《制作红绿灯模型需要考虑的问题》 教学设计-2026-2027学年沪科技版（五四制）（新版）小学科学四年级上册_第1页
《制作红绿灯模型需要考虑的问题》 教学设计-2026-2027学年沪科技版（五四制）（新版）小学科学四年级上册_第2页
《制作红绿灯模型需要考虑的问题》 教学设计-2026-2027学年沪科技版（五四制）（新版）小学科学四年级上册_第3页
《制作红绿灯模型需要考虑的问题》 教学设计-2026-2027学年沪科技版（五四制）（新版）小学科学四年级上册_第4页
《制作红绿灯模型需要考虑的问题》 教学设计-2026-2027学年沪科技版（五四制）（新版）小学科学四年级上册_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《制作红绿灯模型需要考虑的问题》教学设计-2026-2027学年沪科技版(五四制)(新版)小学科学四年级上册本课是2026秋新教材沪科技版(五四制)小学科学四年级上册第三单元《小路知识，为下一课《设计制作红绿灯模型》完成方案设计、动手物化做好铺垫。角思考：红绿灯具备哪些功能?制作模型要满足哪些任务指标?要从功能、电路、工程师一样思考的单元教学主旨，不侧重动手组装，重在问题分析与任务拆3.探究实践：能结合生活观察，小组合作梳理制作五、教学过程(一)情境导入，聚焦单元任务什么作用?红灯、黄灯、绿灯分别代表什么含义?生1:红灯亮车子要停下，绿灯亮可以通行，黄灯提醒大家马上要变灯。生2:红绿灯维持马路上的秩序，避免车辆行人相撞。生1:不知道电路该怎么接，灯有可能同时全部亮起来。生2:不知道选用什么材料，做出来可能站不稳会倒。课，我们共同学习《制作红绿灯模型需要考虑的问题》,把所有要思考的关键点(二)活动一：分析红绿灯模型的功能要求组内讨论：我们制作的红绿灯模型，需要实现哪些功能?给大家一点时间小组交号灯的工作逻辑，但模型不需要拥有真实红绿灯倒计时红灯能够独立点亮熄灭是是绿灯能够独立点亮熄灭是三盏灯同时发光否(三)活动二：拆解电路设计层面要思考的问题师：要实现每一盏灯独立亮灭，电路上我们会遇到什么问题?请阅读教材中什么效果?生1:电源只能用干电池，不能用家里墙壁插座的电，很危险。生2:导线接触要良好，不然灯泡有可能点不亮。(四)活动三：梳理材料、结构与安全方面需要考虑的问题生1:支架材料要坚硬一点，软的材料做支架模型容易倾倒。生2:材料最好方便获取，不要很难找到的物品。生3:灯泡、开关尺寸要互相匹配，太大太小都组装不上。师追问：如果我们选用很脆、容易断裂的泡沫板做支架，会存在什么弊端?(五)活动四：汇总全部问题，形成完整任务清单

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论