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26.4实际问题与二次函数课时1二次函数与面积最值问题知识点1

利用二次函数解析式解决实际生活中的最值问题

15

知识点2

二次函数与面积最值问题第3题图

CA.1

B.1.5

C.2

D.4

第4题图

3

6.教材复习题变式[2026济宁任城区期中]某校开辟了一块矩形菜地作为劳动教育基地，如图所示.已知矩形菜地的一面靠墙（墙的最大可用长度为

提分大招求解几何图形的最大面积问题的方法

对于规则的几何图形（如三角形、平行四边形等），可依据几何图形的面积公式确定函数关系式；对于不规则的几何图形，则要用割补法，将不规则的几何图形转化成规则的几何图形，通过几何图形的面积和（差）确定函数关系式.要注意确定自变量的取值范围，保证自变量和函数有实际意义.

BA.0

B.1

C.2

D.3

220

11.[2025佛山禅城区期中节选]某校九年级学生在数学活动课上进行了项目式学习研究，某小组研究如下：【提出驱动性问题】如何设计纸盒？【设计实践任务】选择“素材1”“素材2”设计了实践活动，请你尝试帮助他们解决相关问题.#1.2素材1___________________________图1素材2如图2，在正方形硬纸板的四角处，各剪掉一个大小相同的小正方形，将剩余部分折成一个无盖纸盒.___________________________________________________________图2

（2）折成的无盖纸盒的侧面积是否有最大值？

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