2025-2026学年湖南省衡阳市初中历史七年级期末上册通关高频题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、通过一个学期的历史学习，我们可以知道（

）

①化石是研究人类起源的主要证据

②考古发现是了解史前社会历史的重要证据

③国家的出现是生产力发展和社会进步的结果

④传说和神话故事中可能蕴涵着真实的历史信息A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④

2、音乐能陶冶人们情操，为愉悦性情，聪明智慧的中华儿女制作出多种乐器，其中琴瑟的制作者是（

）A．炎帝B．黄帝C．伶伦D．嫘祖

3、“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固”反映的历史现象是A．世袭制代替禅让制B．分封制的施行C．中央集权制度建立D．郡县制的设立

4、商代卜辞有这样的记载：“癸卯卜，今日雨。其自西来雨？其自东来雨？其自北来雨？其自南来雨？”此卜辞刻在（

）A．龟甲或兽骨上B．丝帛上C．竹简或木牍上D．宣纸上

5、如果把元谋人、北京人、山顶洞人、半坡聚落、河姆渡聚落等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（

）

A．统一多民族国家的建立和巩固B．政权分立与民族交融C．中国境内早期人类与文明的起源D．早期国家与社会变革

6、下列思想主张属于老子的是A．世间事物都有其对立面，对立的双方可以互相转化B．以德治国，反对苛政C．君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民顺服D．治国要顺应自然和民心

7、下图反映的是秦朝建立后采取的一项措施。该措施实施的主要目的是（

）

A．加强经济的交流B．巩固国家的统一C．促使书写更加简便D．推动书法艺术发展

8、在中国象棋的棋盘上，画有一格“楚河——汉界”，作为红方和黑方的分界线。这是以下棋比喻历史上的楚汉战争。楚汉战争交战双方的结局是（）A．刘邦战胜项羽B．项羽战胜刘邦C．陈胜战胜吴广D．吴广战胜陈胜

9、下面图片中的历史文物上均刻有文字，这些文字（

）

“司（后）母戊方鼎”（局部）

“汉并天下”瓦当

“汉倭奴国王”金印

A．完整呈现了汉字的演变过程B．有印证历史史实的作用C．都体现了封建中央集权制度D．展现了书法艺术的发展脉络

10、汉武帝时，为了加强朝廷对社会经济的控制，下令废除旧的钱币，改铸（

）A．圆形方孔半两钱B．五铢钱C．铲形币D．人民币

11、东汉初年，政府采取了休养生息政策，出现了社会稳定、政治清明，经济恢复和发展的局面，史称A．光武中兴B．贞观之治C．开元盛世D．文景之治

12、下列历史事件，按发生时间的先后顺序排列应是（

）

①大泽乡起义

②牧野之战

③楚汉之争

④陈胜建立政权A．①②③④B．②①④③C．①④②③D．③②④①

13、以下属于我国古代以少胜多的战役的是（

）

①长平之战②巨鹿之战③官渡之战④赤壁之战⑤淝水之战A．①②③④⑤B．①②④⑤C．①③④⑤D．②③④⑤

14、示意图简洁直观，是学习历史的重要方法之一。如图是江珊制作的中国历史朝代顺序图的一部分，①处应该填的是（

）

A．西汉B．西晋C．东晋D．前秦

15、与“迁都洛阳”“以汉服代替鲜卑服”“改鲜卑姓为汉姓”有关的历史事件是（

）A．北魏孝文帝改革B．东晋建立C．江南的开发D．经济重心南移

16、在“5-18国际博物馆日”到来之际，志愿者小明参与了市博物馆一个展区的布展。根据下列图片推断这一展区的主题是（

）

A．泽被天下的农业B．灿若星辰的文坛C．四通八达的交通D．光耀千古的科技

17、西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。针对这种情况，汉武帝采取的主要措施是（

）A．实行盐铁官营、专卖B．实行“推恩令”C．废除贵族的世袭特权D．大举反击匈奴

18、“东周时期，周王室软弱无力，诸侯互相混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久性地决定中国发展的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是（

）A．各国统治者实行变法改革B．周王室衰微，诸侯崛起C．铁犁牛耕的出现和发展D．水利工程的修建

19、能为山顶洞人已经具有审美观念提供证据的是(

)A．达几米厚的灰烬B．动物骨骼的化石C．经过加工的石器D．发现兽牙、石珠等装饰品

20、三国时期是我国历史上重要时期，三国鼎立局面有利于A．全国统一B．消除战乱C．中央集权D．政权制衡二、综合题

21、阅读材料，回答问题。

(1)“史论结合，论从史出”是学习历史的重要方法。请同学们根据所学填写下表。商鞅变法史实（措施）推论①______有利于加强中央集权②______最能体现变法性质③______有利于经济的发展奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地④______材料一：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……——《战国策·秦策一》

(2)依据材料一，分析商鞅是怎样推行改革的。

(3)结合材料说明商鞅变法带给你的启示。材料二：据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。

(4)都江堰在2000年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录，请简述理由。

(5)都江堰修建于什么时期？由谁主持修建？

22、某校七年级（2）班同学以“秦的统一”为主题开展探究活动，请你参与。

【统一原因】材料一：秦的统一，反映了春秋战国时代历史的大趋势，具有坚实的基础。随着商业与交通的发展，中原地区与周边地区的联系比以前更为密切……各国的变法虽然有程度不同的差异，但总体目标是一致的——打击旧势力，扶植新势力，这种同一性为统一奠定了基础。——摘编自樊树志《国史十六讲》

【巩固措施】材料二：由郡、县、乡、里组成的郡县制，是春秋战国以来逐渐发展起来的一种政治体制。它和西周分封制的区别，主要是：一、封国的君位和贵族职位都是世袭的，而郡守、县令则可以随时由朝廷任免；二、郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而封国对王朝则不一定。——摘编自《中国通史》

【历史意义】材料三：秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定了基础。自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，统一始终是历史主流。——摘编自郭沫若《中国史稿》等

(1)根据材料一并结合所学知识，概括秦能够统一全国的原因。

(2)根据材料二，概括郡县制的主要特点。结合所学知识，简述秦朝实行郡县制的影响。

(3)根据材料三，概括秦统一的历史意义。

23、科技是第一生产力，中国古代科技遥遥领先于世界。（1）青铜是以铜为基本成分的合金。4000多年前，我们的祖先已掌握青铜冶炼和铸造基础。请问，我们把哪一时期称为青铜时代？青铜器上铸有的文字称为金文，但我国已知的最早的文字是？（2）在古代，我国一项项杰出的科技成就构成了其文化的壮丽画卷。请结合所学知识任举两例。（3）中国是传统农业大国，我国现存最早的最完整的农书是？“二十四节气”于2016年纳入世界非物质文化遗产，它属于我国何时创制的历法？

24、阅读材料，完成下列要求。材料一

为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。——《论语为政》材料二学派代表人物主要主张儒家①____实行“仁政”墨家墨子主张“②____”“非攻”，提倡节俭道家③____强调治国要顺应自然和民心④____韩非强调依法治国，建立中央集权专制统治材料三

当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互攻击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。——部编版《中国历史七年级上册》

(1)依据材料一，分析孔子提出了怎样的治国主张？这一主张是孔子哪一思想的具体体现？

(2)战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，结合所学知识，完成上面的表格。

(3)综合上述材料并结合所学知识，分析百家争鸣对后世有何影响？

25、阅读下列材料，回答问题。材料一

商鞅制定了许多优惠激励措施，如增产粟帛的农民可以免除徭役，有余粮上交者可以得到官爵等等……以法律形式废除奴隶制的土地制度，开阡陌，肯定了封建土地所有制的合法性；打破了奴隶主世袭贵族的特权，确定了封建等级制度。材料二

直到秦统一，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。这个划时代的变革，不但结束了列国的局部战争，废除了列国间重重的关隘和限制，而且更重要的是“大一统”的观念从此深入人心，促使中国人产生融合智慧、发展共同文化的伟大理想。——摘编自邹纪万《秦汉史》等材料三

秦朝建立之后，正式在中央政府确立了丞相制度。这个制度的建立，完成了战国以来政治制度方面的重要转变。它一方面彻底废除了“世卿世禄”的选官制度，另一方面又使权力进一步集中，成为专制主义中央