B.遵义会议C.瓦窑堡会议D.中共七大答案：B解析：遵义会议首次独立自主运用马克思列宁主义基本原理解决自身路线方针问题，确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位，是党历史上生死攸关的转折点。10.中央党校（国家行政学院）的前身是1933年在江西瑞金创办的（）。A.马克思共产主义学校B.中央苏区党校C.红军大学D.陕北公学答案：A11.习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会上指出，党校的初心是（）。A.实事求是、与时俱进B.为党育才、为党献策C.党校姓党、从严治校D.理论联系实际答案：B12.中国共产党的根本宗旨是（）。A.全心全意为人民服务B.人民至上C.为人民谋幸福D.群众路线答案：A13.下列选项中，不属于“四个意识”的是（）。A.政治意识B.大局意识C.核心意识D.创新意识答案：D解析：“四个意识”具体指政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。14.唯物辩证法的实质和核心是（）。A.质量互变规律B.否定之否定规律C.对立统一规律D.联系和发展的观点答案：C15.人类社会发展的基本矛盾是（）。A.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾C.无产阶级和资产阶级的矛盾D.先进与落后的矛盾答案：A16.党的二十大报告指出，中国式现代化的首要特征是（）。A.全体人民共同富裕的现代化B.人口规模巨大的现代化C.物质文明和精神文明相协调的现代化D.人与自然和谐共生的现代化答案：B17.“两个维护”是指坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护（）。A.党中央权威和集中统一领导B.党的团结统一C.党的纪律规矩D.党的全面领导答案：A18.下列关于剩余价值的表述，正确的是（）。A.剩余价值在流通领域产生B.剩余价值由全部预付资本创造C.剩余价值是雇佣工人剩余劳动的凝结D.剩余价值是资本家经营劳动的报酬答案：C19.中国共产党的最高理想和最终目标是（）。A.实现共产主义B.建设社会主义现代化强国C.实现中华民族伟大复兴D.实现全体人民共同富裕答案：A20.根据《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，党校（行政学院）教学的首要任务是（）。A.党性教育B.理论教育C.能力培训D.知识拓展答案：B解析：党校教学以理论教育为首要任务，党性教育是核心内容，二者统一于干部教育培训全过程。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.马克思主义的三大组成部分包括（）。A.马克思主义哲学B.马克思主义政治经济学C.科学社会主义D.马克思主义建党学说答案：ABC解析：马克思主义由哲学、政治经济学、科学社会主义三个核心组成部分构成，建党学说是科学社会主义的重要分支，不属于独立的组成部分。2.下列属于习近平新时代中国特色社会主义思想“十个明确”内容的有（）。A.明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导B.明确坚持和发展中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴C.明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾D.明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化答案：ABCD3.党的二十大报告提出的“三个务必”包括（）。A.务必不忘初心、牢记使命B.务必谦虚谨慎、艰苦奋斗C.务必敢于斗争、善于斗争D.务必求真务实、开拓创新答案：ABC4.新民主主义革命时期，中国革命的“三大法宝”包括（）。A.统一战线B.武装斗争C.党的建设D.群众路线答案：ABC5.党校（国家行政学院）的基本职能包括（）。A.干部教育培训B.党的创新理论研究阐释C.党委政府决策咨询D.党的思想理论宣传答案：ABCD解析：《中国共产党党校（行政学院）工作条例》明确，党校承担干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询四大核心职能，四个选项均对应其职能范畴。6.下列关于“两个结合”的表述，正确的有（）。A.“两个结合”指马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合B.“第一个结合”是“第二个结合”的前提和基础C.“第二个结合”是又一次的思想解放，拓宽了中国特色社会主义道路的文化根基D.“两个结合”是开辟和发展中国特色社会主义的必由之路答案：ABCD7.唯物辩证法的三大基本规律包括（）。A.对立统一规律B.质量互变规律C.否定之否定规律D.因果规律答案：ABC8.新时代党的建设“5+2”总体布局中，“5”包括（）。A.政治建设B.思想建设C.组织建设D.纪律建设答案：ABCD解析：“5+2”布局指全面推进政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争。9.中央党校（国家行政学院）作为党的哲学社会科学研究机构，承担的任务包括（）。A.推进马克思主义中国化时代化研究B.构建中国自主知识体系C.开展国家级重大课题研究D.培养马克思主义理论骨干人才答案：ABCD10.下列属于中国式现代化本质要求的有（）。A.坚持中国共产党领导B.坚持中国特色社会主义C.实现高质量发展D.发展全过程人民民主答案：ABCD解析：中国式现代化的本质要求共9项，上述四项均为其核心内容，此外还包含丰富人民精神世界、实现全体人民共同富裕、促进人与自然和谐共生、推动构建人类命运共同体、创造人类文明新形态。三、简答题（每题10分，共30分）1.简述习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论（“六个必须坚持”）的核心内容及其内在关系。答案：(1)核心内容：必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。(2)内在关系：“六个必须坚持”是相互联系、内在统一的有机整体。人民至上是根本价值立场，回答理论为谁服务的问题；自信自立是内在精神特质，回答理论发展的立足点问题；守正创新是鲜明理论品格，回答理论发展的路径问题；问题导向是实践着力点，回答理论发展的动力问题；系统观念是基本思想方法，回答理论分析的方法问题；胸怀天下是大视野大格局，回答理论的世界使命问题。六者共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学基础和思想精髓。解析：本题考察对党的创新理论核心要义的系统掌握，是党校教师开展理论教学与研究的基础知识点，要求准确表述内容并理清逻辑关系。2.简述党校“为党育才、为党献策”初心的核心内涵。答案：(1)为党育才是党校的独特价值所在。党校是干部教育培训的主阵地，核心任务是培养堪当民族复兴重任的执政骨干队伍，做好新时代的传道、授业、解惑工作——传好马克思主义真理之道，授好推动改革发展稳定之业，解好改造主观世界和客观世界所遇之惑。(2)为党献策是党校的重要职责使命。党校是党的思想理论战线的重要方面军，要做好理论研究、对策研究这一探索规律、经世致用的大学问，在党的创新理论研究阐释、推进党的理论创新、为党和政府建言献策等方面推出高质量成果。(3)二者辩证统一：为党育才是核心功能，为党献策是重要支撑，统一于党校姓党的根本原则，服务于党的中心工作大局。解析：本题考察党校岗位核心认知，是教师岗招聘的必考点，要求考生准确把握党校的职能定位，体现岗位匹配度。3.简述唯物史观的基本观点及其对党校理论研究的指导意义。答案：(1)基本观点：①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性并反作用于社会存在；②生产力是社会发展的最终决定力量，生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动是社会发展的根本动力；③人民群众是历史的创造者，是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。(2)指导意义：①坚持从客观实际出发研究中国特色社会主义实践问题，避免教条主义和唯心史观误区；②坚持以人民为中心的研究导向，把人民群众的实践创造作为理论研究的源头活水；③把握社会发展规律，深化对中国式现代化规律、共产党执政规律等重大时代课题的研究；④坚持历史与逻辑相统一的研究方法，提升理论研究的科学性和说服力。解析：本题考察马克思主义基本原理的掌握与运用能力，要求考生将基础原理与党校工作实际结合，体现理论联系实际的素养。四、论述题（每题15分，共30分）1.结合新时代中国特色社会主义伟大实践，论述“第二个结合”（马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合）的重大理论意义与实践意义。答案：“第二个结合”是习近平总书记提出的重大理论创新，是对马克思主义中国化时代化历史经验的深刻总结，具有里程碑式的重大意义。(1)理论意义：①拓展了马克思主义中国化时代化的文化根基。“第二个结合”突破了把马克思主义与本土文化对立的误区，证明马克思主义能够激活中华优秀传统文化的生命力，中华优秀传统文化也能为马克思主义提供丰厚滋养，使中国特色社会主义道路有了更坚实的文化支撑。②实现了又一次思想解放。“第二个结合”打破了对西方理论和模式的迷信，为构建中国自主知识体系、中国特色哲学社会科学学科体系学术体系话语体系提供了根本遵循，使我们能够在更广阔的文化空间中探索面向未来的理论创新。③丰富和发展了马克思主义文化理论。“第二个结合”深刻揭示了马克思主义与不同文明交流互鉴的内在逻辑，为马克思主义理论发展贡献了中国智慧，拓展了科学社会主义的理论边界。(2)实践意义：①为中国式现代化提供强大精神动力。中华优秀传统文化中的民本思想、天下情怀、天人合一理念等，为中国式现代化的五个中国特色提供了文化滋养，使中国式现代化既坚持科学社会主义基本原则，又具有鲜明的中国特色和民族气派。②有利于增强文化自信与历史主动。“第二个结合”让我们能够从中华五千多年文明的深厚积淀中汲取力量，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。③为人类文明进步贡献中国方案。“第二个结合”创造的人类文明新形态，打破了“现代化=西方化”的迷思，为发展中国家探索适合自身的现代化道路提供了新选择，为人类文明多样性发展贡献了中国智慧。（论述结合具体实践案例、逻辑清晰、观点正确可酌情给分）解析：本题考察对重大理论创新的深度理解，要求考生具备较强的理论思辨能力和现实观照能力，是党校教师理论素养的核心考察点。2.结合你所报考的学科专业，谈谈如何在党校干部教育培训中讲好“坚定理想信念”专题课程。答案：（本题需结合报考学科展开，以下为通用答题框架，考生需结合马克思主义理论、哲学、政治经济学、科学社会主义、党建等学科特点具体阐述）坚定理想信念是共产党人的精神支柱和政治灵魂，是党校党性教育的核心内容。讲好该专题需坚持理论性、历史性、实践性相统一，结合学科特点突出针对性：(1)讲透理论逻辑，夯实信念根基。从学科理论体系出发，讲清理想信念的科学依据。例如，马克思主义理论学科可从唯物史观和剩余价值学说两大发现入手，讲清共产主义理想的历史必然性；党建学科可从党的性质宗旨、初心使命出发，讲清共产党人理想信念的本质内涵；哲学学科可从价值观、人生观层面，讲清理想