【新教材】统编版（2024）七年级上册语文第一次月考试卷（含答案）

第第页【新教材】统编版（2024）七年级上册语文第一次月考试卷（测试范围：第一、二单元满分：120分考试时间：120分钟）班级：________姓名：_________学号：________________一、积累与运用（共30分）1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（）（2分）A．酝酿（niàng）贮（zhù）蓄憔悴（cuì）匿（nì）笑B．粗犷（kuàng）澄（chéng）清侍（shì）弄菡（hàn）萏C．静谧（bì）发髻（jì）整宿（xiǔ）攲（qī）斜D．姊（jiě）妹着（zhuó）落徘徊（huái）分歧（qí）2．下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）A．郎润嘹亮花枝召展呼朋引伴B．爆怒决别翻来复去喜出望外C．祷告信服各得其所淅淅沥沥D．阴蔽莲篷水波鳞鳞絮絮叨叨3．下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（2分）A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。B．下雪了，孩子们呼朋引伴，在操场上玩起了打雪仗。C．讨论会上，大家各抒己见，最后各得其所，都找到了适合自己的任务。D．听到外婆生病住院的消息，他喜出望外，立刻赶往医院。4．下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A．通过阅读《秋天的怀念》，使我感受到了母爱的伟大。B．能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。C．我们要认真克服并随时发现学习中的缺点。D．冬天的济南是一个温暖晴朗、令人向往的好地方。5．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）（2分）A．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。B．但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”C．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”D．你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。6．下列文学常识表述有误的一项是（）（2分）A．《春》的作者朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者，代表作有《背影》《荷塘月色》等。B．《秋天的怀念》作者史铁生，当代作家，代表作有小说《我的遥远的清平湾》，散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。C．《天净沙·秋思》是元代散曲家马致远的作品，“天净沙”是这首作品的词牌名，“秋思”是题目。D．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。7．古诗文默写。（每空1分，共10分）（1）水何澹澹，____________________。（曹操《观沧海》）（2）我寄愁心与明月，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）潮平两岸阔，____________________。（王湾《次北固山下》）（4）____________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（5）《次北固山下》中写时序交替、蕴含新事物孕育于旧事物之中哲理的诗句是：____________________，____________________。（6）兄女曰：“____________________。”公大笑乐。（《咏雪》）（7）日中不至，____________________；对子骂父，____________________。（《陈太丘与友期行》）（8）母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，____________________？（冰心《荷叶·母亲》）8．综合性学习。（8分）开学以来，我们在大自然中感受美景，在亲情故事里体会温暖。班级准备开展“感悟亲情，亲近自然”主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）【拟标语】请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法，不超过20字。（2分）____________________________________________________________________（2）【仿写句】大自然能给我们许多启示，请仿照画线句续写两句话，使之构成排比。（3分）成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；____________________，____________________；____________________，____________________。（3）【口语交际】周末，你的好朋友李明邀请你一起去郊外爬山赏秋，但你要陪生病的妈妈去医院复查，不能赴约。你会怎么对李明说？要求语言得体，理由充分，50字左右。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古诗文阅读（共22分）（一）阅读下面文言文，完成9—11题。（14分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。9．解释下列句中加点的词。（4分）（1）陈太丘与友期行（）（2）太丘舍去（）（3）去后乃至（）（4）元方入门不顾（）10．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）与人期行，相委而去。___________________________________________________________（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。___________________________________________________________11．友人“下车引之”的用意是什么？你认为元方“入门不顾”是否失礼？请结合内容谈谈你的看法。（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面这首唐诗，完成12—14题。（8分）秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。12．这首诗描写的是什么季节？从诗中哪个词语可以看出来？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．“行人临发又开封”这一细节描写，表现了诗人怎样的心理？请简要分析。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．这首诗与马致远《天净沙·秋思》都以“秋思”为题，二者表达的情感有什么共同之处？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文阅读（共28分）（一）阅读下面课文选段，完成15—18题。（14分）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。15．第一段描绘了一幅怎样的画面？请用简洁的语言加以概括。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．第一段中画线句“像牛毛，像花针，像细丝”运用了什么修辞手法？分别写出了春雨怎样的特点？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．“小草也青得逼你的眼”中的“逼”字用得极妙，请加以赏析。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．第一段除了直接写雨景，还写到了灯光、撑伞的行人、劳作的农夫和静默的草屋。作者这样写有什么好处？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面【甲】【乙】两个文段，完成19—22题。（14分）【甲】天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：走大路。但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。【乙】母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天，母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的噼噼啪啪声。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。——还是失败。再试……儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏的反射里看见母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。儿子的眼睛热了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。（选自尤天晨《母爱是一根穿针线》，有删改）19．【甲】文中“我的母亲又熬过了一个严冬”一句中，“熬”字用得好，请赏析。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．【乙】文中母亲找针线时为什么“不敢弄出一点声响”？画线句“再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂……再试一次”运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．【甲】【乙】两文都写了家人之间的爱，但两文在情感表达的方式上有所不同。请结合内容简要分析。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．请结合全文，说说你对【甲】文结尾“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话含义的理解。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、写作（共40分）23．请以《那一次，我真感动》为题，写一篇记叙文。（40分）要求：①不少于500字；②记事完整，有具体的细节描写；③有真情实感，不得套作、抄袭；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案及评分标准一、积累与运用（共30分）1．A（2分）【解析】B项“粗犷”的“犷”应读guǎng；C项“静谧”的“谧”应读mì；D项“姊妹”的“姊”应读zǐ。2．C（2分）【解析】A项“郎润”应为“朗润”，“花枝召展”应为“花枝招展”；B项“爆怒”应为“暴怒”，“决别”应为“诀别”，“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“阴蔽”应为“荫蔽”，“莲篷”应为“莲蓬”，“水波鳞鳞”应为“水波粼粼”。3．D（2分）【解析】“喜出望外”指遇到出乎意料的喜事而特别高兴，用在听到生病消息的语境中属于感情色彩误用。4．D（2分）【解析】A项“通过……使……”导致主语残缺，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，应在“成功”前加“是否”；C项语序不当，应先“随时发现”再“认真克服”。5．C（2分）【解析】说话人在两句引语中间时，“喊着”后面的冒号应改为逗号。6．C（2分）【解析】“天净沙”是曲牌名，不是词牌名。元曲中的“天净沙”属于曲牌，“秋思”才是题目。7．古诗文默写。（每空1分，共10分）（1）山岛竦峙（2）随君直到夜郎西（3）风正一帆悬（4）枯藤老树昏鸦（5）海日生残夜江春入旧年（6）未若柳絮因风起（7）则是无信则是无礼（8）谁是我在无遮拦天空下的荫蔽（每空1分，有错别字、漏字、添字则该空不得分）8．综合性学习。（8分）（1）（2分）示例一：亲近自然山水，感悟人间亲情示例二：自然陶冶情操，亲情温暖心灵（内容贴合主题1分，修辞1分）（2）（3分）示例：清澈的小溪奔流不息，那是在启示我们要奋斗；梅花在雪中傲然绽放，那是在启示我们要坚强。（句式一致1分，内容合理1分，语言通顺1分）（3）（3分）示例：李明，真对不起，这个周末我要陪生病的妈妈去医院复查，不能跟你一起去爬山了。等妈妈好了，咱们再约好吗？（称呼1分，事由1分，得体1分）二、古诗文阅读（共22分）9．（4分）（1）约定（2）舍弃（3）才（4）回头看（每小题1分）10．（4分）（1）和别人相约同行，却丢下我走了。（“期”“委”各0.5分，句意通顺1分）（2）正午时分您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。（“至”“信”“礼”关键词翻译准确2分，句意通顺1分）11．（6分）第一问：友人“下车引之”是想通过拉元方的手表示歉意，也是为自己刚才“非人哉”的失态和失礼感到惭愧，希望得到原谅。（2分）第二问示例一：我认为不失礼。元方年仅七岁，友人“无信”“无礼”在先，元方义正词严地指出其错误，维护了父亲和自己的尊严，“入门不顾”恰恰体现了他正直不阿、率真方正的性格。示例二：我认为有些失礼。友人已经知错并“下车引之”，表示了歉意，元方应当给予对方改错的机会，“入门不顾”显得不够宽容。（观点明确1分，结合文本分析2分，言之成理1分；开放性试题，两种观点均可）12．（2分）秋季（秋天）（1分）；从201c秋风201d一词可以看出来（1分）。13．（3分）这一细节描写表现了诗人对家书内容反复斟酌、生怕遗漏了什么的心理（1分），生动地传达出他对家乡亲人深切而复杂的思念之情——千言万语唯恐说不尽、道不完（2分）。（意思对即可）14．（3分）两首作品都表达了游子漂泊在外时对故乡、对亲人深切的思念之情（2分）；都借秋天的景物触发乡愁，情感真挚动人（1分）。（意思对即可）三、现代文阅读（共28分）（一）（14分）15．（2分）描绘了一幅春雨绵绵、宁静祥和的江南春雨图（或：春雨中的乡村傍晚图）。（意思对即可）16．（4分）运用了比喻、排比的修辞手法（2分）。“像牛毛”写出春雨细密的特点，“像花针”写出春雨闪亮、轻盈的特点，“像细丝”写出春雨绵长、柔细的特点（2分，答出两个特点即可）。17．（4分）“逼”字运用得极为传神，准确地写出了春雨滋润下的小草青翠欲滴、鲜亮耀眼的特点（2分），从侧面烘托出春雨的滋润之功，使画面色彩鲜明、富有生气（2分）。18．（4分）这些景物属于侧面描写，烘托出春雨中安静和平的氛围（2分）；同时由景及人，写行人、农夫的活动，表