泰州市二○二五年初中学业水平考试语文试题【含答案】

泰州市二○二五年初中学业水平考试语文试题

(考试时间:150分钟满分:150分)

请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，写在试卷上无效。

积累与运用(共24分)

阅读下面的文字，完成1-4题。

①4月6日，2025中国溱潼会船节在泰州溱湖国家湿地公因举行。数万名中外游客共同见证了“世界最大的水上庙会”的壮观景象。500多条各式各样的船弄潮击浪，上万名篙手飞篱走桨。会船活动开始了，领航船宛如一条气势磅礴的巨龙率先出场，船上“泰州太美泰想你来”的标语格外【甲】。接着，贡船、龙船、篱船、花船等鱼贯而行，各领风骚。扣人心弦的船赛更是将现场气氛推向高潮。20条龙舟、40条篱船、20条划船好似蛟龙出海，在湖中闪电般追逐腾跃。船员们【乙】、斗志áng扬，听锣扬篙、靠船下篙，篙声、涛声、呐喊声汇成一片，为游客献上了一场zhènhàn人心的视听盛宴【丙】

②会船是一种古老的传统民俗活动，至今已有近千年的历史。每年清明节，人们撑着篱船，争先扫墓，祭奠英魂。久而久之，清明节就有了会船的习俗。这一习俗主要流传在里下河地区盛行，寄托了人们对美好生活的祈盼。如今溱潼会船节规模盛大，已被列入国家级非物质文化遗产名录，它集水上竞技、文化展示和旅游观光于一体，zhāng显了泰州在水上交通和民俗文化方面的独特魅力。

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)

2.填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是(2分)

A.【甲】引人注目【乙】意气风发B.【甲】引人入胜【乙】意气风发

C.【甲】引人注目【乙】容光焕发D.【甲】引人入胜【乙】容光焕发

3.下列说法正确的一项是(2分)

A.语段①中“弄潮击浪”“气势磅礴”这两个短语的结构相同。

B.语段①中加点的“似”读音为shi。

C.语段①中【丙】处的标点符号可以用感叹号。

D.语段②中划线的句子没有语病。

4.综合性学习活动。(8分)

中外学生友好交流活动中，来自大洋彼岸的小艾入住你家。你带他去观看会船活动，你们之间进行了一些交流和分享。

(1)会船开始，看到领航船上的“泰州太美泰想你来”，小艾说：“这个标语的第二个‘泰’字很有意思，你能为我解说一下吗”(3分)

你:

(2)观看船赛时，小艾禁不住夸我：“你的安排真是太给力了！”(2分)

你：(应答时请用上“点赞”一词)

(3)回家的路上，小艾感慨道：“你们中国的‘船文化’真丰富！请你再给我推荐一处可以看船的地方，讲讲那儿船的意义吧。”(3分)

你:

3.根据提示填写课文原句。(8分，①~④每题1分，⑤~⑥每题2分)

“船”常常穿行于古诗文中，郦道元在《三峡》中用“虽乘奔御风，①▲”表现乘舟日行千里的迅疾；陶渊明在《桃花源记》中用“②▲，落英缤纷”描绘渔人缘溪行船所见的美景；杜牧在《泊秦淮》中用“③▲，夜泊秦淮近酒家”抒写了泊船岸边引发的思古幽情；文天祥的《过零丁洋》中“惶恐滩头说惶恐，④▲”，巧借地名，诉说了诗人被羁押在船上时内心痛苦；王湾的《次北固山下》中“⑤▲，▲”，展现了诗人扬帆前行、乐观向上的心境；李白的《行路难(其一)》中“⑥▲,▲”,抒发了诗人勇于追求理想、实现抱负的豪情壮志。

二、阅读理解(共66分)

(一)阅读下面的古诗文，完成6~11题。(22分)

【甲】

题团冠霞画山楼①

郑板桥

竖幅横披总画山，满楼空翠滴烟鬟②。

明朝买棹①清江上，却在君家图画间，

【乙】

己丑①，友谅①悉巨舰出战。诸将舟小，仰攻不利，有怖色。太祖①亲麾之，不前，斩退缩者十余人，人皆殊死战。会日晡①大风起东北，乃命敢死士操七舟，实火药芦苇中，纵火焚友谅舟。风烈火炽，烟焰涨天，湖水尽赤。友谅兵大乱，诸将鼓嗓乘之，斩首二千余级，焚溺死者无算，友谅气夺。

辛卯，复战，友谅复大败。于是敛舟自守，不敢更战。

壬辰，太祖移军扼左蠡①，友谅亦退保渚矶。相持三日，其左、右二金吾将军皆降。友谅势益蹙⑨，忿甚，尽杀所获将士。而太祖则悉还所俘,伤者傅①以善药，且祭其亲戚诸将阵亡者。

八月壬戌，友谅食尽，趋南湖觜，为南湖军所遇，遂突湖口。太祖邀①之，顺流搏战，及于泾江。泾江军复遮击之，友谅中流矢死。

(节选自《明史·太祖本纪》，有改动)

【注】①这是一首题画诗。团冠霞，画家。②烟鬟：烟云笼罩如女子发髻。③棹：船桨，在诗中代指船。④己丑：与下文的“辛卯”“壬辰”“壬戌”都表示日期。⑤友谅：指陈友谅，元末起义军首领。⑥太祖：指朱元璋。⑦晴(bō)：中时，指午后三时至五时。⑧左蠡：与下文的“渚矶”均为地名。⑨蹙(cù)：旁边。⑩傅：同“敷”，涂，搽抹。邀：拦击，堵截。

6.【甲】诗“满楼空翠滴烟鬟”一句中，“滴”字用得精妙，请结合一、二句分析。(3分)

7.解释下列句中加点词的意思。(4分)

(1)太祖亲麾之，不前(▲)(2)诸将鼓嗓乘之(▲)

(3)复战(▲)(4)友谅中流矢死(▲)

8.用“/”标出下列句子的两处朗读停顿。(2分)

太祖移军扼左蠡

9.用现代汉语写出文中划线句的意思。(4分)

(1)友谅势益蹙，忿甚。

(2)而太祖则悉还所俘，伤者傅以善药。

10.下列对【甲】【乙】诗文的赏析，不正确的一项是(3分)

A.【甲】诗以“画山”起笔，以“图画间”收束，首尾呼应，构思精巧。

B.【乙】文中“烟焰涨天，湖水尽赤”这两句，从视觉和听觉角度烘托了战斗的惨烈。

C.【甲】诗虚实结合，赞美了画家的技艺高超；【乙】文有详有略，展现了战斗形势的变化过程。

D.【甲】诗中“棹”是诗人的寄托，蕴含着诗情画意；【乙】文中的“舰”“舟”是作战的装备，影响着战斗局势。

11.陈友谅“悉巨舰出战”，以为胜券在握；朱元璋“舟小”，却以弱胜强。请结合【乙】文内容，从“天时”“地利”“人和”三方面分析朱元璋战胜陈友谅的原因。(6分)

天时:▲

地利:▲

人和:▲

(二)阅读名著中的语段，完成12~14题。(10分)

【甲】

老鼋驮着他们，履波踏浪，行经多半日，将次天晚，好近东岸，忽然问道：“老师父，我向年曾托你到西方见我佛如来，与我问得归着之事，还有多少年寿，果曾问否”原来那长老自到西天玉真观沐浴，凌云渡脱胎，步上灵山，专心拜佛及参诸佛菩萨圣僧等众，意念只在取经，他事一毫不理，所以不曾问得老鼋年寿，无言可答；却又不敢欺，打诳语，沉吟半晌，不曾答应。老鼋即知不曾替问，他就将身一跃，呜喇的淬下水去，把他四众连马并经，通皆落水。咦！还真得唐僧脱了脚，成了道，若似前番，已经沉底。又牵白马是龙，八戒、沙僧会水，行者笑巍巍显大神通，把唐僧扶驾出水，登彼东岸。只是经包、衣服、鞍辔俱湿了。

(节选自《西游记》第九十九回)

【乙】

“看到了，尼摩艇长，”我回答说，“把‘诺第留斯号’用于这样的研究是再合适不过的了。嗯！这真是一艘智慧之艇。”

“是的，先生，这是一艘智慧的、无畏的、无可匹敌的潜艇。它既不怕红海的强风恶暴，也不怕虹海的涌流和暗礁。”

(节选自《海底两万里》第二部分)

【丙】

那人把竹篙傍着一只渔船赶将来，口里大骂道：“千刀万剐的黑杀才！老爷怕你的不算好汉，走的不是好男子！”李逵听了大怒，吼了一声，撇了布衫，抢转身来。那人便把船略拢来填在岸边，一手把竹篙点定了船，口里大骂着。李逵也骂道：“好汉便上岸来。”那人把竹篙去李逵腿上便捁，撩拔得李逵火起，托地跳在船上。说时迟，那时快，那人只要诱得李逵上船，使把竹篙望岸边一点，双脚一蹬，那只渔船一似狂风飘败叶，箭也似投江心里去了。

……

宋江、戴宗在岸边看时，只见江面开处，那人把李逵提将起来，又淹将下去。两个正在江心里面，清波碧浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤。两个打做一团，绞做一块。江岸上那三五百人贪看，没一个不喝采。

(节选自《水浒传》第三十八回)

12.请以【甲】段中的老鼋为例，结合作品相关内容，说说作者是怎样运用“草蛇灰线”这种手法的，有何妙处。(4分)

运用：

妙处：

13.小文在阅读《水浒传》第三十八回前半部分时，写下了“及时雨琵琶亭会神行太保”，请你根据【丙】段的内容对出下句，(3分)

14.对以上选段理解不正确的一项是(3分)

A.【甲】段中，唐僧师徒四人落入水中，悟空还“笑巍巍”，这是在取笑唐僧样子狼狈，说明他猴性未改。

B.《海底两万里》中“诺第留斯号”的动力是电，发电的原材料来自海洋，取之不尽，这是【乙】段中称之为“智慧之艇”的原因之一。

C.【丙】段中，李逵“托地跳在船上”，表现了他头脑简单、有勇无谋。

D.“船”，在【甲】段背负着老鼋的信任，在【乙】段流露出舰长的自信，在【丙】段隐藏了“那人”的计谋。

(三)阅读非连续性文本，完成15~18题。(12分)

【材料一】

“舟”字的本义是“船”，《易经·乐辞下》载：“钊(kā，挖空)木为舟。”古代人把一条很粗的木头从中间一钊两半，再从剖开的平面上把中间的木头钊去，像然一般能浮在水面上，这就是舟(船)。

图①~④分别是“舟”字的甲骨文、金文、小篆和楷书，甲骨文像一条小船，金文像“一叶轻舟行于水”，小篆的“舟”上端的曲线像船尾的舵，楷书是从小篆演变而来的。

【材料二】

目前，泰州市已成为全国最大民营造船基地、全国唯一造船完工量超千万载重吨的地级市、国家级船舶出口基地，造船完工量位居全国地级市之首。在世界造船版图上，“泰州板块”有一席之地。

近年来，泰州市民营造船企业大力实施智能化改造、数字化转型，持续提升精益制造水平，加快从“制造”向“智造”攀升，造船智能化整体水平在国内首屈一指。泰州拥有非常大的单体智能化平面分段生产车间，这个车间长480米，宽52米。

【材料三】

①神舟二十号载人飞船成功发射，如闪耀之星照亮中国航天科技自立自强之路，为人类探索宇宙贡献中国智慧。

②从国家科技发展看，此成就展现了中国自主创新的硬核实力，从“嫦娥”视月到“天问”问天，从“北斗”组网到“天宫”退天，航天技术的跨越如同驱动科技进步的“高速列车”，让中国航天从“跟跑者”成为“并跑者”甚至“领跑者”。

③从全球科技合作方面看，中国航天为构建人类命运共同体呈现开放包容姿态。中国空间站宛如太空中的“国际实验室”，向各国科学家开放实验平台并共享科研数据；太空水稻种植实验成果，助力全球太空粮食安全研究；卫星技术在监测气候变化、服务农业生产等领域的成果，亦与世界共享。中国航天以行动表明，科技成果既是对抗工具，也是增进人类福祉的共同财富。

15.对上述三则材料内容理解不正确的一项是(3分)

A.“舫”“鼬”“舻”这三个字应该都与船有关，因为部首都是“舟”，而“舟”字的本义是“船”。

B.材料二的划线句运用作比较、列数字的方法，突出了泰州民营造船企业从“制造”向“智造”的转型。

C.材料三第②段用“跟跑者”“并跑者”“领跑者”，生动形象地展现了中国航天科技从自立走向自强的历程。

D.三则材料分别从“文字起源”“产业发展”“科技创新”等角度诠释“船”的不同内涵。

16.根据材料一，你认为“舟”属于哪一种造字法(2分)

17.材料二中的“一席之地”在《现代汉语词典》里的意思是“极小的一块地方”或“一定的位置”，请结合材料二的统计表说说它在文中的意思。(3分)

18.从材料三第③段的主要观点看，“科技成果既是对抗工具，也是增进人类福祉的共同财富”一句中，加点的关联词语使用不恰当，请你更换并说明理由。(4分)

更换后的关联词语：

理由：

(四)阅读王树增的纪实文学作品《长征》(节选)，完成19~23题。(22分)

①五月二十五日拂晓，大雨停了。

②早晨七时，一营在大渡河边集合完毕，官兵们都要求第一个强渡。

③聂荣臻说：“谁也别争，由你们营长下命令，叫谁去谁就去。”

④营长孙继先想起几个月前，在乌江边的回龙场渡口，也是他挑选的渡江突击队队员。

⑤一营的三个连争起来。

⑥杨得志团长决定，突击队队员在二连中挑选。

⑦连长熊尚林点名。包括他自己在内，一共十七人，每人一支驳壳枪，一支冲锋枪，一把马刀和八颗手榴弹。

⑧天色逐渐亮了，被大雨洗刷过的悬崖高高矗立，悬崖脚下的大渡河水奔流咆哮。

⑨红军官兵看得很清楚：对岸一个小村的四周修筑着工事和碉堡，

⑩连长熊尚林下达了命令，突击队队员开始上船。

刘伯承突然问：“赵章成来了没有”

参谋回答说：“迫击炮和重机枪已设置完毕。”

刘伯承说：“告诉赵章成，咱们的炮弹没有几发，瞄准那几座碉堡，要打准！”

赵章成，那个红军中十分著名的神炮手，尽管他每次打炮前都要祈祷一番，但是关键的时候，他总能让红军宝贵的炮弹显示出惊人的威力。

木船离岸了。

八名船工奋力划桨。

对岸的川军很快就发现了红军的这条船，射出的子弹和炮弹把木船四周的河水打开了锅。南岸红军的掩护火力也异常猛烈。木船在急流和弹雨中艰难地向北岸靠近的过程显得十分漫长，站在南岸的红军官兵眼看着船上的突击队队员中弹，眼看着船一头撞向河水中的礁石上。刘伯承万分紧张，如果唯一的一条船强渡失败，南岸也就没有船了，其后果不堪设想。在红军官兵焦急的呐喊声中，操船的四个船工跳下水，脚踏礁石背靠船帮用力将船再次推进水里。船在极大的旋涡中随时有翻覆的危险，船上剩下的四名船工奋力掌握着船的平衡，岸上的红军官兵的嗓子都喊哑了：“机枪打呀！快撑船呀！”

红军的机枪手已经打红了眼，大渡河北岸硝烟弥漫。

船终于从礁石边的旋涡中挣脱了出来，在距离北岸还剩下五六米远的时候，船上的红军突击队队员突然站立起来。川军也从北岸那座小村庄周围的阻击工事中冲出来。对于已经完全暴露在敌人面前的红军来说，这一刻只要稍有迟疑就会前功尽弃。

杨得志急促地命令重机枪压制川军的反击。

赵章成这一次没有事先祷告就开火了。两发炮弹出去，不偏不倚地在川军冲击队伍的正中爆炸了。

重机枪手李得才的火力跟着赵章成的炮弹，死死地封锁住了川军的反击路线。

突然，从强渡一开始就吹响的军号声停了。

刘伯承和聂荣臻几乎同时喊道：“怎么不响了怎么不响了”

原来，小司号员发现首长们都聚到了前沿，怕号声引来敌人的子弹就停止了吹号。

刘伯承说：“赶紧吹！”

小司号员再次举起军号时，不知是已把力气吹尽，还是因为首长在身边太紧张，竟然一时吹不出声了。当过号兵的萧华一把拿过号用力吹起来。

木船“轰”的一声撞上了河岸。

川军的手榴弹雨点一样滚下来，岸边的悬崖石壁上响起了一连串的爆炸声。红军突击队队员从硝烟中穿过，沿着石壁上的台阶冲上川军的阻击阵地。

大渡河安顺场渡口北岸被红军突击队占领了。

(有删改)

19.阅读选文~段，梳理情节，完成图表。(4分)

20.第段独句成段，参谋看似答非所问，实则言简义丰。请仔细品味这一语段的表现力。(4分)

21.第段中说赵章成“每次打炮前都要祈祷一番”，第段却写“这一次没有事先祷告就开火了”，请你说说赵章成一反常态的原因。(4分)

22.阅读~段，分析小司号员这一人物形象在文中的作用。(4分)

23.班级开展“为木船命名，向红军学习”的读书分享活动。你发现已经有同学把木船命名为“勇敢号”“无畏号”，你想取个更有深意的名字。请介绍木船名字，阐述含义，并联系生活实际分享从强渡大渡河故事中获得的感悟。(6分)

名字:▲

含义:

感悟:

三、作文(60分)

24.请以《风帆》为题，写一篇文章。

要求：(1)文体自选(诗歌除外)。

(2)不少于600字，不出现真实校名、人名。

(3)书写工整规范。

9/9泰州市二〇二五年初中学业水平考试

语文试题答案

一、积累与运用（共24分）

1.昂震撼彰显

2.A

3.C

4.(1)这里运用谐音手法，第二个“泰”谐音“太”，一语双关。既指泰州这座城市，又暗含“太想你来”的心意，热情邀请八方游客前来游玩。

(2)哈哈，谢谢你的夸赞，也为这场精彩的会船活动点个赞。

(3)示例：我推荐绍兴乌篷船。乌篷船是江南水乡的特色船只，它承载着江南的民俗风情，是当地人出行、生活的重要工具，也见证着江南悠远的水乡文化。

5.①不以疾也②芳草鲜美③烟笼寒水月笼沙④零丁洋里叹零丁⑤潮平两岸阔，风正一帆悬⑥长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

二、阅读理解（共66分）

（一）古诗文阅读（22分）

6.“滴”字化静为动，将山间苍翠的草木、缭绕的云烟写得鲜活灵动，仿佛青翠之色、袅袅烟霭顺着楼宇缓缓滴落，生动描绘出楼外山水清幽秀丽、雾气氤氲的美景，侧面烘托出画作意境美妙，体现画家画技高超。

7.(1)指挥，率领(2)追击，趁势进攻(3)又，再次(4)箭

8.太祖/移军/扼左蠡

9.(1)陈友谅的形势更加窘迫，心中十分愤怒。

(2)而朱元璋却把俘虏全部放回，给受伤的人敷上好药。

10.B

11.天时：作战时东北大风骤起，朱元璋借助风势用火攻，火势猛烈，重创敌军。

地利：朱元璋率军占据左蠡等险要之地，扼守关口，占据地形优势；陈友谅只能收缩船只固守，陷入被动。

人和：朱元璋善待俘虏、救治伤员、祭奠阵亡将士，收拢人心；陈友谅滥杀被俘将士，军心涣散，将士离心。

（二）名著阅读（10分）

12.运用：前文多处埋下伏笔，如通天河老鼋曾托付唐僧询问寿元之事，此处前文已有相关铺垫，后文落水情节与之形成照应。

妙处：前后情节环环相扣，让故事发展合乎情理；使文章结构严谨，情节曲折有致，增强故